Documento sobre economía y gestión de la construcción
Muestra 1 de Gestión Económica de la Construcción: La importancia de la Gestión Económica de la Construcción en las Licitaciones
Impulsada por el rápido desarrollo de la economía y la tecnología, el nivel de productividad social y la calidad de vida de las personas continúan para mejorar, y las personas Los requisitos para la calidad y el funcionamiento de los proyectos de construcción han aumentado aún más, y los proyectos de construcción involucran cada vez más contenidos y aspectos. La licitación de proyectos de construcción es una parte importante de todo el proyecto y tiene una gran relación con la calidad del proyecto de construcción y la adquisición de beneficios corporativos, por lo que siempre ha recibido una amplia atención. En los últimos años, se han propuesto estrategias para mejorar la calidad de las licitaciones corporativas fortaleciendo la gestión económica de la construcción. Este artículo analiza brevemente la importancia de la gestión económica de la construcción en las licitaciones.
Palabras clave: gestión económica de la construcción; licitación; importancia
Impulsada por la tendencia de desarrollo de la globalización económica, la economía de China se ha desarrollado rápidamente en los últimos años y la escala y la inversión de los proyectos de construcción han aumentado. también continuó expandiéndose. En el contexto de feroz competencia en el mercado económico, la gestión económica de los proyectos de construcción es particularmente importante para ahorrar costos y mejorar los beneficios económicos corporativos.
1 Situación actual de la gestión económica de la construcción
Con el desarrollo de la sociedad y el progreso económico, el nivel de ciencia y tecnología ha mejorado aún más, y varias industrias en la sociedad también se han desarrollado rápidamente. . El trabajo y la vida de las personas son inseparables de los proyectos de construcción. En los últimos años, la escala y la inversión de los proyectos de construcción han seguido expandiéndose y la competencia en la industria de la construcción se ha vuelto cada vez más feroz. Como trabajo que involucra factores internos y externos de los proyectos de construcción, la gestión económica de la construcción recorre todo el proceso de planificación, construcción y aceptación de los proyectos de construcción, y desempeña un papel vital en el control de costos, el aseguramiento de la calidad y la adquisición de beneficios de los proyectos de construcción. Por lo tanto, ha recibido una amplia atención por parte de las empresas y la sociedad y se ha desarrollado rápidamente en los últimos años. Especialmente cuando la gente considera gradualmente la licitación como una parte importante de toda la fase de construcción de un proyecto de construcción, comienza a darse cuenta del importante papel de la gestión económica de la construcción en la licitación, y la teoría y la tecnología de la gestión económica de la construcción se han desarrollado aún más.
2. La importancia de la gestión económica de la construcción en las licitaciones y licitaciones
2.1 Control de costes del proyecto
En la actualidad, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, Se introdujo una gran cantidad de instrumentos, equipos y talentos avanzados en la construcción de proyectos de construcción, lo que promovió en gran medida el desarrollo de proyectos de construcción. La expansión de la escala y los tipos de proyectos de construcción no sólo mejora la seguridad y la practicidad de los edificios, sino que también ejerce una enorme presión sobre la gestión económica de los proyectos de construcción. La licitación de proyectos de construcción es una etapa importante para determinar el precio del contrato de un proyecto de construcción, e involucra muchos factores como el costo del proyecto, el progreso, la escala, etc. La calidad de la finalización en esta etapa tiene un impacto importante en la construcción y liquidación de la finalización de proyectos posteriores. Por ello, las empresas de ingeniería conceden gran importancia a los trabajos de licitación previos a la construcción. Fortalecer la gestión económica de los proyectos de construcción, realizar una preparación y revisión detallada de la lista de cantidades, centrarse en varios aspectos que son difíciles de ganar durante el proceso de licitación del proyecto y formular los planes de implementación correspondientes, formulando así un conjunto de estándares de construcción, escala, período de construcción, características técnicas y muchos otros contenidos necesarios. , sentando una buena base para el trabajo de licitación del proyecto. En vista del fenómeno de tomar atajos y pescar en aguas turbulentas entre proveedores y compradores de equipos y materiales de ingeniería, formular planes de gestión y estándares de sistemas correspondientes, estandarizar las palabras y acciones del personal, garantizar canales de adquisición formales, garantizar la calidad de los equipos de ingeniería. y materiales, y evitar incidentes innecesarios en el futuro. Bajo la premisa de garantizar la calidad de los equipos y materiales de ingeniería, es útil mejorar la eficiencia del trabajo de la organización y reducir gastos innecesarios. Desde otra perspectiva, también es beneficioso para el control de los costos de ingeniería.
2.2 Mejorar la calidad de los trabajos de licitación de construcción
El contenido principal de la licitación de proyectos de construcción es comunicar los planos constructivos y constructivos diseñados por las empresas licitadoras y determinar un conjunto de soluciones mutuamente beneficiosas, Planes de construcción oportunos y de calidad. En los últimos años, ha habido muchos incidentes en la sociedad en los que se aprovecharon las lagunas en las licitaciones de proyectos de construcción para cometer fraude y tomar atajos, lo que no sólo causó pérdidas económicas directas a las empresas constructoras, sino que también tuvo graves efectos adversos en la sociedad. Por lo tanto, la calidad de las licitaciones de proyectos de construcción se ha convertido gradualmente en el foco de atención de las empresas de ingeniería. Al fortalecer la gestión económica de los proyectos de construcción, controlar estrictamente el flujo de fondos y personal y eliminar oportunamente al personal que no sea propicio para el trabajo de licitación, se garantiza el orden del trabajo de licitación. El personal designado debe conservar los materiales, fondos y otros artículos importantes involucrados en el proceso de licitación para evitar pérdidas, robos y otros accidentes. Dado que los precios de los equipos y materiales de ingeniería cambian constantemente en el proceso de cambios del mercado, los administradores económicos de los proyectos de construcción deben actualizar los datos y la información relevantes de manera oportuna para evitar que las empresas licitadoras se aprovechen de las lagunas en el proceso de formulación de planes de ingeniería de construcción. . Se puede observar que la gestión económica de la construcción juega un papel importante en el proceso de licitación.
3 Medidas para fortalecer la gestión económica de la construcción en licitaciones y trabajos de licitación
3.1 Fortalecer la construcción del sistema organizativo
Bajo la grave situación de recursos y la influencia climática, el El mercado económico también ha tenido lugar Grandes cambios. En el proceso de desarrollo continuo, la industria de la ingeniería de la construcción también enfrentará muchos desafíos difíciles, pero también hay muchas oportunidades importantes. Aunque la escala y la calidad de los proyectos de construcción de mi país han mejorado enormemente en los últimos años, todavía falta experiencia y talento en la tecnología y la teoría de la gestión económica de la construcción. El sistema de gestión económica y el mecanismo organizativo de muchas empresas de construcción todavía están relativamente obsoletos y son difíciles de adaptar a las necesidades de la situación en constante cambio de las licitaciones de proyectos de construcción.
Para garantizar la licitación fluida de los proyectos de construcción, garantizar la calidad de los proyectos y mejorar la eficiencia de la construcción, las empresas deben fortalecer activamente el establecimiento de sistemas y organizaciones relacionados con la gestión económica de la construcción. Reemplazar oportunamente las cláusulas del sistema existente que no sean adecuadas para la situación de licitación del proyecto y establecer los departamentos correspondientes para realizar análisis científicos detallados de la situación actual de la licitación y las tendencias cambiantes, a fin de proporcionar información valiosa para la gestión económica de la construcción. proyectos.
3.2 Mejorar el nivel técnico de medición e identificación de costes.
La competencia de mercado en la industria de la ingeniería de la construcción actual es feroz. Si una empresa quiere sobrevivir y desarrollarse, debe tener métodos que puedan controlar eficazmente los costos y garantizar la calidad del proyecto. Muchas empresas constructoras en nuestro país utilizan métodos inversos para medir y juzgar los costos en las licitaciones, lo que resulta en una gran cantidad de desperdicio innecesario de fondos. Para controlar efectiva y razonablemente los costos del proyecto, maximizar la tasa de utilización de los fondos y mejorar la eficiencia de la inversión de las empresas, se debe mejorar efectivamente el nivel técnico de cálculo e identificación de costos. Introducir activamente métodos técnicos avanzados, como el método de omisión de auditoría, el método de análisis de cotizaciones y el método de juicio de expertos, para mejorar la calidad de las licitaciones corporativas.
4 Conclusión
En resumen, bajo la tendencia de desarrollo de las empresas que prestan cada vez más atención al control del costo del proyecto y a la mejora de la calidad del proyecto, las personas deben darse cuenta plenamente del papel de Gestión económica de la construcción en efecto licitación. Utilizar razonablemente las ventajas de la gestión económica de la construcción para garantizar la calidad del trabajo de licitación, evitar los efectos adversos de la mala calidad de los equipos y materiales de ingeniería y la mala gestión del personal sobre la calidad y eficiencia del proyecto, y promover el desarrollo continuo de la industria de la ingeniería de la construcción.
Referencia
[1] Fang Guilan. Investigación estratégica sobre gestión de activos y gestión presupuestaria de las fuerzas de bomberos [J Times Finance and Economics, 2013: 95.
[2]Wang Yanzhou. Problemas y soluciones en la licitación de construcción de proyectos de conservación de agua [J]. Henan Science and Technology, 2013 (09): 212.
[3] Problemas y contramedidas en la licitación del proyecto de construcción de Li Hailin [J]. Economía y tecnología cooperativa, 2012(05):166-170.
Muestra 2 de Gestión de la Economía de la Construcción: Investigación sobre cuestiones de enseñanza de la especialización en Gestión de la Economía de la Construcción en las escuelas vocacionales superiores
Resumen: Ante el aumento en el número de graduados de las escuelas vocacionales superiores y la Impacto de la crisis económica en el empleo, las habilidades profesionales de los estudiantes de economía y gestión de la construcción han recibido amplia atención de todos los ámbitos de la vida. En la nueva situación, resulta especialmente importante cambiar el modelo de enseñanza para mejorar las capacidades profesionales de los estudiantes. Este artículo analiza brevemente cómo innovar el modelo de enseñanza de la carrera de economía y gestión de la construcción.
Palabras clave: escuelas vocacionales superiores; capacidad profesional; modelo de enseñanza
La gestión económica de la construcción es una ciencia social, y la especialización en gestión económica de la construcción en las escuelas vocacionales superiores tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en la construcción moderna. teoría y habilidades de la gestión económica, talentos de gestión con capacidades de gestión económica integral y departamental. Sin embargo, en la actualidad, la mayoría de las carreras de economía y gestión de la construcción en las escuelas superiores de formación profesional de mi país todavía adoptan el modelo de enseñanza tradicional, que se centra en la teoría. La enseñanza en el aula se basa principalmente en la enseñanza de los profesores, complementada con la interacción y las preguntas de los estudiantes, que no pueden reflejar la posición dominante de los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes, activar el pensamiento de los estudiantes y ejercitar la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Ha influido en la mejora de las capacidades profesionales de los estudiantes de economía y gestión de la construcción. Por tanto, los modelos de enseñanza deben ser innovadores.
1. Utilizar la tecnología de la información para construir un modelo de enseñanza de gestión económica.
En la sociedad actual, no solo la economía global está creciendo rápidamente, sino que también se están desarrollando rápidamente nuevas tecnologías de la información. La tecnología de la información se ha utilizado ampliamente en el campo de la enseñanza, y los métodos de enseñanza de la tecnología de la información en muchos países extranjeros se han utilizado en muchos campos de la enseñanza. Sin embargo, el nivel de enseñanza de tecnologías de la información en nuestro país es más débil que el de los países desarrollados. Por lo tanto, el modelo de enseñanza de tecnologías de la información de nuestro país debe optimizarse e innovarse. Hoy en día, los jóvenes aceptan más fácilmente las aplicaciones de telefonía móvil e Internet. Si estos terminales se pueden utilizar para impartir conocimientos, se conseguirán resultados inesperados. La tecnología de la información juega un papel importante para ayudar al modelo de enseñanza de la gestión económica de la construcción, que puede mejorar en gran medida la calidad de la enseñanza y proporcionar un medio más poderoso para la formación de talentos. Su innovación tiene varios aspectos. Uno es la innovación. Los profesores pueden utilizar la tecnología de la información para ayudar a la enseñanza a innovar los cursos. Por ejemplo, las microclases ahora son populares. Los estudiantes pueden utilizar teléfonos móviles para estudiar según sus propias necesidades y memorizar conocimientos repetidamente. El segundo es la subjetividad, logrando un avance importante en la estructura de enseñanza dirigida por el maestro y centrada en el estudiante, logrando la combinación orgánica de la tecnología de la información y la enseñanza de la gestión económica de la construcción, destacando a los estudiantes como el cuerpo principal de la enseñanza y movilizando plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprendizaje independiente. Formas de integrar la tecnología de la información y la enseñanza experimental. Si desea que la tecnología de la información ayude a la enseñanza experimental en la gestión económica de la construcción, debe implementar planes adicionales para poner esta idea en práctica. En primer lugar, debemos realizar la interconexión en red de la preparación y enseñanza de lecciones, utilizar la tecnología de red de información y la red escolar para completar la preparación de lecciones en línea y disfrutar de los materiales didácticos de gestión económica de la construcción en la red del campus público, lo que favorece la vista previa y la experiencia de los estudiantes. intercambio. En segundo lugar, es necesario establecer y mejorar la biblioteca de la red de recursos del campus para proporcionar * * conocimientos en la biblioteca de recursos, como videos didácticos, material didáctico, materiales didácticos, etc. , proporcionando así una base de conocimientos conveniente para que los estudiantes aprendan mejor los conocimientos de gestión económica de la construcción. Introducir aún más la enseñanza experimental asistida por multimedia avanzada para realizar la red de información didáctica en el aula, de modo que los profesores puedan explicar mejor el conocimiento teórico de la gestión económica de la construcción en función del desarrollo social y económico real, ayudar a los estudiantes a comprender y descubrir problemas y utilizar el conocimiento teórico. para analizar, encontrar la mejor solución. Es necesario fortalecer la integración de las tecnologías de la información y las disciplinas de economía y gestión de la construcción. Mejorar el nivel de la enseñanza basada en la información de los docentes, garantizar que docentes destacados utilicen buena tecnología y equipos y lograr la integración de la tecnología de la información y las disciplinas.
En estas tareas, además de implementar el plan de desarrollo de la enseñanza experimental, también debemos aumentar la publicidad y alentar a más trabajadores a participar en la enseñanza experimental de la gestión económica de la construcción asistida por tecnologías de la información.
El segundo es establecer un modelo de enseñanza centrado en el estudiante para la especialización en gestión de economía de la construcción en las escuelas superiores vocacionales.
Establecer un nuevo modelo de enseñanza centrado en el estudiante para la especialización en gestión de economía de la construcción en Las escuelas superiores de formación profesional tienen como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza, un medio eficaz para crear marcas de materias y mejorar la competitividad escolar. Permitir que los estudiantes se conviertan en sus propios maestros, estimular la conciencia independiente de los estudiantes, promover que los estudiantes aprendan activamente conocimientos teóricos y acumulen activamente experiencia práctica también son medidas necesarias para proporcionar a la sociedad profesionales de la gestión económica de la construcción que satisfagan las necesidades prácticas actuales.
(1) Mejorar la interactividad de las formas de enseñanza
Las escuelas superiores de formación profesional deberían fortalecer la reforma de las formas de enseñanza en las carreras de economía y gestión de la construcción y cambiar por completo la forma de enseñanza tradicional centrada en el profesor. Los profesores deben prestar atención a activar la atmósfera del aula, atraer la atención de los estudiantes, promover la interacción profesor-alumno, mejorar la interactividad de las formas de enseñanza, animar a los estudiantes a aprender y pensar activamente, mejorar la participación de los estudiantes en el aula y dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes. . A través de formas de enseñanza diversificadas, como conferencias, debates grupales, preguntas y respuestas en el sitio, etc., los estudiantes pueden fortalecer la comunicación con profesores y compañeros de clase. Recopilar información activamente para mejorar integralmente la comunicación y las habilidades de autoaprendizaje de los estudiantes. Más importante aún, fortalece la confianza en sí mismos de los estudiantes en dicho proceso de aprendizaje y forma rasgos de personalidad optimistas y emprendedores.
(2) Trabajar juntos para permitir que los estudiantes participen plenamente en la enseñanza práctica.
Las escuelas superiores de formación profesional deben fortalecer los vínculos con todos los sectores de la sociedad, ampliar activamente los proyectos de cooperación y esforzarse por construir plataformas de enseñanza más prácticas para la especialización en economía y gestión de la construcción a través de ventajas complementarias. Preste atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para conectar la teoría con la práctica y la capacidad práctica. En la enseñanza de cursos teóricos, los profesores deben prestar atención a la combinación de casos reales para promover el tiempo real y la localización de la enseñanza de casos y acercar los casos a la vida real de los estudiantes. Las escuelas vocacionales deben adherirse a una actitud laboral orientada a las personas, a los estudiantes y al servicio de los estudiantes, mejorar constantemente las condiciones objetivas, proteger el derecho de cada estudiante a participar en cursos prácticos y garantizar que más estudiantes puedan participar verdaderamente en la economía y la gestión de la construcción. En la práctica, el conocimiento teórico de la gestión económica se utiliza para pensar y resolver problemas, de modo que la especialización en gestión económica en las escuelas vocacionales superiores pueda cultivar profesionales en la gestión económica de la construcción que realmente satisfagan la demanda del mercado.
Referencias:
1 Wei Lihong. Investigación innovadora sobre modelos y métodos de enseñanza en el entorno de la tecnología de la información [J]. Información científica y tecnológica de China. 2009, (09): 101-102.
2 Zhang Guoping. Reflexiones sobre la reforma de la enseñanza de la gestión económica [J]. Información científica y tecnológica de Heilongjiang, 2013 (5): 180.
3 Liu Ruijun. Práctica del modelo de formación de talentos que integra trabajo y estudio en carreras económicas de formación profesional superior [J]. Journal of Liaoning Vocational College, 2012 (4): 10.
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