¿Cómo evitar la violencia escolar?
(1). Responsabilidad Nacional
Como cuerpo legislativo del país, el Congreso Nacional del Pueblo y su Comité Permanente deben formular leyes y regulaciones para garantizar la seguridad del campus lo antes posible para brindar un fuerte apoyo legal para combatir y frenar la ocurrencia de violencia escolar. y casos de lesiones en todos los niveles El gobierno y los departamentos de administración educativa deben fortalecer la supervisión e inspección de los incidentes de seguridad (especialmente los incidentes violentos) en las escuelas primarias y secundarias, mejorar el mecanismo de responsabilidad de gestión y supervisión de la seguridad del campus y salvaguardar la creación de un estado civilizado y; ambiente armonioso del campus. Además, el país debe introducir políticas lo antes posible y tomar medidas efectivas para resolver los problemas sociales causados por los "niños abandonados", especialmente las cuestiones de seguridad.
(2). Trabajo escolar
1. Hacer de la educación en salud mental un curso obligatorio para los estudiantes de primaria y secundaria.
El propósito fundamental de la educación escolar es mejorar y potenciar la calidad general de los educados. Los docentes modernos deben tener una perspectiva del siglo XXI sobre la calidad y los talentos de la educación, y transformar efectivamente de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad. Las escuelas primarias y secundarias de todos los niveles y tipos deben abandonar la concepción educativa que sólo valora los resultados de la enseñanza y desprecia la educación moral. Los conceptos educativos de aprender a ser un ser humano, aprender a llevarse bien con los demás y aprender a buscar el conocimiento están a lo largo de todo el proceso de enseñanza. Desde la perspectiva de la sociología de la educación, debemos hacer todo lo posible para eliminar cualquier entorno social escolar que induzca, fortalezca y amplíe las tendencias a la violencia juvenil, debemos cultivar la resistencia psicológica de los estudiantes para hacer frente a diversas presiones en el estudio y la vida, y guiarlos a tomar medidas. establecer relaciones interpersonales armoniosas, amistosas y confiables; los maestros y los trabajadores de educación moral deben ser buenos para detectar los signos que conducen a incidentes violentos y brindar el asesoramiento psicológico necesario a los estudiantes con tendencias violentas evidentes, para que los incidentes violentos puedan detenerse. el brote de manera oportuna y cortarlo de raíz.
2. Mejorar el mecanismo de prevención, supervisión y gestión de la violencia en el campus (accidentes de seguridad).
En cierto sentido, la mayor parte de la violencia en las escuelas primarias y secundarias es evitable. La clave está en si la escuela puede establecer un mecanismo completo de prevención, supervisión y responsabilidad. Todo docente y educador debe tener un fuerte sentido de responsabilidad social y ser bueno para descubrir y resolver conflictos y problemas que puedan conducir a la violencia. Una vez que se descubre que los estudiantes tienen signos de pelea o tendencias violentas, no sólo se debe proporcionar el asesoramiento psicológico necesario, sino que también se deben utilizar leyes, ética, disciplinas y reglas para restringir el comportamiento de los estudiantes para prevenir la violencia en el campus en la mayor medida posible. Además, las escuelas también pueden intentar firmar cartas de responsabilidad de seguridad con todos los maestros, padres y estudiantes, para que todos puedan implementar las responsabilidades de seguridad y eliminar los problemas de raíz.
3. Los profesores deben evitar el castigo corporal o dañar a los estudiantes.
8. Los profesores son conocidos como ingenieros del alma humana y se dedican a una profesión gloriosa y sagrada. Las escuelas primarias y secundarias deben prestar mucha atención a la construcción de la ética de los docentes y organizar cuidadosamente el estudio de la ética profesional de los docentes; las escuelas deben adherirse a la filosofía educativa de "orientada a las personas, orientada a los estudiantes" y lograr integralmente "todo para los estudiantes"; , todo para estudiantes". Todos los docentes deben trabajar arduamente para mejorar su cultivo moral y su calidad profesional, y perfeccionar sus métodos educativos. Deberíamos tratar de evitar dañar la autoestima de los estudiantes y no deberíamos castigarlos corporalmente. Sólo así los profesores podrán ganarse el respeto de los estudiantes y evitar en la mayor medida la intensificación de los conflictos entre profesores y estudiantes o la aparición de incidentes perjudiciales.
(3). Entorno familiar
1. Cambiar los conceptos educativos y alejarse de la violencia doméstica.
Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y la familia tiene la función de educar a los niños. La educación familiar tiene un impacto importante en la formación de la calidad ideológica y la personalidad de los niños. Las palabras y los hechos de los padres tienen una influencia sutil en sus hijos. Según las disposiciones de la Ley de Matrimonio de mi país, "proteger y educar a los hijos menores" es tanto el derecho como la obligación de los padres. También contiene disposiciones que prohíben la violencia doméstica, el abuso y el abandono de miembros de la familia, y el abuso de la patria potestad es estricto. prohibido [5]. Por un lado, tanto el marido como la mujer deben evitar la violencia doméstica causada por cuestiones familiares triviales, que afecten o dañen a sus hijos; por otro lado, en términos de métodos de educación de los hijos, deben evitar los conceptos de "hijos filiales que surgen de debajo"; el palo" y "conquistar a los demás sin luchar". Fenómeno. En la actualidad, muchos niños menores de edad padecen un desarrollo emocional insuficiente grave. Generalmente tienen características emocionales como apatía, soledad e irritabilidad, que están estrechamente relacionadas con factores como la exposición de los niños a la violencia en el hogar.
2. Cambiar el concepto de talentos y tratar a los niños como seres humanos.
En la educación familiar actual, muchas familias consideran la educación intelectual como la actividad educativa primordial. Siempre he querido que mis hijos salgan adelante y honren a sus antepasados. Si un niño no logra resultados satisfactorios en una prueba o hace algo mal, esto se convertirá en un detonante de reprimenda y castigo (o castigo corporal). Es comprensible que los niños quieran triunfar, pero a la larga vivirán en un estado de depresión y ansiedad. Si esta emoción se lleva a la escuela, es probable que sea inducida por conflictos entre compañeros de clase, lo que convierte a otros compañeros en blanco de desahogos o víctimas de violencia. Por lo tanto, los padres deben cambiar su visión sobre los talentos, aprender a respetar a sus hijos, tratarlos como personas reales y dejar que sientan la calidez de la familia.
Responsabilidad Social
La aparición de violencia escolar muchas veces está directamente relacionada con el impacto del entorno social y el mal ambiente.
Por un lado, todos los sectores de la sociedad deben hacer grandes esfuerzos para rectificar las malas costumbres sociales y mejorar el ambiente de seguridad pública, especialmente para prevenir casos violentos graves como robos y secuestros en escuelas primarias y secundarias; restringir o prohibir la difusión indebida de la cultura violenta (como películas violentas, juguetes violentos, juegos violentos en línea, libros de bolsillo, etc.) para purificar el mercado cultural en la mayor medida posible. Además, los departamentos pertinentes deberían intentar abrir una línea directa "antiviolencia" para proporcionar el asesoramiento psicológico necesario a los estudiantes de primaria y secundaria con tendencias violentas. Al mismo tiempo, se debe brindar tratamiento psicológico oportuno a los estudiantes que han sufrido violencia para deshacerse lo antes posible de la sombra dejada por la violencia.
(5) Los jóvenes estudiantes deben mejorar su conciencia y capacidad de autoprotección.
Los estudiantes de primaria y secundaria se encuentran en un período importante de crecimiento físico e intelectual. Son inmaduros en todos los aspectos y carecen de capacidad para protegerse. Los padres, los profesores y la sociedad no siempre pueden preocuparse por nosotros. Sólo cuando los estudiantes de primaria y secundaria tengan sus propias habilidades podrán prevenir eficazmente la vulneración de la vida social. Es muy necesario que los adolescentes, especialmente los estudiantes menores de edad de primaria y secundaria, aumenten su conciencia de autoprotección y mejoren su capacidad para protegerse a sí mismos. En concreto se deben conseguir los siguientes aspectos:
1. Mejorar la conciencia de autoprotección. Si sucede algo, no guardes silencio y avisas a tus padres o profesores a tiempo; trata de no llevar demasiado dinero contigo cuando seas atacado violentamente, toma medidas de emergencia flexibles de inmediato sin irritar a la otra parte para reducir el grado del ataque; atacar y denunciar el delito inmediatamente después.
2. Mejorar las habilidades sociales. Tenga cuidado al hacer amigos, evite el contacto con personas de mala conducta, no haga amigos en línea, no haga amigos en línea ni se reúna con internautas en privado. No vayas solo cuando hagas ejercicio. Ve con compañeros para evitar accidentes.
3. Desarrollar el hábito de la precaución. En tu vida diaria en la escuela, no digas nada que entusiasme o hiera a los demás; trata de evitar a las personas sospechosas en lugares públicos; vístete apropiadamente y no estés demasiado expuesto, no seas codicioso por ganancias insignificantes; dar dinero en efectivo o bienes a extraños; y Cuando otros tengan conflictos o conflictos, trate de utilizar un lenguaje y métodos amables para tratarlos, etc.