Descripción general del trabajo de asesoramiento psicológico
Este semestre, bajo la dirección de los líderes escolares, la sala de consulta psicológica lleva a cabo de forma activa e integral una labor de enseñanza y consulta psicológica. Al comienzo del semestre, la oficina desarrolla un plan de trabajo basado en la situación real de la salud mental de los estudiantes y lo implementa al comienzo del semestre de manera planificada y paso a paso. El siguiente es el trabajo de asesoramiento psicológico que resumí para todos. ¡Espero que sea de ayuda para todos!
Descripción general del asesoramiento psicológico 1 20__ es un año saludable para que Letong Community lleve a cabo asesoramiento psicológico para jóvenes. El asesoramiento psicológico comunitario juvenil ha logrado ciertos resultados, ha enriquecido la vida extraescolar de los estudiantes, ha resuelto algunos problemas psicológicos de los adolescentes y ha sido reconocido por los adolescentes, los padres y las escuelas. El trabajo del año pasado se resume a continuación:
Primero, los líderes otorgan importancia a la unidad del equipo;
Bajo el liderazgo de la rama comunitaria del partido, con el grupo de liderazgo como núcleo , se estableció una consulta psicológica juvenil comunitaria. La oficina contrata maestros con especialización en asesoramiento psicológico formal para que actúen como consejeros psicológicos comunitarios. Se ha creado una estación de asesoramiento psicológico para jóvenes, especialmente equipada con un software de asesoramiento psicológico. A través de consultas cara a cara con consejeros psicológicos y consultas de software en línea, podemos brindar a los jóvenes de manera efectiva una variedad de métodos de asesoramiento, como desbloquear respuestas.
En segundo lugar, el sistema es sólido y está disponible para todos.
La comunidad ha establecido y mejorado varias reglas y regulaciones, como el sistema de trabajo de educación en salud mental, las reglas de trabajo de los consejeros psicológicos y el sistema de consejeros de educación en salud mental. Para todos los jóvenes de la comunidad, fortalecer posiciones de educación en salud mental y formación de equipos. Popularizar el conocimiento sobre salud mental; brindar consultas y asesoramiento psicológicos para mejorar la capacidad de adaptación psicológica de los jóvenes.
En tercer lugar, el hardware de red está profundamente arraigado en los corazones de las personas
La comunidad presta atención al crecimiento saludable de la salud mental de los adolescentes, desarrolla software especial con funciones de asesoramiento psicológico y aumenta la salud mental de los adolescentes. consulta de salud mental y satisface las necesidades de asesoramiento psicológico de los adolescentes. Brindar asesoramiento psicológico a jóvenes desde múltiples perspectivas. Deje que otros estudiantes tengan un estándar de referencia para el ajuste psicológico o un canal para resolver problemas psicológicos, que ayudará a los estudiantes a resolver sus propios problemas psicológicos.
4. Consulta integral y penetrante
1. Integrar la educación en salud mental en la consulta psicológica. La nueva reforma curricular apunta a las diferencias individuales, implementa la enseñanza de acuerdo con las aptitudes de los estudiantes y les permite desempeñar un papel activo de acuerdo con sus características psicológicas. Infiltrar conocimientos relevantes en el proceso de asesoramiento psicológico puede permitir a los estudiantes sentir la educación de la verdad, la bondad y la belleza en todas partes y mejorar su calidad psicológica. Los orientadores no sólo influyen en los estudiantes en términos de conocimientos, sino que también desempeñan un papel sutil en la interacción entre profesores y estudiantes, lo que constituye una parte importante del asesoramiento psicológico.
2. Dar pleno juego al papel de orientadores y realizar el asesoramiento psicológico de forma activa y eficaz. Bajo la dirección del profesor consultor, los niños que acuden a consulta han desarrollado sutilmente una personalidad sólida.
3. Utilizar software de evaluación psicológica para realizar pruebas psicológicas a adolescentes, eliminar estudiantes con trastornos psicológicos, corregirlos a tiempo, guiarlos hacia el amor por la vida, la ciencia, la sociedad y los demás, y cultivar su sentido de responsabilidad. independencia, autoestima y autocontrol y cultivar un espíritu optimista y emprendedor.
Descripción general del asesoramiento psicológico Capítulo 2: La salud mental puede promover el desarrollo general de la calidad psicológica saludable de los estudiantes universitarios. Este es el requisito básico para el desarrollo integral de los estudiantes universitarios y también el requisito para que ingresen. la sociedad en el futuro y ejercer su inteligencia en sus trabajos. Una condición importante para participar activamente en actividades sociales y desarrollarse continuamente a un nivel superior. Comprender plenamente que el desarrollo armonioso de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo se basa en una calidad psicológica saludable. La salud mental de una persona afecta y restringe directamente la realización del desarrollo integral. Con el fin de responder activamente al llamado de la universidad para fortalecer la educación sobre salud mental para los estudiantes universitarios, bajo la dirección del Centro de Educación sobre Salud Mental de la universidad, bajo la cuidadosa organización del Comité de la Liga Juvenil de la universidad y con la amplia participación de los estudiantes de la universidad. , nuestra universidad organizó y llevó a cabo una variedad de actividades basadas en las condiciones reales de los estudiantes, diversas formas de actividades han mejorado la efectividad de la educación sobre salud mental, han ayudado a los estudiantes a desarrollar buenas cualidades psicológicas y han tenido un impacto positivo en la creación de una vida saludable. Ambiente universitario agradable, optimista y positivo. El resumen específico es el siguiente:
Primero, llevar a cabo educación sobre salud mental en diversos aspectos en colegios y universidades
1. Cultivar cuidadosamente la personalidad creativa de los estudiantes. Sobre la base de desarrollar la individualidad de los estudiantes y respetarlos, debemos establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestros y estudiantes y una relación de unidad, cooperación y competencia entre compañeros y crear una atmósfera educativa creativa. Al organizar reuniones de clases temáticas, actividades culturales y deportivas y actividades de práctica social fuera del campus, brindamos a los estudiantes oportunidades para participar en actividades creativas, dar rienda suelta a su entusiasmo e iniciativa y cultivar su personalidad creativa.
En estas prácticas, el docente de la clase comprendió profundamente que la educación en salud mental ayuda a establecer la relación entre el docente de la clase y los estudiantes.
Establecer una relación pacífica y armoniosa profesor-alumno, y crear un ambiente psicológico armonioso y armonioso para el desarrollo del trabajo de clase y la formación de un buen grupo de clase.
2. El Departamento de Psicología se creó para enriquecer las actividades de la facultad. ¡El propósito es prestar atención a la salud mental de los estudiantes y crear una civilización en el campus! Cooperar con los profesores de asesoramiento psicológico para brindar servicios de asesoramiento psicológico para la adaptación y el desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios durante sus estudios, y organizar activamente diversas actividades que sean beneficiosas para el desarrollo mental saludable de los estudiantes universitarios. Cada año, en el Festival de Psicología "5.25", tendremos una variedad de actividades novedosas para que todos participen. Además, hay asesoramiento psicológico grupal, películas psicológicas, etc. A través de estas actividades, se puede mejorar el nivel de salud mental y la capacidad de adaptación autopsicológica de los estudiantes universitarios. Tratar y manejar correctamente cuestiones como el estudio, la vida, la comunicación interpersonal, el amor, el empleo y la familia, y ayudar y promover el desarrollo integral de los estudiantes universitarios moral, intelectual y físicamente.
2. Fortalecer la educación en salud mental y la prevención de crisis psicológicas para estudiantes universitarios.
Dado que la salud mental de los estudiantes universitarios se encuentra en buenas condiciones, nuestro trabajo principal es llevar a cabo conocimientos sobre salud mental atrapando a las secretarias de cada clase y rama de la liga.
Promover la labor de divulgación y desarrollo de la calidad para prevenir eficazmente la aparición de enfermedades mentales. Principalmente a través del siguiente trabajo:
1. Confiar en el establecimiento de sociedades psicológicas y defender el autoservicio.
Para despertar la atención positiva de los estudiantes hacia la salud mental, la universidad creó el Departamento de Psicología bajo la dirección del Comité de la Liga Juvenil. Desde su creación, el Departamento de Psicología ha establecido un sistema relativamente completo y ha aclarado el propósito laboral del departamento. Los miembros del departamento incluyen a las secretarias de cada clase y rama de la liga de la universidad y estudiantes interesados en el conocimiento psicológico. Desde el establecimiento del departamento, el trabajo diario y las actividades especiales se han llevado a cabo de manera ordenada. El Departamento también aumenta la publicidad de la educación sobre salud mental mediante actividades especiales como el "Mes de la Actividad Psicológica" para llamar la atención de los estudiantes sobre la salud mental. El establecimiento del Departamento de Psicología sentó una buena base para el trabajo psicológico en colegios y universidades.
2. Realizar una formación clave y sentar unas bases sólidas para el trabajo.
Durante el año pasado, el Departamento de Psicología del Sindicato de Estudiantes ha brindado asesoramiento psicológico grupal a los cuadros del sindicato de estudiantes del departamento (vicepresidente o superior) y a los secretarios de las sucursales de la liga de cada clase todos los martes por la tarde, tales como: confianza lucha libre, subasta de valores, test psicológico, selfie, Somos una familia, escribir foros de mensajes, etc. En el juego, cultivamos un mundo espiritual saludable, positivo y optimista de los jóvenes estudiantes, nos esforzamos por utilizar su pensamiento creativo, unimos a los estudiantes, cooperamos sinceramente, nos atrevemos a innovar, integramos a todos en el grupo y mejoramos la conciencia del equipo de los estudiantes. A través de la comunicación interpersonal dentro del grupo, se anima a los individuos a observar, aprender, experimentar, conocerse a sí mismos, explorarse a sí mismos, aceptarse, ajustar y mejorar las relaciones con los demás y aprender nuevas actitudes y comportamientos. Proporcionar a los estudiantes una oportunidad de aprendizaje y un entorno de aprendizaje que promueva el crecimiento de su propia personalidad.
3. Prestar atención a la eficacia de la educación y enriquecer a los portadores de las actividades.
La universidad populariza el conocimiento psicológico por etapas mediante la recopilación de preguntas, la publicación de carteles y reuniones de clase temáticas cada semestre. Después del inicio de cada semestre, para ayudar a los estudiantes de primer año a adaptarse más rápido y mejor a la vida universitaria, el departamento organiza a todos los estudiantes de primer año para que jueguen juegos psicológicos en la cancha de baloncesto de la universidad durante el período de entrenamiento de los estudiantes de primer año, utilizando juegos para agregar felicidad a los estudiantes. y promover la comunicación entre los compañeros, permitiéndoles integrarse rápidamente en nuevos grupos. Esta actividad recibió una respuesta positiva por parte de los nuevos estudiantes.
4. Crea actividades especiales y crea una atmósfera psicológica fuerte.
El colegio continuó organizando las actividades especiales del “Cuarto Mes de la Actividad Psicológica”, que arrancó con el “Concurso de Lengua de Signos 5.25”. Durante el mes siguiente, se organizaron diversas actividades para los estudiantes de toda la universidad, con la participación activa de los estudiantes. Por ejemplo: prueba psicológica el 27 de mayo, asesoramiento grupal el 30 de mayo, evento de firma benéfica el 31 de mayo, proyección de película el 7 de junio, competencia de debate psicológico el 14 de junio y conferencia de educación psicológica el 20 de junio. A través de esta actividad, se ha fortalecido aún más la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios en nuestra universidad, se ha popularizado el conocimiento sobre salud mental entre los estudiantes, se ha establecido conciencia sobre la salud mental, se ha mejorado el nivel de salud mental de los estudiantes universitarios y se ha mejorado la coordinación de Se ha promovido el desarrollo de la calidad ideológica, el conocimiento científico y la salud física y mental de los estudiantes universitarios y se ha creado una atmósfera armoniosa en el campus.
Los estudiantes universitarios son la fuerza principal en la construcción del socialismo con características chinas y una fuerza importante en el desarrollo de nuestras familias. Para el desarrollo normal y el éxito de los estudiantes universitarios, se debe llevar a cabo enérgicamente una educación sobre salud mental para los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios pueden recibir asesoramiento psicológico, cultivar una buena personalidad, desarrollar un estilo de vida científico, llevar a cabo interacciones sociales y fortalecer el ajuste autopsicológico.
Fortalecer continuamente la educación y formación de las cualidades psicológicas de los jóvenes estudiantes universitarios, como la adaptabilidad, la resistencia, el control, la fuerza de voluntad, el poder de pensamiento, la creatividad y la confianza en sí mismos, para que puedan comprender verdaderamente que si quieren ocupar el futuro, deben no sólo preparar reservas ideológicas y morales, inteligencia y físico, sino que también deben estar preparados mentalmente para superar diversas dificultades y reveses, y guiarlos para salir científicamente de malentendidos de autocomprensión, actualizar sus conceptos, atravesar el tiempo y el espacio, y Superarse a sí mismos. Sólo así podrán competir.
¡Golpea, vuela libremente, madura, participa en competencias internacionales de talentos y enfrenta los desafíos del nuevo siglo!
Durante el año pasado, nuestro hospital ha persistido a largo plazo en llevar a cabo educación sobre salud mental a través de una combinación de trabajo regular y actividades especiales, y a través de coloridas actividades grupales, y se esfuerza por mejorar la efectividad del trabajo. A través de ricas actividades psicológicas, se ha aumentado la comprensión de los estudiantes sobre las teorías y métodos básicos de la psicología y ha desempeñado un buen papel rector en el desarrollo de la educación en salud mental en nuestro hospital. ¡Creo que la educación sobre salud mental en nuestro hospital mejorará cada vez más!
Resumen de la Asesoría Psicológica Capítulo 3 _ _ _ _El primer semestre del año escolar termina en un abrir y cerrar de ojos. Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, los líderes de los departamentos relacionados con los estudiantes y los colegas, el trabajo del centro de asesoramiento psicológico se lleva a cabo sin problemas.
1. El trabajo realizado este semestre es el siguiente:
1. Continuar brindando asesoramiento psicológico a los estudiantes. Implementar sistemas de atención psicológica en turno de estudiantes, recepción y consulta docente. Horario de consulta psicológica:
Horario laboral de lunes a viernes, sábado y domingo, sujeto a circunstancias especiales a partir del 29 y 10 de febrero.
2. Impartir 2 conferencias de educación de ingreso a los estudiantes de primer año de 12º grado.
3. Realizar pruebas de salud mental para los estudiantes de primer año del 11º grado y establecer archivos psicológicos de los estudiantes; determinar la lista de cursos clave de asesoramiento psicológico y el estado de los estudiantes en cada clase; establecer expedientes psicológicos de los estudiantes; fortalecer la comunicación con el contacto del profesor de la clase y desarrollar un sistema de asesoramiento psicológico para los estudiantes clave.
4. Los tres grados del colegio realizaron una jornada de divulgación de conocimientos sobre salud mental:
5. Fortalecer la salud física y mental de las adolescentes.
6. Asesoramiento sobre las asociaciones psicológicas de los estudiantes:
(1) El reclutamiento de sociedades psicológicas es una buena manera de absorber sangre fresca y servir mejor a los estudiantes. Este año, bajo el liderazgo del equipo central de la asociación, se reclutó a más de 10 nuevos miembros, que fueron absorbidos por el equipo de prensa sensacionalista, el equipo de cámaras, el equipo de consulta y recepción y el equipo de transmisión.
(2) Establecer un sistema de enlace psicológico para cada clase, seleccionar enlaces psicológicos, completar tareas de capacitación con nuevos miembros del club psicológico, cultivar la columna vertebral, desempeñar plenamente su papel, irradiar e impulsar a los estudiantes a llevar a cabo realizar actividades para mejorar las actividades de salud mental.
(3) Guíe a los estudiantes para que completen el tabloide psicológico bimestral "Heart Garden" y la radio psicológica, y hagan un buen trabajo en publicidad.
(4) Guiar al equipo de cine y televisión para completar la apreciación de la película "A Beautiful Mind".
7. Junto con la conferencia de padres y maestros de la escuela, se contrató a dos psicólogos para que se sentaran en el aula para los estudiantes, lo cual fue muy elogiado por padres y maestros.
8. La educación en salud mental es un trabajo de aprendizaje y comunicación continuos. Para que este trabajo sea más científico y eficaz, es necesario mejorar continuamente el nivel profesional de los docentes. Por esta razón, Sakel, profesor del centro de nuestra universidad, participó especialmente en una clase de tutoría grupal organizada por la Escuela de Formación Profesional Urumqi Taineng, que fortaleció los intercambios interescolares, amplió sus horizontes, mejoró su nivel profesional y atendió mejor a los estudiantes. .
2. Resuma las ganancias y pérdidas de experiencia:
Debido a mi energía limitada y mi nivel insuficiente este semestre, el alcance del trabajo psicológico no es lo suficientemente amplio y el impacto no es profundo. suficiente para realizar este trabajo con mayor eficacia. Al mismo tiempo, estoy muy agradecido a los líderes escolares, a los maestros de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y a los directores por su gran apoyo y ayuda sincera.
La cuarta parte de la Introducción General a la Orientación Psicológica resume este semestre. Nuestro colegio ha implementado concienzudamente el espíritu municipal y distrital en materia de educación escolar en salud mental, y lo ha seguido llevando a cabo a través de diversos canales en función de las características de la misma. La educación de la escuela primaria y las leyes de desarrollo psicológico de los estudiantes de la escuela primaria. Las pequeñas y diversas actividades y orientación de educación sobre salud mental ayudan a los estudiantes a adquirir conocimientos preliminares sobre la salud mental y promueven el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. En este período de asesoramiento psicológico, me di cuenta profundamente de la importancia de este trabajo, especialmente cuando se trata de resolver los problemas psicológicos de los estudiantes, tengo mi propio conjunto de métodos. ¿Qué tipo de preguntas pueden dar a los consultores respuestas rápidas y satisfactorias y lograr buenos resultados? Al mismo tiempo, también me inspiró a seguir estudiando e investigando en psicología y a comprender mejor el conocimiento teórico de las características psicológicas de los estudiantes de primaria, lo que me benefició mucho.
En primer lugar, los problemas son obvios y de varios tipos:
Aunque los estudiantes de primaria tienen condiciones de vida superiores desde la infancia, factores como la presión para ingresar a la educación superior, los cambios familiares y la diversificación Los valores sociales han provocado que algunos niños experimenten dificultades en su crecimiento. Se han formado desviaciones psicológicas y anomalías de comportamiento de un tipo u otro. Los problemas que consultan incluyen: poca capacidad para resistir la frustración, ser insociable, tener alta autoestima, egoísmo, estar cansado de aprender, ser agresivo y otros problemas psicológicos. Me presento como amigo de los estudiantes, me comunico con ellos en pie de igualdad y establezco una relación de confianza mutua e interdependencia con los estudiantes. Los estudiantes de último año sienten una gran presión de aprendizaje (por ejemplo, preguntando cómo obtener buenos resultados en los exámenes, cómo curar la enfermedad "estúpida"), y los grados medio y bajo generalmente tienen confusión sobre sus emociones, emociones y relaciones interpersonales (por ejemplo, preguntando cómo superar complejo de inferioridad, amigos a los que les gusta robar... ¿Qué debo hacer con mis cosas? ¿Por qué el profesor nunca me deja hablar?) Esas palabras apasionadas pueden inspirar a los niños a seguir trabajando duro, o aliviar el aburrimiento e iluminar sus almas. Aporta calidez reflexiva y eficaz a los corazones de los estudiantes.
En segundo lugar, ayuda sincera y adaptación psicológica:
1. Ayude a los estudiantes junior a adaptarse al nuevo entorno, al nuevo grupo y a la nueva vida de estudio, y a sentir la diversión de aprender a enseñar; Les gusta interactuar con profesores y compañeros de clase y experimentar la amistad a través de intercambios humildes y amistosos.
2. Ayudar a los estudiantes de secundaria y preparatoria a experimentar la alegría de resolver dificultades en su estudio y en su vida, ajustar su mentalidad de aprendizaje, mejorar su interés por aprender y su confianza en sí mismos, tratar correctamente su rendimiento académico y superar sus obstáculos. cansancio del aprendizaje y experimentar la alegría del aprendizaje exitoso, cultivar una actitud positiva hacia la graduación y la educación superior, cultivar la conciencia colectiva, ser bueno para comunicarse con más compañeros en las actividades de clase, mejorar una personalidad sana alegre, sociable e independiente; Cultivar la capacidad de participar en actividades de forma autónoma y automática.
En tercer lugar, resumir y mejorar constantemente la práctica:
El asesoramiento psicológico es una forma eficaz de mejorar la salud mental de los estudiantes y promover su personalidad positiva y saludable. Durante el proceso de negociación, me esfuerzo por hacer lo siguiente:
1. Tratar a cada consultor con una actitud de sinceridad, confianza, aliento, igualdad y aceptación, y dejar que me acepte y confíe. Crear una atmósfera de armonía y confianza mutua, permitiendo a los consejeros revelar sus verdaderos sentimientos sin reservas y reflejar sus verdaderos pensamientos y situaciones.
2. Analizar de manera realista las situaciones y problemas específicos de los consejeros, guiarlos para distinguir el bien del mal, ayudarlos a ajustar su perspectiva, cambiar la forma en que ven los problemas y establecer nuevos modelos de pensamiento para resolver problemas psicológicos. .
3. Proporcionar asesoramiento psicológico individual a los consejeros de familias monoparentales para ayudarles a superar las barreras psicológicas, permitirles acceder a estudios normales y realizar nuevas visitas.
4. Hablando con consejeros y escuchando sus voces, podemos ayudarlos a relajarse física y mentalmente, reducir su carga psicológica, mejorar su confianza en sí mismos en el estudio y en la vida, y restaurar gradualmente una vida saludable y ascendente. estado mental.
En definitiva, el asesoramiento psicológico no es algo que se produce de la noche a la mañana. Requiere que mis colegas y yo sigamos aprendiendo, dominemos excelentes conocimientos teóricos, resumamos y mejoremos constantemente en la práctica y perseveremos para lograr el estado de "humedecer las cosas en silencio". Seguiré avanzando hacia este objetivo.
Resumen del trabajo de consejería psicológica Resumen Capítulo 5 Durante este semestre, la oficina de consejería psicológica, bajo el liderazgo de la oficina del director y el departamento de educación, llevó a cabo de manera activa e integral un trabajo de enseñanza y consejería psicológica. Al inicio del año escolar se elaboró un plan de trabajo. Con base en la situación real de la salud mental de los estudiantes, este departamento ha implementado el plan para el inicio del semestre de manera planificada y paso a paso. El primer grado se centra principalmente en cómo adaptarse a la nueva vida de estudio, comprender inicialmente las causas fundamentales de los problemas psicológicos y ofrecer clases de tutoría. El examen de ingreso a la escuela secundaria tiene fluctuaciones psicológicas relativamente grandes. La clase de actividad psicológica está diseñada principalmente en torno a cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje, cultivar la confianza en uno mismo y cómo reducir la presión psicológica de los estudiantes en el aprendizaje.
Las clases de psicología generalmente son bien recibidas por los estudiantes. La mayoría de los estudiantes de la clase creían que después de tomar la clase de psicología, se sentían muy relajados y espiritualmente inspirados. Habían liberado efectivamente su presión psicológica a largo plazo, redescubrieron la dirección del estudio, recuperaron su confianza pasada y podían dedicarse a ello. aprender más fácil y felizmente.
Según estadísticas incompletas en nuestra sala, todos los días, con la ayuda y orientación de profesores de psicología, los estudiantes cambian sus malos hábitos pasados, establecen un espíritu de aprendizaje tenaz, aprenden nuevos métodos de aprendizaje y tienen un rendimiento académico diferente. Con la mejora del título, el nivel de salud mental ha mejorado enormemente. Muchos estudiantes escribieron cartas a nuestra sala, afirmando que habían pasado de ser estudiantes promedio o incluso pobres a ser estudiantes de primer nivel.
Los profesores de esta sala no solo completaron con éxito el plan de enseñanza según el horario escolar, sino que también aceptaron entrevistas cara a cara y con los estudiantes durante su tiempo libre.
Se llevó a cabo un asesoramiento cuidadoso y meticuloso sobre casos típicos y se registraron en detalle. Hemos establecido relaciones de consulta normales para algunos estudiantes con problemas psicológicos graves y registramos su progreso después de cada consulta. Fueron dos o tres consultas breves que duraron un semestre. Se obtuvo el estado psicológico de los estudiantes consultados en esta sala.
Además de realizar consultas cuando los estudiantes están en el trabajo, también realizan consultas voluntarias, que han sido bien recibidas por los estudiantes y partes relacionadas con la escuela, y han recibido varias cartas de agradecimiento de los estudiantes.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo. Debido a que hay pocos maestros trabajando en esta sala, a veces las respuestas de los estudiantes no se pueden responder de manera oportuna. Trabajaremos duro y haremos todo lo posible para entrevistar personalmente e imitar a cada estudiante para satisfacerlos.
También debemos fortalecer el aprendizaje, mejorar las capacidades profesionales y hacer los debidos aportes a la educación y enseñanza de la escuela.