¿Cómo redactar un currículum para un candidato a profesor? Sea integral
Si eres un graduado normal, felicidades. Tendrás un certificado de calificación de profesor de secundaria cuando te gradúes. La premisa es que no reprobaste los cursos de psicología y educación durante tus estudios universitarios y podrás obtener el título. certificado de graduación. La escuela normalmente le ayudará a solicitar un certificado de cualificación docente. Con este certificado, podrás ser invencible en las escuelas primarias y secundarias. Por supuesto, si desea comunicarse cordialmente con los niños, debe obtener un certificado de maestro de jardín de infantes. En cuanto a cómo obtener un certificado de maestro de jardín de infantes, consulte aquí para obtener más detalles.
Si no eres un estudiante de escuela normal, pero tienes un corazón para enseñar y educar a las personas, primero debes obtener el certificado de calificación de maestro. Este certificado demuestra que has estudiado la parte secundaria de educación y psicología y conoces el proceso mínimo de enseñanza.
El editor de currículum de Job resumió brevemente el proceso de solicitud de un certificado de cualificación docente (tanto profesores como no profesores están aquí). Si necesita solicitarlo usted mismo, haga clic aquí para ver el proceso de solicitud del certificado de calificación docente.
Cuando las escuelas (excluidas las universidades y las instituciones de formación) contratan docentes, siempre miran primero el certificado de cualificación docente, por lo que tener un certificado en mano es la base.
Consejos para el currículum: marque el certificado de calificación de maestro en su currículum, incluido el nivel del certificado de calificación de maestro (afectará el tipo de escuela que está buscando). No hagas que el reclutador se tome la molestia de encontrarlo.
En segundo lugar, antecedentes profesionales (experiencia educativa)
Debido a la naturaleza institucional de la escuela, la escuela prestará especial atención a su experiencia profesional, incluidos "especialidades" y "logros". al reclutar.
1. Profesional
El editor del currículum de Jobs leyó una gran cantidad de información diferente sobre contratación de docentes y pidió a personas de la industria que propusieron las siguientes reglas:
1. Escuela Universitaria: contraparte profesional (requisitos muy estrictos);
2. Escuelas primarias y secundarias: contraparte profesional;
3. Educación preescolar: contraparte profesional o cultural y carrera deportiva;
4. Centro de Asistencia a la Capacitación y Docencia: Se considerará experiencia independientemente de la carrera.
¡Hola!
Muchas gracias por tomarse un tiempo de su apretada agenda para leer esta carta de presentación. Hay aquí un corazón cálido y sincero, deseoso de obtener su comprensión y ayuda. Permítame presentarme ante usted. La siguiente es mi autopresentación.
Mi nombre es Mao Shanxia, nací el 5 de julio de 1997. Me gradué de la Universidad Normal de Shanghai con una licenciatura en educación histórica. Después de graduarse, se dedicó a la enseñanza de historia en la escuela secundaria número 2 de Huanghe, una de las primeras escuelas secundarias clave en la provincia de Zhejiang, y ahora es profesor de primer nivel en la escuela secundaria.
Desde que comencé a trabajar, me he esforzado mucho para ser profesora de historia. Desde 1998, ha sido calificado como un docente destacado en nuestro colegio durante seis años consecutivos. En 2003, fue calificado como trabajador avanzado en el estado. Permítanme presentarme desde cuatro aspectos: docencia, educación, investigación educativa y educación continua.
Primero, la enseñanza:
Desde que comencé a enseñar, he dedicado toda mi energía a la enseñanza con el espíritu de ser responsable de los estudiantes, la escuela, el partido y el país. Su labor docente ha sido elogiada por el colegio, el país y la provincia en numerosas ocasiones. Los elogios son los siguientes:
Del 5 de junio a febrero de 2000, “Implementación del Nuevo Currículo para una Educación de Calidad en el Estado”. Entorno de tecnología educativa moderna" en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Zhejiang. En el evento de selección, la conferencia "El frenesí de la partición de China por el imperialismo" ganó el primer premio del nuevo curso.
En septiembre de 2002, ganó el segundo premio en la tercera evaluación integral de calidad de la enseñanza de historia en escuelas secundarias en la provincia de Zhejiang.
En el proceso de enseñanza, para mejorar el efecto de la enseñanza, me concentro en la combinación de tecnología educativa moderna y la enseñanza de la historia. Para ello, estudié los materiales didácticos y la producción de cursos multimedia. El material didáctico que hice ha ganado muchos premios nacionales, provinciales y nacionales. Los premios son los siguientes:
1998 65438 En febrero, el material didáctico multimedia "Victoria de la Expedición al Norte" ganó el primer premio en la selección de materiales didácticos audiovisuales de Quanzhou.
El material didáctico "Revisión de la Segunda Guerra Mundial" ganó en mayo de 1999 el primer premio en el primer Concurso de Enseñanza Asistida por Computadora de Historia de la provincia de Zhejiang.
En 65438-0999, en las actividades nacionales de educación e investigación científica, el material didáctico de enseñanza asistida por multimedia "Lovely Hometown Yanbian" ganó el primer premio.
En 2003, el material didáctico multimedia "Love Yanbian" ganó el primer premio en el Seminario de Enseñanza de Historia y Tecnología de la Información Moderna en escuelas secundarias de tres provincias orientales de China.
En 2003, el material didáctico en inglés "Britain and Ireland" fue seleccionado en el Séptimo Concurso Nacional de Material Didáctico Multimedia, con 35 entradas de más de 400.
En septiembre de 2002, con el fin de proporcionar a los estudiantes una plataforma para aprender historia en línea, se produjo "Enseñanza de historia en las escuelas intermedias" que ocupó el quinto lugar en la página de inicio personal del profesor de historia K12 en la Escuela Nacional de Primaria y Secundaria. Red de Educación y Docencia Escolar Se registran alrededor de 1.000 visitas. Este no es solo un lugar donde puedo intercambiar los artículos necesarios con profesores de historia de todo el país, sino también un lugar donde puedo brindar a los estudiantes recursos para aprender historia e intercambiar sentimientos y experiencias de aprendizaje.
Desde 1999, he participado muchas veces en capacitaciones sobre tecnología de la información para docentes organizadas por la escuela y enseñé a todos los maestros de la escuela cómo usar el software Animator, Flash y Authorware. Además, cuando estaba preparando lecciones para el grupo de historia en el primer año de la escuela secundaria este semestre, enseñé a otros tres profesores cómo usar el software Flash y Photoshop para crear material didáctico de historia, lo cual fue bien recibido por el grupo de enseñanza e investigación de historia. líder y todos los profesores.
Segundo, educación:
Es profesor de clase desde 2002 y tiene un excelente rendimiento académico en la clase. En 2002 y 2003, fue calificado como profesor destacado durante dos años consecutivos. Al mismo tiempo, se convirtió en moderador del foro del sitio web "Maoshanxia" de la escuela secundaria número 2 y abrió columnas como "Class Teacher Forum" y "Station Agent". Algunos temas han suscitado fuertes respuestas por parte de los estudiantes, como: "¿Puede un profesor de clase hacerse amigo de los estudiantes?" "¿Cómo tratar a los estudiantes que se quedan despiertos toda la noche jugando en línea?", "Análisis de casos de estudiantes" y otros temas son temas que los estudiantes suelen responder. A través de la comunicación en línea, los profesores tienen una mejor comprensión de las actividades psicológicas de los estudiantes y una comunicación sincera en línea con los estudiantes, creando condiciones y sentando las bases para fortalecer la educación específica para los estudiantes en el futuro. Al mismo tiempo, también fortalece la comunicación entre los profesores de clase y entre los profesores de clase y los estudiantes.
Guiar activamente a los estudiantes para que participen en diversas competencias extracurriculares. En 1999, ganó el Premio al Consejero Destacado en el Tercer Concurso Nacional de Educación sobre el Conocimiento del Patriotismo para estudiantes de primaria y secundaria. En 2001, ganó el Premio al Consejero Destacado en las actividades de educación del conocimiento para estudiantes de escuelas primarias y secundarias que celebraban el 80º aniversario de la fundación del Partido en China.
En tercer lugar, docencia e investigación:
1. Desde que comencé a enseñar me he dedicado a la labor docente, al mismo tiempo me he centrado en resumir experiencias, lecciones y casos en educación y docencia, y escribir artículos.
En junio de 1998, China City Film Company incluyó el artículo "Análisis de caso de la combinación de actividades extracurriculares y enseñanza de historia en el aula" como una colección de experiencias docentes destacadas en la reforma de la enseñanza.
En agosto de 1998, el libro "Distribución, desarrollo y utilización de recursos de educación moral de Yanbian" ganó el primer premio por los logros en el desarrollo de información de archivos de la Administración de Archivos Estatales y la Sociedad Nacional de Archivos.
En junio de 2001, el artículo "Tecnología educativa moderna y educación innovadora en la enseñanza de la historia" ganó el primer premio por logros destacados otorgado por el Comité Académico de la Asociación de Investigación de Información Educativa de China.
En 2002, el artículo "La aplicación de la tecnología educativa moderna en la educación innovadora" se compiló en el primer volumen de la Serie de Maestros Chinos publicada por la Federación China de Círculos Literarios y Artísticos, "Investigación sobre el cultivo de la Capacidad de Innovación de los Estudiantes de la Licenciatura en Historia".
2. Participar en la investigación. Desde su incorporación al mundo laboral ha participado activamente en investigaciones sobre temas de investigación científica.
65438-0999 fue contratado como miembro del equipo de investigación del subproyecto "Noveno Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional "Asignación racional y desarrollo eficiente de recursos de información educativa en áreas fronterizas minoritarias", un proyecto de investigación clave de la Comisión Nacional de Educación y es responsable de la distribución de recursos de educación moral en Yanbian y de la investigación sobre su desarrollo y utilización. En 2001, participó en la compilación del libro de texto escolar "Amor familiar en Yanbian", que fue publicado y bien recibido por los estudiantes.
De 2001 a 2002 participó en el Noveno Proyecto Quinquenal de Investigación Científica "Cultivo de la Capacidad de Innovación en Asignaturas de Historia" del Centro de Investigación Curricular y de Libros de Texto del Instituto Central de Educación, y en la investigación científica El artículo "Aplicación de la tecnología educativa moderna en la educación innovadora" fue compilado por la Federación China de Círculos Literarios y Artísticos. El primer volumen de la Serie de Maestros Chinos publicado por la editorial. ?
Ahora estoy participando en otro proyecto nacional: "Integración de la tecnología educativa moderna y diversas materias".
Cuarto, educación continua:
Participó en capacitación en tecnología de educación moderna en el Centro Nacional de Capacitación en Tecnología de Educación Moderna del 5 al 438 de junio de 2000. De julio de 2000 a febrero de 2002 participó en el curso de posgrado en Historia Mundial en el Departamento de Historia de la Universidad Normal del Noreste y ya se graduó. En junio de 2003, fue admitido en la Maestría en Educación (Enseñanza de Materias) en el Departamento de Historia de la Universidad Normal del Este de China.
En vista de mis seis años de experiencia práctica en educación y enseñanza, creo que puedo hacer un buen trabajo enseñando historia y siendo profesor de clase en escuelas secundarias clave. Especialmente con muchos años de experiencia en la producción de material didáctico y sitios web, definitivamente llevaré la integración de la enseñanza de materias y la tecnología educativa moderna en su escuela a un nuevo nivel. Si me da la oportunidad de desarrollarme, le recompensaré a su escuela con un corazón sincero, pleno entusiasmo por el trabajo, un estilo de trabajo diligente y pragmático y una eficiencia en el trabajo rápida y eficiente.
Con un currículum humilde en la mano, confiado y sincero, ¡espero convertirme en profesor de historia en tu escuela!
Si lo aprecias, por favor llama al (021)2969889, o contáctame por correo electrónico. Espero escuchar de usted.
Finalmente, ¡deseo sinceramente a su escuela una carrera próspera!
Por la presente les transmito
¡Saludos!
Solicitante: Li xx