Informe de autoexamen sobre la ética de los docentes de preescolar
En nuestra sociedad actual, el uso de informes se ha convertido en la norma en la vida diaria. Generalmente los informes contienen mucho contenido y son largos. Creo que a muchos amigos les preocupa escribir informes. El siguiente es un informe de autoexamen sobre la ética de los maestros de preescolar que recopilé cuidadosamente. Bienvenido a compartir.
Informe de autoexamen sobre la ética docente para maestros de preescolar 1. Durante las actividades del mes de educación ética y ética docente organizadas por el jardín de infantes, mejoré mi comprensión de la ética y la ética docente a través del aprendizaje y, lo que es más importante, , Obtuve una comprensión teórica de la ética y la ética de los docentes. Contenido específico y objetivos claros. Al comparar la ética profesional de los docentes en jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, y los requisitos para los docentes destacados, me di cuenta de que la ética profesional de los docentes se refiere a los principios básicos que los docentes deben respetar al regular y tratar las relaciones con los demás, la sociedad y los colectivos. , y el trabajo profesional en su vida profesional. Código de conducta o código de conducta, así como el concepto de conciencia y calidad de comportamiento en base al mismo. Contacta con tu labor educativa y docente diaria, reflexiona atentamente, analiza en profundidad tu pensamiento, tu trabajo y tu estudio, y propone la dirección de tus esfuerzos futuros. La situación de autoexamen y rectificación es la siguiente:
(1) Autoexamen:
1. Ideológicamente: capaz de implementar políticas educativas nacionales, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos. y no violar las palabras y los hechos de las políticas estatales y del partido; ser modestos y prudentes, respetar el liderazgo, unir a los camaradas, aprender unos de otros y ayudarse unos a otros con los colegas; escuchar las opiniones y sugerencias de los padres, obtener su apoyo y cooperación; persistir en realizar el trabajo educativo con una actitud científica y un espíritu realista, y ser siempre estrictamente comedido, tratar correctamente las ganancias y pérdidas personales, trabajar con diligencia y servir a la educación y al pueblo de todo corazón.
2. Me encanta la educación y el jardín de infancia. Amo mi carrera y estoy orgulloso de mi jardín de infantes en cualquier momento. Amo a mis hijos, insisto en "todo por los niños, todo por los niños", y presto atención a cada niño y a cada detalle del niño con una actitud emocional positiva. Cuidar a los niños, tener paciencia con los niños, estar atento a los niños, promover el desarrollo integral de los niños y dejar que los niños crezcan felices. Capaz de estudiar negocios en serio y seguir aprendiendo en el trabajo.
Nuevos conocimientos.
3. Educación y enseñanza: estudio cuidadosamente el programa de estudios, trabajo duro para preparar las lecciones y me esfuerzo por optimizar la enseñanza en el aula en su conjunto y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, debo hacer todo lo posible para comenzar; con el interés, el entusiasmo y el uso de aprendizaje de los niños. Varios juegos se ejecutan en todo el aula, esforzándose por aprovechar al máximo el papel principal de los maestros y el papel principal de los niños en el aula, inspirando a los niños desde múltiples aspectos y ángulos, y esforzándose por formar un ambiente armonioso en el aula. Sin embargo, la experiencia laboral no es lo suficientemente rica y el coraje laboral no es lo suficientemente audaz. Tengo pensamientos progresistas y temo que las cosas no se hagan correctamente.
4. En términos de ser maestro: Confucio dijo una vez: "Su cuerpo está erguido y camina sin órdenes. Su cuerpo no está erguido, aunque no obedece". I En la educación y la enseñanza, prestamos más atención a nuestras propias palabras y hechos y damos ejemplo a nuestros hijos. Infecte a los niños con su noble personalidad, tolérelos con una mente amplia y déjeles "conocer a sus maestros y creer en sus enseñanzas". Sin embargo, a veces las malas emociones pueden ponerse en práctica.
5. Aprendizaje empresarial: Capaz de aprender negocios de forma consciente y proactiva, y utilizar de forma flexible métodos y medidas razonables. Sin embargo, el conocimiento teórico de la enseñanza y el aprendizaje no es lo suficientemente profundo y el conocimiento profesional no es lo suficientemente perfecto. Las habilidades tecnológicas educativas aún deben aprenderse y mejorarse continuamente.
(2) Dirección de los esfuerzos:
1. Sea estricto consigo mismo, supere la inercia, estudie seriamente el nuevo programa de estudios, cambie los conceptos educativos y lidere el trabajo con nuevas ideas.
2. Aprende más sobre las teorías educativas y domina las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. Orientar y educar correctamente a los niños según sus patrones de aprendizaje, armarse de teorías educativas científicas y corregir conscientemente malas conductas educativas.
3. Solicita profesores más experimentados para enriquecer tu experiencia docente. Participar activamente en la reflexión y exploración docente entre colegas para encontrar nuevas direcciones de enseñanza.
4. Afronta el trabajo de forma positiva y ajusta tu mentalidad. Deberíamos emancipar nuestras mentes y dejar de lado el equipaje del trabajo. Basados en el principio de que mientras el punto de apoyo sea firme y el punto básico sea firme, llevamos a cabo nuestro trabajo con audacia y meticulosidad.
En resumen, en esta actividad de autoexamen y autocorrección de la ética y la ética docente, me analicé plenamente, descubrí mis propios problemas y fortalecié mis esfuerzos futuros. Creo: en mi trabajo futuro, gradualmente me convertiré en una maestra de jardín de infantes que hace que los jardines de infantes se sientan cómodos, satisface a los padres y hace que a los niños les guste.
Informe de autoexamen sobre la ética docente de los maestros de preescolar 2 Con las caras alegres y sonrientes de los niños, un semestre intenso y satisfactorio está a punto de pasar, y los niños de la clase pequeña también se convertirán en los niños de la clase media. Verlos crecer poco a poco, como docente me siento muy gratificado y amo aún más mi carrera y a mis hijos. Este semestre hice todo mi trabajo en serio y asumí la responsabilidad de todo. Al recordar el trabajo de este semestre, combinado con el estudio de los "Estándares profesionales para maestros de jardín de infantes", hice el siguiente autoexamen:
1 Como maestra de preescolar, me encanta la causa de la educación temprana. educación infantil, tener ideales profesionales y preocuparse por los niños, respetar la personalidad del niño, ser cariñoso, responsable, paciente, cuidadoso, tener autoestima, ser un modelo a seguir para el niño y ser el iluminador y guía para el crecimiento saludable. del niño.
2. Respetar los derechos e intereses de los niños en la vida y el estudio puede hacer que los niños sean el cuerpo principal, movilizar completamente y dar juego a la iniciativa de los niños, seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades de enseñanza. y proporcionar una educación adecuada, para garantizar el crecimiento feliz y saludable de los niños.
3. En la enseñanza de educación infantil, preparo cuidadosamente cada lección y hago mis propios mapas didácticos y material didáctico para estimular el interés de los niños, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación de cada niño y mantenga la clase relativamente estable.
4. En las actividades educativas y docentes, crear buenas condiciones para los niños y proporcionarles materiales suficientes. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias simples de la vida y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
5. En la educación y la vida docente, educar a los niños para que se preocupen por el colectivo, por sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en niños buenos, morales y educados, mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. Ejemplo: un niño se pone ropa. El semestre pasado, debido a mi corta edad, la coordinación de mis manos no era fuerte. Así que pasé todo el semestre ayudando a los niños a ponérselos y quitárselos uno por uno. Se pierde mucho tiempo usando ropa interior durante actividades y juegos. Entonces, durante este semestre comencé a entrenar la capacidad de mis hijos para ponerse ropa y pantalones. Utilice un tiempo de actividad al aire libre para enseñar a sus hijos cómo ponerse la ropa y los pantalones. Dígales a los padres que enseñen a sus hijos a usar ropa y pantalones en casa después de la escuela. Al principio animé a los niños más capaces a que se probaran su propia ropa. Cuando tuvieron éxito y fueron elogiados por sus maestros, los niños se sintieron tan felices que actuaron para sus compañeros. Aprovecharía esta oportunidad para animar a otros niños a vestirse como ellos. Al mismo tiempo, deje que los niños que han aprendido a vestirse ayuden a los que no. Muchos niños aprenden a ponerse la ropa y los pantalones mediante un enfoque individualizado.
6 Durante el trabajo de seguridad, les enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad, como no tragar objetos extraños, no jugar con fuego, agua o electricidad, no saltar de edificios, no trepar al azar y no. comer cosas extrañas, comida para la gente, no caminar con extraños y gritar pidiendo ayuda cuando esté en peligro. Cumplir estrictamente con el sistema de inspección matutino para evitar que los niños traigan artículos inseguros al parque. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, ser conscientes de ello y tener cuidado con los accidentes. Realice un registro semanal y complete cuidadosamente el formulario de estado del día.
7. Comunicarse bien entre el hogar y la escuela, y comunicarse proactivamente con los padres de buena fe. Aprovecho al máximo el tiempo de recepción por la mañana y por la noche para comunicarme con los padres y que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infancia. Promover la educación en el jardín de infancia y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos entre los padres y cooperar con los jardines de infancia en la labor educativa. Se llevan a cabo reuniones periódicas de padres y maestros para mostrar el estado de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes. Esto es una cuestión para que los padres comprendan la importancia de las actividades de enseñanza implementadas en el jardín de infantes y la necesidad de que los padres participen y cooperen con sus hijos.
8. La dirección de los esfuerzos. Siento que tengo muchas deficiencias en el trabajo. Por ejemplo, al comunicarse con los niños, debe hacer que el lenguaje sea demostrativo, intuitivo e interesante, para que los niños puedan entenderlo tan pronto como lo escuchen y hablen lentamente. En mi trabajo futuro, me preocuparé por cada niño y los dejaré crecer sanos y felices. En los negocios debemos trabajar más para mejorar nuestro nivel profesional, discutir la educación preescolar con maestros experimentados, obtener conocimientos profesionales de diversos canales, pensar positivamente, enriquecernos constantemente, aprender y trabajar al mismo tiempo, crecer trabajando y crecer al mismo tiempo. al mismo tiempo. ¡Esfuércese por convertirse en un excelente maestro de preescolar que tranquilice a los líderes, padres y niños! Contribuir a la causa de la educación infantil.
Tres años pasaron rápidamente y un año pasó en un abrir y cerrar de ojos. Bajo el liderazgo del director del jardín de infantes Li Anhua y con la ayuda de los maestros, logré grandes avances en mi vida de aprendiz de un año gracias a mis propios esfuerzos. He resumido los siguientes cuatro puntos:
Primero, ideológicamente, tengo una nueva comprensión de la educación infantil.
Antes de ingresar al jardín de infantes de Anvari, en mi mente el jardín de infantes era un lugar donde los maestros guiaban a los niños a jugar y aprender conocimientos simples. Pero cuando realmente entré en este trabajo para practicarlo, obtuve una comprensión más profunda del mismo.
La educación preescolar es parte integral de la educación básica, etapa básica de la educación escolar y etapa fundacional para el crecimiento de los talentos. La labor de los jardines de infancia es aplicar la política de combinar el cuidado infantil y la educación, educar a los niños física, intelectual, moral y estéticamente y promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños. Este es el requisito nacional para la educación preescolar y también es el punto de partida y destino de todos los jardines de infancia. A través de esta tarea, se establecen diferentes objetivos en las actividades, lo que enriquece y satisface enormemente las necesidades físicas y mentales de los niños, ¡y realmente los hace felices y se desarrollan en las actividades!
En segundo lugar, en el trabajo, me encanta esta industria.
En el trabajo me enfrento a un grupo de niños lindos todos los días, y siempre tienen un sinfín de cosas que decir, esto hace que me enamore de esta industria, no solo por su ternura, sino también por su belleza. su ternura. ¡También hay un fuerte toque humano!
Chen Qiqi es un niño de nuestra clase. Una vez se resfrió e insistió en salir al aire libre. Cuando estaba al aire libre, le empezó a moquear la nariz. Le ayudé a escribir su artículo. Dijo que hacía frío, así que le calenté las manos. Después de las actividades al aire libre, todos regresaron a la sala de actividades y yo quise sentarme. Mis ojos buscaban sillas. En ese momento, Chen había colocado una pequeña silla a mi lado. Lo miré y sonreí. Sus grandes ojos me guiñaron un ojo y sonrió... Cuando los niños duermen la siesta, les preparamos frutas (al mediodía). Una vez estaba pelando una manzana. Después de pelarla, me desperté y me vi agitando un cuchillo grande. Él se sobresaltó y dijo rápidamente: "¡Maestro, tenga cuidado, no se corte la mano con un cuchillo tan grande!"... Sentí profundamente el "toque humano" en las pequeñas cosas que pasaban con los niños, una especie de Afecto familiar. Déjame cuidar a los demás y ser cuidado al mismo tiempo.
¡Qué bendición! ¿Qué razón tenemos para no trabajar duro?
En tercer lugar, déjame crecer en el trabajo real.
Al poco tiempo de empezar a trabajar, llegó la primera "prueba". Aunque sólo participaron profesores del jardín de infancia, es inevitable que un "novato" se ponga nervioso. Después de la selección, elegí la última "Clase Lenovo". El contenido es: Lanza la cuerda al aire y naturalmente caerá formando una figura. Por favor asóciala con los niños. Hay muchos niños en esta clase que no se desempeñaron bien, no lograron completar los objetivos de enseñanza y fracasaron en la enseñanza. Al principio estaba deprimido, pero luego pensé: ¿por qué estos niños no pueden imaginarlo? Analicé los motivos: tal vez la cuerda sea larga, y al caer, los hilos se amontonen, dificultando ver lo que quieres también puede ser que mi discurso principal no esté claro o puede ser que los preparativos; antes de que la clase no esté completa... Después En mi introspección, descubrí que hay muchas lagunas en esta clase.
En la segunda clase, presté atención a los preparativos antes de la clase y los resultados fueron mucho mejores. Reflexiona sobre las razones del primer fracaso y aprende lecciones. En la segunda y tercera actividad lo superé poco a poco y el efecto fue cada vez mejor. ¡De esta manera crezco en la práctica!
Cuarto, logros actuales
Después de un año de formación, he logrado ciertos avances en la organización de actividades educativas y también he aumentado mis conocimientos teóricos a través del aprendizaje empresarial en el parque. conocimiento. También aprendí mucha experiencia durante la clase de observación. Mirando hacia atrás, realmente he mejorado mucho en comparación con cuando entré por primera vez al jardín de infantes. Me gustaría agradecer a mi tutor (el profesor Gu) aquí. De ella aprendí muchas cosas que no se pueden aprender en los libros: entusiasmo, diligencia y trabajo duro. Al mismo tiempo, también me gustaría agradecer al director por brindarme la oportunidad de aprender en el grupo unido del jardín de infantes Li Anhua, y agradecer a todos los maestros del jardín de infantes por su cuidadosa ayuda, que me permitió "crecer" rápidamente. .
Aquí os digo: ¡Gracias! ¡Gracias por tu arduo trabajo! ¡En los próximos días, estudiaré más y trabajaré más para estar a tu altura!
Informe de autoexamen sobre la ética docente de los maestros de preescolar 4 Con las caras alegres y sonrientes de los niños, un semestre intenso y satisfactorio está a punto de pasar, y los niños de la clase pequeña también se convertirán en los niños de la clase media. Verlos crecer poco a poco, como docente me siento muy gratificado y amo aún más mi carrera y a mis hijos. Este semestre hice todo mi trabajo en serio y asumí la responsabilidad de todo. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, combinado con el estudio de los "Estándares profesionales para maestros de jardín de infantes", hice el siguiente autoexamen:
1 Como maestro de jardín de infantes
Amar la educación preescolar y tener ideales profesionales, cuidar a los niños, respetar su personalidad, ser cariñoso, responsable, paciente, cuidadoso, tener autoestima, tener autodisciplina, ser un modelo a seguir para los niños y ser la iluminación y guía de los niños. crecimiento saludable.
2. En la vida y el estudio.
Para respetar los derechos e intereses de los niños, podemos tomar a los niños como el cuerpo principal, movilizar completamente y dar pleno juego a la iniciativa de los niños, seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades de enseñanza, proporcionar una educación adecuada y garantizar el crecimiento feliz y saludable de los niños.
3. Educación y enseñanza preescolar.
Preparo cuidadosamente lecciones para cada clase y hago mis propias imágenes didácticas y material didáctico para estimular el interés de los niños, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación de cada niño y mantenga la clase relativamente estable.
4. En las actividades educativas y docentes.
Crear buenas condiciones para los niños y proporcionarles materiales suficientes. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias simples de la vida y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
5. En la educación y la vida docente.
Enséñeles a los niños a preocuparse por el grupo, a sus compañeros y a ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en niños buenos, morales y educados, mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. Por ejemplo: Mi hijo se pone y se quita la ropa durante el último semestre. Debido a su corta edad, su coordinación de manos no es fuerte. Así que pasé todo el semestre ayudando a los niños a ponérselos y quitárselos uno por uno. Tanto tiempo perdido en actividades y juegos vistiendo tiras. Así que este semestre comencé a enseñar a mis hijos a usar tiras. Utilice un tiempo de actividad al aire libre para enseñar a sus hijos cómo ponerse la ropa y quitarse los pantalones. Dígales a los padres que enseñen a sus hijos a usar tiras en casa después de la escuela. Inicialmente, animo a los niños capaces a que intenten usar solos pantalones que no se puedan quitar. Cuando tuvieron éxito y fueron elogiados por sus maestros, los niños se sintieron tan felices que actuaron para sus compañeros. Aprovecharía esta oportunidad para animar a otros niños a vestirse y desvestirse como ellos. Al mismo tiempo, deje que los niños que han aprendido a ponerse pantalones de tiras ayuden a los niños que no han aprendido a hacerlo. A través de métodos uno a uno, muchos niños han aprendido a usar pantalones sin quitarse la ropa.
6. En el trabajo de seguridad
Les enseñé a mis hijos algunos conocimientos de seguridad, como no tragar objetos extraños, no jugar con fuego, no jugar con agua, no jugar con electricidad, no saltar de edificios, no escalar alto, no comer comida de extraños, no caminar con extraños, gritar pidiendo ayuda cuando esté en peligro, etc. Cumplir estrictamente con el sistema de inspección matutino para evitar que los niños traigan artículos inseguros al parque. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, ser conscientes de ello y tener cuidado con los accidentes. Realice un registro semanal y complete cuidadosamente el formulario de estado del día.
7. Comunicarse bien entre el hogar y la escuela.
Comunicarse de forma proactiva y amable con los padres. Aprovecho al máximo el tiempo de recepción por la mañana y por la noche para comunicarme con los padres y que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infancia. Promover la educación en el jardín de infancia y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos entre los padres y cooperar con los jardines de infancia en la labor educativa.
Se llevan a cabo reuniones periódicas de padres y maestros para mostrar el estado de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes. Esto es una cuestión para que los padres comprendan la importancia de las actividades de enseñanza implementadas en el jardín de infantes y la necesidad de que los padres participen y cooperen con sus hijos.
8. La dirección de los esfuerzos.
Siento que tengo muchas carencias en el trabajo. Por ejemplo, al comunicarse con los niños, debe hacer que el lenguaje sea demostrativo, intuitivo e interesante, para que los niños puedan entenderlo tan pronto como lo escuchen y hablen lentamente. En mi trabajo futuro, me preocuparé por cada niño y los dejaré crecer sanos y felices. En los negocios debemos trabajar más para mejorar nuestro nivel profesional, discutir la educación preescolar con maestros experimentados, obtener conocimientos profesionales de diversos canales, pensar positivamente, enriquecernos constantemente, aprender y trabajar al mismo tiempo, crecer trabajando y crecer al mismo tiempo. al mismo tiempo. ¡Esfuércese por convertirse en un excelente maestro de preescolar que tranquilice a los líderes, padres y niños! Contribuir a la causa de la educación infantil.
Informe de autoexamen sobre ética docente para maestros de preescolar 5 En las actividades mensuales de ética docente y educación ética organizadas por la escuela, mejoré mi comprensión de la ética y la ética docente a través del estudio y más. Lo más importante es que adquirí conocimientos teóricos, contenidos específicos y objetivos claros. Al comparar la ética profesional de los docentes en jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, y los requisitos para ser excelentes docentes, me di cuenta de que la ética profesional de los docentes se refiere a los principios básicos que los docentes deben respetar al regular y tratar las relaciones con los demás, la sociedad y los colectivos. , y el trabajo profesional en su vida profesional. Código de conducta o código de conducta, así como el concepto de conciencia y calidad de comportamiento en base al mismo. Contacta con tu labor educativa y docente diaria, reflexiona atentamente, analiza en profundidad tu pensamiento, tu trabajo y tu estudio, y propone la dirección de tus esfuerzos futuros. La situación de autoexamen y rectificación es la siguiente:
(1) Autoexamen:
1. Ideológicamente: capaz de implementar políticas educativas nacionales, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos. y no violar las palabras y los hechos de las políticas del partido y del Estado; ser modestos y prudentes, respetar el liderazgo, unir a los camaradas, aprender unos de otros y ayudarse unos a otros con los colegas; escuchar las opiniones y sugerencias de los padres, obtener su apoyo y cooperación; persistir en realizar el trabajo educativo con una actitud científica y un espíritu realista, y siempre ejercer una estricta disciplina, tratar correctamente las ganancias y pérdidas personales, trabajar con diligencia y servir a la educación y al pueblo de todo corazón.
2. Amo la educación y la escuela. Amo mi carrera y siempre he estado orgulloso de mi escuela. Amo a mis hijos, insisto en "todo por los niños, todo por los niños", y presto atención a cada niño y a cada detalle del niño con una actitud emocional positiva. Cuidar a los niños, tener paciencia con los niños, estar atento a los niños, promover el desarrollo integral de los niños y hacerlos felices.
Muy larga. Capaz de estudiar negocios en serio y aprender constantemente nuevos conocimientos en el trabajo.
3. Educación y enseñanza: estudio cuidadosamente el programa de estudios, trabajo duro para preparar las lecciones y me esfuerzo por optimizar la enseñanza en el aula en su conjunto y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, debo hacer todo lo posible para comenzar; con el interés, el entusiasmo y el uso de aprendizaje de los niños. Varios juegos se ejecutan en todo el aula, esforzándose por dar rienda suelta al papel principal de los maestros y el papel principal de los niños en el aula, inspirando a los niños desde múltiples aspectos y ángulos, y esforzándose por formar un ambiente armonioso en el aula. Pero la experiencia laboral no es lo suficientemente rica, el coraje laboral no es lo suficientemente audaz y tengo pensamientos de futuro, por temor a que las cosas no se hagan correctamente.
4. En términos de ser un modelo a seguir para los demás: Confucio dijo una vez: "Su cuerpo es erguido y no sigue órdenes. Su cuerpo no es erguido, aunque no obedece". maestra de jardín de infantes, I En la educación y la enseñanza, prestamos más atención a nuestras propias palabras y hechos y damos el ejemplo a nuestros hijos. Infecte a los niños con su noble personalidad, tolérelos con una mente amplia y déjeles "conocer a sus maestros y creer en sus enseñanzas". Sin embargo, a veces las malas emociones pueden ponerse en práctica.
5. Aprendizaje empresarial: Capaz de aprender negocios de forma consciente y proactiva, y utilizar de forma flexible métodos y medidas razonables. Sin embargo, el conocimiento teórico de la enseñanza y el aprendizaje no es lo suficientemente profundo y el conocimiento profesional no es lo suficientemente perfecto. Las habilidades tecnológicas educativas aún deben aprenderse y mejorarse continuamente.
(2) Dirección de los esfuerzos:
1. Sea estricto consigo mismo, supere la inercia, estudie seriamente el nuevo programa de estudios, cambie los conceptos educativos y lidere el trabajo con nuevas ideas.
2. Aprende más sobre las teorías educativas y domina las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. Orientar y educar correctamente a los niños según sus patrones de aprendizaje, armarse de teorías educativas científicas y corregir conscientemente malas conductas educativas.
3. Solicita profesores más experimentados para enriquecer tu experiencia docente. Participar activamente en la reflexión y exploración docente entre colegas para encontrar nuevas direcciones de enseñanza.
4. Afronta el trabajo de forma positiva y ajusta tu mentalidad. Deberíamos emancipar nuestras mentes y dejar de lado el equipaje del trabajo. Basados en el principio de que mientras el punto de apoyo sea firme y el punto básico sea firme, llevamos a cabo nuestro trabajo con audacia y meticulosidad.
En resumen, en esta actividad de autoexamen y autocorrección de la ética y la ética docente, me analicé plenamente, descubrí mis propios problemas y fortalecié mis esfuerzos futuros. Creo: en mi trabajo futuro, gradualmente me convertiré en una maestra de preescolar que haga que las escuelas se sientan cómodas, que los padres estén satisfechos y que a los niños les guste.
Informe de autoexamen sobre la ética del profesorado de educación infantil. El trabajo de ética y ética docente ha entrado en la segunda etapa. A través de este período de estudio y rectificación, me he dado cuenta profundamente de la importancia de la profesión docente a través de la práctica y, al mismo tiempo, tengo una mayor comprensión de mi posición.
Como maestro, asumo la sagrada misión de cultivar talentos para el ejército de reserva de la patria. Los profesores no sólo deben enseñar bien, sino también formar buenas personas y ser profesores en todos los aspectos. En la vida diaria, las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los estudiantes. Se puede observar que la construcción de la ética y la ética docente es muy importante.
Como profesor, si quieres hacer bien tu trabajo y cultivar un excelente ejército de reserva, lo más básico es realizar introspección e introspección con frecuencia. Por ello, realicé una profunda autorreflexión frente a la “Ética Profesional Docente” y mi desempeño en el trabajo.
En el trabajo, todavía tengo muchas deficiencias y muchas cosas que hago no son lo suficientemente buenas o perfectas. Como maestra de jardín de infantes, debo ser atenta, paciente y responsable. Siento que no soy lo suficientemente paciente en este sentido. Los niños de jardín de infantes, especialmente los de clase media, todavía tienen imágenes concretas en sus mentes. La mayoría de los niños de esta generación son hijos únicos. Generalmente son los "emperadores" favoritos en casa y reciben todo lo que piden. Pero en el jardín de infantes, en este pequeño grupo, muchas cosas no son lo que quieren. En este momento, mentirán y llorarán. Simplemente no lo manejo muy bien en este momento. No puedo educar y persuadir pacientemente a los niños. Siempre empiezo a impacientarme e impacientarme después de intentar persuadirlos por un tiempo, mi expresión se vuelve seria e incluso reprender en voz alta. Esto asustará y herirá el corazón de los niños, y al mismo tiempo los hará imitar a los demás. no les harán nada. Existe riesgo de desviación en el crecimiento futuro del niño. He reflexionado profundamente sobre esto. Siempre debo prestar atención a mi tono, evitar que aparezca mi impaciencia, mejorar mi paciencia, ser una buena persona y una buena persona, y ser una maestra de jardín de infantes calificada, solidaria, paciente y responsable. Al mismo tiempo, también debemos fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos educativos y profesionales, exigirnos estrictamente en el trabajo, ser abiertos y emprendedores, ser siempre un modelo a seguir y esforzarnos por ser maestros del pueblo con una ética noble y una excelente educación.
Informe de autoexamen sobre la ética del profesorado de educación infantil. La construcción de la ética docente es un trabajo ideológico y político regular y de largo plazo. Es un proyecto básico para construir un equipo docente de alto nivel y administrar una escuela que satisfaga al pueblo. Para implementar el espíritu del documento "Diez elementos esenciales, diez prohibiciones y diez prohibiciones para la construcción de la ética y el espíritu docente en la ciudad de Changzhi", mejoraremos aún más la construcción de la ética profesional de los docentes en nuestra escuela, mejoraremos la conceptos de materia y cualidades profesionales, y forman un espíritu de "solidaridad y asistencia mutua, dedicación desinteresada y pionera". El estilo escolar de "innovación" y el estilo de enseñanza de "trabajo duro, atención y educación, y servicio sincero" tienen como objetivo. brindar una educación que satisfaga a las personas y esforzarse por mejorar la calidad general del equipo docente. En las últimas dos semanas organizamos a todos los docentes para estudiar y discutir la "Ley de Protección al Menor", la "Ley Docente" y otros contenidos relacionados. Cada maestro realizó un autoexamen de ética docente basado en el contenido anterior y logró resultados ideales a través de esta actividad. La situación se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia y prestan mucha atención a la educación ideológica.
Desde la apertura del jardín de infancia, nuestro jardín de infancia ha concedido gran importancia al trabajo de la ética y el estilo de trabajo de los profesores, incluyéndolo en la importante agenda del trabajo del jardín de infancia, y ha celebrado muchas reuniones especiales sobre la labor de los profesores. Ética y estilo de trabajo. Se creó un grupo líder para la ética y la ética docente. Los profesores se organizan cada semana para estudiar documentos relevantes sobre ética docente y estudiar leyes relevantes como la "Ley de Maestros" y la "Ley de Educación". A través del estudio, los maestros de nuestra escuela han desarrollado comportamientos conscientes de estar dedicados a su trabajo, unidos y cooperativos, acatando las leyes y regulaciones y dispuestos a contribuir.
2. Aprovechar los puntos clave, el autoexamen y la autocorrección
A la vista de los puntos clave de la construcción de la ética y la ética docente, hemos tomado principalmente los siguientes medidas para realizar el autoexamen y la autocorrección.
1. Autoexamen sobre la estandarización del orden de funcionamiento del jardín de infancia y otros aspectos.
2. Convocar una reunión de todos los docentes. El personal docente de nuestro jardín de infancia debe realizar un autoexamen y una autocorrección sobre el estilo de trabajo, la eficiencia en el trabajo y el castigo corporal o castigo corporal encubierto de los niños según su posición.
3. Establecer un sistema de denuncias sobre la ética y la ética docente. Los canales de quejas del jardín de infantes deben hacerse públicos a los padres de niños pequeños, y los padres de niños pequeños deben aceptar la supervisión de la ética y la ética de los maestros. Cuando los jardines de infantes reciben quejas, deben realizar un autoexamen y una autocorrección de manera oportuna. .
4. Llevar a cabo una encuesta por cuestionario sobre ética y ética entre padres y maestros, y abordar y rectificar rápidamente los problemas encontrados en la encuesta.
5. El jardín de infancia combina orgánicamente la construcción de la ética docente con la evaluación anual, la promoción, la gestión educativa y docente y otros contenidos de los docentes, lo que promueve efectivamente la implementación de diversas medidas para la construcción de la ética docente. y ética. Cada período se debe organizar una encuesta sobre la ética y el estilo de enseñanza de los docentes, y la tasa de satisfacción de los padres debe utilizarse como base principal para la evaluación.
En tercer lugar, autoexamen y autocorrección
A través del autoexamen y la autocorrección de la ética y la ética de los maestros, nuestro jardín de infantes no tiene el fenómeno de tarifas arbitrarias, arbitrariedades. encargo de material didáctico, castigos corporales y castigos corporales encubiertos a niños.
En definitiva, la construcción de la ética docente es un proyecto sistemático y una tarea histórica de largo plazo en la construcción del equipo docente de nuestra escuela. No se puede hacer de la noche a la mañana, de una vez por todas. Debemos trabajar incansablemente, adherirnos a la idea del desarrollo sostenible, resumir constantemente experiencias y lecciones, ser valientes en la práctica, ser valientes en la innovación y mejorar constantemente el nivel de ética docente.
En el trabajo futuro, nuestra escuela tomará como ejemplo a maestros modelo, estudiará mucho, trabajará activamente, fortalecerá el autocultivo, mejorará la calidad de la educación y se esforzará por hacer que los profesores y el personal se conviertan en maestros que sirvan a la comunidad. gente y satisfacerla.
Informe de autoexamen sobre la ética del profesorado de educación infantil 8 Me dedico a la profesión docente desde hace más de dos años. En los últimos dos años, siempre me he fijado un estándar muy alto, especialmente en términos de ética docente. Empiece por cosas pequeñas, poco a poco y dé ejemplo de normas de comportamiento a los estudiantes a través de sus propias palabras y hechos. En primer lugar, amo mi trabajo, preparo las lecciones con atención, escucho las clases con atención, corrijo las tareas con atención, mejoro constantemente mi nivel profesional y participo activamente en diversas capacitaciones en todos los niveles dentro y fuera de la escuela. A través del aprendizaje continuo, introduje teorías de enseñanza y educación avanzada en el aula y cooperé activamente con mis colegas en el trabajo, prestando atención a la escuela y a los estudiantes.
Al llevar a cabo la educación de la "ética docente y el estilo docente", creo que un excelente docente debe tener sentimientos nobles, enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad.
Con el fin de guiar a los estudiantes a desarrollarse de manera integral. Ahora resumo mis logros en ética docente de la siguiente manera:
Primero, amar y cuidar a los estudiantes
Desde que comencé a enseñar, siempre he considerado el cuidado de los estudiantes como la primera prioridad de mi vida. pautas de educación y enseñanza. 20xx informe de autoexamen de docentes de preescolar sobre ética y estilo de trabajo docente e informe de trabajo sobre medidas correctivas. Durante este período, los profesores deben cuidar y amar a los estudiantes con un corazón sincero. Enséñeles a comportarse y respetarlos. En segundo lugar, debemos ser estrictos con nosotros mismos y con nuestros estudiantes, pero el rigor no es un castigo. También debemos prestar atención a los métodos. No utilice castigos corporales o castigos corporales disfrazados para castigar a los estudiantes que cometen errores. Creo que utilizar el castigo corporal para permitir que los estudiantes corrijan sus deficiencias es un fracaso de la educación y no favorece el desarrollo de los estudiantes.
En segundo lugar, amar a los estudiantes
La profesión docente es excelente en lo común. Sólo amando este trabajo podemos reconocer nuestras responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarnos consciente y continuamente y tener éxito en la educación y la enseñanza.
Aprendí algo. Como docente, sólo amando este trabajo puedo trabajar duro, ser positivo e integrar mi inteligencia en mi trabajo.
3. Plan de rectificación;
1. Estudiar seriamente los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, fortalecer el aprendizaje ideológico y moral, mejorar continuamente la ética profesional y dedicarse a la educación y la enseñanza con un alto sentido de responsabilidad y profesionalismo.
2. Comunicarse activamente con otros profesores. Para mejorar mi nivel cultural y adquirir más conocimientos, me pondré en contacto y me comunicaré más con ellos en mi futuro trabajo.
3. Los profesores necesitan competir además de cooperar. Los profesores deben estar dispuestos a cooperar y ser buenos en la cooperación. Por lo tanto, debo cooperar activamente con otros profesores en mi trabajo para el crecimiento de los estudiantes y el desarrollo general de sus cualidades.
En la educación y la enseñanza del futuro, debemos seguir los estándares de ética docente y estandarizarnos, cumplir estrictamente con las obligaciones y responsabilidades de los docentes y convertirnos en excelentes maestros del pueblo.