Buscamos urgentemente información sobre la política de exámenes de ingreso a la universidad de Qinghai...
1. Los "familiares inmediatos" en esta normativa sólo se refieren a la relación de parentesco entre padres e hijos.
2 Los hijos de cuadros y empleados (o parejas) que trabajan en nuestra provincia y tienen residencia permanente en ella. nuestra provincia. Pueden postular a colegios y universidades generales dentro y fuera de la provincia.
3. y cuyo registro de hogar de hijos también se haya trasladado a nuestra provincia, pueden solicitar el ingreso a colegios y universidades dentro y fuera de la provincia (al momento de registrarse, los padres deberán presentar original y copia de la carta de nombramiento emitida por el Departamento de Personal de la Provincia de Qinghai)
4. Los hijos de quienes vienen a nuestra provincia para participar en operaciones industriales y comerciales y los operadores privados individuales deben venir de nuestra provincia para postularse a colegios y universidades generales dentro y fuera. la provincia, debe cumplir las siguientes tres condiciones al mismo tiempo: (1) El quinto aniversario de los padres o uno de ellos y el registro del hogar del candidato (antes del examen de ingreso a la universidad (2) El quinto aniversario de los padres); ' registro en Administración de Empresas Juveniles (antes del examen de ingreso a la universidad) (3) ) Los candidatos han estudiado en escuelas secundarias de nuestra provincia durante tres años y han tomado los exámenes de secundaria en nuestra provincia desde el primer año de la escuela secundaria. no postulará.
5. Haber trabajado en nuestra provincia durante cinco años o más. Los cuadros y empleados transferidos de Qinghai mantendrán los registros familiares de sus hijos en Qinghai. Los cuadros y empleados que hayan pasado por procedimientos de jubilación en nuestra provincia y se hayan establecido fuera de la provincia pueden solicitar la admisión en colegios y universidades ordinarios y escuelas secundarias técnicas dentro y fuera de la provincia. Los registros familiares de sus hijos aún permanecerán en Qinghai. solicitar colegios y universidades generales y escuelas secundarias técnicas dentro y fuera de la provincia
6. Los cuadros y empleados que han trabajado en nuestra provincia durante menos de cinco años y cuyo registro familiar de hijos ha sido transferido permanecen en Qinghai. y haber estudiado en Qinghai durante tres años o más y tener un registro de hogar urbano, pueden postularse para colegios y universidades generales y escuelas secundarias técnicas en la provincia.
7. por interpretar los puntos de bonificación del examen de ingreso a la Universidad de Qinghai de 2011 Condiciones de admisión prioritarias
1 Los candidatos con una de las siguientes circunstancias recibirán una puntuación más baja por debajo de la línea de puntuación de los colegios y universidades, y la universidad los revisará. y decidir si admitir (el mismo candidato cumple múltiples condiciones de puntaje más bajo, solo se reducirá el puntaje) (1) Chinos de ultramar retornados, hijos de chinos de ultramar retornados, hijos de chinos de ultramar, candidatos de la provincia de Taiwán e hijos de mártires;
(2) Trabajando en áreas pastorales Los hijos de cuadros y trabajadores Han que han estado trabajando en áreas pastorales durante más de 15 años, y los hijos de personas Han que viven en áreas pastorales, que están registrados en el área local y reciben las mismas condiciones educativas desde la escuela primaria hasta la secundaria que los estudiantes de las minorías locales, se reducirán en 10 puntos. Los hijos de cuadros y trabajadores Han que han estado estudiando en Yushu y Guoluo desde el primer grado de la escuela secundaria hasta el final. Los cuadros y trabajadores de Han deben organizarse a nivel estatal o superior en el departamento de trabajo y personal [juventud central]. unidades con sede en China, oficinas provinciales de gestión vertical, empresas provinciales de propiedad estatal, etc.] emitirán certificados] los niños de nacionalidad Han que vivan en zonas pastorales deberán emitir certificados del gobierno municipal donde se encuentre el registro de su hogar; será proporcionado por la escuela y el certificado de la oficina de educación del condado.
(3) Si el hijo único de un agricultor o pastor opta por matricularse en un colegio provincial, la puntuación se reducirá en 10 puntos;
2. candidatos: al postularse para ministerios y colegios centrales, la solicitud se reducirá en 20 puntos cuando se postule para colegios y universidades provinciales locales, los candidatos de minorías étnicas en la ciudad de Liuzhou se reducirán en 35 puntos y en la ciudad de Xining, ciudad de Haidong; en 35 puntos, los candidatos de las minorías étnicas de la ciudad cayeron 20 puntos. Las puntuaciones de atención de los candidatos de minorías en "escuelas vocacionales superiores coincidentes" se suman de acuerdo con la proporción de las puntuaciones de atención general de las tres materias del examen.
3. Los candidatos de "Min Kao Han" que hayan estado estudiando en áreas pastorales en la escuela primaria, secundaria y preparatoria en el sur de Qinghai (prefectura de Yushu, Goluo y Huangnan) recibirán una educación similar a la de ellos. estudiantes locales Han y participar en tipos de preguntas similares Para el examen de ingreso a la universidad, aquellos admitidos en colegios y universidades de la provincia disfrutarán de una reducción de 10 puntos sobre la base de los puntos adicionales originales por atención (implementación de prueba).
4. Los soldados retirados que trabajan por cuenta propia recibirán 10 puntos adicionales; los veteranos que recibieron méritos de segunda clase durante su servicio o recibieron títulos honoríficos de unidades de una región militar importante (inclusive) o superior recibirán 20 puntos adicionales.
Los candidatos que se hayan retirado del servicio activo en el ejército tendrán prioridad de admisión en las mismas condiciones que el resto de candidatos. El personal militar discapacitado, los hijos de personal militar que sacrificaron sus vidas en el cumplimiento del deber, los hijos de personal militar discapacitado de grados uno a cuatro y los hijos de personal militar activo estacionado en áreas remotas de Categoría III solicitan la admisión a colegios y universidades y ser admitido con prioridad en las mismas condiciones que los demás candidatos.
Los policías para personas discapacitadas de grados primero a cuarto y los hijos de policías para personas discapacitadas que soliciten la admisión en colegios y universidades serán admitidos con prioridad en las mismas condiciones que los demás candidatos.
Para los candidatos que tienen discapacidades físicas, pueden cuidar de sí mismos, pueden completar sus estudios en la especialización que han solicitado y cumplir con los requisitos del examen de ingreso a la universidad, los colegios y universidades no pueden negarse a aceptarlos solo porque de su discapacidad.
El Comité Provincial de Reclutamiento y Exámenes y el Departamento Provincial de Educación emitieron el "Aviso complementario sobre las regulaciones de registro de hogares para escuelas ordinarias" (Documento Nota complementaria No. Comité de Reclutamiento para la Educación Juvenil [2000] 007)
Aprobado por la Provincia El Comité de Contratación y Exámenes y el Departamento Provincial de Educación han estudiado y complementado los artículos 3, 4 y 7 del "Reglamento sobre cuestiones relativas a la inscripción de colegios y universidades generales y escuelas secundarias vocacionales" ( Comité de Examen y Contratación de Qingjiao [2000] No. 007) y los ajustes apropiados. Los asuntos específicos ahora se notifican de la siguiente manera:
1 Según el "Sobre Emisión" de la Dirección General del Comité Provincial del Partido y de la Dirección General del Gobierno Provincial
II. Documento No. 4 del Comité de Educación y Reclutamiento de Jóvenes [2000] 007 La explicación específica del artículo es: Los hijos de niños de otras provincias que vienen a nuestra provincia para realizar operaciones industriales y comerciales y los operadores privados individuales deben cumplir con lo siguiente. tres condiciones al solicitar la admisión a colegios y universidades ordinarias dentro y fuera de la provincia:
(1) El quinto aniversario de que ambos padres o uno de los padres y el registro del hogar del candidato se muden a nuestra provincia (antes de la examen de ingreso a la universidad);
(2) El quinto aniversario del registro empresarial (antes del examen de ingreso a la universidad);
(3) Candidatos que hayan estudiado en escuelas secundarias de nuestra provincia); durante tres años realizarán el examen provincial a partir del primer año de secundaria. De lo contrario, no postulará.
3. El artículo 7 del Documento No. [2000] No. 007 emitido por el Comité de Reclutamiento de Educación Juvenil, es decir, “Todo joven que se traslada a un colegio secundario de nuestra provincia pero no tiene familiares directos. en nuestra provincia debe estudiar en la ciudad de Qingdao durante todo el período de escuela secundaria "Tres años, puede postularse para colegios y universidades ordinarios y escuelas secundarias ordinarias en nuestra provincia", que se suspenderá a partir del 12 de junio + 0.
4. Este aviso se implementará a partir de la fecha de su emisión.
5. Explicación del número de expediente. Comité de Reclutamiento de Educación Juvenil Fa [2000] No. 007 y este aviso son responsabilidad de las oficinas provinciales de admisiones universitarias.
Reglamento de registro de candidatos universitarios de la provincia de Qinghai
La Comisión Provincial de Reclutamiento y el Departamento Provincial de Seguridad Pública emitieron un documento en 2000:
1. este aviso Se refiere únicamente a la relación de parentesco entre padres e hijos.
2. Los hijos de cuadros y empleados (o parejas) que trabajan en nuestra provincia y tienen residencia permanente en nuestra provincia pueden postular a colegios y universidades generales dentro y fuera de la provincia.
En tercer lugar, los cuadros, trabajadores y personal científico y técnico de organismos, empresas e instituciones gubernamentales que por necesidades laborales hayan trasladado su residencia permanente registrada a nuestra provincia, cumplan con las condiciones previstas en el tercer párrafo del “Documento N° 12 de 1998”. Comité de Reclutamiento de Educación Juvenil [2000] No. 007", sus hijos también pueden postularse para colegios y universidades ordinarios dentro y fuera de la provincia (al registrarse, los reclutadores deben presentar una carta de nombramiento emitida por el Departamento Provincial de Recursos Humanos según sea necesario).
4. Cualquier persona de otras provincias. Los hijos de trabajadores autónomos que hayan participado en el registro de empresas en nuestra provincia durante más de cinco años y estén en la escuela secundaria en Qingdao pueden postularse para colegios y universidades generales dentro y fuera. la provincia. De lo contrario, no se les permitirá postularse.
5. Han trabajado en nuestra provincia durante cinco años o más, cuadros y empleados transferidos desde Qinghai, cuyo registro familiar permanece en Qinghai. Deben estudiar en Qinghai durante la escuela secundaria y pueden postularse para colegios, universidades y escuelas secundarias técnicas dentro y fuera de la provincia. Cuadros y empleados que hayan pasado por procedimientos de jubilación en nuestra provincia y se hayan establecido fuera de la provincia. pueden postularse para colegios y universidades generales y escuelas secundarias técnicas dentro y fuera de la provincia
6. Los cuadros y empleados cuyos hijos han sido transferidos fuera de Qinghai después de trabajar en nuestra provincia durante menos de cinco años. en Qingdao durante su educación secundaria. Aquellos que hayan estudiado durante tres años y tengan un registro de hogar urbano pueden postularse para colegios y universidades ordinarios y escuelas secundarias técnicas en la provincia.
7. su registro familiar en nuestra provincia pero no tiene parientes directos en nuestra provincia debe estar en la escuela secundaria Sólo en el tercer año de la escuela secundaria se puede solicitar la admisión a colegios y universidades ordinarios de la provincia. aplicar
8. Para aquellos que tienen circunstancias especiales y no tienen parientes directos en Qingdao, como los huérfanos que son adoptados (criados), deben pasar por el departamento legal aprobado y notariado, y el alto. La etapa escolar debe haber estado en Qingdao durante tres años, puede postularse para colegios, universidades y escuelas secundarias técnicas dentro y fuera de la provincia. Aquellos que son originarios de Qinghai y se mudaron a otras provincias con sus padres, pero luego no pueden continuar viviendo. y estudiar en el extranjero por razones especiales, y regresar a Qinghai para buscar refugio con familiares y amigos. Después de la revisión, se le permitirá solicitar la admisión a colegios y universidades generales y escuelas secundarias vocacionales de la provincia. >9. Cualquier normativa anterior relevante que sea incompatible con el espíritu de este aviso se implementará de acuerdo con este aviso.
Adjunto: Aviso complementario del Comité Provincial de Contratación y Exámenes y del Departamento Provincial de Educación sobre. Reglamento de registro de hogares para escuelas ordinarias (en el documento se encuentran instrucciones complementarias).
Comité de Reclutamiento de Educación Juvenil [2000] No. 007)
Medidas de gestión para las clases preparatorias de minorías étnicas y las clases de minorías étnicas en colegios y universidades
Capítulo 1 Disposiciones generales
Artículo 1 Con el fin de estandarizar la gestión de las clases preparatorias para minorías y las clases para minorías (en lo sucesivo, clases preparatorias para minorías y clases para minorías) en colegios y universidades en general, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y cultivar talentos minoritarios calificados, de acuerdo con la Ley de Autonomía Étnica Regional y la Ley de Educación Superior, Formular estas medidas.
Artículo 2: Las clases preparatorias étnicas y las clases étnicas organizadas por colegios y universidades ordinarios son una forma especial de escolarización adoptada por el Estado para acelerar el cultivo de los talentos de las minorías étnicas.
Artículo 3 La educación de las clases preparatorias étnicas y de las clases étnicas debe implementar las directrices educativas nacionales y las políticas étnicas, administrar las escuelas de acuerdo con la ley, fortalecer la gestión, garantizar la calidad y servir a la modernización socialista.
Artículo 4 Las tareas de inscripción y capacitación de las clases preparatorias étnicas y de las clases étnicas se determinan en función de las políticas nacionales pertinentes y las necesidades de desarrollo económico y social en las zonas de minorías étnicas.
Artículo 5 Las clases preparatorias para minorías étnicas se refieren a un tipo de educación preparatoria de pregrado y universidad (vocacional superior) para estudiantes de minorías que toman el examen nacional unificado de admisión para colegios y universidades ordinarios en ese año, reducen adecuadamente el línea de puntuación y seleccione la mejor forma escolar.
Las clases étnicas se refieren a una forma de escolarización que brinda educación universitaria (vocacional superior) a estudiantes de minorías étnicas que participan en el examen nacional unificado de admisión para colegios y universidades ordinarios ese año, con las calificaciones apropiadas. reducción de puntuación y admisión por méritos.
Artículo 6: La educación preparatoria étnica implementará la gestión escolar centralizada y la gestión escolar a gran escala y la gestión unificada de acuerdo con los requisitos de los objetivos de formación de pregrado y universidad (profesional superior), educación de calidad moral de los estudiantes, Se fortalecerán los conocimientos culturales básicos y las habilidades básicas, de modo que los estudiantes puedan desarrollarse aún más en aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y otros, y sentar una buena base para ingresar a estudios universitarios (profesionales superiores) y de pregrado.
Artículo 7 El Estado alienta y apoya a las instituciones de educación superior en el interior y en las zonas minoritarias para que celebren clases preparatorias étnicas y clases étnicas.
Artículo 8 La educación de las clases preparatorias étnicas y de las clases étnicas debe adherirse al principio de separación de educación y religión. Ninguna organización o individuo puede utilizar la religión para interferir con la educación normal y el orden de enseñanza de la escuela, y no puede participar en actividades religiosas ni promover la religión de ninguna forma en la escuela.
Artículo 9 El departamento de administración de educación del Consejo de Estado está a cargo de la educación de las clases preparatorias étnicas y las clases étnicas, y es responsable de coordinar el desarrollo de escala y el ajuste del diseño de las clases preparatorias étnicas y las clases étnicas. Formular políticas y medidas para la inscripción, impartición y gestión de clases étnicas preparatorias y clases étnicas. Confirmar los colegios y universidades que imparten clases preparatorias étnicas y clases étnicas; preparar planes de desarrollo educativo para clases preparatorias étnicas y clases étnicas, y emitir planes de inscripción anuales evaluar, investigar y coordinar el trabajo educativo de las clases preparatorias étnicas y clases étnicas;
Artículo 10 Los ministerios y comisiones pertinentes del Consejo de Estado y los departamentos administrativos de educación de las provincias, regiones autónomas y municipios pertinentes directamente dependientes del Gobierno Central formularán, de conformidad con las reglamentaciones pertinentes, planes de desarrollo para las comunidades étnicas. clases preparatorias y clases étnicas para sus propios departamentos y regiones, y formular planes y recomendaciones de gestión de inscripción anual y coordinar el trabajo educativo del departamento, clases preparatorias étnicas y clases étnicas en la región;
Artículo 11 Los colegios y universidades implementarán la política educativa nacional, las políticas étnicas y las políticas y medidas relevantes, administrarán bien las clases preparatorias étnicas y las clases étnicas; implementarán el plan de desarrollo educativo para las clases preparatorias étnicas y formularán las clases étnicas; clases de preparación étnica, Plan de implementación de clases étnicas y Reglamento de gestión de estudiantes, administran las clases de preparación étnica de nuestra escuela, el estado de los estudiantes étnicos y la evaluación de los estudiantes de preparación étnica.
Capítulo 2 Instituciones escolares
Artículo 12 Las escuelas que impartan educación preparatoria para minorías étnicas establecerán una institución educativa de nivel universitario (departamental) responsable de la implementación y gestión de la educación preparatoria.
Artículo 13 La educación preparatoria étnica implementará políticas nacionales y las medidas específicas de la escuela sobre educación preparatoria étnica, implementará el trabajo educativo y docente de las clases preparatorias étnicas y brindará educación y gestión ideológica y moral a los estudiantes.
Artículo 14: Para establecer una institución de educación preparatoria, una institución de educación superior deberá cumplir con las siguientes condiciones:
(1) Tener una escala escolar determinada y contar con los edificios, equipos, libros y materiales necesarios para la enseñanza;
(2) Contar con personal docente y equipos de gestión acordes con la escala de la escuela;
(3) Un completo sistema de gestión de la educación y la enseñanza .
Artículo 15 Las escuelas de inscripción de las universidades (escuelas profesionales superiores) que aceptan graduados de la universidad preparatoria establecerán contacto con las escuelas responsables de cultivar las clases preparatorias étnicas y presentarán requisitos específicos para la educación, la enseñanza y la gestión de las escuelas preparatorias. estudiantes y cooperar con ellos. Buena gestión preppy.
Capítulo 3 Admisiones
Artículo 16: Las clases étnicas preparatorias y las clases étnicas se adhieren a los principios de equidad, justicia y apertura.
Artículo 17 El plan de inscripción para clases preparatorias étnicas y clases étnicas es un plan nacional de inscripción laboral direccional obligatorio; se centra en reclutar candidatos de minorías étnicas de áreas rurales remotas, áreas alpinas, áreas montañosas y áreas pastorales. También puede reclutar candidatos de minorías étnicas que vivan en comunidades mixtas en la comunidad.
Artículo 18 El plan de inscripción para las clases preparatorias étnicas y las clases étnicas será propuesto por los departamentos administrativos de educación de las provincias, regiones autónomas y municipios pertinentes directamente dependientes del Gobierno central y los departamentos nacionales pertinentes en función de las necesidades de áreas de minorías étnicas, y se informará al departamento administrativo de educación del Consejo de Estado para su aprobación antes de su emisión.
Artículo 19: La matrícula de las clases preparatorias étnicas y de las clases étnicas se ajustará a la normativa nacional de admisión a colegios y universidades ordinarias, con la correspondiente reducción de puntos, promoción y admisión por mérito. El rango específico de reducción y exención se implementará de acuerdo con las regulaciones pertinentes del departamento de administración educativa del Consejo de Estado.
Artículo 20: Para la inscripción en clases preparatorias étnicas, generalmente no se determinan carreras, salvo circunstancias especiales.
Cuando los estudiantes de preparatoria se gradúan, la escuela de inscripción ofrece planes profesionales basados en la demanda de talentos para la construcción económica y el desarrollo social en áreas de minorías étnicas. Las escuelas de pregrado y junior college (vocacionales superiores) determinan las especialidades en función de las condiciones reales y los deseos personales de los estudiantes.
Artículo 21 Después de la inscripción en las clases preparatorias étnicas y clases étnicas, la escuela de inscripción enviará el aviso de admisión directamente a los propios candidatos. Los candidatos deben utilizar su aviso de admisión para completar el registro, la transferencia del registro del hogar, la transferencia de archivos y otros procedimientos de acuerdo con el tiempo y los requisitos estipulados por la escuela.
Capítulo 4 Sistema Académico y Gestión Docente
Artículo 22: Las clases preparatorias nacionales, salvo disposición en contrario, tienen una duración general de un año.
El sistema de créditos se puede probar en la educación preparatoria étnica.
Artículo 23 Las tareas docentes de las clases preparatorias étnicas serán coordinadas y organizadas por el departamento administrativo de educación municipal del Consejo de Estado.
La enseñanza y capacitación de clases preparatorias étnicas en colegios y universidades locales están sujetas a la orientación macro del departamento de administración educativa del Consejo de Estado.
Artículo 24: Los cursos nacionales de educación preparatoria, de acuerdo con el principio de "resaltar los puntos clave, fortalecer los fundamentos y tener en cuenta las especialidades", ofrecen cursos de idioma chino, matemáticas, lenguas extranjeras, informática, marxista. teoría y educación ideológica y política. De acuerdo con las características de las artes y las ciencias, también se pueden realizar conferencias sobre conocimientos básicos profesionales necesarios.
Artículo 25 Las clases preparatorias étnicas implementarán planes de enseñanza unificados, materiales didácticos unificados y estándares de enseñanza unificados.
Los planes de enseñanza y los programas de estudios para cursos básicos como chino, matemáticas, lenguas extranjeras, informática, teoría étnica marxista y educación ideológica y política son formulados uniformemente por el departamento de administración de educación del Consejo de Estado, utilizando el Clases preparatorias étnicas preparadas por el departamento de administración educativa del Consejo de Estado. Los demás materiales del curso los determina la escuela de formación preparatoria.
Artículo 26: Los nuevos estudiantes en las clases preparatorias étnicas pueden estar exentos de exámenes y ser enseñados en clases científicas de acuerdo con los objetivos de formación, los requisitos de enseñanza y las direcciones profesionales de la licenciatura y la universidad (profesional superior).
Si los nuevos estudiantes desean cambiar su clase docente, deberán presentar su solicitud dentro del mes siguiente a la admisión, y el cambio solo podrá ser aprobado por la escuela.
Artículo 27: Se implementará un sistema de evaluación para la educación preparatoria étnica. Los estudiantes deberán participar en las evaluaciones del curso especificadas en el plan docente, y los resultados de las evaluaciones semestrales quedarán registrados en su expediente personal.
La evaluación se divide en examen y valoración. El examen adopta un sistema de cien puntos y el examen adopta un sistema de cien puntos o un sistema de cinco niveles (excelente, bueno, promedio, aprobado, reprobado) para calificar.
El desempeño académico de los estudiantes en clases preparatorias étnicas en colegios y universidades que implementan el sistema de créditos será evaluado y calificado según sea necesario.
Artículo 28 Los estudiantes de preparatoria étnica deberán completar los cursos especificados en el plan de enseñanza preparatoria.
Una vez que los estudiantes completan los cursos preparatorios, la escuela organiza exámenes. Aquellos que aprueben el examen recibirán un certificado de finalización de la escuela y se postularán para la escuela de inscripción de pregrado y universidad (vocacional superior) a la que se transfiere el estudiante.
Quienes no obtengan el certificado de finalización del curso preparatorio serán devueltos a su lugar de origen. Los procedimientos pertinentes serán manejados por las escuelas de capacitación preparatoria y reportados a las escuelas de inscripción de pregrado y colegios universitarios (vocacionales superiores) para su registro.
Las escuelas que matriculan a estudiantes universitarios y universitarios (escuelas vocacionales superiores) deben brindar orientación sobre el examen de finalización del curso preparatorio.
Artículo 29: Las escuelas de admisión de pregrado y junior college (vocacional superior) son responsables de reclutar estudiantes con puntajes preparatorios calificados y enviar avisos de admisión.
Los estudiantes de la clase preparatoria étnica se presentarán en la escuela de inscripción con su certificado de finalización y aviso de admisión y pasarán al registro de su hogar.
Artículo 30 El sistema académico y la gestión de la enseñanza de las clases de minorías étnicas se implementarán de acuerdo con los reglamentos pertinentes de las escuelas de inscripción en colegios universitarios (profesionales superiores).
Capítulo 5 Gestión de estudiantes
Artículo 31 La organización y gestión de las clases preparatorias étnicas y las clases étnicas deben centrarse en la educación moral y tomar la teoría étnica y las políticas étnicas marxistas como contenido principal, educar. a los estudiantes a amar la patria socialista, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China, estudiar el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones", establecer el patriotismo, el colectivismo y las opiniones socialistas, y establecer una perspectiva nacional, una perspectiva religiosa y una visión del mundo marxistas correctas. Cultivar los hábitos ideológicos, morales y civilizados de los estudiantes que conduzcan a la unidad nacional, la unidad nacional, el desarrollo económico y el progreso social; alentar a los estudiantes a estudiar mucho, ser valientes en la innovación y dominar el conocimiento científico y cultural moderno.
Artículo 32 La gestión educativa de los estudiantes de las clases preparatorias étnicas y de las clases étnicas seguirá los principios de cuidado de la vida, estricta disciplina y normas escolares, paciencia y meticulosidad.
Fortalecer la educación sobre la unidad étnica para que los estudiantes de todos los grupos étnicos puedan aprender unos de otros, ayudarse unos a otros y respetar las costumbres y hábitos de los demás. Están prohibidos los comportamientos que socavan la unidad nacional y crean divisiones nacionales.
Artículo 33 La escuela podrá elogiar y recompensar las clases preparatorias de minorías étnicas y a los estudiantes étnicos que tengan un desempeño sobresaliente en carácter ideológico y moral, desempeño académico, ejercicio físico, actividades extracurriculares, etc.
Artículo 34 Los estudiantes en clases preparatorias étnicas y clases étnicas deben cumplir con las leyes nacionales y las reglas y regulaciones escolares mientras estudian en la escuela. Los estudiantes que violen las reglas y disciplinas escolares serán tratados de acuerdo con el "Reglamento sobre la administración de estudiantes en colegios y universidades" y los reglamentos escolares pertinentes.
Capítulo 6 Tasas
Artículo 35 Las tasas de matrícula para estudiantes preparatorios étnicos en la etapa preparatoria se basarán en las tasas de matrícula para estudiantes preparatorios aprobadas por los departamentos nacionales pertinentes y el consejo popular provincial. gobierno donde se encuentra la escuela de formación preparatoria se cobran tarifas estándar después de que los estudiantes de las clases preparatorias étnicas se transfieran a la universidad de pregrado o secundaria (educación vocacional superior), sus tarifas de matrícula se seguirán cobrando de acuerdo con las tarifas de matrícula de la escuela donde se encuentran los estudiantes de preparación. fueron admitidos en el año en que fueron admitidos.
Los estudiantes en clases étnicas están sujetos a los mismos cargos y estándares que los estudiantes con calificaciones académicas equivalentes, y no se permiten tarifas adicionales.
Artículo 36: Los colegios y universidades implementarán las disposiciones pertinentes del estado sobre ayuda financiera para estudiantes de familias con dificultades financieras. Las escuelas de inscripción de los colegios y universidades (colegios vocacionales) son responsables de implementar los "premios". , préstamos, subsidios y subsidios" para estudiantes en clases preparatorias étnicas. ", reducción" y otras medidas políticas para garantizar que los estudiantes de familias con dificultades financieras reciban financiación de acuerdo con las políticas nacionales pertinentes.
Capítulo 7 Maestros y Administradores
Artículo 37: Establecer maestros formales de tiempo completo con una combinación de trabajos de tiempo completo y tiempo parcial para ser responsables de la educación, la enseñanza y la gestión. de clases preparatorias étnicas.
De acuerdo con las características multiculturales de los estudiantes étnicos y los requisitos especiales para la educación y la gestión docente de las clases preparatorias étnicas, se asigna un cierto número de maestros y administradores calificados de minorías étnicas para participar en el trabajo de enseñanza y gestión.
Artículo 38 Los profesores de las clases preparatorias étnicas deberán obtener la calificación de profesores en colegios y universidades e implementar el sistema de trabajo de profesores en colegios y universidades.
Los profesores de las clases preparatorias étnicas disfrutan del mismo trato que los profesores de colegios y universidades.
El nombramiento del personal de gestión docente a tiempo completo es el mismo que el del resto del personal de gestión docente a tiempo completo de nuestro colegio.
Artículo 39: Las instituciones de educación superior garantizarán el tiempo y el financiamiento para que los docentes participen en la educación continua, la capacitación, la investigación académica y los intercambios académicos.
Los profesores de clases preparatorias étnicas que hayan completado sus tareas durante tres años consecutivos deben organizar estudios adicionales, capacitación e investigación académica de manera planificada para mejorar su calidad general y su nivel de enseñanza.
Artículo 40: Teniendo en cuenta la particularidad de la educación preparatoria étnica y la ardua tarea de enseñanza y gestión, el número de profesores y administradores en las clases preparatorias étnicas debe reducirse adecuadamente.
Capítulo 8 Fondos y condiciones escolares
Artículo 41 Los fondos escolares para las clases preparatorias étnicas se determinarán de conformidad con la "Decisión del Consejo Estatal para profundizar las reformas y acelerar el desarrollo de Educación Étnica" (Consejo de Estado [Consejo de Estado] 2002〕No. 14), basándose en los estándares para estudiantes universitarios y universitarios y el número real de estudiantes matriculados en el año, se asignará con cargo a las finanzas centrales o locales y se asignará para uso especial.
Artículo 42: Infraestructura, equipo didáctico, libros y materiales requeridos por las clases preparatorias étnicas. , debe incluirse en el plan general de construcción y el plan de la escuela e implementarse para garantizar una buena educación preparatoria y condiciones de enseñanza.
Artículo 43: Las instituciones de educación superior garantizarán el financiamiento y las condiciones para el funcionamiento de las escuelas.
Las facultades y colegios deben estar equipados con libros y materiales audiovisuales que reflejen la cultura y el arte de las minorías étnicas de mi país en función de las necesidades multiculturales de cada grupo étnico.
Los colegios y universidades deben respetar las costumbres de vida de los estudiantes de minorías étnicas. Operar estrictamente el catering halal de acuerdo con las normas prescritas.
Artículo 44 Las tasas de matrícula recaudadas por los colegios y universidades de los estudiantes preparatorios se gestionarán y utilizarán de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes y se utilizarán en su totalidad para los gastos de funcionamiento de las escuelas preparatorias.
Artículo 45 El Estado alienta a empresas, instituciones, grupos sociales, otras organizaciones sociales e individuos a realizar donaciones para financiar la educación preparatoria étnica en colegios y universidades.
Capítulo 9 Evaluación de la Educación y la Enseñanza
Artículo 46 Con el fin de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y promover el sano desarrollo de la educación étnica preparatoria, se establecerá un sistema de evaluación de la educación étnica preparatoria está establecido.
El departamento de administración educativa del Consejo de Estado es responsable de organizar e implementar la evaluación docente de la educación preparatoria étnica.
Artículo 47: Se realizan periódicamente trabajos de evaluación de la educación preparatoria étnica. Los resultados de la evaluación deben hacerse públicos.
Artículo 48 Se otorgarán elogios y recompensas a los colegios y universidades que cumplan con las condiciones para administrar escuelas, tengan una excelente calidad de enseñanza, logros sobresalientes en la administración de escuelas y buenos resultados en las que no cumplan; las condiciones de funcionamiento de las escuelas, la calidad de la educación y la enseñanza, etc. Los colegios y universidades cuyos indicadores de evaluación no cumplan con los estándares de evaluación serán notificados y rectificados dentro de un plazo a los colegios y universidades que no cumplan con la totalidad o la mayor parte de la evaluación; estándares y realizar mejoras incondicionales serán excluidos de la celebración de clases preparatorias étnicas.
Capítulo 10 Disposiciones complementarias
Artículo 49 Los departamentos pertinentes del Consejo de Estado, los departamentos administrativos de educación provinciales pertinentes y las instituciones de educación superior podrán formular detalles de implementación de acuerdo con estas Medidas.
Artículo 50 Las presentes “Medidas” entrarán en vigor a partir de la fecha de su promulgación.