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Identificación de procesos y problemas en la asesoría psicológica

1. Recepción de la primera visita y recogida y clasificación de datos

Comprender y evaluar los problemas de los solicitantes para sentar las bases para formar un diagnóstico preliminar.

Comprender los problemas del cliente y asegurarse de que el cliente comprenda lo siguiente: qué es el asesoramiento psicológico, cómo llevar a cabo el asesoramiento psicológico, qué problemas resuelve principalmente el asesoramiento psicológico, qué problemas no puede resolver el asesoramiento psicológico, etc.

Explicar repetidamente el principio de confidencialidad en el asesoramiento psicológico, prometer las responsabilidades del consejero psicológico y explicar que una vez que el consejero psicológico revela el secreto, el cliente tiene derecho a recurrir a la ley.

En segundo lugar, ¿diagnóstico psicológico

? Después de clasificar y analizar los datos clínicos del cliente, el consejero debe hacer un juicio aproximado sobre la gravedad y el diagnóstico de clasificación de los problemas psicológicos y de comportamiento del cliente, lo que se denomina impresión preliminar. Básicamente, determine los eslabones débiles en las actividades psicológicas del cliente y luego evalúe la gravedad de los problemas psicológicos del cliente y el nivel de salud mental general actual. El consejero determina si el problema del cliente está dentro del alcance del asesoramiento psicológico y si puede ayudar al cliente a resolver el problema por sí mismo. Si no entra en el ámbito del asesoramiento psicológico, o no entra en el ámbito del asesoramiento psicológico, el consejero psicológico recomienda que el cliente busque asesoramiento psicológico en la institución o consejero correspondiente.

Evaluación psicológica saludable

1. Estándar de experiencia: se refiere a la experiencia subjetiva y al mundo interior de una persona, incluyendo principalmente si el estado de ánimo es bueno, si la autoevaluación es apropiada, etc.

2. Estándares operativos: Examinar el proceso y efecto de las actividades psicológicas a través de la observación, la experimentación y la medición, cuyo núcleo es la eficiencia. Incluye principalmente la eficiencia de las actividades psicológicas personales y la eficiencia social personal o funciones sociales. Por ejemplo, la eficiencia del trabajo y el estudio, la armonía de las relaciones interpersonales, etc.;

3. Estándares de desarrollo: centrarse en la inspección y análisis longitudinal del desarrollo psicológico individual de las personas.

Los tres criterios se combinan para una investigación exhaustiva.

Además, se pueden evaluar los 10 estándares de Guo Nianfeng.

Diagnóstico de problemas psicológicos generales

1. Analizar si existen lesiones orgánicas como base de los problemas del solicitante.

2. Basándose en los principios psicológicos de distinguir lo normal y lo anormal, analizar la percepción del buscador y los síntomas psicóticos para distinguirlos de los problemas psicóticos.

3. Analizar el tipo de conflicto interno del cliente y distinguirlo de los problemas neuróticos. Estado normal: Los conflictos internos son causados ​​por factores como la vida real, la presión laboral, errores, etc. El conflicto es normal, por lo que se experimentan emociones negativas (como aburrimiento, arrepentimiento, arrepentimiento, culpa, etc.).

4. Analizar si las emociones del buscador son generales y si se distinguen de problemas psicológicos graves. En todo momento, el estímulo de las malas emociones se limita al evento inicial, e incluso otros eventos relacionados con el evento inicial no causan esta mala emoción.

5. La duración de los problemas psicológicos y el impacto en el funcionamiento psicológico, físico y social de la persona que busca ayuda.

El mal humor dura un mes sin interrupción, o el mal humor dura dos meses sin resolverse.

Las reacciones emocionales adversas todavía están bajo un grado considerable de control racional, y siempre pueden mantener un comportamiento normal y básicamente mantener la vida normal, el estudio y las interacciones sociales, pero su eficiencia ha disminuido.

6. Formar un diagnóstico preliminar.

La duda psicológica general es un estado mental poco saludable que es estimulado por factores realistas, dura poco tiempo, la respuesta emocional se puede controlar racionalmente, no daña gravemente las funciones sociales y la respuesta emocional no es generalizada. .

Debido a que los acontecimientos importantes de la vida tienen un fuerte efecto estimulante en los buscadores, tienen un mayor impacto en los buscadores. El hecho de que el problema emocional dure poco tiempo no puede considerarse simplemente como un problema psicológico general. Debemos estar preparados para una consulta o incluso una derivación en cualquier momento en función del desarrollo del estado psicológico del cliente.

Diagnóstico de problemas psicológicos graves

1. Analizar si existen lesiones orgánicas como base de los problemas del solicitante.

2. Basándose en los principios psicológicos de distinguir lo normal y lo anormal, analizar la percepción del buscador y los síntomas psicóticos para distinguirlos de los problemas psicóticos.

3. Analizar el tipo de conflicto interno del cliente y distinguirlo de los problemas neuróticos.

La causa de los graves problemas psicológicos es la fuerte estimulación realista que amenaza al individuo. El conflicto interno es normal.

Para los jóvenes, los acontecimientos relacionados con las perspectivas de desarrollo personal son generalmente una estimulación de alta intensidad.

4. Analizar si las emociones del buscador están generalizadas y, en caso afirmativo, analizar las manifestaciones específicas de la generalización.

Generalización: Las emociones dolorosas pueden ser desencadenadas no sólo por el estímulo inicial, sino también por estímulos similares y relacionados con el estímulo inicial, es decir, generalización del objeto de respuesta.

A la hora de resumir las emociones, debemos prestar atención a la diferencia entre generalización y el impacto de las emociones en las personas.

La emoción es la continuación de una emoción, que afecta a otras actividades del sujeto, como ser criticado y desahogar la ira contra los demás.

En resumen, cosas que son de naturaleza similar a; Lo que originalmente causó la emoción también puede inducir las mismas emociones. Obviamente, la clave de la emoción es la persistencia y la clave de la generalización es la inducción.

Si estás deprimido la mayor parte del tiempo todos los días durante más de dos semanas, debes distinguirlo de un episodio depresivo de un trastorno del estado de ánimo.

5. La duración de los problemas psicológicos y el impacto en el funcionamiento psicológico, físico y social de la persona que busca ayuda.

El análisis de las emociones dolorosas tiene una duración superior a dos meses y inferior a seis meses, de forma intermitente o continuada.

Cuanto más fuerte es el estímulo, más fuerte es la reacción. En la mayoría de los casos, el control racional se perderá durante un corto período de tiempo y el dolor se debilitará gradualmente a lo largo del tiempo, pero es difícil deshacerse de él simplemente confiando en el "desarrollo natural" o en una intervención "no profesional"; tendrá un cierto grado de impacto en la vida, el trabajo y la interacción social.

6. Formar un diagnóstico preliminar.

Los problemas psicológicos graves son un tipo de estado psicológico insalubre que es estimulado por factores realistas relativamente fuertes, tiene emociones iniciales fuertes, larga duración y contenido integral.

Diagnosticar problemas psicológicos graves no es difícil, la clave está en distinguirlos de las neurosis.

El foco de la identificación es la "naturaleza del conflicto interno" y el "curso de la enfermedad".

Los conflictos psicológicos graves son normales y su duración se limita a medio año.

Diagnóstico de problemas psicológicos neuróticos

La neurosis es un trastorno mental que se caracteriza principalmente por conflictos psicológicos persistentes. El paciente percibe o experimenta este conflicto como profundamente angustiante e impide su funcionamiento psicológico o social, pero no tiene ninguna base patológica orgánica demostrable.

Seis grandes características:

1) Conflicto psicológico de conciencia (transformación: relevancia de hechos reales, moralidad).

2) Hay dolor mental.

3) Persistencia.

4) La neurosis dificulta las funciones psicológicas y sociales del paciente.

5) Ninguna enfermedad orgánica.

6) Ser consciente de ti mismo.

La naturaleza del conflicto: normal y deformado.

Normal: Relacionado con hechos reales, que involucran hechos generalmente reconocidos por todos. Tiene un carácter moral evidente.

Deformación: irrelevante para la realidad, o trivial. No hay ningún trasfondo moral obvio.

La deformación se considera un problema psicológico neurótico. La forma normal no se juzga. Con una duración superior a tres meses y una puntuación ≥6, degradación funcional social grave, dolor mental y enfermedad mental.

Preste atención a la distinción: el concepto de emoción y generalización: la emoción es un tipo de emoción continua que afecta a otras actividades del sujeto, como ser criticado y enojarse con los demás, en resumen, cosas con; atributos similares también pueden inducir las mismas emociones en primer lugar. Entonces, la clave de la emoción es la persistencia y la clave de la generalización es la inducción.

Trastornos psicológicos relacionados con el estrés:

1) Trastorno de estrés: también conocido como trastorno mental reactivo o trastorno mental psicógeno, se refiere a un trastorno causado principalmente por factores psicológicos y sociales (ambientales). Grupo de trastornos mentales causados ​​por reacciones psicológicas anormales causadas por factores.

Trastorno de estrés agudo (Trastorno de estrés agudo): aparición a los pocos minutos u horas de sufrir un shock mental severo, con un curso de varias horas a varios días.

Los síntomas principales son: alteración de la conciencia, alcance estrecho de la conciencia, desorientación, falta de habla coherente y percepción lenta de las cosas circundantes, puede haber despersonalización, miedo intenso, excitación psicomotora o inhibición psicomotora.

2) Trastorno de estrés postraumático

También conocido como reacción psicógena retardada, se refiere a la aparición tardía de los síntomas después de que el paciente sufre un evento traumático sexual fuerte o catastrófico y persistente. trastornos mentales.

El período de incubación desde el trauma hasta el inicio puede variar de semanas a meses. El curso de la enfermedad es de altibajos, la mayoría de los cuales pueden recuperarse, pero algunos pueden volverse crónicos, que pueden durar varios años, y finalmente convertirse en cambios duraderos de personalidad.

Las principales manifestaciones son: 1) experiencias traumáticas repetidas; 2) olvido selectivo de experiencias traumáticas; 3) en el contexto de entumecimiento persistente y lentitud emocional, que ocurre cuando los demás se alienan y reaccionan ante el entorno circundante. Lentitud, anhedonia y evitación de experiencias traumáticas en actividades y situaciones. 4) A menudo se produce hiperexcitabilidad nerviosa autónoma, acompañada de vigilancia excesiva e insomnio. 5) La ansiedad y la depresión acompañadas de los síntomas anteriores pueden provocar pensamientos suicidas.

3) Trastorno de adaptación:

Durante el período de adaptación de cambios importantes en la vida o eventos vitales estresantes, el dolor subjetivo y los trastornos emocionales a menudo afectan la vida y el desempeño conductual. Generalmente dentro de 1 mes después de haber ocurrido un evento de la vida, generalmente no más de 6 meses. Por ejemplo: duelo, separación, inmigración, refugiados, escolarización, nuevos padres, metas personales, jubilación, etc.

Principales manifestaciones: 1) Depresión, ansiedad, inquietud cerebral o emociones complejas. 2) Sentirse incapaz de afrontar, planificar o mantener el status quo. 3) La capacidad para manejar los asuntos cotidianos se ve afectada hasta cierto punto. 4) Puede ir acompañado de trastornos de conducta, especialmente entre adolescentes.

En tercer lugar, determine el plan de consulta

Después de que el consultor haya diagnosticado el tipo y la gravedad del problema del cliente y la causa del problema, el consultor primero consultará con el cliente para resolver el problema. problema, luego resolverlo, presentar las técnicas y métodos de asesoramiento psicológico utilizados y negociar el tiempo, el ciclo y el costo del asesoramiento psicológico. Acordar con los clientes objetivos y proyectos de consultoría eficaces.

Cuatro. Objetivos de la consultoría

Los requisitos deben estar dentro del ámbito de la psicología, ser positivos, específicos o cuantitativos, factibles, evaluables, mutuamente aceptables y unificados en múltiples niveles. La etapa de consulta general se divide en tres etapas: la primera etapa (etapa inicial) - etapa de diagnóstico; la segunda etapa (etapa intermedia) - etapa de consulta; la tercera etapa (etapa tardía) - etapa de consolidación;

Verbo (abreviatura de verbo) Plan de negociación: Ambas partes deben negociar en un ambiente de respeto mutuo e igualdad.

Incluyendo: 1. El tema de la consulta;

2. Los principios y procesos de métodos o técnicas psicológicas específicas de consulta.

3. La eficacia de los métodos de consulta y evaluación.

4. Responsabilidades, derechos y obligaciones específicas de ambas partes.

5. Frecuencia y horario de las consultas.

6. Honorarios relacionados con el asesoramiento

7. Otras cuestiones e instrucciones relacionadas

Sexto, asesoramiento psicológico

Entre el consejero y el cliente Después de acordar las preguntas de consulta y el plan de uso, el consultor llevará a cabo la conversación de consulta con las preguntas del cliente. Las técnicas que pueden utilizar los consejeros incluyen modificación cognitiva, terapia conductual, psicoanálisis, etc.

Dependiendo del método de uso, el consejero puede asignar tareas al ayudante o brindarle capacitación. El tiempo necesario para esta etapa suele estar relacionado con el tipo de problema, la cantidad de problemas, la tecnología de consulta y el grado de cooperación del solicitante. Si los problemas del cliente son de largo plazo, si se utilizan técnicas psicoanalíticas y si el cliente no completa las tareas requeridas por el consejero, el número de sesiones en estos casos puede ser más largo.

7. Cuando se logra el objetivo de la consulta o el cliente no está dispuesto a continuar con la consulta, la consulta finaliza. Finalmente, el consejero y el cliente evalúan conjuntamente la efectividad de la consulta. Dentro de un período de tiempo posterior a la consulta, también nos comunicaremos con los solicitantes para comprender su mejora.

La evaluación del efecto de la consultoría se centra en el objetivo de la consultoría. Sólo cuando se logra el objetivo de la consultoría se puede reflejar directamente el efecto de la consultoría.

Ocho. Dimensiones (indicadores) para la evaluación de los efectos del asesoramiento

1. Autoevaluación del efecto del asesoramiento por parte del cliente

2.

3. La valoración del ayudante por parte de las personas que le rodean, especialmente familiares, amigos y compañeros.

4. Comparación de los resultados de las mediciones psicológicas de los visitantes antes y después de la consulta psicológica.

5. Observación y evaluación por parte del orientador psicológico.

6. El grado de mejoría de determinados síntomas del sujeto.

9. Contenido del informe de evaluación psicológica:

Verificación de datos clínicos

Método de investigación general (preguntando a familiares y amigos)

Evaluar la situación del paciente. Funcionamiento psicológico, fisiológico y social.

Resumen y registro de contenidos clave.

Materiales relacionados

Análisis de naturaleza y causa.

Resumen:

La principal diferencia entre los consejeros psicológicos y los médicos es que los estudiantes de medicina diagnostican los síntomas, mientras que los consejeros psicológicos también necesitan descubrir las causas de los problemas psicológicos.

Diagnosticar la causa. No se requieren médicos. Además, hay más de una razón y es necesario evaluar su papel en la causa de problemas psicológicos (diferentes escuelas tienen diferentes estrategias de análisis y razones, y deben usarse de manera flexible según diferentes personas).