Plan de lección "Agua" para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan de lección para clases pequeñas "Riego" 1 Objetivos de la actividad de jardín de infantes:
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles y aprender a recitarlas.
2. Sepa que la primavera es una buena estación para plantar árboles y comprenda que el 12 de marzo es el Día del Árbol.
3. Comprender la relación entre los árboles y los humanos y educar a los niños para que cuiden los árboles jóvenes.
4. Siente la diversión de participar en las celebraciones del festival participando en la creación del ambiente del festival.
5. Experimenta características estacionales obvias.
Preparación de la actividad:
Vídeo de plantación de árboles e imágenes de plantación de árboles.
Proceso de la actividad:
Primero, mira el vídeo para aprender sobre la plantación de árboles.
1. Después de verlo, pregunte: ¿Qué hacen los tíos y las tías en la televisión? (Plantar árboles) Aprender palabras: plantar árboles.
2.¿Has visto alguna vez plantar árboles? ¿Alguna vez has plantado árboles como los tíos y tías de la televisión? ¿Cómo plantan árboles? Primero cava un hoyo en el suelo, luego coloca el retoño en el hoyo, cúbrelo con tierra y finalmente riégalo. ) Aprenderán palabras: cavarán hoyos para árboles y plantarán árboles jóvenes.
4. ¿Sabes cuándo es el mejor momento para plantar árboles? (Primavera) El 12 de marzo es el Día del Árbol. Todo el mundo debería plantar árboles. Ese día también puedes plantar árboles en el espacio abierto con tus padres, ¿vale?
5. Muestre imágenes de plantaciones de árboles y deje que los niños observen. Plantamos árboles jóvenes y luego los comparamos con los árboles jóvenes. ¿Quién es más alto y quién es más bajo? Los retoños pequeños también crecerán como nuestros hijos, entonces, ¿cómo podemos hacer que los retoños pequeños crezcan más? Cuídalo, protégelo, riégalo y fertilízalo, atrapa plagas.
6. ¿Cuáles fueron las expresiones en los rostros de los padres después de plantar el árbol? (Papá se ríe, mamá se ríe) Amo a mis padres y al arbolito. Los pequeños árboles jóvenes se convierten en grandes árboles, que pueden embellecer nuestro entorno, crear aire fresco y mejorar nuestras vidas. Son nuestros buenos amigos.
2. Los niños aprecian las canciones infantiles, inicialmente comprenden su infantilismo y conocen la diversión que supone plantar árboles.
En tercer lugar, la maestra recitó la canción infantil con emoción y los niños la leyeron en voz baja.
En cuarto lugar, deja que los niños pongan un bonito nombre a las canciones infantiles. (Plantar árboles)
Quinto, recitar canciones infantiles en grupos y elogiar a los niños en voz alta.
Resumen de los verbos intransitivos:
Plantar árboles es beneficioso para el ser humano, por lo que debemos cuidar los retoños desde una edad temprana. Los árboles jóvenes son como nuestros "pequeños bebés". No sólo los padres deben protegerlos, sino que nosotros, los niños, también debemos apreciarlos.
Adjunto: Canción infantil Plantar árboles
Cava un hoyo para árboles y planta árboles jóvenes.
Los árboles jóvenes son tan altos como yo.
Papá se ríe, mamá se ríe,
Ámame o ama los árboles jóvenes.
Plan de lección de jardín de infantes para clases pequeñas "riego" 2 formas de enseñanza;
Enseñanza en grupo o en grupos pequeños
Objetivos de la actividad:
1. Aprenda Cuide las flores, plantas y árboles y riéguelos regularmente.
2. Entrenar a los niños para que hagan todo en serio y persistan en completarlo.
Preparación de la actividad:
1. Tetera pequeña para niños
2. Dos imágenes
Imagen 1: Los niños riegan las flores. y dijo: "¡Gracias!"; Imagen 2: El niño regó las flores y se fue sin regar. Xiaohua lloró y dijo: "Quiero beber agua". "
Proceso básico:
1. Importar actividades
El profesor guía el tema mostrando imágenes.
2. Pasos clave
p>1. La maestra pidió a los niños que miraran la primera imagen y luego preguntó:
¿Qué están haciendo los niños en la primera imagen? 2) ¿Qué están haciendo los niños en la segunda imagen?
2. Guíe a los niños a discutir:
1) ¿Cómo debemos cuidar a Xiaohua? 2) ¿Cuándo riegas? flores, los niños quieren jugar contigo.
¿Qué deberías hacer?
3) Si estás haciendo una cosa y alguien te invita a hacer otra, ¿qué debes hacer?
3. La maestra y los niños resumen juntos: hacer primero una cosa y luego hacer otra.
4. La maestra lleva a los niños a regar las flores, plantas y árboles de la clase y del jardín de infantes.
En tercer lugar, finaliza la actividad
Por favor, di algo en voz baja a las flores, plantas y árboles que cuidas. Yo cuidaré de ti.
Ampliación de actividades:
Actividades diarias: En las actividades diarias, los profesores entrenan a los niños para que se concentren en su trabajo y lo hagan todo bien.
Reflexión después de clase:
Plan de lección para la clase pequeña de jardín de infantes "Riego" 3 objetivos de la actividad
1. Guíe a los niños para que prueben a regar con recipientes pequeños.
2. Inspire a los niños a cuidar las flores y las plantas y a experimentar la alegría de las actividades.
3. Cultive la curiosidad de los niños sobre el riego y esté dispuesto a explorar y experimentar con valentía.
4. Estimular la curiosidad y el deseo de explorar de los niños.
Puntos clave de enseñanza y dificultades
Utiliza correctamente la regadera para regar las flores y el césped.
Actividades a preparar
1. Aspersores hechos con botellas de Coca-Cola grandes y pequeñas (haz algunos pequeños agujeros en la tapa de la botella)
2. Fotos
Proceso de actividad
Primero, estimular el interés
La maestra lee canciones infantiles para despertar el interés del bebé; el abuelo Sun es muy travieso. Está caliente al sol. Nuestros bebés deben hacer ejercicios y tomar algunas bebidas para calmar su sed.
1. Profesor: Caliente. ¿Quién más tendría sed sino nosotros?
Pequeños: cachorros, gatitos, conejos, profesores...
Profesor: Nuestros bebés son tan inteligentes que saben que los perros, los gatos y los conejos tienen sed. Pensé que la maestra tendría sed. Que lindo bebe.
2. Maestra: La hierba y las hermosas flores de nuestro jardín de infantes también tienen sed. El pequeño Caohua le dijo a la maestra: "El sol es muy travieso, el sol calienta y el pequeño Caohua quiere beber agua. ¿Qué bebé ayudará? Hoy, nuestro bebé y la maestra fueron a darle pasto y flores". agua.
Segundo intento de riego
1. Discusión: Vamos a regar el césped y las flores. ¿Qué debemos comer?
Profe: Ahora ha venido el profesor a cambiarlo. ¿Qué se ha cambiado? (Aspersor) ¿De qué color es este aspersor? (Juvenil: rojo).
Profe: ¿Qué forma tiene? (círculo)
Maestra: Cuando la maestra volvió a cambiarla, ¿qué color cambió en la regadera? Joven: azul.
Profe: Cuando la maestra volvió a cambiarla, ¿de qué color se había hecho la regadera? Joven: Amarillo
Profe: Contemos cuántas regaderas hay.
Niños: 1, 2, 3, 3 regaderas
Maestra: Sí, hay tres regaderas.
Maestra: Ay, estas tres regaderas no son suficientes. Si el profesor lo vuelve a cambiar, saldrán muchas regaderas. Cariño, consigamos cada uno una regadera.
2. La maestra tomó una regadera grande y fue a darles un poco de agua a Xiaohua y Cao Cao. "Xiaohua, toma un sorbo, no te preocupes." "También puedes tomar un sorbo de hierba, no te preocupes".
3. . (Anima a todos los bebés a participar en la actividad)
Fin de la actividad:
Utiliza canciones infantiles para guiar al bebé a beber agua.
Reflexión sobre la enseñanza
La intención original de diseñar esta clase era movilizar la imaginación de los niños, y las ideas de diseño también se utilizaron al proponer los objetivos de la actividad. Después de la práctica docente, descubrí que los niños todavía están un poco lejos de la meta. Los niños pueden saber qué agua vegetal quieren beber, pero en las operaciones reales se descubre que un número considerable de niños tienen poca capacidad práctica. En respuesta a esta situación, creo que deberíamos dar ejemplos a los niños. Primero deberíamos mostrarles algo real y luego dejar que lo hagan. Es mucho más fácil para los niños imitar antes de tener algo propio, por eso debes prestar atención a guiar a tus hijos en clase.
Plan de lección para clase pequeña de jardín de infantes "Agua" 4 objetivos de la actividad:
Aprender a combinar cuadrados, rectángulos, semicírculos y otras formas para dibujar teteras. Utilice líneas cortas para dibujar las gotas de agua del hervidor que se desbordan en los lugares apropiados.
Después de la actividad, guía a los niños para que coloquen los materiales de pintura en categorías y desarrollen buenos hábitos.
Siente la belleza del trabajo.
Preparación de la actividad:
Los niños dibujan cuadrados, rectángulos y semicírculos. Imagen de la tetera. Rotuladores, pasteles al óleo y papel blanco, etc.
Proceso de la actividad:
1. Primero coloque la imagen y deje que los niños observen de qué gráficos está hecha la tetera.
Hoy, estos bebés gráficos forman una hermosa imagen. Tenga en cuenta de qué están hechos los bebés gráficos. (Los niños pueden discutir libremente)
2.
Los niños respondieron muy bien hace un momento. Ahora el Sr. Yao invitará a dos niños a acercarse e intentar convertir el bebé gráfico en una tetera.
Deja que los niños observen la diferencia entre lo que dibuja el niño y lo que dibuja el profesor. (Y señalar)
3. Operación grupal
Hoy sacaremos una regadera. ¿Cómo dibujar una tetera? Primero dibuja el cuerpo cuadrado, luego el pico rectangular y finalmente el mango semicircular. ¿Qué tipo de líneas se utilizan para sacar el agua derramada de una regadera? (Línea corta.)
——La maestra guía a los niños en actividades de pintura.
4. Exposición y valoración de obras.
-¿Cuál es la tetera que dibujaste? ¿Cómo se ve una gota de agua? (Flaco y bajito. ¿A quién riegas? (Flores, pasto)