Las hazañas avanzadas de docentes destacados de la ciudad
Sé estricto contigo mismo en todo momento, difunde amor en los corazones jóvenes de los estudiantes, integra la unidad en el equipo docente y deja dedicación en cada rincón de la escuela. . A continuación se muestran los hechos avanzados de maestros destacados de la ciudad que he recopilado para su referencia. ¡Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados!
Ensayo de muestra sobre las hazañas avanzadas de maestros destacados en la ciudad (1) Una sonrisa severa y amable, vitalidad juvenil, amor puro y sangre dedicada... Este es un retrato fiel de xxx, un maestro de la escuela secundaria del municipio de Fuxing en el condado de Zhaoyuan. Xxx, hombre, nacionalidad Han, maestro de primer nivel de escuela secundaria, nacido en junio de 1953, se convirtió en maestro en la escuela primaria de Changxing, municipio de Fuxing, en agosto de 1974. Debido a su excelente desempeño laboral, fue transferido a la escuela secundaria del municipio de Fuxing y enseña allí desde entonces.
Desde que se unió a la fuerza laboral, ha sido diligente, concienzudo, dedicado, trabajador, desinteresado y no se arrepiente. Ser siempre estricto con la autodisciplina, difundir el amor en los corazones jóvenes de los estudiantes, integrar la unidad en el equipo docente y dejar dedicación en cada rincón de la escuela. Esto ha sido reconocido unánimemente por los líderes superiores, los maestros y las masas de Fuxing. Municipio. Ha sido calificado como un maestro sobresaliente, maestro modelo y educador moral sobresaliente a nivel del condado durante muchos años consecutivos. Durante más de 30 años, ha utilizado sus acciones reales para dejar de trabajar duro en puestos ordinarios; describir los años sin arrepentimientos e interpretar el espíritu de dedicación; Las hazañas avanzadas de este camarada se presentan ahora de la siguiente manera:
1. Únase a Xingtan y disfrute enseñando.
Cuando se graduó por primera vez, xxx, al igual que otros compañeros, tenía hermosos sueños. Sin embargo, cuando pisó por primera vez el terreno de la escuela primaria de la aldea de Changxing, se sorprendió un poco: el viejo edificio de la escuela moteado, los caminos polvorientos, las oficinas sencillas y estrechas, los estudiantes con una gran sed de conocimiento... Los ideales y el enorme contraste en realidad lo dejó un poco abrumado. Llevó su sencillo equipaje al dormitorio que la escuela le había preparado y vio que la habitación estaba llena de desorden y polvo de varios centímetros de espesor. Realmente sintió las dificultades de las condiciones. Pero cuando subió al podio sagrado por primera vez y se enfrentó a esos ojos suplicantes y voces infantiles, descubrió que había encontrado el punto de partida de su sueño de muchos años y un fuego ardía en su corazón. A partir de entonces, siempre arrastraba su cuerpo cansado solo al dormitorio solitario; tarde en la noche, cuando la gente estaba tranquila, corregía cuidadosamente las tareas y preparaba lecciones bajo la lámpara solitaria.
En aquel momento, el municipio de Fuxing era un municipio puramente agrícola con una economía relativamente atrasada y unos ingresos docentes extremadamente bajos. De esta manera, no sólo tiene que ser práctico en la enseñanza, sino que también tiene que soportar la presión de la vida. Las duras condiciones no fueron suficientes para hacerle estremecer, pero esos ojos desdeñosos lo inquietaron. Por estos niños y para cambiar la cara de su ciudad natal, decidió unirse al mundo albaricoque y disfrutar de la enseñanza.
En segundo lugar, cuidar a los estudiantes y hacer contribuciones desinteresadas.
“Sin amor no hay educación” es el lema del Sr. Deng en su labor educativa. Siempre ha creído que "no hay alumnos que no sepan enseñar bien, sólo profesores que no sepan enseñar bien".
Los alumnos de la tercera clase del primer año son un ejemplo típico. Es activo por naturaleza. Siempre le causa problemas al profesor en clase. O hablará con sus compañeros en clase o actuará de manera insignificante en esa clase. Como dice el refrán: "No cometas grandes errores, sigue cometiendo pequeños errores". Desde el lanzamiento de la actividad "De corazón a corazón", el maestro Deng ha hablado con él muchas veces y ha adoptado los principios de persuasión paciente e indulgencia basándose en su situación específica. En clase todos los días, incluso si solo progresa un poco o hace un pequeño cambio, con el tiempo será elogiado y alentado. Bajo la generosidad y el cuidadoso cuidado del maestro Deng, vio sus propios defectos y deficiencias, y también vio la esperanza del maestro para él. Ha cambiado. Hoy, este niño que dio dolor de cabeza a muchos maestros fue admitido en Northeast Petroleum College con una puntuación de 582 este año.
Requisitos estrictos para los estudiantes, comunicarse con los estudiantes con amor y llevarse bien con los estudiantes con sinceridad. A menudo decía a los estudiantes: "Somos profesores y estudiantes en clase, y somos amigos después de clase. Si tienen alguna pregunta difícil, no duden en consultarla en cualquier momento. Los estudiantes piensan que es un buen profesor y digno de confianza". , por lo que está rodeada de estudiantes después de clase. Siempre respondía las preguntas de los estudiantes con entusiasmo y paciencia, por lo que los estudiantes decían: "El maestro Deng no solo es un maestro con una rica experiencia docente, sino también un buen amigo con una relación armoniosa, bajo su educación, los estudiantes han desarrollado buenos hábitos". de amar aprender, trabajar, respetar a los maestros y tener una amplia gama de intereses.
Sí, en la mente de los estudiantes, el profesor Deng es su buen maestro y su amigo servicial. En sus palabras: "Maestra, maestra, te amo como un ratón ama el arroz". Algunos compañeros incluso le escribieron una canción: "Cuando sea grande, me convertiré en ti y sabré que el aula está llena de esperanza y que siempre serás tú quien cuide el nido; cuando sea mayor, lo haré". conviértete en ti y lo sabré. La verdad ha sido escrita en la pizarra, borrando la efectividad..."
En tercer lugar, estudia mucho, estudia mucho.
La enseñanza es un arte interminable. El profesor Deng sabe muy bien que "la enseñanza es un arte interminable". Para lograr este arte interminable, ha dado infinitos pasos. Durante sus muchos años de práctica docente, ha estudiado minuciosamente el arte de la enseñanza en el aula y ha leído extensamente revistas educativas y monográficas sobre enseñanza. Para adquirir nueva experiencia docente, no sólo aprendimos de los profesores de la misma escuela, sino que también buscamos activamente oportunidades para estudiar en el extranjero. Ahora ha trasladado sus estudios en línea. Buscaba en Internet casi todos los sitios web con registros de clases o vídeos, los descargaba y los escuchaba cuando tenía tiempo. A veces escuchaba dos lecciones al día y estudiaba cuando tenía la oportunidad. Es precisamente con un espíritu tan diligente y estudioso que nuestro nivel de enseñanza ha mejorado enormemente y se ha formado una característica de enseñanza que es muy popular entre los estudiantes: vivaz, enfocada, enfocada a la acumulación, la formación y la transferencia. En la enseñanza, abandona resueltamente la aburrida atmósfera del aula de "el maestro habla y los estudiantes miran", se concentra en estimular el interés de los estudiantes, crea activamente una atmósfera propicia para la discusión mutua y el aprendizaje independiente, revitalizando enormemente la atmósfera del aula y para Fortalecer a profesores y estudiantes, proporciona condiciones favorables para la comunicación entre estudiantes y estudiantes. Los estudiantes informaron que en la clase del maestro Deng, los estudiantes ya no reaccionan pasivamente a la clase, sino que participan activamente y la disfrutan.
El profesor Deng es una persona así, una persona que dedica todo su amor a sus alumnos, una persona que se dedica a su trabajo y una persona que dedica toda su juventud a la educación de las personas. Alguien le preguntó una vez: "¿Estás tan cansado?" El maestro Deng dijo con una sonrisa: "¿Quién no estaría cansado? Pero si mi 'cansancio' puede ganar las sinceras sonrisas de los estudiantes, abrir las flores de la sabiduría de los estudiantes y ayudar". estudiantes En el camino a la gloria, estoy dispuesto a estar cansado un poco más "
¡Este es xxx, un viejo maestro que ha vivido más de 30 años! Interpretó la sacralidad de un maestro con amor y dedicación, y regó el jardín con perseverancia y compromiso.
Las hazañas avanzadas de los maestros destacados de la ciudad (2) Mi nombre es Fan Wen, hombre. Nacido en septiembre de 2019, comenzó a trabajar en agosto de 2019. Actualmente soy profesora en la escuela secundaria número 2 del condado, líder de la materia de inglés y maestra de primer nivel en la escuela secundaria. Fui calificado como un maestro destacado a nivel del condado en 2006 y 2009. Llevo más de 20 años enseñando y he completado con éxito diversas tareas educativas y docentes asignadas por el colegio con plena ilusión y actitud pragmática de trabajo. Ha sido bien recibido por líderes y colegas, y ampliamente reconocido por los padres y la sociedad. Ha sido calificado como "Excelente" en la evaluación de fin de año durante muchos años consecutivos y ganó el "Mérito de Tercera Clase" en 2010.
Amo la educación y el cuidado de los estudiantes.
Como educador, siempre cumplo con el "Código de Ética Profesional para Escuelas Primarias y Secundarias", me limito estrictamente a los estándares de ética profesional de los docentes, regulo mis palabras y hechos con la imagen de un docente. y enseñar buenos libros y cultivar buenas personas, amar la profesión docente, amar la educación, implementar conscientemente la política educativa del partido, ser leal a la educación del pueblo, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, tener pensamientos correctos y decentes. estilo, ser concienzudo, predicar con el ejemplo y contribuir activamente a la escuela. En el trabajo, tengo el coraje de asumir grandes responsabilidades. He enseñado inglés en dos clases durante más de 20 años y he sido profesora de clase durante mucho tiempo. Me dediqué a la educación, la docencia y los estudiantes.
Implementar de manera integral una educación de calidad, prestar atención al desarrollo permanente de los estudiantes y prestar atención al crecimiento y progreso poco a poco de los estudiantes son el foco del trabajo de los docentes y el lugar donde se refleja el valor de los docentes. Con este fin, puedo enfrentar a todos los estudiantes, cuidar y educar a cada estudiante de todo corazón, tratar a los estudiantes como niños, establecer el concepto de servir y educar a las personas, tratar a cada estudiante de manera democrática e igualitaria y nunca discriminar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje o mala disciplina. Por el contrario, suelen prestar más atención a estos "estudiantes de doble diferencia", integrar en su trabajo la idea de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", integrarse con los estudiantes, resolver problemas y orientar ideas.
Utilizando un estilo ejemplar, un comportamiento ejemplar y un encanto de personalidad altamente responsable para cuidar, contagiar e inspirar a cada estudiante, se han logrado buenos resultados educativos y de enseñanza. "Sin dolor no hay ganancia". La excelente educación y el trabajo docente y la dedicación desinteresada se han ganado el respeto de los estudiantes, el aprecio de los colegas, el aprecio de los líderes escolares y el reconocimiento de la sociedad.
En segundo lugar, actualiza tus conceptos y dedícate a la reforma educativa.
Como maestro de primera línea, puedes estudiar cuidadosamente la esencia de la teoría de la enseñanza educativa y los nuevos estándares curriculares, estudiar las leyes del desarrollo educativo de los tiempos, enriquecer tu mente con nuevos conceptos educativos y mejorar tu alfabetización teórica y nivel teórico profesional, mejore sus capacidades comerciales profesionales, establezca un sentido de aprendizaje permanente y preste atención a su crecimiento profesional. Después de estudiar la teoría de la reforma docente y dominar el espíritu básico de los nuevos estándares curriculares, trabajé arduamente para explorar modelos de enseñanza en el aula adecuados para estudiantes de todos los grados y adopté activamente métodos de enseñanza como la cooperación grupal, la heurística, la discusión y el aprendizaje independiente. Al enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y realizar cambios durante el aprendizaje, el método es flexible y moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Mientras aprendemos conceptos de enseñanza avanzados, en el negocio de la enseñanza, debemos ser diligentes en el pensamiento, seguir adelante, atrevernos a innovar, practicar con valentía, utilizar nuevos estándares curriculares y nuevos métodos de enseñanza modernos, preparar bien las lecciones y enseñar con cuidado, corregir oportunamente la tarea y otros vínculos de enseñanza, dar tutoría paciente a los estudiantes, realizar pruebas oportunas, dominar la información de retroalimentación y comprender los problemas existentes en el aprendizaje de los estudiantes. Debemos ser estrictos y moderados con los estudiantes, llevarnos bien con ellos sinceramente, comunicarnos con ellos con amor, tratarlos democráticamente y dejar que los estudiantes "conozcan a sus maestros y crean en sus enseñanzas".
Todos mis compañeros piensan que soy un profesor digno de confianza, un amigo cercano y una persona digna de respeto. Debido a mi amor y pasión, a mis compañeros les gusta mucho mi clase y los resultados de enseñanza de la clase son cada vez mejores, lo cual ha sido bien recibido por estudiantes y padres. A través del trabajo duro y el progreso continuo, he sido una maestra fundamental en la escuela. En el trabajo, estudio detenidamente los materiales didácticos, presto atención a la lectura de diversas publicaciones docentes y aplico buenas experiencias e ideas en la práctica docente. También participo activamente en la reforma docente y me esfuerzo por lograr una enseñanza por niveles para que los estudiantes de todos los niveles puedan "comer bien". En la enseñanza grupal, a través de la cooperación intragrupo y la competencia entre grupos, se mejora la conciencia de los estudiantes sobre la competencia, la cooperación y el progreso, se recuerda a los estudiantes sobresalientes que descubran sus deficiencias y se anima a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a implementar bases dobles y ponerse al día. .
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes varía de persona a persona. Debemos prestar estricta atención a la enseñanza, centrarnos en la calidad y la enseñanza, y centrarnos en la eficiencia y la clase, para que los estudiantes de los diferentes niveles puedan desarrollarse plenamente. y completar con éxito las tareas de educación y enseñanza de cualquier clase. Los resultados de la enseñanza de las materias de inglés. Los estudiantes excelentes serán felicitados con certificados emitidos por la Oficina de Educación del Condado. Mi clase también atrajo la atención de líderes y profesores. Ha participado muchas veces en clases abiertas y clases de demostración dentro y fuera de la escuela, y muchas veces ha sido calificado como una clase sobresaliente a nivel escolar. Las calificaciones de mis alumnos también mejoraron rápidamente durante la reforma docente. Debido a mis conceptos de enseñanza avanzados y mi rica experiencia docente, la escuela de formación de docentes del condado me invitó durante tres años consecutivos en 2009, 2010 y 2011 a utilizar las vacaciones de verano para llevar a cabo capacitación profesional para profesores de inglés y maestros clave del condado.
En tercer lugar, tomar la iniciativa en la enseñanza y la investigación.
Como responsable de la investigación sobre la enseñanza del inglés y la preparación de lecciones, fortalezco conscientemente el estudio de los conocimientos profesionales y teóricos, me "cargo" constantemente, mejoro los niveles de enseñanza y gestión y potencio mis habilidades profesionales. Puede utilizar su tiempo libre durante mucho tiempo para dedicarse a la educación y la investigación docente en inglés, insistir en escribir experiencias de enseñanza y publicar sus propios artículos en periódicos y revistas cada año. Es más fácil utilizar conceptos de enseñanza avanzados y teorías de enseñanza científica. sentar las bases para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. El trabajo de enseñanza e investigación en la escuela es un trabajo sistemático y complejo, pero en el proceso operativo real, siempre puedo captar los puntos clave, captar los vínculos reales, acumular pequeñas experiencias y obtener grandes éxitos, lo que hace que mi trabajo sea colorido. Al mismo tiempo, desempeño con seriedad mis deberes, guío a los jóvenes profesores de inglés para que aprendan su oficio, los ayudo pacientemente a llevar a cabo la reforma curricular, resuelvo sus problemas en la transmisión de conocimientos, compenso sus deficiencias en los métodos de enseñanza, despejo sus barreras psicológicas y hacer su El trabajo se hace mejor, el progreso es rápido y los resultados son notables.
En el trabajo, también organicé cuidadosamente las actividades docentes e investigadoras del grupo de enseñanza e investigación de inglés. Cada actividad tiene un tema claro, contenido rico y forma flexible.
Para fortalecer aún más la atmósfera de investigación científica de la escuela y realmente implementar la estrategia de desarrollo de una escuela orientada a la investigación y maestros basados en la investigación científica, nuestro grupo de investigación y enseñanza de inglés propuso hacer "tres combinaciones", es decir, la combinación de teoría y práctica, la combinación de investigación de proyectos y enseñanza e investigación diarias, y la combinación de investigación educativa. Combinada con la formación de docentes innovadores y la lucha por conseguir docentes famosos, la investigación científica se convierte en una fuerza impulsora inagotable para mejorar los estándares de los docentes y promover el desarrollo científico. de las escuelas. Durante la actividad, todos los profesores de inglés de la escuela participaron activamente, hablaron con entusiasmo, reflexionaron sobre las ganancias y pérdidas en la enseñanza de la comunicación, trabajaron arduamente para estudiar los materiales didácticos, basándose en la situación real de la escuela, mejoraron el nivel de la escuela. basado en la enseñanza y la investigación, y exploró la mejor conexión entre la enseñanza y el aprendizaje, lo que mejoró enormemente el nivel profesional y la calidad de los profesores de inglés. La capacidad de enseñanza ha hecho del inglés una materia sólida en nuestra escuela y ha hecho una cierta contribución al nivel general de enseñanza. nuestra escuela.
Cuarto, gestionar bien la clase con modelos innovadores.
Como profesor de clase, el estilo de clase es recto y el estilo de estudio es fuerte. La calidad ideológica y moral y el rendimiento académico de los estudiantes siempre han sido excelentes y siempre pueden crear una clase democrática, armoniosa y emprendedora junto con los estudiantes. Esto se debe a un buen modelo de gestión de clases, un sistema de gestión de clases científico y estandarizado y medidas de implementación efectivas. Después de seleccionar miembros fuertes del comité de clase, serán administrados en grupos. Cada grupo es a la vez un grupo de aprendizaje y un grupo de gestión. Que todos participen en la gestión y promuevan * * * el crecimiento. En la creación de clases excelentes, los estudiantes aprenden a cuidar, respetar y contribuir, y entender que los intereses colectivos están por encima de todo, para que toda la clase crezca y madure en un buen ambiente colectivo.
Presto atención a fortalecer el cultivo personal, midiendo mis palabras y hechos con estrictos requisitos y altos estándares, y poniéndome como modelo a seguir en cada gesto. Me considero un espejo para los estudiantes, doy ejemplo. en todas partes y siempre sirva como modelo a seguir para los demás. Comience con cosas pequeñas, infecte y eduque a los estudiantes y esfuércese por crear una clase avanzada. Debido a mi trabajo serio, mi clase 9 en el tercer grado de la escuela secundaria recibió el título honorífico de "Colectivo de Clase Avanzada" de la escuela en 2010. Además, como profesor de clase, a menudo coordino el trabajo entre los profesores de la clase para que la enseñanza en clase funcione de forma ordenada y armoniosa, sentando una buena base para la calidad general de la enseñanza en clase.
En resumen, desde que me uní al trabajo, me he comprometido con la educación y la enseñanza, domino ideas educativas avanzadas, conceptos de enseñanza avanzados, domino métodos de enseñanza flexibles e ideas de enseñanza únicas, y formé mi propio estilo de enseñanza distintivo. . estilo. Ha logrado resultados sobresalientes en educación y enseñanza y se ha ganado honores y confianza. Pero sé profundamente que los logros sólo representan el pasado. En el futuro, me dedicaré a la educación que amo con mayor confianza, me esforzaré por lograr mejores resultados en mi puesto y crearé nueva brillantez.
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