¿A qué grupo pertenece la Universidad Guangdong Baiyun?
La diferencia entre universidades públicas y universidades privadas
Universidades estatales: generalmente universidades dirigidas por ministerios nacionales o gobiernos locales, con una larga trayectoria en la gestión de escuelas y un alto reconocimiento social. Las tasas de matrícula suelen ser más económicas con el apoyo de fondos fiscales centrales o locales. Por supuesto, la puntuación de admisión de las carreras cooperativas chino-extranjeras suele ser entre 10 y 20 puntos más baja que la de las carreras ordinarias. Los estudiantes con buenas condiciones familiares pueden considerar reemplazarlo.
Universidades privadas: generalmente dirigidas por empresas sociales, organizaciones sociales e individuos. Sin el apoyo de fondos financieros centrales y locales, necesitan recaudar sus propios fondos para administrar las escuelas, y las tasas de matrícula son generalmente costosas. Los colegios independientes administrados por universidades estatales también son universidades privadas, pero las universidades privadas también son universidades regulares y están reconocidas por el estado. Los certificados de graduación y certificados de grado están disponibles en Xuexin.com, y el estado también alienta al capital social a participar en la gestión de las escuelas.
Introducción a la Universidad Guangdong Baiyun
La Universidad Guangdong Baiyun, ubicada en la ciudad de Guangzhou, provincia de Guangdong, es una institución universitaria privada de tiempo completo en la provincia de Guangdong aprobada por el Ministerio de Educación. Es la unidad iniciadora y rectora de la Alianza de Tecnología Aplicada de la Universidad de China, la unidad vicepresidenta de la Alianza Nacional de Nuevas Universidades Universitarias, la institución del proyecto “Proyecto Cien Escuelas” del Ministerio de Educación, el proyecto piloto general de transformación de pregrado de la provincia de Guangdong. universidad y el tercer grupo de universidades "Fáciles de Aprender" en la universidad piloto de construcción "Clase" de la provincia de Guangdong, unidad miembro de la Alianza de Educación en Ingeniería CDIO.
La universidad se conocía anteriormente como Escuela Técnica Aplicada Guangzhou Baiyun, que se fundó en 1989 y luego pasó a llamarse Escuela Técnica y Vocacional Guangdong Baiyun. En 2005, la universidad fue ascendida a licenciatura y pasó a llamarse Universidad Guangdong Baiyun. A partir de 2065438 + junio de 2009, la universidad cubre un área de 1,350 acres; en junio de 2021, hay más de 24,000 estudiantes de tiempo completo y 1,500 profesores y personal, incluidos 1,200 maestros de tiempo completo.
Historia En 1989, se fundó la Escuela de Tecnología Aplicada Baiyun de Guangzhou. En 1999, se estableció la Escuela Técnica y Vocacional privada de Baiyun con la aprobación del Ministerio de Educación. En 2001, pasó a llamarse Escuela Técnica y Vocacional de Guangdong Baiyun. En 2005, se actualizó a una licenciatura y se le cambió el nombre a Universidad Guangdong Baiyun. En 2009, pasó la evaluación de los puntos de autorización de la unidad que otorga el título de licenciatura. En 2011, aprobó la evaluación de calificación docente de pregrado del Ministerio de Educación. En 2013, se convirtió en una del primer grupo de “Instituciones de Investigación Estratégicas para la Reforma de la Universidad de Ciencias Aplicadas” del país, y se convirtió en la unidad iniciadora y unidad de gobierno de la Alianza de Universidades de Ciencias Aplicadas de China. En 2014, se convirtió en la unidad vicepresidenta de la Alianza Nacional de Nuevas Universidades Universitarias. En 2016, se incluyó en el primer lote de “Universidades piloto de transformación de pregrado general de la provincia de Guangdong”. En 2017 pasó a ser escuela del proyecto “Proyecto Cien Escuelas” del Ministerio de Educación. 2065438+ En octubre de 2008, se convirtió en el tercer grupo de universidades piloto para la construcción de "Easy Class" en la provincia de Guangdong. En diciembre de 2018, pasó la inspección y evaluación de la labor docente de pregrado por parte del Ministerio de Educación. Construcción de disciplinas A partir de 2065438+junio de 2009, la universidad * * * tiene 3 disciplinas clave provinciales y 9 disciplinas clave a nivel escolar.
Disciplinas de formación clave provinciales: diseño artístico, fabricación de maquinaria y automatización, administración de empresas Disciplinas clave a nivel escolar: tecnología de pruebas y dispositivos de automatización, tecnología de aplicaciones informáticas, tecnología de la construcción, gestión empresarial, finanzas, contabilidad, estudios, sociología , lingüística extranjera y lingüística aplicada, educación ideológica y política.
Construcción de enseñanza A partir de junio de 2019, hay 1 especialidad provincial clave, 2 especialidades provinciales características, 1 especialidad provincial de demostración de capacitación de talento aplicado y 6 especialidades piloto de reforma integral provincial. Hay 4 laboratorios básicos, 40 laboratorios profesionales, 15 lugares de capacitación y 1 plataforma de experimentos de simulación en el campus. * * * Hay 4 centros provinciales de demostración de enseñanza experimental y 1 plataforma provincial de educación colaborativa para talentos aplicados; la cooperación entre escuelas y empresas ha construido conjuntamente 1.330 bases de formación práctica, 31 de las cuales están en el campus. Principal clave de la construcción de proyectos provinciales: diseño artístico. Profesional provincial de la construcción: ingeniería civil y hacienda. Especialidad en demostración de capacitación de talentos orientada a aplicaciones a nivel provincial: diseño mecánico, fabricación y automatización. Carreras piloto provinciales de reforma integral: ingeniería de la información electrónica, gestión logística, contabilidad, diseño de productos, diseño e ingeniería de indumentaria, japonés. Centro Provincial de Demostración de Enseñanza Experimental: Centro de Enseñanza Experimental de Ingeniería Automotriz, Centro de Enseñanza Experimental de Ingeniería Mecánica, Centro de Enseñanza Experimental de Diseño de Arte y Centro de Enseñanza Experimental de Gestión Económica. Plataforma provincial de educación colaborativa para talentos aplicados: base de educación colaborativa para la fabricación inteligente para talentos aplicados. Cooperación e intercambios A junio de 2021, la facultad ha llevado a cabo más de 60 proyectos educativos cooperativos internacionales con 28 universidades en 10 países, incluida la Universidad Purdue en el noroeste de Estados Unidos, la Universidad de Richmond en Londres, la Universidad de Tecnología Aplicada de Australia. King's College, la Universidad de Okayama de Japón, la Universidad Wonkwang de Corea del Sur, etc.
Plataformas de investigación científica
A junio de 2019, existen ***11 plataformas de investigación científica a nivel provincial y universitario, entre ellas, la de Desarrollo Social y Urbano del Delta del Río Perla. El Centro de Investigación de Gobernanza fue designado por la Provincia de Ciencias Sociales. La Federación le otorgó la base provincial de consultoría para la toma de decisiones, y el Centro de Investigación de Tecnología Aplicada de la Universidad de Guangdong recibió la base de investigación de educación privada del Instituto Provincial de Investigación de Educación de Guangdong. Plataformas de investigación científica a nivel escolar: Centro de Investigación de la Universidad de Ciencias Aplicadas, Centro de Investigación de Diseño de Arte Ambiental Verde, Centro de Innovación Colaborativa de Aplicaciones de Big Data, Centro de Investigación de Economía Aplicada, Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Control Inteligente, Centro de Investigación de Tecnología y Materiales de Impresión 3D Arquitectónica, Inteligente Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Equipos de Embalaje, Centro de Investigación de Logística Regional del Delta del Río Perla.
Después de más de cien años de vicisitudes, la Biblioteca de la Universidad Normal de Beijing se ha desarrollado gradualmente desde 1902 hasta el área de biblioteca actual de 4.65438+. El área de la biblioteca principal es de 32.000 metros cuadrados, el área del área sur de la biblioteca principal y la biblioteca sucursal temática es de 3.914,20 metros cuadrados y el área de la biblioteca sucursal G en el campus de Changping es de 4.997 metros cuadrados, totalizando 40.911,20 metros cuadrados.
A finales de 2018, el volumen total de documentos en papel alcanzó más de 51.010.000, hay más de 110.000 revistas electrónicas de texto completo en chino y idiomas extranjeros, más de 8,74 millones de revistas electrónicas chinas y extranjeras. libros y más de 8,82 millones de tesis, y se han introducido 374 bases de datos chinas y extranjeras, 26 recursos de materias educativas en la base de datos son nuestras colecciones de construcción clave únicas. En 2008, nuestra biblioteca se convirtió en una de las primeras unidades nacionales clave de protección de libros antiguos aprobadas y anunciadas por el Consejo de Estado. En la actualidad, hay más de 30.000 tipos de libros antiguos encuadernados con hilo y 400.000 volúmenes, más de 3.500 tipos de libros antiguos raros y se han seleccionado 130 tipos de libros antiguos en la lista nacional de libros antiguos raros.
Resultados de la investigación científica Según el sitio web oficial de la escuela, en junio de 2015, la Teoría General de Ciencias Sociales de la escuela se ubicó en el 1% superior del mundo ESI. Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", se adjudicaron 20 grandes proyectos del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, ocupando el quinto lugar en el país en la solicitud de grandes proyectos del Fondo Nacional de Ciencias Sociales (segundo lote) en 2013, el número; de proyectos en un solo lote ocupó el primer lugar en el país Durante el período del Segundo Plan Quinquenal, la escuela ganó 10 proyectos de investigación clave en filosofía y ciencias sociales del Ministerio de Educación, ocupando el primer lugar en el país la financiación de investigación científica superó los 100; millones durante tres años consecutivos durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la escuela ocupó el primer lugar entre las universidades del país por los artículos CSSCI publicados por la primera unidad. Cuarto ganó 26 Premios Nacionales de Logros en Investigación Científica de Educación Superior (Humanidades y Sociales; Ciencias), ocupando el primer lugar en el país; ganó 27 premios en la 12ª edición de los Premios a los Logros Destacados en Filosofía y Ciencias Sociales de Beijing, incluidos 9 primeros premios, ocupando el primer lugar en Beijing. "Historia General de China", editada por el gran maestro Profesor Bai Shouyi, cuenta con 22 volúmenes y más de 120.000 palabras y es conocida como "la obra final de la historiografía china del siglo XX".
A septiembre de 2020, el equipo docente de la Universidad Normal de Beijing tiene una estructura razonable y una calidad excelente. Hay 3.275 profesores, incluidos 2.219 profesores de tiempo completo. Actualmente, hay 22 académicos de las dos academias (incluidos los de doble empleo), 6 profesores senior, 53 ganadores del Fondo Nacional para Jóvenes Destacados, 22 talentos destacados del Plan Diez Mil Talentos, 5 profesores de renombre nacional en universidades y 8 nacionales grupos de investigación innovadores. Jóvenes talentos de primer nivel del Programa Diez Mil Talentos, ganadores del Fondo Nacional de Ciencias para Jóvenes Académicos Distinguidos, etc. * * * 99 personas. La insignia de la escuela de la Universidad Guangdong Baiyun consta de tres elementos: nombre de la escuela, fecha de fundación de la escuela y forma del logotipo. El logotipo en el medio está compuesto por los dos caracteres "白云", que es un sello. El "blanco" superior es como una corona y la "nube" inferior es como un trípode, lo que implica que la escuela se adhiere a los principios de la escuela. misión de avanzar con los tiempos, innovar y buscar el cambio. Simboliza el vigoroso desarrollo de la educación de Baiyun y pasará a la historia para siempre. El emblema de la escuela es azul y blanco, el blanco proviene de las nubes blancas y el azul proviene del cielo y el mar azules, lo que refleja la mente amplia, los sentimientos amplios, la visión global y la filosofía internacional de la escuela.