Alcance del examen de diagnóstico cero de Bazhong 2024
De acuerdo con los requisitos del desarrollo educativo de alta calidad, los preparativos para la revisión de las escuelas secundarias superiores de la ciudad se realizarán bien. El Instituto Municipal de Ciencias de la Educación de Bazhong ha decidido organizar los exámenes de grado de 2021 para las escuelas secundarias generales de la ciudad. El Instituto Municipal de Ciencias de la Educación es responsable de analizar los datos de los exámenes y la ronda de seminarios de preparación para el examen de 2024 está prevista para principios de septiembre.
1. Duración, materias y alcance del examen:
Alcance del examen: alcance del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad 2022.
Asignaturas de prueba: chino, matemáticas, lenguas extranjeras (inglés, japonés), física, química, biología, política, historia, geografía. Entre ellos, la ciencia está integrada en la física, la química y la biología, y las artes liberales están integradas en la política, la historia y la geografía.
Hora del examen: 26 de agosto, chino y matemáticas; 27 de agosto, literatura integral, ciencias integrales, inglés.
2. Organización del examen
El examen “diagnóstico cero” para el grado 2021 de los liceos generales de la ciudad es coordinado y organizado por el Instituto Municipal de Ciencias de la Educación, responsable de la impresión de preguntas de examen y análisis de datos de calificación. Las oficinas de enseñanza e investigación (institutos de enseñanza de ciencias y centros de desarrollo de la enseñanza) de cada condado son totalmente responsables del trabajo de examen en sus respectivas jurisdicciones, incluida la disposición de los números de examen de los estudiantes (igual que el anterior), la producción de códigos de barras (idiomas extranjeros de Longquan). La escuela es responsable de las escuelas secundarias directamente afiliadas y del distrito de Enyang), la organización de los exámenes, los requisitos de las pruebas de examen, la sala de exámenes, etc.
Definición de examen de diagnóstico cero
El examen de diagnóstico cero generalmente se refiere a un examen de diagnóstico realizado después de la admisión de los estudiantes de primer año, con el objetivo de evaluar el conocimiento básico y el nivel de capacidad de los estudiantes en diversas materias. Este tipo de examen generalmente se realiza al comienzo del semestre o antes del comienzo del año escolar para ayudar a los profesores a comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes y formular planes de enseñanza específicos y acuerdos de tutoría.
El contenido de la prueba de diagnóstico cero incluye conocimientos relevantes de las materias estudiadas por los estudiantes, que pueden abarcar materias importantes como chino, matemáticas e inglés. A través de los puntajes del examen de diagnóstico cero, los maestros pueden comprender el dominio de los estudiantes de los fundamentos de las materias, formular planes y estrategias de enseñanza correspondientes basados en los resultados de la evaluación y brindar orientación y asesoramiento docente específicos para ayudar a los estudiantes a compensar los conocimientos débiles y mejorar. nivel general de aprendizaje.