¿Cómo escribir un plan de lección para colorear de aviones para niños?

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños comprendan la estructura, el tipo y la función de los aviones observando los modelos de aviones.

2. Y puede imitar la forma en que vuela un avión.

3. Cultivar la capacidad de pintura de los niños.

4. Desarrolla el buen hábito de utilizar los colores de forma audaz y uniforme.

5. Anime a los niños a pintar de forma cooperativa con sus compañeros y experimentar la diversión de la pintura cooperativa.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Que los niños sepan de qué piezas está hecho un avión. Aprenda sobre los tipos y habilidades de aeronaves. Cultivar la imaginación y la capacidad de dibujo de los niños.

Actividades a preparar

1. Cinta musical "Avioncito"

2 Dibujo de "Avioncito"

3. Casco de avión. Varios niveles diferentes de modelos de aviones.

4. Bolígrafos de acuarela

Proceso de la actividad

1. Informe a los niños sobre los aviones pequeños: muestre el modelo de avión a los niños para que los observen.

2. El profesor introdujo las estructuras, nombres y técnicas de diversas aeronaves.

3. Después de la introducción, los niños pueden identificar y nombrar varias habilidades aéreas.

4 Deja que los niños usen libremente su imaginación y dibujen el avión que más les guste.

Enseñar reflexión

Durante esta actividad, descubrí que algunos niños no estaban interesados ​​en ella y no estaban muy entusiasmados por entender y dibujar aviones. Me di cuenta de que tal vez el número limitado de cascos de avión hacía infelices a los niños que no podían usarlos, lo que afectaba su entusiasmo por las actividades. También es difícil dibujar para los niños de clases pequeñas. A través de esta actividad, reflexioné que en futuras actividades docentes debemos preparar suficientes materiales y varias pinturas y dibujos que les gusten a los niños, para atraer el entusiasmo de los niños por la clase.

Enciclopedia: El avión es uno de los inventos más importantes de principios del siglo XX y generalmente se cree que fue inventado por los hermanos Wright en Estados Unidos. Su vuelo del 17 de febrero de 1903 fue reconocido por la Fédération Aeronautique Internationale (FAI) como "el primer vuelo controlado sostenido y propulsado de un avión más pesado que el aire", el mismo año en que fundaron la Wright Aircraft Company.