Una colección de 5 dramas seleccionados para la clase de jardín de infantes.
Plan 1 de actividades de juegos de guardería para clases numerosas
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
2. Cultivar las habilidades de comunicación y cooperación de los niños y fortalecer gradualmente la naturaleza colectiva del juego.
3. Los niños están felices de participar en los juegos.
4. Deje que los niños actúen y se expresen con valentía frente al grupo.
5. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
Preparación de la actividad:
Varios materiales de desecho (botellas de bebida, cáscaras de pasta de dientes), sobres (viento, nubes, lluvia, electricidad, truenos) tarjetas con imágenes y texto.
Los niños juegan individualmente con las decoraciones del cofre (cachorro, lechón, conejo blanco, mono, cordero).
Proceso de actividad:
(1) Negociación:
Niños, ¿han estado alguna vez en una juguetería? ¿Qué hay en la juguetería? ¿Cuál es tu juguete favorito? Había un anciano que tenía de todo en su juguetería. También tiene los juguetes que el niño acaba de mencionar y también tiene muchos juguetes extraños. ¿Quieres saberlo?
(2) Orientar a los niños a expresarse en el lenguaje y participar en juegos escénicos.
Deja que los niños encuentren sus juguetes favoritos. ¿Qué dirías si quisieras comprar los juguetes que deseas en una juguetería para mayores? El maestro hace el papel de un anciano y un niño para participar en la actuación. Guíe a los niños para que hablen cortésmente con los mayores.
Presentamos el cuento “La Juguetería del Viejo”. ¿Quién crees que está aquí? El cachorro llegó saltando. Realizar un espectáculo expresivo con los niños (mono, cerdo, conejo blanco, cordero) basado en el cuento.
(3) Organiza a los niños para que jueguen.
Maestro: "Niños, ¿qué opinan de su actuación?" "
Los niños pueden elegir libremente sus personajes favoritos y jugar con el paquete meteorológico.
Discuten qué harán las nubes blancas en el paquete meteorológico, cómo caerá la lluvia intensa y qué sonido El trueno hará. Los niños participan en el juego.
(4) El desempeño de los niños
Los maestros deben guiar rápidamente a los niños para que utilicen algunas expresiones educadas comunes para dar retroalimentación sobre su desempeño. ¿Crees que juega el papel más similar?
(5) Juego musical "Panana Fan"
Canta y baila con la música
Plan de actividades del juego de jardín de infantes. 2
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños sepan que el robot está compuesto por cabeza, cuerpo, extremidades y antena.
<>2. Habilidades de construcción de robots y desarrollar habilidades prácticas y de modelado de los niños.3. Cultive la imaginación y la creatividad de los niños y experimente la alegría del éxito.
4. alegría de jugar con compañeros y estar dispuesto a jugar con ellos.
5. Aprender a jugar y sentir la diversión de los juegos a través de actividades.
Preparación de actividades:
Preparar algunos insertos de plástico, cartones, frascos, flores, robots, plastilina, etc.
Proceso de la actividad:
1. Mostrar el juguete robot y guiar a los niños a observar. su forma y dejarles saber a los niños que el robot se compone de cabeza, cuerpo, extremidades y antena.
2 Demostración: Elija cartones cuadrados y rectangulares para construir la cabeza, el cuerpo y las piernas. luego elija cuatro cajas rectangulares más pequeñas para construir las manos y los pies del robot, pegue las uniones con plastilina y, finalmente, pegue palitos de papel para hacer que las antenas se puedan usar como rasgos faciales del robot. Los niños son agrupados e insertados en el robot. El maestro se concentra en pegar las extremidades y antenas del robot, inspirando a los niños a diseñar robots de diversas formas. Los niños reestructuran, fortalecen su sentido de trabajo en equipo y guían. Los niños negocian entre sí para completar un grupo de "superrobots", lo cual es más difícil.
5. Configure una sala de exhibición de robots después del juego y seleccione. características distintivas comente sobre los robots individuales para que los niños se den cuenta de sus propias deficiencias; y elogie a los niños individuales, especialmente por su creatividad e imaginación, para que otros niños puedan seguir su ejemplo y llevar adelante el espíritu de cooperación grupal.
6. Antes de que termine el juego, guía a los niños a ordenar los juguetes y colocarlos ordenadamente.
Reflexión de la actividad:
En esta actividad las rutinas de los niños han mejorado. Los niños, especialmente los niños, están interesados en los robots activos, para que los niños puedan dar rienda suelta a su imaginación y creatividad y cooperar entre sí. También ha habido grandes mejoras. Varios de los niños construyeron robots de diferentes formas, y los niños estaban muy entusiasmados. sobre cada actividad. Sin embargo, también existen algunos problemas. Algunos niños, como las niñas, tienen menos experiencia jugando con robots, por lo que los robots que fabrican son aburridos. Esto aún debe hacerse en las actividades diarias y dejar que los niños individuales con fuertes habilidades los guíen.
Plan de actividades de juego de jardín de infantes 3
Objetivos predeterminados:
1. Animar a los niños a participar activamente en la exploración y discusión en grupo y a cooperar con los demás de buen humor. .
2. Intenta registrar, atrévete a expresar diferentes opiniones, comunica y comparte el proceso y resultados de la exploración.
3. Explore la relación entre el tamaño de la pendiente, la suavidad de la pendiente y la distancia de deslizamiento del automóvil, y experimente la diversión del descubrimiento.
Preparación de la actividad: 20 ladrillos, 5 tablas, 5 coches, varios materiales diferentes y varias hojas de registro.
Proceso de actividad:
(1) Explorar la relación entre pendiente y distancia de deslizamiento.
1. Juego: Adivina.
El profesor construye una pendiente. Demostración clave: El punto final de la pendiente está alineado con la línea inicial.
Deja que los niños adivinen hacia qué línea puede llegar el coche y el profesor registra los resultados experimentales.
2. Exploración en grupo
(1) Los niños se dividen en grupos para elegir nombres y dividir el trabajo para conseguir materiales.
Enfoque: Animar a los niños a cooperar con los demás de un humor positivo y feliz.
(2) Los niños pueden explorar y grabar libremente,
Los profesores pueden guiar o retirarse de la observación en cualquier momento.
3. Comparte e intercambia experiencias de juego: ¿Qué problemas has descubierto?
(2) Explora la relación entre la suavidad de la pendiente y la distancia de deslizamiento.
1. Juego: ¿Quién puede deslizarse lejos?
2. Los niños pueden explorar libremente si la pendiente de las diferentes carreteras y la distancia de deslizamiento del coche han cambiado.
3. Comparte tu experiencia de juego: ¿Qué nuevos descubrimientos has hecho?
(3) El evento termina con el juego final de carreras.
Plan de actividades de juegos para jardín de infantes 4
Objetivos de la actividad
1. Estar interesado en correr y poder experimentar la diversión de los deportes, la competencia y la comunicación durante las actividades de carrera. .
2. Desarrolla tu resistencia, velocidad y agilidad.
3. Entrena el movimiento de correr de ida y vuelta.
Actividades a preparar
1. Diseñar el sitio y establecer los puntos de inicio y finalización.
2. Coloca 1, 2, 3 y 4 marcas respectivamente.
Proceso de la actividad
Primero comienza la actividad
Bajo la guía del profesor, realizar ejercicios de calentamiento para ejercitar cada articulación.
Observe el lugar e inspire a los niños a pensar en formas de jugar, como saltar, cruzar y correr.
2. Actividades de juego
1. La profesora organiza a los niños para que aprendan que correr de un lado a otro es una acción.
2. Compara los movimientos y domina lo esencial.
(1) La maestra hizo una demostración y dejó que los niños vieran cómo lo hacía.
Cómo jugar: primero coloca tu mano en la marca 1, corre para tocar la marca 2 y luego corre hacia atrás para tocar la marca 3.
Luego corre hasta tocar los 4 marcadores y vuelve corriendo hasta la línea de meta.
(2) Deje que dos niños corran con el maestro y comparen diferentes movimientos.
(Deje que los niños observen atentamente: recuérdeles que presten atención a la posición de los pies y a la rotación del cuerpo cuando el maestro se da vuelta)
(3) El maestro resume los conceptos básicos de correr de un lado a otro:
2-3 pasos antes de llegar a la curva, los pasos deben ser largos, la parte superior del cuerpo debe estar recta o hacia atrás y las piernas traseras deben empujar un poco menos.
En el último paso, doble los pies en la dirección del giro, luego gire 180 grados. Después de girar, cambie su peso al pie delantero y continúe corriendo.
(4) Los niños practican correr de un lado a otro.
El maestro usa el lenguaje para recordar a los niños qué puntos tocar, para recordarles que muevan los pies y para recordarles que dominen lo esencial de los movimientos.
3. El juego es apasionante y la práctica se va consolidando.
(1) Explica las reglas de la competición: En una carrera de relevos, gana el equipo que termine primero.
(2) Juega dos veces y guía a los niños para que presten atención a lo esencial en cualquier momento.
3. Fin de la actividad
Comentario del juego
La profesora y los niños están realizando actividades relajantes, finalizadas.
Plan de actividades de juegos para jardín de infantes 5
Objetivos de la actividad:
1.
2. Cultivar niños con excelentes cualidades de valentía y fuerza,
3. Dominar la capacidad de saltar con las piernas.
Preparación de la actividad: Cada niño cuenta con una bolsa de tela, varias colchonetas, cuatro juegos de vallas y un conjunto de música dinámica.
Proceso de actividad:
1.1) Práctica de formación (marcha rápida, girar a izquierda y derecha, alinear a izquierda y derecha, girar hacia adelante y hacia atrás, contar,,)
2) Utilice el calentamiento musical.
Segundo,
1. Introducción: Hoy el profesor ha preparado algunas cosas interesantes para ti. Veamos qué es. Los niños hacen fila para recoger sus maletas. ¿Cómo se juega con estos paquetes? ¡Venid a probarlo, niños!
2.1) Los niños exploran libremente el juego de las bolsas de tela, y la maestra los orienta para encontrar buenos juegos.
2) Dejar que los niños con formas especiales de jugar muestren y compartan.
3) Maestro: Todos ustedes jugaron bien hace un momento. ¿Tienes alguna forma diferente de jugar? ¡Intentemos de nuevo!
4) El niño vuelve a probar diferentes formas de jugar. La maestra guía a los niños para que jueguen de varias maneras, los guía para que se metan en las bolsas de tela, exploren varias formas de jugar en las distintas bolsas y los inspira a contar cómo juegan y qué tipo de animales pequeños imitan.
5) Maestro: ¡Convirtámonos todos en canguros e imitemos los saltos de canguro! Lindo canguro, ¿quieres viajar al bosque? Sin embargo, puede haber muchas dificultades en el camino, incluidos ríos y colinas. Si los canguros no tienen habilidades, ¿pueden tenerlas? ¡Entonces canguro, ven y aprende habilidades!
3. El profesor presentó el lugar y las reglas: "Los canguros deben saltar la valla uno por uno, gatear por el césped uno por uno y empezar de nuevo desde el punto de partida. Los canguros deben prestar atención. para estar seguro, levanta la bolsa, no te caigas, no retrocedas, no aprietes. ¡El lindo canguro debería contactarnos rápidamente!
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