Plan de trabajo de asesoramiento psicológico
Plan de trabajo de asesoramiento psicológico 1. Objetivos
El objetivo directo de la educación en salud mental en la escuela primaria es mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, y el objetivo final es promover el sano desarrollo. de la personalidad de los estudiantes. Basados en la situación real de los estudiantes, los objetivos de trabajo específicos de nuestra escuela son los siguientes: Entiéndete a ti mismo. Cultivar una buena adaptabilidad al aprendizaje, desarrollar hábitos ideales de comunicación interpersonal, desarrollar hábitos ideales de comunicación interpersonal y promover el sano desarrollo de la personalidad. Esforzarse por hacer que los estudiantes de primaria se conviertan en estudiantes de primaria calificados, seguros de sí mismos, autosuficientes e independientes. Y tiene un muy buen efecto auxiliar en el aprendizaje de los niños.
II.Plan de implementación
1. Proporcionar educación dirigida a todos los estudiantes en función de sus características de desarrollo psicológico y reglas de desarrollo físico y mental.
2. De cara a todos los estudiantes, a través de actividades de educación popular, los estudiantes pueden tener una comprensión positiva de la educación en salud mental y mejorar gradualmente su calidad psicológica.
3. Prestar atención a las diferencias individuales, respetar la dignidad y el valor de los estudiantes y llevar a cabo diversas formas de educación y asesoramiento de acuerdo con las diferentes necesidades de los diferentes estudiantes para mejorar la salud mental de los estudiantes.
4. Respetar a los estudiantes, tomarlos como el cuerpo principal y estimular y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes. Combinar activamente el carácter científico y la pertinencia de la educación en salud mental.
5. Frente a todos los estudiantes y prestando atención a las diferencias individuales.
6. Combinación de prevención y corrección.
7. Combinar la orientación científica de los profesores con la participación activa de los estudiantes.
8. Combinar la ayuda a los demás con la autoayuda.
9. Promoción de la educación psicológica y consulta psicológica.
3. Régimen laboral específico
De lunes a viernes:
12:50-13:50 horas.
16:10 —— 17:10.
Plan de trabajo de asesoramiento psicológico. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la consulta psicológica
1. Tomar en serio cada clase de psicología para que los estudiantes puedan tener una comprensión correcta de la salud mental, aprovechar plenamente la iniciativa subjetiva de los estudiantes y superar la desgana. a las necesidades sentidas.
2. Insistir en abrir una “sala de consulta psicológica” de forma presencial en horarios habituales todos los días.
3. Prestar especial atención a los estudiantes cuyas calificaciones reflejen anomalías psicológicas.
4. Prestar especial atención a los estudiantes que viven en familias especiales.
5. Brindar apoyo oportuno y efectivo a los “mejores estudiantes”.
6. Conocer el contenido del asesoramiento psicológico de clase de la mano del profesor de la clase.
7. Comunicarse activamente con los padres.
8. Realizar un buen trabajo en investigación científica sobre asesoramiento psicológico y dar conferencias.
9. Según consulta psicológica, contactar oportunamente con profesores y padres de familia para * * * orientar a los estudiantes.
2. Trabajo de asesoramiento psicológico
Bajo el cuidado y orientación de los líderes escolares, además del trabajo rutinario, se deben estandarizar aún más las ideas, la organización, la publicidad y el hardware.
1. Como profesor de asesoramiento psicológico, primero debe centrarse en el desarrollo de los estudiantes y darse cuenta plenamente de que los comportamientos irregulares de los estudiantes están más o menos relacionados con problemas psicológicos y que todos son responsabilidad suya. Debe tomar la iniciativa en lugar de simplemente "esperarlo".
2. Difundir vigorosamente la importancia de la salud mental y establecer cuatro sistemas para el trabajo publicitario:
Establecer una semana de publicidad sobre la salud mental para todos los profesores, todos los estudiantes, padres y estudiantes con desviaciones psicológicas. , utilizando la radio, periódicos de pizarra, concursos de conocimientos y otras formas para promover que los profesores y estudiantes de la escuela se preocupen por los problemas de salud mental.
3. Debe implementarse organizativamente y está previsto establecer dos redes de tres niveles para la publicidad psicológica escolar y la atención de la salud.
4. Se debe implementar más hardware: correo electrónico, teléfono, Internet, consulta psicológica, etc.
5. Intenta socializar. La escuela, la familia, la sociedad y la comunidad son entornos muy importantes para la salud mental de los estudiantes. Sólo permitiendo a los estudiantes comprender la sociedad se podrá determinar su personalidad. Cuando las condiciones sean propicias, los estudiantes se organizarán para realizar actividades como ir a la comunidad.
Plan de trabajo de asesoramiento psicológico. Consolidar la organización, mejorar la red organizacional y aclarar responsabilidades y tareas.
El grupo dirigente para ajustar y mejorar el trabajo de calle en la prevención de la delincuencia juvenil está encabezado por el camarada Gu Jianming, miembro del Comité Político y Jurídico, Yang Gengen, director de la Oficina de Gestión Integral, Zhou Qihai, director de la comisaría, Xu Xiaohang, subdirector de la comisaría y director de la Oficina Judicial, Zhu Jugen, se desempeña como subdirector del equipo y vicepresidente de asuntos legales. Entre sus miembros se incluyen la oficina de gestión integral de calles, la oficina de publicidad, asuntos civiles, seguridad social, la federación de mujeres, el comité de la liga juvenil, la comisaría, la sección del partido rural, el comité vecinal, las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia y otros departamentos funcionales pertinentes.
El grupo dirigente tiene una oficina y el camarada Yang Gengen es el director de la Oficina de Gestión Integral. De acuerdo con el despliegue unificado del grupo de liderazgo, cada unidad miembro aclara responsabilidades y tareas, da pleno juego a sus respectivas funciones y coopera estrechamente para crear efectivamente un buen ambiente para que los jóvenes se mantengan alejados del crimen y respeten la ley.
2. Utilizar la escuela como frente principal para la prevención de la delincuencia juvenil y realizar diversas labores de publicidad y educación jurídica.
1. Desempeñar el papel de presidente jurídico.
Utilizamos diversos formularios para advertir a los estudiantes y mejorar su conciencia jurídica. Con el contenido principal de "mantenerse alejado del peligro y el crimen", se imparten regularmente conferencias jurídicas en las escuelas primarias y secundarias. A partir de la situación actual de los estudiantes, las escuelas, las familias y la sociedad, el Vicerrector de Asuntos Jurídicos analiza casos típicos de delitos juveniles y se enfoca en analizar qué es conducta ilegal y qué es delito, con el fin de incrementar el conocimiento jurídico de los estudiantes y mejorar. la conciencia jurídica de los estudiantes.
Al mismo tiempo, la policía de la comisaría del subdistrito y los compañeros de la oficina judicial informan de vez en cuando a profesores y estudiantes sobre casos típicos recientes de delitos ilegales en la jurisdicción del subdistrito e invitan a consejeros legales del campus para realizar reuniones de informes legales. Introducir leyes y reglamentos pertinentes, como la construcción ideológica y moral de los menores, la Ley de protección de menores, la Ley de protección de los derechos e intereses de los jóvenes para profesores y estudiantes, mejorar la conciencia jurídica, la conciencia jurídica y la conciencia de prevenir delitos ilegales y mejorar la capacidad de autoprotección de todos los profesores y estudiantes.
2. Dar pleno juego al papel conjunto de profesores, centros educativos y padres para construir una red de prevención.
Fortalecer los conceptos legales de los maestros, ayudar y guiar rápidamente a los estudiantes para que se mantengan alejados del crimen, prestar especial atención a los problemas de estudio y de vida de los estudiantes problemáticos y mejorar el sentido de responsabilidad y la misión de los maestros de supervisar y proteger. estudiantes fortaleciendo la ética profesional de los docentes, predicando, enseñando y resolviendo dudas. Aprovechar plenamente el papel de las escuelas como canal principal, incorporar la educación jurídica en el programa de enseñanza e implementar eficazmente la educación jurídica. Mejorar la conciencia jurídica y los métodos educativos de los padres, utilizar la familia como un aula importante para el crecimiento y la educación de los adolescentes, promover la conciencia sobre el respeto de la ley y crear un entorno familiar armonioso y respetuoso de la ley. Los maestros, las escuelas y los padres deben fortalecer el contacto y trabajar juntos para crear un modelo y un entorno respetuoso de la ley para los jóvenes.
3. Mejorar la conciencia de autoprotección, seguridad y autorrescate y la capacidad de resistencia a las infracciones.
A través de la educación de los jóvenes, el asesoramiento psicológico y fisiológico, los simulacros de rescate de emergencia, etc., los guiamos para superar los síntomas del crecimiento, resistir la erosión de los malos pensamientos y mejorar sus capacidades de autoprotección. Invitar al escuadrón de bomberos a realizar simulacros de incendio en las escuelas intermedias para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios, e invitar a la policía de tránsito a impartir clases de seguridad vial a maestros y estudiantes para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de obedecer las normas de tránsito. A través de diversas medidas, los estudiantes pueden dominar los métodos de autorrescate necesarios y mejorar sus capacidades de autoprevención y autoprotección.
3. Realizar trabajos en la comunidad para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los adolescentes y prevenir la delincuencia juvenil.
Como medida importante para reforzar la educación, la gestión y los servicios a los jóvenes y prevenir la delincuencia juvenil.
1. Realizar una serie de actividades de publicidad comunitaria. Confiando en las escuelas jurídicas juveniles comunitarias, establecer bases de educación jurídica juvenil comunitaria para mejorar los conceptos legales. Mejorar la capacidad de distinguir el bien del mal y mejorar la conciencia y las habilidades para salvaguardar los propios derechos e intereses de conformidad con la ley. Mejorar la calidad de los padres y la educación familiar.
2. Contar con la "Escuela de Padres" para llevar a cabo diversas clases de capacitación en educación familiar, conferencias, consultas y otras actividades para ayudar a los padres, especialmente a los padres jóvenes, a mejorar su propia calidad y nivel de educación familiar, y mejorar la familia. civilización, y prevenir la violencia doméstica y salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los menores.
3. Fortalecer la gestión y los servicios de la juventud comunitaria, ayudar y educar a los jóvenes inactivos en la sociedad para llevar a cabo diversas actividades de base, fortalecer la construcción cultural comunitaria y desarrollar aún más las funciones de gestión, educación y servicios comunitarios. Los comités comunitarios deben adaptarse a las condiciones locales y establecer lugares para actividades juveniles, y esforzarse por establecer columnas de lectura de educación jurídica, paneles de publicidad, bibliotecas y redes de prevención del delito juvenil. Continuaremos brindando servicios de emparejamiento "uno a uno" y "varios a uno" para jóvenes discapacitados, despedidos y pobres que no pueden obtener una supervisión familiar normal debido a que los padres cumplen sentencias de prisión, abuso de drogas, etc., para resolver sus dificultades prácticas en el estudio, el trabajo y la vida.
Para los adolescentes con mal comportamiento o mal comportamiento grave, se deben formular medidas de asistencia y educación basadas en la comunidad, y se debe asignar personal dedicado para llevar a cabo medidas de asistencia y educación pareadas para prevenir y reducir la delincuencia juvenil. Para llevar a cabo "a los jóvenes de la comunidad lejos del comportamiento", el departamento de seguridad pública utilizará varios puestos de actividades y puestos publicitarios en la comunidad para llevar a cabo actividades coloridas y animadas para presentar conocimientos relevantes a los jóvenes, de modo que la mayoría de los jóvenes puedan entender. el daño a la sociedad, la familia y los individuos, y fortalecer el rechazo a las drogas, la concienciación sobre la prevención de las drogas.
4. Purificar el entorno comunitario, eliminar los incentivos para la delincuencia juvenil y aumentar los esfuerzos para mejorar el entorno comunitario. Los subdistritos y las comunidades deben trabajar en estrecha colaboración con los departamentos pertinentes, como seguridad pública, cultura, industria y comercio, etc., en función de los problemas pendientes que existen en el entorno de crecimiento de los adolescentes en sus comunidades, y trabajar en estrecha colaboración para prestar atención a las cuestiones ambientales que ponen en peligro el crecimiento saludable de los adolescentes, especialmente los productos de audio y video nocivos para la salud, el funcionamiento ilegal de cibercafés y las operaciones ilegales de salas de canto y baile, etc., tome medidas efectivas e intensifique los esfuerzos de limpieza y rectificación. Centrarse en mejorar la seguridad pública en el campus y sus alrededores. Organizar a los jóvenes para que realicen actividades como "Adiós a los cibercafés", "Rechace" y "Manténgase alejado del juego" para mejorar su inmunidad a los fenómenos sociales negativos.
En cuarto lugar, esforzarse por atender al creciente número de jóvenes entre la población migrante, establecer canales de información a través de diversos métodos, comprender la situación, prestar atención y gestionar eficazmente el trabajo.
A través de la publicidad y la educación, mejoraremos los conceptos legales y la calidad ideológica, moral y cultural de los adolescentes extranjeros, y adoptaremos métodos efectivos para educar a los adolescentes extranjeros con malos comportamientos, de modo que los adolescentes extranjeros en empresas, aldeas, y las comunidades de la calle pueden tener personas que hagan preguntas sobre sus vidas. Hay personas que hacen trabajo ideológico, personas que se ocupan de los problemas y personas que ayudan con las dificultades.
En quinto lugar, establecer un mecanismo de prevención a largo plazo.
Se ha establecido un sistema de reuniones de enlace para la prevención de la delincuencia juvenil en el que participan la dirección integral del subdistrito, la comisaría, la oficina judicial, la cultura y la educación y otros departamentos pertinentes. Insistimos en celebrar reuniones periódicas de enlace para intercambiar información, coordinar, supervisar e implementar el trabajo de educación, gestión y servicios para prevenir la delincuencia juvenil. Realizar investigaciones y estudios en profundidad sobre diversos problemas en el trabajo de manera oportuna y, sobre la base de proteger los derechos e intereses de los jóvenes, resolver adecuadamente diversos problemas mediante la prevención, el rescate, la educación, la reforma y otros métodos.
Prevenir la delincuencia juvenil es una tarea ardua y a largo plazo. Debemos continuar trabajando duro, ser pioneros e innovar, ser audaces y emprendedores, trabajar duro y explorar activamente nuevas ideas y nuevos métodos para prevenir la delincuencia juvenil en la nueva era y las nuevas situaciones. Estandarizar aún más la organización de la oficina de prevención y fortalecer la comunicación y el contacto entre los miembros del equipo de prevención.
Sin dejar de realizar un trabajo sólido en el trabajo básico, continuaremos incrementando el número de actividades educativas y publicitarias, promoviendo vigorosamente el desarrollo en profundidad del trabajo, realizando creativamente trabajos que se adapten a las características de los adolescentes, y mejorar continuamente la prevención de la delincuencia juvenil en nuestras calles a nivel general, crear un mejor entorno para el crecimiento y mantener a los jóvenes alejados de la delincuencia. Sentar una base sólida para crear "paz y tranquilidad".
Plan de trabajo de asesoramiento psicológico 1. Ideología rectora
Bajo la guía de la ideología de la educación superior, nos guiamos por "respetar a los estudiantes, servir a los estudiantes, desarrollarlos" y mejorar la salud psicológica de los estudiantes. calidad El objetivo es hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental en las escuelas, para servir mejor a los estudiantes y promover el desarrollo de la salud mental de todos los estudiantes.
2. Principales tareas y medidas
(1) Proporcionar servicios diarios de asesoramiento psicológico a los estudiantes.
1. Brindar servicios diarios de asesoramiento psicológico a los estudiantes, abrir la sala de asesoramiento psicológico todos los días y brindar recepción y consulta a estudiantes y profesores. Para los estudiantes con problemas obvios, insistimos en el seguimiento de casos y en comunicarnos con sus familias de manera oportuna.
2.Crear un buzón "Ventana del Alma" para brindar a los estudiantes asesoramiento psicológico y formación psicológica.
3. Este semestre se realizará la transmisión "La Voz del Alma" para brindar conferencias sobre asesoramiento psicológico a todos los estudiantes.
4. Establecer un sitio web de asesoramiento psicológico que esté abierto a los estudiantes en cualquier momento.
(2) Impartir charlas de asesoramiento psicológico.
Este año escolar utiliza principalmente libros e Internet para enriquecer conocimientos relevantes sobre educación en salud mental, combina educación sobre salud juvenil, comunicación interpersonal, ansiedad de aprendizaje, hábitos de comportamiento estresantes, etc., realiza conferencias de asesoramiento psicológico a través de la enseñanza multimedia. , y proporciona activamente Proporcionar orientación sobre conocimientos y asistencia a los estudiantes.
(3) Llevar registros de las visitas a la consulta psicológica. Sin embargo, la información relevante sobre los casos de consulta debe mantenerse confidencial y no puede difundirse casualmente para evitar causar presión psicológica a los estudiantes.
(4) Los profesores de asesoramiento psicológico deben estudiar cuidadosamente los conocimientos relevantes de la educación en salud mental. En ausencia de libros profesionales, deben enriquecer los conocimientos relevantes principalmente a través de Internet y otros medios, para establecer una base sólida. Fundamento del conocimiento para el asesoramiento psicológico.
(5) Fortalecer el contacto con educadores de salud mental en escuelas hermanas y estar preparados para cobrar tarifas.