Evolución histórica del Instituto de Ingeniería y Tecnología de Changzhou
En 1959, el nombre se cambió a Escuela de Ingeniería Química de la Universidad de Tecnología Química de Changzhou.
En 1962, pasó a llamarse Escuela Vocacional de Iluminación de Changzhou.
En 1964, pasó a llamarse Escuela Técnica Secundaria de Industria Química Ligera de Changzhou.
Durante 1966, la parte química de la Escuela Técnica Secundaria de Industria Ligera e Industria Química de Changzhou se transformó en la Escuela Técnica Secundaria de Industria Química de Changzhou, y la parte de maquinaria de la industria ligera se transformó en la Escuela Técnica Secundaria de Maquinaria e Industria Ligera de Changzhou. .
65438-0968 La Escuela Secundaria Técnica Química de Changzhou fue cancelada debido a la influencia de la Revolución Cultural.
En 1978, la Escuela Secundaria Técnica de Ingeniería Química de Changzhou reanudó sus clases y pasó a llamarse Escuela Técnica de Tecnología Química de Changzhou.
En octubre de 1994, la Escuela de Ingeniería Química de Changzhou se fusionó con la Escuela Técnica de Ingeniería Química de Changzhou (fundada en 1982) para formar la nueva Escuela de Ingeniería Química de Changzhou de la provincia de Jiangsu.
En 1975, se estableció la Universidad de Trabajadores de la Fábrica de Materiales de Construcción de Changzhou 253 721.
En 65438+2 meses de 1990, pasó a llamarse Escuela de Industria de Materiales de Construcción de Jiangsu.
En junio de 2002, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Jiangsu, la Escuela de Ingeniería Química de Changzhou y la Escuela Industrial de Materiales de Construcción de Jiangsu se fusionaron para formar la Escuela Técnica y Vocacional de Ingeniería de Changzhou.
En 2010, fue reconocida como una escuela vocacional superior modelo en la provincia de Jiangsu.
Datos ampliados:
La Escuela Técnica y Vocacional de Ingeniería de Changzhou fue fundada en 1958 y está ubicada en la Ciudad de Ciencia y Educación de Changzhou, con una superficie de 119,86 acres y un área de construcción de 360.500 metros cuadrados.
La universidad tiene 7 escuelas secundarias con 465, 438+0 especialidades, que cultivan estudiantes de alta calidad para ingeniería química ecológica, nueva medicina, nuevos materiales, inspección y certificación, fabricación de equipos especiales, industrialización de la construcción e ingeniería subterránea. y otras especialidades talentos en habilidades técnicas.
Hay 2 carreras nacionales clave en construcción, 3 cursos de calidad, 3 cursos de intercambio de recursos, 1 carrera piloto de aprendizaje moderno del Ministerio de Educación, 2 bibliotecas nacionales de recursos didácticos, 4 carreras provinciales clave en construcción y 2 carreras profesionales. marcas.
Hay 5 especialidades troncales de alto nivel a nivel provincial, 4 especialidades especializadas a nivel provincial, 1 base de capacitación vocacional apoyada por el gobierno central, 2 plataformas de capacitación a nivel provincial con una profunda integración de la industria y la educación. y 1 base experimental de educación innovadora para estudiantes universitarios, 1 base de demostración de innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios, 1 centro provincial de tecnología de ingeniería y 1 centro provincial de transferencia de tecnología.
La universidad cuenta actualmente con 663 profesores, incluidos 472 profesores de tiempo completo, 213 con educación secundaria o superior, 73 con títulos de doctorado (incluidos estudiantes) y 403 profesores "doble cualificados", en contabilidad. para el 85,4%. Cuenta con 57 profesores famosos a nivel provincial y expertos jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas, 57 talentos "333" y "Proyecto Azul", 4 equipos docentes destacados a nivel provincial y 2 equipos de innovación científica y tecnológica a nivel provincial.
La universidad cuenta actualmente con más de 11.000 estudiantes de tiempo completo y más de 5.000 estudiantes de educación para adultos y de autoaprendizaje. Cuenta con la Estación Nacional de Evaluación de Habilidades Vocacionales de Tipo de Trabajo Regular, la Estación de Evaluación de Habilidades Vocacionales de Tipo de Trabajo Específico de la Industria de Materiales de Construcción, la Estación de Evaluación de Habilidades Vocacionales de Tipo de Trabajo Específico de la Industria Química y múltiples centros de examen. Puede realizar más de 40 tipos de evaluaciones laborales. , imparte formación social a más de 20.000 personas y realiza más de 6.000 valoraciones persona.
La universidad se adhiere al posicionamiento de un centro de formación de talentos y mejora continuamente la calidad de la formación de talentos. Profundizar integralmente la reforma curricular, optimizar aún más los estándares de enseñanza, reformar sistemáticamente los programas de formación de talentos y construir un modelo de formación de talentos de "base de calidad, capacidades básicas e integración del trabajo y el estudio".
Clases de trabajadores modelo abierto, clases interdisciplinarias de excelencia, etc. , explore nuevos modelos para cultivar talentos compuestos e innovadores con excelentes habilidades técnicas. Desde 2007, la universidad ha ganado 3 primeros premios y 2 segundos premios por logros docentes nacionales, 2 premios especiales por logros docentes provinciales, 2 primeros premios y 6 segundos premios.
Los estudiantes han ganado más de 90 primeros premios en competencias provinciales y superiores, incluidos 12 campeonatos consecutivos en el proyecto de tecnología de producción química de la Competencia Nacional de Habilidades para Colegios Vocacionales. Mantenemos una cooperación laboral a largo plazo con empresas Fortune 500 como BASF, Econ, Poly, China Railway, P&G, Mitsubishi, etc., y tenemos más de 500 bases de empleo estables y de alta calidad.
En los últimos cinco años, muchos indicadores, como la tasa de finalización del plan de inscripción, la tasa de inscripción de nuevos estudiantes y los puntajes de admisión correspondientes, se ubicaron entre los mejores de la provincia. Indicadores como la tasa de empleo de los graduados, el ingreso mensual promedio en el primer semestre después de la graduación y la satisfacción con la situación laboral se encuentran entre los mejores entre universidades similares de la provincia. Entre ellos, los salarios iniciales de más de diez carreras incluyen tecnología química aplicada, muy bien. tecnología química, tecnología de ingeniería de construcción y servicios y gestión deportivos Más de 5.000 yuanes.
La universidad se adhiere a la cooperación escuela-empresa en la educación de las personas y promueve aún más la integración de la industria y la educación. La Facultad de Inspección y Certificación de Changzhou se establece conjuntamente con el Centro Provincial de Investigación de Calidad de Jiangsu, el Parque Industrial de Inspección y Certificación de Changzhou de China y la Sociedad China de Inspección y Cuarentena.
Estableció conjuntamente la Escuela de Industria Química y del Petróleo de la Universidad Abierta de China y el Centro de Certificación de Logros de Aprendizaje de la Universidad Abierta de China (Industria Química y del Petróleo) con la Asociación de Educación de la Industria Química de China para lograr objetivos mutuos. reconocimiento de la educación académica y de la educación nacional permanente.
En colaboración con empresas líderes como la Academia de Inspección y Cuarentena de China, el Instituto de Investigación de Soldadura de Harbin de la Academia General de Ciencias Mecánicas, el Grupo de Construcción Urbana e Ingeniería Municipal de Shanghai, el Grupo JD.COM y la Universidad de Tsinghua Tiqi. Holdings, Dongfeng Nissan, etc., para construir un lote de plataformas de integración industria-educación.
Incluyendo 5 academias corporativas, incluidas Dongfeng Nissan Automotive Academy y Tianmu UAV Academy, y 10 plataformas de capacitación, incluido el Museo de Ciencia y Tecnología de Arquitectura Moderna y la Plataforma de Capacitación en Generación de Energía Fotovoltaica (2 plataformas aprobadas a nivel provincial), que atraen El capital empresarial es de casi 60 millones de yuanes.
Hemos cooperado con empresas líderes como BAIC New Energy, China Baixing Group y Jiangsu Shunfeng Optoelectronics para implementar más de 20 proyectos de aprendizaje modernos y más de 30 clases de pedidos.
La universidad se adhiere al camino de la apertura y promueve constantemente el proceso de internacionalización. Coopera con Mohawk College en Canadá para llevar a cabo dos proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros y construye conjuntamente el Centro Internacional de Capacitación en Tecnología de Soldadura Chino-Alemán con HWK en Alemania.
Ha establecido relaciones de cooperación amistosas con casi 30 escuelas en los países vecinos del Sudeste Asiático, ha firmado acuerdos de cooperación estratégica con Jiangsu Overseas Enterprise Group, la Cámara General de Comercio de China en el norte de Tailandia y otras empresas e instituciones, y ha Firmó acuerdos de cooperación estratégica con Corea del Sur, Japón, el Reino Unido y Taiwán. Más de 10 universidades en la provincia, Hong Kong y otros lugares han formado escuelas hermanas.
Los logros de la escuela han sido ampliamente reconocidos por la sociedad. Es una unidad avanzada de educación vocacional nacional, una unidad civilizada en la provincia de Jiangsu y una unidad de construcción de colegios vocacionales de alto nivel en la provincia de Jiangsu. Ha sido clasificada entre las 10 escuelas vocacionales más competitivas de la provincia de Jiangsu durante tres años consecutivos y entre las 50 mejores escuelas vocacionales de todo el país por su contribución al servicio.
Enciclopedia Baidu - Facultad de Ingeniería y Tecnología de Changzhou
Facultad Técnica y Vocacional de Ingeniería de Changzhou - Introducción a la universidad