6. Plan de trabajo anual de educación en salud mental
Plan de trabajo anual para la educación en salud mental 1
Para satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias, implementaremos aún más el Comité Central y el Las "Varias opiniones" del Consejo de Estado "Sobre un mayor fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y el espíritu rector del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias (ensayo)" del Ministerio de Educación, combinados con la realidad situación de la escuela, y promover activamente la educación sobre salud mental en nuestra escuela a un nuevo nivel, se formula especialmente el siguiente plan.
1. La ideología rectora y los principios básicos de la educación en salud mental.
(1) Ideología rectora.
Adherirse al enfoque orientado a las personas, respetar la individualidad de los estudiantes, seguir las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes y brindarles ayuda y servicios psicológicos durante todo el proceso educativo de acuerdo con las necesidades de crecimiento de los estudiantes, para que aprovechar al máximo el potencial de los estudiantes y promover la formación y el desarrollo de la salud mental entre los estudiantes de secundaria. El propósito del desarrollo activo de la personalidad es permitir que cada estudiante se comprenda a sí mismo, se acepte, se regule, se realice y se trascienda a través de actividades. . Aprenda a reconocer, aprenda a hacer cosas, aprenda a ser un ser humano y aprenda a llevarse bien con los demás en las actividades educativas.
(2)Principios básicos.
En el proceso de llevar a cabo educación sobre salud mental para estudiantes de secundaria en nuestra escuela, para garantizar la practicidad y efectividad de la educación sobre salud mental, se deben cumplir los siguientes principios básicos:
1. El principio de pertinencia. Proporcionar educación dirigida de acuerdo con las características de desarrollo psicológico de los estudiantes y las reglas de desarrollo físico y mental;
2. De cara a todos los estudiantes, a través de actividades de educación popular, los estudiantes pueden tener una comprensión positiva de la educación en salud mental y mejorar gradualmente su calidad psicológica;
3. Prestar atención a las diferencias individuales, llevar a cabo diversas formas de educación y asesoramiento de acuerdo con las diferentes necesidades de los estudiantes y mejorar la salud mental de los estudiantes.
4. y movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Combinar activamente la naturaleza científica y la pertinencia de la educación en salud mental; combinar la orientación general con la atención a las diferencias individuales, combinar el respeto, la comprensión con una simpatía sincera y combinar la prevención con el desarrollo.
5.Principio de confidencialidad. Todos los datos e información sobre los estudiantes que buscan ayuda nunca deben convertirse en un tema de chat social y deben mantenerse confidenciales.
En segundo lugar, los objetivos y tareas de la educación en salud mental.
El objetivo de la educación en salud mental es mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente el potencial de los estudiantes, cultivar la calidad psicológica optimista de los estudiantes, permitirles comprenderse correctamente a sí mismos de forma continua, mejorar la autorregulación y resistir. contratiempos y adaptación al entorno Capacidad para brindar asesoramiento psicológico científico y eficaz a los estudiantes con malestar psicológico, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, autorregularse y mejorar su salud mental. Fortalecer las capacidades de autoeducación para satisfacer las necesidades de una competencia internacional cada vez más feroz en el siglo XXI.
Las principales tareas de la educación escolar en salud mental son: promover integralmente una educación de calidad, mejorar la pertinencia, eficacia e iniciativa de la educación moral escolar, ayudar a los estudiantes a establecer un sentido de pedir ayuda cuando surgen problemas psicológicos y de comportamiento. y promover el desarrollo saludable de los estudiantes, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, mantener la salud mental de los estudiantes, reducir y evitar diversos efectos adversos en su salud mental, cultivar una nueva generación de personas física y mentalmente sanas, innovadoras, pragmáticas, ideales; razonable, educado y disciplinado.
En tercer lugar, el contenido principal de la educación en salud mental.
Según la situación real de nuestra escuela: popularizar los conocimientos básicos de salud mental, establecer conciencia sobre la salud mental, comprender métodos simples de ajuste psicológico, comprender las anomalías psicológicas, dominar inicialmente el sentido común de la salud mental, aprender a aprender, aprender a comunicarse y adaptarse a futuros estudios, elección de carrera, vida, sociedad, etc. El contenido principal incluye: ayudar a los estudiantes a adaptarse al entorno de aprendizaje y los requisitos de aprendizaje de las escuelas intermedias, cultivar conceptos de aprendizaje correctos, desarrollar habilidades de aprendizaje, mejorar los métodos de aprendizaje y experimentar la alegría del aprendizaje exitoso; comprender la dirección de la educación superior; aprenda a superar los problemas de la adolescencia y aprenda gradualmente a regular y controlar sus emociones, resistir sus propios comportamientos impulsivos, fortalecer su autoconciencia, evaluarse objetivamente y tomar la iniciativa de comunicarse eficazmente con sus compañeros, profesores y padres; diversos cambios en la vida y la sociedad, y desarrollar tolerancia ante los reveses.
4. Implementar planes de educación y actividades sobre salud mental.
(1) Llevar a cabo activamente la formación de docentes en educación en salud mental y fortalecer la construcción del personal docente es la clave para una buena educación en salud mental:
Mejorar la teoría básica del tiempo completo y docentes de educación en salud mental a tiempo parcial a través de capacitación, conocimientos profesionales y habilidades operativas. Contratar periódicamente expertos en educación sobre salud mental para enseñar en las escuelas a fin de mejorar el sentido de responsabilidad por la educación sobre salud mental y establecer un mecanismo para que todos los empleados participen en la educación sobre salud mental. Este verano, nos centraremos en realizar una clase de capacitación sobre educación sobre salud mental. profesores. Formando gradualmente un sistema de trabajo de educación en salud mental bajo el liderazgo del director, con maestros de asesoramiento psicológico y maestros de clase a tiempo completo y parcial como columna vertebral, y todos los maestros participando al mismo tiempo, la escuela concede gran importancia a los maestros; ' educación en salud mental y considera la educación en salud mental de los docentes como un aspecto de la educación en ética profesional de los docentes Proporcionar las condiciones necesarias para que los docentes adquieran conocimientos sobre educación en salud mental.
(2) Llevar a cabo diversos métodos de educación psicológica.
1. La educación en salud mental debe penetrar orgánicamente en la enseñanza de las materias.
1) Proporcionar orientación de aprendizaje para promover el interés de los estudiantes por aprender.
A través de reuniones de clases temáticas, el mes de orientación de métodos de aprendizaje y otras actividades, guiamos a los estudiantes para que comprendan su propio potencial, corrijan su motivación de aprendizaje, dominen métodos de aprendizaje adecuados a sus propias características y cambien los malos hábitos de aprendizaje, para así mejorar la pasividad y la ineficacia de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, ayudar a los estudiantes, mejorar su interés en la materia, mejorar su confianza en sí mismos y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
2) Crear un buen ambiente psicológico en el aula para que los alumnos puedan aprender felices.
En el aula, los profesores se esfuerzan por crear una atmósfera psicológica armoniosa, democrática, igualitaria y relajada, dar pleno juego a la iniciativa, independencia y cooperación de los estudiantes, y dejar que el interés guíe el aprendizaje. En esta atmósfera, se puede mantener el estado de ánimo saludable y feliz de los estudiantes, se puede desarrollar su autonomía y se puede cultivar su espíritu de cooperación e innovación.
3) Utilice materiales didácticos y clases para moldear las personalidades perfectas de los estudiantes.
La elaboración de materiales didácticos contiene muchos factores de educación en salud mental. Los profesores deben utilizar plena y conscientemente el encanto de los propios materiales didácticos y utilizarlos orgánicamente para moldear las sólidas personalidades de los estudiantes.
2. Proporcionar clases de actividades de salud mental o conferencias especiales: que incluyen entrenamiento psicológico, juegos de rol, asesoramiento sobre juegos, conferencias sobre conocimientos psicológicos, etc. , popularizar el conocimiento científico sobre salud mental; realizar 1 o 2 actividades educativas sobre salud mental para maestros cada semestre, con psicólogos enseñando, y popularizar el conocimiento científico sobre salud mental en toda la escuela. Cada semestre se llevan a cabo 1 o 2 actividades de educación sobre salud mental por grado para ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos sobre salud mental y promover el desarrollo saludable general del cuerpo y la mente.
3.Habilitar una sala de consulta psicológica para consulta individual. Asesores psicológicos y profesores profesionales de salud mental brindan consultas periódicas. Proporcionar orientación directa a los estudiantes sobre problemas en el estudio y la vida, resolver los problemas psicológicos de los estudiantes, diagnosticar y corregir problemas psicológicos y de comportamiento relacionados.
4. Establecer archivos de prueba: realizar una encuesta de salud mental en los estudiantes de primer año para comprender los problemas psicológicos de nuestros estudiantes de la escuela y proporcionar referencias para la educación sobre salud mental. educación sanitaria.
5. Establecer un buzón de salud mental y responder lo antes posible, para que los alumnos que no quieran reunirse con el instructor puedan buscar ayuda a través de llamadas telefónicas, mensajes privados, correos electrónicos, etc.
(3) Integrar la educación en salud mental con la educación familiar.
La educación familiar es una parte integral de la educación escolar. Sin embargo, en la educación familiar, algunos padres simplemente se centran en las necesidades de sus hijos e ignoran la educación sobre salud mental de sus hijos. Este año, la educación y capacitación para padres se llevó a cabo a través de la Escuela de Padres y se abrió una columna sobre educación sobre salud mental para padres en el periódico escolar. Mediante la celebración de conferencias especiales y la realización de actividades entre padres e hijos, mejoramos la capacidad de los padres para educar a sus hijos.
(4) Crear un buen ambiente psicológico en el campus.
Para garantizar el desarrollo normal de la salud mental de los estudiantes, se debe prestar atención a crear un buen ambiente en el campus y un ambiente psicológico relajado en el trabajo diario. La escuela presta atención a la construcción de la apariencia escolar y hace que el ambiente escolar sea verde, embellecido y purificado. Continuar mejorando y mejorando la sala de consulta psicológica, equipándola con instalaciones y comprando libros de psicología adecuados para que los estudiantes los lean, para que la sala de consulta psicológica se vuelva hermosa y cálida. Establezca un jardín de salud mental en la ventana de la escuela y promueva vigorosamente el conocimiento sobre la salud mental a través de la radio, la televisión, los libros, las revistas, Internet y otros medios publicitarios de la escuela, para que los estudiantes siempre puedan verse influenciados por la salud. , sincero y emprendedor, y genera una atmósfera psicológica sana y progresista.
Plan de trabajo anual para la educación en salud mental 2
1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el espíritu relevante de la educación en salud mental en la escuela Shisheng, según el características de la educación primaria De acuerdo con las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria, continuaremos llevando a cabo diversas actividades y orientación sobre educación en salud mental a través de diversos canales para ayudar a los estudiantes a obtener conocimientos preliminares sobre salud mental y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. .
A través de la educación en salud mental, los conceptos de enseñanza de los profesores cambian constantemente, se mejoran la educación y los métodos de enseñanza, mejorando así la pertinencia, disciplina y eficacia de la educación moral, y creando una buena atmósfera psicológica para que las escuelas implementen calidad. educación.
2. Objetivos de trabajo:
Cultivar buenos hábitos civilizados, hábitos de estudio, hábitos de vida, hábitos de trabajo y hábitos de higiene, perseverancia y calidad de voluntad, y autosuficiencia en la supervivencia y la vida. Habilidades, con un fuerte sentido de patriotismo y responsabilidad social. Ayude a los estudiantes a aprender a tratarse correctamente, aceptarse, resolver conflictos y mantener la armonía interior en su psicología personal. Corregir las conductas problemáticas de los estudiantes, desarrollar conductas correctas que se adapten a la escuela y la sociedad, eliminar obstáculos en la comunicación interpersonal y mejorar la calidad de la comunicación interpersonal.
3. Principio de funcionamiento
1. Bajo la premisa de respetar y comprender a los estudiantes.
2. Abierto a todos los estudiantes.
3. El principio de subjetividad estudiantil.
4. Combinar prevención, corrección y desarrollo.
4. Medidas específicas:
(1) Proporcionar formación psicológica al profesorado.
Hacer saber al profesorado qué es la salud mental y qué tipo de psicología es una psicología saludable. Que los profesores se den cuenta de las tres dimensiones de las funciones físicas, psicológicas y sociales. Aprenda a juzgar su estado de salud o el de sus colegas, distinga los conceptos de salud mental, enfermedad mental y enfermedad mental, comprenda correctamente los problemas psicológicos y forme la sensación de pedir ayuda.
(2) Continuar ofreciendo clases de educación sobre salud mental para garantizar tiempo para actividades educativas sobre salud mental; cada clase lleva a cabo diversas formas de actividades de salud mental para mejorar la cohesión de la clase y esforzarse por resolver problemas comunes dentro de la clase.
(3) Integrar la educación sobre salud mental en la enseñanza en el aula, integrar la educación sobre salud mental con la enseñanza y la investigación científica; combinar el contenido de los libros de texto de las materias y penetrar la educación especial orgánica, como las clases de chino, contenido rico en el texto. La connotación ideológica puede convertirse directamente en material de educación en salud mental; la enseñanza de eventos competitivos en las clases de educación física también puede ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad psicológica.
(4) Leer y organizar materiales relevantes sobre educación en salud mental y prestar atención al aprendizaje de los docentes; el nivel teórico y la capacidad práctica de los docentes se pueden mejorar mediante conferencias, asesoramiento grupal, consultas individuales y materiales de autoestudio. formación saliente, etc.
(5) Combinar la educación sobre salud mental con reuniones de clase y reuniones de clase para realizar el desarrollo de funciones de prevención, intentar llevar a cabo la educación sobre salud mental en forma de reuniones de clase y reuniones de clase, e penetrar en la educación sobre salud mental; en una forma que a los estudiantes les guste escuchar y ver.
(7) Hacer pleno uso de los canales publicitarios, como discursos bajo la bandera nacional, estaciones de radio con pañuelo rojo, vallas publicitarias y periódicos en pizarra, para que más personas comprendan correctamente la educación sobre salud mental y lleven a cabo educación sobre salud mental a través de múltiples canales.
(8) Proporcionar consultas y asesoramiento psicológicos científicos y eficaces a un pequeño número de estudiantes con angustia psicológica o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, mejorar su salud mental y mejorar sus capacidades de autoeducación.
Plan de Trabajo Anual de Educación en Salud Mental 3
Realizar educación en salud mental no es sólo una necesidad para el crecimiento saludable de los estudiantes, sino también una necesidad de desarrollo social para la calidad humana. La educación en salud mental en las escuelas primarias es una actividad educativa que utiliza métodos y medios de educación psicológica para cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes y promover su desarrollo integral y la mejora de la calidad sobre la base de las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes. Es un vínculo importante para promover integralmente una educación de calidad y cultivar talentos de alta calidad. Por lo tanto, una educación oportuna y eficaz sobre salud mental para los estudiantes de primaria es un requisito inevitable de la educación moderna, una tarea urgente que enfrentan los educadores y un nuevo tema que nuestras escuelas enfrentarán en el futuro. Para llevar a cabo mejor la educación sobre salud mental de los estudiantes, nuestra escuela ha formulado un plan de trabajo de 20 años para la educación sobre salud mental.
1. Ideología rectora
El trabajo de enseñanza e investigación de la educación en salud mental en nuestra escuela se basará en las "Varias Opiniones del Comité Central y del Consejo Estatal sobre un mayor fortalecimiento y Mejorar la Construcción Ideológica y Moral de los Menores" y el "Esquema Orientativo para la Educación en Salud Mental en las Escuelas Primarias" del Ministerio de Educación, como guía, teniendo como garantía el mejoramiento de las estructuras organizativas y mecanismos de trabajo de la educación en salud mental escolar, con el objetivo de mejorar los niveles de salud mental de los docentes y promover el desarrollo de la sólida personalidad de los estudiantes, integrándose estrechamente con el espíritu de la nueva reforma curricular y fortaleciendo continuamente la psicología escolar. Trabajo de investigación sobre educación para la salud y esforzarse por mejorar la calidad y el nivel de la educación en salud mental en escuelas.
II. Objetivo general
Instruir a los maestros para que establezcan conciencia de autocuidado, aprendan a ajustar una buena mentalidad, presten atención al mundo espiritual de los maestros en el proceso de gestión escolar, presten atención a crear una buena atmósfera psicológica y establecer activamente relaciones interpersonales armoniosas. Mejorar la adaptabilidad de los estudiantes a la vida en el campus, cuidar de los estudiantes y cultivar personalidades saludables de los estudiantes que sean vivaces, gregarias, estudiosas e independientes.
3. Requisitos Laborales
(1) Orientado a las personas, prestando atención a las diferencias y promoviendo la salud mental de los docentes y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. El desarrollo y los cambios de la sociedad y la profundización de la reforma y el desarrollo de la educación básica sin duda han tenido un enorme impacto en la psicología y el comportamiento de los docentes. Cómo ayudar a los profesores a afrontar los nuevos desafíos de la reforma y el desarrollo social y educativo, eliminar la psicología negativa, optimizar su estado psicológico y mejorar su resistencia psicológica se han convertido en cuestiones a las que las escuelas deben prestar atención y prestar atención. Nuestra escuela debe crear conciencia, actualizar conceptos, fortalecer la atención humanista a los docentes, organizar periódicamente a los docentes para que aprendan conocimientos sobre salud mental, guiarlos para que establezcan conciencia de autocuidado y aprendan a ajustar una buena mentalidad, y prestar atención al mundo espiritual de los docentes en el proceso de gestión escolar.
Debemos prestar atención a crear una buena atmósfera psicológica, establecer activamente relaciones interpersonales armoniosas y esforzarnos por proporcionar un entorno psicológico de apoyo para el trabajo, la vida y el estudio de los docentes. Tomar medidas efectivas para hacer de la educación sobre salud mental el foco de la implementación de una educación de calidad y el punto de avance para mejorar la efectividad de la educación moral, centrarse en el cultivo de la sólida personalidad de cada estudiante y el desarrollo del potencial psicológico, y promover continuamente el crecimiento saludable de los estudiantes. . Nuestra escuela llevará a cabo actividades tales como actividades de selección de trabajos de excelencia, seminarios académicos, reuniones de intercambio de experiencias y análisis de casos típicos.
(2) Partiendo de la realidad, crear condiciones y esforzarse por llevar a cabo educación en salud mental en las escuelas. Aunque nuestra escuela cuenta con pocos recursos, reconocemos plenamente la importancia de la educación sobre salud mental en la escuela. Afrontamos las dificultades, nos basamos en la situación real de la escuela, prestamos atención a estar cerca de la vida de los estudiantes, revitalizamos los recursos educativos, aprovechamos las ventajas de la escuela, luchamos por la cooperación de las familias y la sociedad, llevamos a cabo educación en salud mental de manera integral, jerárquica y multicanal, esforzarse por ampliar el alcance, innovar formas y esforzarse por mejorar La cientificidad, estandarización y eficacia de la educación escolar en salud mental. Por ejemplo, llevamos a cabo conferencias especiales de asesoramiento psicológico, diseñamos educación temática, optimizamos el entorno psicológico de clase y las clases de actividades, y penetramos y promovemos la educación sobre salud mental entre estudiantes y padres a través de la enseñanza de materias, reuniones de clase, reuniones de padres, etc. Con el avance del proyecto de información educativa de nuestra escuela y la mejora gradual de la red del campus, la red del campus está brindando un espacio y tiempo más amplios para el desarrollo de la educación en salud mental en nuestra escuela con sus propias características y ventajas, y abriendo un nuevo camino. para educación en salud mental. Nuevo canal verde. Nuestra escuela hará pleno uso de la plataforma de la red del campus para brindar servicios de educación sobre salud mental a estudiantes y padres.
(3) Fortalecer la exploración, continuar la práctica y esforzarse por promover la integración efectiva de la educación en salud mental y la educación ideológica y moral.
La formación del carácter moral de los estudiantes está estrechamente relacionada con su nivel de desarrollo psicológico, y los problemas psicológicos y los problemas morales no son el mismo tipo de problemas en cuanto a sus características, contenido o raíces. Son distintos y a menudo entrelazados. La práctica ha demostrado que la educación en salud mental puede enriquecer eficazmente los canales de educación ideológica y moral, ampliar los canales de educación ideológica y moral y mejorar la eficacia de la educación ideológica y moral. Por lo tanto, nuestra escuela ha establecido la filosofía educativa de "nutrir el corazón con el corazón, educar a las personas con el corazón y la moralidad, y educar a las personas con el corazón y la moralidad", tomando la educación en salud mental como un gran avance para mejorar la pertinencia y eficacia de educación moral. Al mismo tiempo, mejoraremos gradualmente la construcción de salas de consulta psicológica, aprovecharemos plenamente el papel de los profesores a tiempo completo y parcial que participan en la formación de profesores de educación en salud mental en todos los niveles, y las abriremos a todos los estudiantes. Regularmente, fortalecer la consulta y orientación psicológica y brindar intervención oportuna en crisis psicológicas a estudiantes individuales con trastornos psicológicos. Ayúdelo a hacer fila. En el nuevo semestre, centrándonos en "la buena calidad psicológica de los profesores y el sólido cultivo de la personalidad de los estudiantes".
Además de la angustia psicológica, crearemos y gestionaremos activamente archivos de salud mental.
En el nuevo año, con el fin de implementar plenamente el espíritu de los "Varios Dictámenes del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", en vista de que la formación y mejora de Las cualidades ideológicas y morales se basan en la psicología saludable individual, las buenas cualidades ideológicas y morales tienen Para ayudar a mejorar el nivel de salud mental, nuestra escuela organizará a los maestros para llevar a cabo una discusión especial sobre "Integración efectiva de la educación en salud mental y la educación ideológica y moral". ".
(4) Fortalecer el aprendizaje, aprender de la experiencia y llevar a cabo enérgicamente investigaciones experimentales sobre educación en salud mental. Participar activamente en la formación especial de docentes, observación de actividades en clase, selección de trabajos de casos, intercambio de experiencias y otras actividades organizadas por los superiores para mejorar continuamente el nivel de educación en salud mental en las escuelas. Centrarse en la nueva reforma curricular, tomar como contenido principal la exploración práctica de la educación escolar en salud mental en el nuevo entorno curricular, utilizar la investigación temática como portador, aumentar la intensidad de la investigación experimental, explorar activamente un modelo de educación en salud mental adecuado para el características reales de la escuela y de los estudiantes, y esforzarse por construir una escuela. Un buen mecanismo operativo para la educación en salud mental. Como establecer consultas psicológicas en línea, realizar investigaciones de seguimiento de casos, organizar a los estudiantes para que participen en actividades de práctica social, etc. Nuestra escuela creará gradualmente las condiciones para considerar la educación en salud mental como un curso escolar y cursos abiertos de educación en salud mental.
Plan de trabajo anual para la educación en salud mental 4
1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el espíritu relevante de la educación en salud mental en las escuelas provinciales, municipales y distritales. , De acuerdo con las características de la educación y los patrones de desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria, continuaremos llevando a cabo pequeñas y diversas actividades de educación en salud mental y orientación a través de múltiples canales para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos preliminares sobre salud mental y promover el sonido. desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
A través de la educación en salud mental, los conceptos de enseñanza de los profesores cambian constantemente, se mejoran la educación y los métodos de enseñanza, mejorando así la pertinencia, disciplina y eficacia de la educación moral, y creando una buena atmósfera psicológica para que las escuelas implementen calidad. educación.
2. Objetivos específicos
1. Prestar atención al asesoramiento psicológico de los estudiantes, hacer un buen trabajo brindando orientación psicológica a los estudiantes, promover el crecimiento saludable de los estudiantes y mejorar la psicología de los estudiantes. calidad.
2. Prestar atención a la construcción regular de salas de consulta psicológica, esforzarse por desempeñar el papel de salas de consulta psicológica y promover aún más la publicidad, la movilización, la popularización y la educación en toda la escuela.
3. Tareas principales
1. Fortalecer la construcción periódica de consultas psicológicas y realizar un buen trabajo en la consulta psicológica estudiantil. Identifique y clasifique los problemas específicos del cliente y luego determine objetivos específicos de asesoramiento según el tipo de problema.
2. Establecer expedientes psicológicos de todos los alumnos del centro y realizar evaluaciones psicológicas.
3. Utilizar tableros de anuncios, periódicos en pizarra, radio del campus, folletos y otros formularios para brindar educación sobre salud mental a los estudiantes.
4. Realizar un buen trabajo en la educación en salud mental de estudiantes y adolescentes, y manejar correctamente los problemas en el proceso de desarrollo físico y mental.
5. Organizar a los profesores para que aprendan información relevante sobre la educación en salud mental, mejorar aún más su comprensión, enriquecerse, dominar los conocimientos, métodos y formas básicos de asesoramiento psicológico, y animar a todos los profesores a utilizar los conocimientos y métodos psicológicos en sus estudios. práctica laboral.
6. A través de comités de padres y asociaciones de padres y maestros, organizar y estudiar el contenido relevante de la educación sobre salud mental en las escuelas, para que los padres puedan darse cuenta gradualmente de la importancia de la educación sobre salud mental de los estudiantes y mejorar continuamente la calidad. de la educación sobre salud mental de los padres para los estudiantes.
Plan de trabajo anual para la educación en salud mental
1. Ideología rectora:
Mejorar la calidad psicológica y el nivel de salud mental de los estudiantes es una connotación importante de la reforma educativa. La Comisión Nacional de Educación El recientemente formulado "Esquema de educación moral para las escuelas primarias y secundarias" ha incluido claramente la educación en salud mental como un componente importante de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias. Por lo tanto, es necesario brindar educación y consultas sobre salud mental a los estudiantes a través de diversos métodos para ayudarlos a mejorar su calidad psicológica, mejorar su personalidad y mejorar su capacidad para resistir contratiempos y adaptarse al entorno.
Con el fin de promover mejor el crecimiento saludable de los estudiantes, promover una educación de calidad e implementar el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" emitido por el Ministerio de Educación, de acuerdo con los requisitos de educación sobre salud mental en las escuelas de Nanjing, este año escolar, salud mental El centro educativo llevará a cabo educación sobre salud mental con el tema "cuidado de la vida, autoestima y superación personal", esforzándose por promover que los estudiantes amen la vida y aprecien vida y esforzarse por la superación personal, ayudar constantemente a los estudiantes a cultivar una buena calidad psicológica, promover la mejora de la calidad integral de los estudiantes y crear educación para la salud en psicología escolar.
2. Trabajo específico:
(1) Fortalecer el liderazgo y la gestión de la educación en salud mental en las escuelas.
1. Mejorar el sistema de trabajo de educación en salud mental.
Bajo el liderazgo del director, se ha formado un sistema de trabajo de educación en salud mental, dirigido por el departamento de educación, con líderes de grado, maestros de clase y maestros de asesoramiento psicológico como columna vertebral, y todos los maestros participan. se esfuerza por crear una atmósfera de educación psicológica.
2. Continuar formando a profesores de educación en salud mental. Ajustar y desarrollar el equipo de profesores de asesoramiento psicológico escolar, establecer un grupo de asesoramiento psicológico que combine a personas mayores, de mediana edad y jóvenes, y esforzarse por formar profesores de asesoramiento psicológico jóvenes. Crear activamente condiciones para organizar a los docentes interesados en la educación en salud mental y a los docentes existentes en educación en salud mental para que participen en diversas capacitaciones, capacitaciones rotativas, reuniones de informes, conferencias, etc. Llevar a cabo de forma planificada y escalonada para mejorar el nivel de educación en salud mental de todos los docentes.
(2) Mejorar aún más la configuración de hardware y software de la sala de consulta psicológica para hacer que la educación en salud mental sea más estandarizada y científica.
1. Mejorar aún más el hardware de la consulta psicológica y añadir bolígrafos de grabación necesarios para el trabajo.
2. Mejorar aún más los archivos psicológicos de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la recopilación de datos, la recopilación de estudios de casos y la investigación de seguimiento de casos.
3. Incrementar la colección de libros y actualizar revistas relevantes de psicología.
4. Aprovechar al máximo las ventajas de los recursos de la red del campus, utilizar plataformas de red para lograr el diálogo y la comunicación con los estudiantes y orientar y resolver oportunamente los problemas psicológicos de los estudiantes.
(3) Llevar a cabo diversas formas de actividades de educación en salud mental.
1.Además de la labor habitual de educación psicológica, fortalecer la labor publicitaria de la consulta psicológica escolar y publicar tablones de anuncios de conocimientos sobre salud mental a través de periódicos de pizarra, escaparates, etc. Popularizar el conocimiento sobre salud mental.
3. Invitar a expertos relevantes a impartir 1 o 2 conferencias sobre la salud mental de los docentes y las habilidades de educación en salud mental para todo el personal de la escuela para reducir el estrés mental y la presión psicológica de los docentes y permitirles aprender algunas habilidades de adaptación psicológica. y mejorar su capacidad para afrontar los problemas y mejorar la salud mental.
4. De acuerdo con las necesidades de desarrollo de los estudiantes de diferentes edades, realizar conferencias sobre conocimientos de salud mental por grado y llevar a cabo educación en salud mental. 1-2 Asesoramiento psicológico para estudiantes de posgrado sobre ansiedad ante los exámenes.
5. 4. Cooperar con la escuela después del trabajo para realizar investigaciones de seguimiento sobre estudiantes con problemas psicológicos graves y hacer sugerencias para ayudar a los estudiantes problemáticos a salir realmente de las sombras de sus corazones.
5. Organizar a los estudiantes para que escriban ensayos psicológicos. En el proceso de redacción de ensayos psicológicos, los estudiantes pueden mejorar su calidad psicológica a través de la depuración autopsicológica.
Plan de trabajo anual para la educación en salud mental
Este semestre, soy responsable de impartir clases de salud mental desde quinto hasta segundo grado en el departamento de sordos. Para completar mejor mi trabajo, he formulado los siguientes planes en torno al plan de trabajo de la escuela para este semestre:
(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de asesoramiento psicológico
1.Haga un buen trabajo con atención Clase de Educación en Salud Mental
El contenido docente de este semestre se organiza de acuerdo con los requisitos laborales de la escuela y la situación real de los estudiantes. Según la situación real de los estudiantes, cada clase está bien preparada y cada clase se hace bien. En el proceso de enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y es responsabilidad del docente permitir que los estudiantes aprendan bien los conocimientos. Por lo tanto, en cada clase, se comprenden completamente la situación real y las necesidades psicológicas de los estudiantes para garantizar que mantengan su interés en aprender. Respetar los sentimientos de los estudiantes al enseñar, poner conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, atraer la atención de los estudiantes a través de juegos, pruebas, cuestionarios y otras formas de enseñanza, movilizar plenamente el interés y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y garantizar una enseñanza ordenada en el aula. La atmósfera de enseñanza es armoniosa, lo que permite a los estudiantes aprender conocimientos sobre salud mental en una relación y una atmósfera de enseñanza armoniosas entre maestro y estudiante, y promover su propio desarrollo de salud mental.
2. Proporcionar asesoramiento psicológico a los estudiantes y responder a las cartas de los estudiantes.
(1) Fortalecer la publicidad para que más estudiantes conozcan y comprendan el trabajo de asesoramiento psicológico, para que los estudiantes puedan tomar la iniciativa de visitar.
(2) Aprovechar al máximo las funciones de cada sala funcional del estudio psicológico y servir verdaderamente a la salud mental de profesores y estudiantes. Se deberá programar y dejar constancia de la apertura de la consulta psicológica.
(3) Registrar cuidadosamente los casos de consulta individuales y realizar un seguimiento de los estudiantes especiales.
3. Utilizar el aula como plataforma principal para promover algunos conocimientos psicológicos y crear un buen ambiente para la educación en salud mental.
4. Recopile mediciones psicológicas relevantes, realice algunas mediciones psicológicas específicas y mejore los archivos psicológicos de los estudiantes. Llevar a cabo encuestas psicológicas de los estudiantes y realizar dos encuestas por cuestionario cada semestre para comprender el estado y las tendencias psicológicas de los estudiantes.
(2) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad
(1) Cambiar roles lo antes posible, aprender materiales educativos relevantes sobre salud mental a través de múltiples canales y en múltiples formas, mejorar aún más comprender, enriquecerse y dominar Conocimientos básicos, métodos y formas de asesoramiento psicológico Utilice el conocimiento psicológico y los métodos educativos en su propia práctica laboral para enriquecer continuamente sus estrategias de enseñanza y mejorar su educación y nivel de enseñanza.
(2) Fortalecer la investigación teórica sobre educación en salud mental, formular científicamente planes de asesoramiento sobre salud mental, prestar atención a los problemas psicológicos de los estudiantes y adoptar métodos viables para guiar a los estudiantes a resolver los problemas que encuentran en el estudio y la vida. . Formar una cualidad psicológica sana y emprendedora.
(3) Durante las vacaciones de verano, el colegio reajustó la sala de consulta psicológica y añadió una sala de consulta grupal. Desde el principio, es necesario coordinar al personal de logística para completar la reubicación y distribución de la sala de consulta psicológica y la sala de consulta grupal de manera oportuna, y esforzarse por crear un ambiente cálido y seguro para profesores y estudiantes, donde profesores y estudiantes pueden relajarse y regular sus emociones.
(4) Prestar atención a fortalecer el contacto con el maestro de la clase, retroalimentar rápidamente la información psicológica de los estudiantes observados dentro y fuera del aula al maestro de la clase, trabajar con el maestro de la clase para aconsejar a los estudiantes y dejar que el profesor de clase infiltra el conocimiento de la educación en salud mental en las reuniones de clase.
(5) Cooperar seriamente con la oficina de orientación para completar diversos trabajos de inspección, completar diversas tareas auxiliares y promover el desarrollo de la educación para la salud y la educación sobre salud mental en nuestra escuela.
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