Código postal, dirección e introducción de la Universidad Normal de Dehong.
2. Descripción general de la Universidad Normal de Dehong
La Universidad Normal de Dehong es una universidad general organizada por el Gobierno Popular Provincial de Yunnan y supervisada por el Departamento de Educación Provincial de Yunnan. La escuela está ubicada en Mangshi, capital de la prefectura autónoma de Dehong, provincia de Yunnan. Sus predecesoras fueron la Escuela Normal para Nacionalidades de Dehong, la Escuela Agrícola de Dehong y la Escuela de Profesores de Dehong, que se fundaron en 1955. En abril de 1984, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Yunnan, se estableció la Escuela de Educación de Dehong sobre la base de la Escuela de Profesores de Dehong. . En 2004 y 2006, la Escuela Normal para Nacionalidades de Dehong y la Escuela Agrícola de Dehong se fusionaron en la Facultad de Educación de Dehong, respectivamente. En 2006, el Dehong Normal College se estableció sobre la base del Dehong Education College.
Actualmente, hay 1.095,20 acres de terreno (975,89 acres para el nuevo campus y 119,30 acres para el antiguo campus), con una superficie total de construcción de 250.000 metros cuadrados, incluidos 47.000 metros cuadrados para el antiguo. campus y 203.000 metros cuadrados para el nuevo campus. Los activos totales de la escuela ascienden a más de 65.438 millones de yuanes, de los cuales los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica valen 654.38006406438,09 millones de yuanes. Hay 666.886 tipos de libros y 200.000 tipos de libros electrónicos.
La escuela* * * cuenta actualmente con 428 profesores y 363 profesores de tiempo completo, incluidos 22 colegios vocacionales de tiempo completo, 100 colegios vocacionales asociados y 6 estudiantes de doctorado (10 están estudiando actualmente), 223 maestros estudiantes. Los maestros de escuela han recibido 2 subsidios especiales del Consejo de Estado, 4 subsidios especiales del gobierno provincial de Yunnan, 4 premios al talento técnico y profesional destacado de la provincia de Yunnan, 1 octavo premio de ciencia y tecnología para jóvenes de China, 1 premio al mérito educativo provincial de Yunnan y 4 premios provinciales Profesores famosos. 2 líderes académicos en la provincia de Yunnan. Además, hay 1 docente de Myanmar y 65438 docentes de Australia.
La escuela ofrece 15 carreras de formación docente y 42 carreras de formación profesional superior. Recluta estudiantes de Yunnan, Hunan, Hubei, Sichuan, Chongqing, Guangxi, Guizhou, Guangdong, Fujian y otras provincias. Hay 6.443 estudiantes matriculados y 105 estudiantes extranjeros. Al mismo tiempo, la escuela continúa fortaleciendo la cooperación con universidades dentro y fuera de la provincia, y * * * ha organizado diversas formas de educación para adultos, como educación por correspondencia para adultos, educación a distancia y programas universitarios de autoaprendizaje, con más de 1.000 estudiantes adultos de todo tipo.
La escuela se adhiere al lema de la escuela "Moralidad, Pensamiento, Sabiduría, Verdad, Bondad y Belleza", tiene su sede en Dehong, está orientada a Yunnan, irradia a los países vecinos y sirve al desarrollo económico y social de Construcción de la zona piloto de apertura y desarrollo clave nacional de Dehong y Ruili. Después de años de exploración práctica, la escuela ha construido un modelo de formación de talentos "1221", que se condensa en el "tres en uno" (nacionalidad, normalidad, etc.) Se adhiere a la integración de la industria y la educación, la escuela. -cooperación empresarial, integración trabajo-estudio y fortalecimiento de la integración de la enseñanza y la práctica. Llevar a cabo interacciones y cooperación multinivel y multiforma con escuelas primarias y secundarias y empresas en términos de profesores, equipamiento y formación. enseñanza, etc., para formar un patrón de educación cooperativa y un mecanismo de desarrollo beneficioso para todos, identificar las agencias de gestión correspondientes, aclarar las responsabilidades laborales, formar planes de trabajo, sentar una base organizativa para la cooperación escuela-escuela y la cooperación escuela-empresa, pionero y. innovar, mantenerse al día, esforzarse por formar maestros calificados para la educación básica y promover el desarrollo económico y social local.
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