¿Qué debes hacer si te encuentras con castigo corporal o castigo corporal disfrazado por parte del maestro?
10 En la tarde del 27 de junio, en la escuela secundaria experimental Guanyun, que tiene el título de "Base experimental de investigación y evaluación del desarrollo docente de Lianyungang", su maestro pidió a dos estudiantes de secundaria que se quedaran afuera. el aula durante 10 minutos. En respuesta a este incidente, algunos profesores de escuelas primarias y secundarias de Lianyungang creyeron que la asistencia de los estudiantes a clase afectaba el trabajo docente de los profesores y el aprendizaje de otros estudiantes. Como resultado, privaron a todos los estudiantes de su derecho a la educación y perjudicaron los derechos normales de enseñanza de los profesores. Los estudiantes deberían ser castigados. Sin embargo, psicólogos y profesionales del derecho señalaron que la práctica de los profesores de obligar a los estudiantes a ponerse de pie viola la dignidad personal de los estudiantes y otros derechos e intereses legítimos.
Repetición del incidente: La profesora castigó al alumno travieso durante 10 minutos.
A las 15:30 del día 27, el reportero fue entrevistado en la Escuela Secundaria Experimental Guanyun.
Mientras esperaba que llegara el director de la escuela, a través de la ventana de una oficina de la escuela, vi a dos estudiantes parados en el pasillo fuera del aula en el primer piso del edificio de enseñanza de enfrente. Era hora de clase a esa hora, las 15:50, y el reportero capturó esta escena.
Esta es el aula del Grado 1 (15) de la escuela. En el aula, los estudiantes hacen sus tareas en silencio. Había dos niños de unos 10 años parados afuera del salón de clases, con la cabeza gacha y el rostro cubierto de lágrimas. Había una mochila escolar en la barandilla del pasillo frente a ellos.
"¿Por qué están parados afuera?", preguntó el periodista a dos estudiantes.
"La maestra nos dijo que nos pusiéramos de pie." Suspiró, miró al periodista e inmediatamente volvió la mirada al suelo.
"¿Cometiste un error?", volvió a preguntar el periodista.
Los dos niños volvieron a bajar la cabeza y dejaron de hablar.
Unos 10 minutos más tarde, una joven maestra corrió y llevó a los dos niños al salón de clases, sin saber qué decirles. Más tarde, la profesora salió del aula y le dijo al periodista: "No cumplieron con la disciplina del aula. ¡Quiero que reflexionen sobre ello!". El periodista preguntó si era apropiado hacer que los estudiantes aceptaran el castigo. La profesora entró apresuradamente al aula y nunca volvió a salir.
Se entiende que el 8 de septiembre de este año, entre el primer lote de la "Base Experimental Especial de Reforma Curricular de Educación Básica de la Ciudad de Lianyungang" anunciada por la Oficina de Educación Municipal de Lianyungang, la Escuela Secundaria Experimental de Guanyun fue calificada como Desarrollo Docente. Base Experimental de Evaluación e Investigación. En una escuela tan "experimental", los estudiantes que no respetan las disciplinas entre clases son castigados. ¿Es esto también un "experimento" para la escuela? Li Jun, director de la escuela, dijo que esto no debería suceder, y los líderes escolares han pedido repetidamente a los maestros que no utilicen castigos corporales o castigos corporales encubiertos contra los estudiantes.
El periodista notó que el edificio de la oficina del maestro estaba justo enfrente de donde estaban los dos estudiantes.
A petición del periodista, el director de Educación, Li Jun, organizó una reunión del profesor del estudiante castigado con el periodista. Cuando el docente supo la identidad del reportero, no quiso revelar su nombre. Ella explicó a los periodistas: La clase 1 (15) estaba tomando una clase de composición en ese momento y ambos estudiantes no escribieron bien. En cambio, se pasaron notas y les pidieron que "reflexionaran" fuera del aula. Cuando el periodista volvió a preguntar a la profesora si era apropiado hacer que los estudiantes se pusieran de pie como castigo, la profesora siguió mirando sin decir una palabra.
Li Jun, el director de enseñanza, dijo que el maestro acababa de graduarse de la universidad y no tenía mucha experiencia docente. Un estudiante puede sentirse ansioso cuando no sigue las reglas entre clases. "El objetivo principal es hacer que los estudiantes se den cuenta de sus errores, pero el método de manejo es inadecuado", dijo Li Jun.
El fenómeno de que los estudiantes no cumplan con las disciplinas del aula y sean castigados por los maestros no solo ocurre en la Escuela Secundaria Experimental Guanyun. Recientemente, mientras entrevistaban algunas escuelas en el norte de Jiangsu, los periodistas fueron testigos del fenómeno de los estudiantes castigados durante los recreos.
¿Tiene un profesor derecho a “barrer” a los alumnos traviesos en clase? Este tema se ha debatido durante mucho tiempo e incluso ha habido incidentes en los que estudiantes llevaron a sus profesores a los tribunales por este motivo.
Punto de vista del profesor: No ver sólo los derechos de los estudiantes.
Los profesores suelen ser aclamados como "ingenieros del alma humana", y la gente suele utilizar el término "jardinero trabajador" para expresar el extraordinario trabajo de los profesores. Sin embargo, el halo que se cierne sobre los docentes se convierte en blanco de críticas públicas cuando se enfrentan a un "escándalo de castigo corporal". ¿Cómo se sienten estos docentes, que tienen grandes esperanzas y exigencias excesivas?
“¡No vean sólo las heridas de los estudiantes, sino también las heridas de los maestros!”. Un maestro de escuela secundaria en el condado de Guanyun que no quiso ser identificado dijo que los maestros castigan a un estudiante y castigan a un estudiante. solo para la educación, y expulsar a este estudiante del aula sólo priva temporalmente al estudiante de su derecho a la educación.
Si la clase de un estudiante afecta la labor docente del docente y el aprendizaje de otros estudiantes, ¿no privaría a todos los estudiantes, incluidos ellos mismos, del derecho a la educación?
La profesora dijo que se debe reconocer que en un país regido por la ley, los profesores no tienen derecho a castigar a los estudiantes. "¿Pero todo el mundo conoce la realidad de la educación china? De hecho, se puede decir que muchos estudiantes utilizan el castigo corporal disfrazado". El profesor lamentó que los profesores no pueden castigar a los estudiantes y regañarlos, y es aún peor hacerlo directamente. Sin embargo, los estudiantes afectan la labor docente de los docentes y las emociones laborales en el aula. Por otro lado, también afectan el derecho de otras personas a la educación. ¿Deberían castigarse estos estudiantes?
“No se puede culpar enteramente al maestro por el castigo corporal de los estudiantes”. Un maestro jubilado de Ganyu que ha trabajado en la educación primaria durante muchos años también dijo que aunque la contradicción se manifiesta en el comportamiento anormal de los estudiantes. docentes individuales, la culpa no es enteramente de los docentes. El viejo maestro dijo que ahora los estudiantes exigen cada vez más el amor de los maestros, lo cual no es malo. Por otro lado, ¿los estudiantes también brindan a los profesores el respeto correspondiente? "Respetar a los profesores y amar a los estudiantes es un todo orgánico, y es una virtud que ambas partes deben respetar". El viejo profesor cree que puede haber habido un énfasis excesivo en la "dignidad del profesor" en el pasado, pero que hoy en día habrá una "corrección excesiva". ¿También ir al otro extremo?, ¿para que los profesores no se atrevan a cuidar a sus alumnos y no sepan cómo cuidarlos?
El responsable de una escuela secundaria en la ciudad de Xinyi dijo que las escuelas de hoy no solo deben implementar el concepto de educación de calidad, sino también adherirse a los beneficios de la educación orientada a exámenes, y me temo que pueden hacerlo. No sé cómo equilibrarlo. El castigo corporal de los estudiantes siempre ha sido una "zona prohibida" en la educación y una cuestión de principios de "bien y mal". ¿Por qué algunos profesores todavía infringen las reglas de vez en cuando? "El departamento de gestión educativa también debería reflexionar sobre esto". Algunos profesores de primaria y secundaria dijeron en una entrevista que si existe un sistema de evaluación educativa razonable y buenos estándares de gestión educativa, los profesores se sentirán incómodos y no los entenderán, y lo harán. Adaptarse y comprender lentamente. Sin embargo, si hay un problema con el propio sistema de gestión, ¿cómo evitar que "enferme" a algunos profesores?
Psicólogos: La autoestima de los estudiantes necesita una protección especial.
"El anuncio y castigo de las 'manchas' reducirá la autoevaluación de los estudiantes que han cometido errores." Respecto a los métodos educativos críticos existentes como el castigo corporal y el castigo, el profesor Zhou, un famoso psicólogo y director del Centro Metropolitano de Asesoramiento Psicológico de Nanjing Se cree que el castigo corporal de los estudiantes que cometen errores frente a otros compañeros de clase puede ser algo que los adultos comunes y corrientes puedan soportar. Sin embargo, los menores son un grupo especial, especialmente los estudiantes menores de cierta edad, que son social y psicológicamente inmaduros. Sus emociones son particularmente frágiles, su autoestima es más fuerte, su capacidad de autoprotección es pobre y su autoevaluación se reduce fácilmente, provocando dolor mental y ansiedad. Zhou pidió a la sociedad brindar protección especial a la autoestima de los estudiantes menores de edad.
"No hay duda de que el maestro suspendió a los estudiantes porque no cumplieron con las disciplinas del aula, lo que afectó el aprendizaje normal de los estudiantes e incluso afectó la psicología de los estudiantes. El comportamiento del maestro violó los derechos personales de los estudiantes. dignidad y otros derechos legales "El abogado Chen Yi del bufete de abogados Jiangsu Yangtze River Delta explicó el incidente en el que el maestro de la escuela secundaria experimental Guanyun detuvo al estudiante desde una perspectiva legal.
La “Ley de Protección de Menores” estipula cuatro principios que deben seguirse en la protección de los menores, a saber, proteger los derechos e intereses legítimos de los menores; respetar la dignidad personal de los menores; el desarrollo físico y mental de los menores; características que combinan educación y protección. Chen Yi cree que ser castigado estando de pie, y durante un largo período de tiempo, es esencialmente una forma disfrazada de castigo corporal para los estudiantes, que sin duda no favorece el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes menores de edad. La "Ley de Protección de Menores" estipula claramente que "los profesores y el personal de las escuelas y jardines de infancia respetarán la dignidad personal de los menores y no impondrán castigos corporales, castigos corporales encubiertos u otros comportamientos que insulten la dignidad personal de los menores y de los niños. " Al mismo tiempo, esta Ley y la Ley de Maestros también estipulan que los maestros que castiguen a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales encubiertos asumirán responsabilidad administrativa o penal. Los "Detalles para la implementación de la Ley de educación obligatoria de la República Popular China" también contienen las mismas disposiciones.
Basándose en la base jurídica anterior, el abogado Chen Yi cree que es obviamente ilegal que los profesores castiguen a los estudiantes por violar las disposiciones prohibitivas de las leyes y reglamentos mencionados anteriormente.
Enlace de noticias
1997 165438+En la mañana del 26 de octubre, Zhang Si, un estudiante de primer año de la escuela secundaria Yuyang en la ciudad de Dangyang, provincia de Hubei, y varios otros estudiantes en la clase terminó de limpiar el área de limpieza Regreso al salón de clases. Zhang Si dejó caer deliberadamente la escoba cuando la estaba apilando, golpeando a Liu Chen, un estudiante discapacitado. El compañero de clase informó del asunto al profesor de la clase, Zhou Changfeng. En la tarde de la primera clase, Zhou Changfeng hizo que Zhang Si se pusiera de pie y escuchara la clase. Zhang Si fue castigado y continuó asistiendo a clases de forma intermitente hasta las 65.438 horas del 3 de febrero del mismo año, un total de 22 horas.
A las 65438 de la tarde del 3 de febrero del mismo año, los padres de Zhang Si y otros miembros de la familia fueron a la casa de Zhou Changfeng para intercambiar opiniones después de enterarse de ello, y estalló una disputa entre las dos partes. A la mañana siguiente, cuando Zhou Changfeng celebró una reunión de clase para discutir el problema de Zhang Si, la abuela de Zhang Si entró corriendo al salón de clases y tuvo una pelea con Zhou Changfeng.
El 4 de febrero de 65438, Zhang Si se sintió mal y fue a la estación de servicios de planificación familiar de la ciudad de Dangyang para recibir tratamiento ambulatorio, gastando 38,60 yuanes en gastos médicos. 65438 + El 10 de febrero, Zhang Si fue tratado en el departamento ambulatorio del Hospital de Medicina Tradicional China de Dangyang con una tarifa médica de 50,14 yuanes, y luego fue tratado en un departamento ambulatorio del Hospital Popular de Dangyang con una tarifa médica de 173 yuanes. 65438 + 11 de febrero, Zhang Si estuvo hospitalizado en el Hospital Popular de Dangyang hasta 65438 + 24 de febrero, con gastos médicos de 2.065,30 yuanes. El 8 de enero de 1998, el Departamento de Tecnología Forense del Tribunal Popular Municipal de Dangyang determinó que Zhang Si tenía disfunción cerebral debido a estimulación mental y suministro insuficiente de sangre a las arterias cerebrales, pero no alcanzó el nivel de trastorno mental y su pérdida fue una herida menor.
El 14 de septiembre de 1998, Zhang Si presentó una demanda ante el Tribunal Popular de la ciudad de Dangyang, provincia de Hubei, solicitando al tribunal que ordenara a Zhou Changfeng y a la escuela secundaria Dangyang Yuyang pagar una compensación que incluía gastos médicos y gastos de enfermería. y los subsidios de comida por hospitalización, matrícula y otros gastos ascendieron a 4.802,64 yuanes, y los daños mentales a 10.000 yuanes. Los dos acusados también debieron disculparse públicamente en la estación de televisión Dangyang.
El Tribunal Popular Municipal de Dangyang sostuvo que el castigo de Zhou Changfeng por la posición de Zhang Si era un castigo corporal disfrazado, y el 65438 de junio + 65438 de septiembre + 4 de abril de 1998, el Tribunal Popular de la ciudad de Dangyang dictaminó que Zhou Changfeng debería pague a Zhang Si 465.438 yuanes + 028,24 yuanes, utilizados para compensar las pérdidas económicas causadas por el castigo. La escuela secundaria Dangyang Yuyang asumirá la responsabilidad solidaria por la cantidad que debe pagar Zhou Changfeng.