Tres ensayos de muestra sobre la experiencia laboral de los padres en el jardín de infantes
Todos los padres esperan que sus hijos puedan destacarse y superarse a sí mismos en la vida y el trabajo futuros. Pero existen diferentes opiniones sobre cómo educar a los niños y dejarlos crecer sanamente, y cada una tiene sus propias razones. Llevar a cabo una serie de conferencias sobre la educación de la etiqueta familiar de los niños en los jardines de infancia. En mi opinión, sólo el método que se adapta a su hijo es el mejor. La formación de hábitos en los niños es inseparable del entorno de vida. Como padres, deben dar el ejemplo y utilizar sus propias palabras y hechos para guiar a sus hijos a crecer sanamente. Como padre, tengo la siguiente experiencia:
Como padres, normalmente prestamos más atención a los detalles de la vida, como si nuestros hijos comen bien, duermen lo suficientemente bien y se enferman. De hecho, la paternidad tiene mucho que ofrecer. Después de escuchar la conferencia del director Chen, sentí que la educación de los niños fue meticulosa, comenzando desde cada detalle, desde hacer cola para comprar agua, colgar toallas, saludar a la maestra, hasta aprender a regular las emociones, comunicarse con los demás, aprender a escuchar. etc. , todos estos requieren orientación y demostraciones repetidas a lo largo del tiempo para lograr resultados y ser internalizados en un hábito de comportamiento del niño. Además, nadie es perfecto, y cada niño tendrá defectos de un tipo u otro, pero no podemos gritarles ni enojarnos siquiera por ello. Después de todo, todavía son un grupo de niños con conceptos poco claros sobre el bien y el mal. Lo que debemos hacer es persuasión paciente, práctica, estímulo para imitar y elogios oportunos. Nuestro buen chico es elogiado, no regañado. Sin embargo, cuando ven que sus hijos hacen algo mal, inmediatamente se enojan y les gritan. Esto no sólo no tiene un efecto correctivo, sino que hará que los niños se vuelvan más rebeldes, hagan oídos sordos a las palabras de sus padres e incluso desarrollen un complejo de inferioridad. Al darme cuenta de la gravedad del problema, traté de utilizar el método de educación de estímulo del maestro para descubrir los puntos brillantes de los niños y brindarles aliento y elogios oportunos. Mientras les doy a mis hijos señales psicológicas positivas, les hago saber lo que está bien y lo que está mal. De esta manera, los niños no sólo mejoran su sentido del bien y del mal, sino que también ganan suficiente confianza en sí mismos.
Primero, ten un corazón tolerante y orienta correctamente a tus hijos. Tiene malos hábitos. La primera línea debe decirle que este enfoque es incorrecto y también explicar por qué es incorrecto, para que el niño se dé cuenta de que ha hecho algo mal. En segundo lugar, no debes gritarles a tus hijos de manera simple y grosera, pero debes tener algo que decir. En tercer lugar, pídale al niño que no vuelva a hacer esto la próxima vez. ¿Qué debería hacer si esto vuelve a suceder? Dale un estándar. Los hábitos de los niños no se pueden corregir de la noche a la mañana. Cada niño tiene sus propios defectos, por eso debemos tratarlos con tolerancia. Sólo cuando los padres vean a sus hijos con tolerancia e igualdad podrán comprender verdaderamente los problemas y dificultades en el crecimiento de sus hijos y brindarles una orientación correcta basada en sus características. Sólo así podrán ofrecer a sus hijos un espacio sano y feliz y proteger al máximo su inocencia infantil.
En segundo lugar, cambien de tema y no se comparen. De hecho, creo que todo el mundo tiene vanidad y comparación, y los niños no son una excepción. Por ejemplo, cuando nuestro hijo está jugando con otros niños, si le compramos un juguete nuevo, lo mostrará delante del niño, y los demás niños no son una excepción. En este momento, si no tiene juguetes, dirá los que tiene sin que esperes. En este momento les diremos a los niños que todos tenéis vuestros propios juguetes. Si les gustan los juguetes de los demás, pueden intercambiarlos con otros niños. De hecho, los niños piensan que los juguetes de otras personas son los más divertidos y quieren jugar con los juguetes de otras personas. Los niños de nuestra comunidad juegan con juguetes. Esto evita efectivamente la tendencia de los niños a comparar y evitar que otros quieran lo que ellos tienen.
En tercer lugar, los conceptos educativos deben ser coherentes. En primer lugar, los conceptos educativos de los padres deben ser coherentes y sus pensamientos deben estar unificados. No seas buena ni mala persona. Si es así, deje que el niño no sepa qué está bien y qué está mal. Por ejemplo, cuando un niño come, le exigimos estrictamente que termine su comida, pero su abuelo siempre dice: solo come lo suficiente. Los niños tienen que controlar si están llenos o no. Si no pueden terminar de comer, no se conseguirá el efecto educativo. Le exigimos estrictamente que termine su comida. Mi hijo ha estado débil desde que era niño y se enferma con frecuencia. Es muy común tomar el medicamento mediante una infusión. En este momento, muchas veces lo animamos a que sea valiente. Duele un poco como si te pica una hormiga, pero no es muy doloroso. Después de recibir la inyección y tomar el medicamento, la enfermedad se curó. Desde entonces, los niños han sido lo suficientemente valientes como para recibir inyecciones y medicamentos. Ya me acerqué y cooperé activamente con la inyección sin llorar en absoluto. Pueden apegarse al trago amargo y desempeñarse bien. Por lo tanto, mientras las ideas educativas estén unificadas, la educación sea apropiada, los métodos sean apropiados y se observe a los niños con paciencia y atención, el progreso del niño será obvio.
En cuarto lugar, la historia atrae y mejora las habilidades lingüísticas y lógicas. Estamos suscritos a varias revistas infantiles ilustradas para nuestros hijos, que incluyen cuentos, laberintos, encontrar diferencias, juegos, etc.
Primero le enseñamos cómo jugar, le contamos historias y luego le dejamos que las mire y las cuente él solo. Los niños no se cansarán después de leerlo y estarán felices cuando llegue el nuevo libro. Insistimos en leerles cuentos a nuestros hijos antes de acostarse por la noche. Cuando un niño es pequeño, siempre puede contar una historia. De repente, un día, poco a poco contará la historia que le contamos. Cuando le contaba historias, se mostraba muy serio y comprometido, y poco a poco aprendió a pensar de forma independiente. Muchas veces animamos a nuestros hijos a que nos cuenten historias, cosas interesantes sobre él en el colegio, historias que él mismo inventó, etc. y los cuentos se utilizan para contar algunas verdades. Los niños las aceptan rápidamente, lo que también mejora sus capacidades de evaluación y pensamiento lógico.
Los niños no son plántulas en un invernadero, pero debemos cuidarlos bien para que puedan crecer de forma segura y saludable. Un niño no es una flor bajo el sol abrasador, pero tenemos que regarlo, tomar el sol y dejarle experimentar algunos contratiempos y dificultades menores para que sea valiente y fuerte.
Capítulo 2: Experiencia de los padres de jardín de infancia
En un mes, mi hija se despedirá del jardín de infancia, de sus amigos que llevan cuatro años juntos y de su cuidado y paciencia en educarla. Mientras ella se ponía su mochila con plena expectación y entraba feliz al campus de la escuela primaria, a menudo yo recordaba mucho de la vida de los últimos cuatro años y la alegría y las dificultades de educar a los niños. Me siento gratificado de ver a mi hijo pasar de ser un niño ingenuo a convertirse en un estudiante de escuela primaria sensato y educado, pero al mismo tiempo también quiero compartir algunas experiencias con mis padres.
Como padre, primero debe darse cuenta y asumir la responsabilidad principal de la educación de su hijo, y no puede dejar a su hijo completamente en manos de la maestra de jardín de infantes o de los ancianos en casa. En cambio, debemos apoyar y cooperar con los maestros en la educación y el trabajo de sus hijos, manejar adecuadamente las diferencias de opinión con los padres sobre la educación de los niños y coordinar la educación de los niños entre las escuelas y las familias. Los padres son los primeros maestros de sus hijos y también serán sus mentores de por vida. En el proceso de crecimiento de los niños, los padres siempre deben acompañar, prestar atención, ayudar y orientar.
Observa atentamente y comprende profundamente a tus hijos. En cuanto a la actitud hacia la educación, no se debe apreciarla demasiado ni ser demasiado dura, ni tampoco debe ser laissez-faire ni alentadora. Debemos combinar la capacidad real del niño y las necesidades de crecimiento para crear las condiciones para su desarrollo personalizado, plantear requisitos y expectativas apropiados para el niño y establecer una meta y una dirección para educar al niño. El objetivo de la educación de la primera infancia no es inculcar una gran cantidad de conocimientos e información, sino prestar especial atención al cultivo de hábitos de buen comportamiento en los niños. Hace dos años, para cultivar el sentimiento artístico de mi hija y perfeccionar su voluntad, la envié a aprender piano. Teniendo en cuenta que practicar piano durante una hora todos los días ya estaba causando presión a mi hija de cuatro años y medio en ese momento, dejé que ella decidiera si asistiría a la clase de interés sobre el ábaco en el jardín de infantes. Aunque me sentí un poco arrepentido de que al final decidiera darse por vencido, quedé muy satisfecho cuando la vi aprender a pintar, escribir y Go con entusiasmo.
En la educación y formación de los niños, no sólo debemos respetar la naturaleza del niño, sino también proporcionar la moderación y orientación necesarias para que la personalidad del niño pueda desarrollarse sanamente dentro de un rango benigno. Los niños siempre tienen que crecer y esperamos que puedan integrarse sana y felizmente en la sociedad. Si se exceden con su naturaleza, su obstinación conducirá inevitablemente a una falta de autocontrol, fracaso en el desarrollo personal y la comunicación interpersonal y aislamiento en la vida social. Por lo tanto, siempre doy el ejemplo y exijo a mis hijos que sean honestos y dignos de confianza, serviciales, humildes, deseosos de aprender, activos y diligentes. Probablemente por estas ventajas, aunque no es la mejor niña de la clase, se ha ganado el aprecio de la maestra y el cariño de los niños.
Comunicarse con los niños utilizando palabras y emociones. Desde contar historias a los niños al principio hasta discutir con ellos algunos fenómenos sociales en un lenguaje sencillo, he estado tratando de ayudarlos a comprender la sociedad que los rodea y distinguir entre el bien y el mal, la belleza y la fealdad. Aunque a veces la niña parece entender la verdad, encuentro que es más sensata que otros niños de su misma edad. En la evaluación aparentemente simple del bien y del mal, este niño mostró bondad, tolerancia y justicia, lo que me hizo sentir gratificado. Cuando un familiar está enfermo, ella siempre pide ayuda. Sabe ser amigable y humilde con sus amigos y educada con sus mayores. Es la educación del lenguaje y la comunicación emocional lo que hace que este niño comprenda la verdad, el bien y el mal, sea inteligente y sensato y sepa estar agradecido.
Los niños son la esperanza de toda familia y de la sociedad en su conjunto. Todavía les queda un largo camino por recorrer. Como padre, es necesario explorar durante mucho tiempo e intentar dominar los métodos educativos adecuados.
¡Debes mantener una buena actitud, aprender métodos de educación científica, cooperar con las escuelas y los maestros y convertir a los niños en personas sanas, felices y útiles!
Capítulo 3: Experiencia de los padres de jardín de infantes
Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y sus palabras y acciones tienen un impacto sutil en sus hijos. Por lo tanto, el trabajo de los padres se ha convertido en una parte importante de nuestro trabajo diario, especialmente para nuestras nuevas clases recién formadas. Por eso, cómo hacer un buen trabajo como padres y permitir que los niños se desarrollen de manera más integral es algo a lo que debemos prestar atención y hacerlo bien. Fortalecer el arte de la comunicación entre profesores y padres es la garantía para realizar un buen trabajo como padres. A partir de la situación y características del trabajo de los padres en esta clase, hablaré de mis propias prácticas y experiencias:
Primero, intercambiar sinceridad por confianza
La sinceridad pagada es la Confianza y confianza que los padres tienen en los docentes. Se reconoce que el trabajo de los docentes también debe basarse en la perspectiva de todo para los niños, y la comunicación debe estar centrada en el desarrollo saludable de los niños. Este tipo de sinceridad es lo que atrae más atención y reconocimiento por parte de los padres, concienciando a los padres de cooperar activamente con los profesores para el sano desarrollo de sus hijos. Al igual que mi pequeño amigo Hu Hao, lloró durante más de un mes cuando llegó al jardín. Es un niño obstinado y testarudo. No importa cuánto lo persuadan la maestra y la tía, siempre llora y se niega a comer. La maestra dormida tuvo que convencerlo para que durmiera un rato, lo que preocupaba mucho a padres y maestros. Informaremos sinceramente a los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes, les haremos saber los esfuerzos positivos de los maestros y hablaremos con los padres con empatía. Los padres también cooperan activamente en casa y continúan cooperando con el trabajo de los profesores. Tan pronto como los niños son enviados al parque por la mañana, los padres se van inmediatamente para evitar que los niños desarrollen un sentimiento de apego. Poco a poco, el niño se fue acostumbrando a este modo de lectura y poco a poco dejó de llorar y hacer escándalo. Básicamente se comió toda la comida que le daba su tía. Nuestros padres expresaron su agradecimiento y reconocimiento por nuestro trabajo y especialmente nos enviaron una pancarta para agradecernos nuestro esfuerzo. Se puede ver que sólo la sinceridad y la paciencia pueden ganarse la confianza y el reconocimiento de los padres.
En segundo lugar, comprender las necesidades de los padres, escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias y establecer una buena relación con los padres.
¿Ahora? ¿Cuatro, dos, uno? Las familias de estilo chino moldean la personalidad única de los niños. Cada familia tiene sus propios pensamientos únicos sobre la educación de los niños y puede obtener una rica experiencia de sus padres. Mientras escuchan atentamente las opiniones y sugerencias de los padres, también presentan sus propias ideas, se coordinan entre sí y se convierten en los mejores socios de los padres.
Por ejemplo, Gu Jiarui de nuestra clase es una niña muy animada en casa, pero no dice una palabra cuando viene al jardín. Al principio, los padres pueden malinterpretar que el maestro es demasiado duro con el niño, lo que hace que el niño tenga miedo de hablar. Después de que los padres conocieron y se familiarizaron con los profesores de nuestra clase, se dieron cuenta de que sus hijos tenían miedo de los extraños. La madre de Gu Jiarui anima a sus hijos a saludar a los profesores y enfermeras cada vez que los recoge, todos los días. Además, los padres también mantendrán largas conversaciones con los profesores para hablar de la situación de sus hijos en casa y consultar sobre algunos métodos de educación de sus hijos. Estos intercambios no sólo promueven el desarrollo de los niños y cambian su timidez y miedo a la vida, sino que también establecen un hogar para el desarrollo armonioso, permitiendo a los maestros y padres trabajar con amigos para mejorar la calidad del aprendizaje y la vida.
3. Comprender plenamente la situación específica del niño y organizar el lenguaje con habilidad para mejorar la precisión y ejecución del trabajo de los padres.
Los padres están muy preocupados por la condición física de sus hijos, si han progresado recientemente e incluso en qué áreas sus hijos son débiles. Por ello, debemos informar periódicamente a los padres sobre todos los aspectos de la situación de nuestros hijos y de las medidas educativas que hemos adoptado. Para hacer bien este trabajo, los profesores deben comprender plenamente la situación del niño y no deben decir tonterías. Cada vez que padres e hijos salen a realizar actividades, el índice de asistencia a nuestra clase es muy alto. En primer lugar, cuando movilice a los padres para que participen, presente pacientemente el contenido de esta actividad y los beneficios de esta actividad para el desarrollo físico y mental de los niños, de modo que los padres puedan crear una atmósfera de aprendizaje natural y cálida para sus hijos y aprovechen la oportunidad para Deje que los niños y sus amigos aprendan más al respecto y deje que los padres guíen a sus hijos para que se integren en la gran familia de la clase y crezcan en armonía.
En cuarto lugar, informar a los padres con prontitud y precisión sobre la situación de los niños en el jardín de infantes, utilizar métodos razonables para tratar a los niños especiales y obtener el apoyo de los padres.
En este proceso, los maestros deben promover activamente el trabajo del jardín de infantes y transmitir rápidamente a los padres diversa información sobre el jardín de infantes, así como los últimos avances en el campo de la educación preescolar. De hecho, los padres están muy preocupados por la información sobre el jardín de infancia y constantemente brindan comentarios a los jardines de infancia. Por lo tanto, los profesores deben hacer un buen trabajo como puente para obtener más apoyo, cooperación y confianza de los padres. Debido a que los niños de nuestra clase son los más pequeños, la mayoría de ellos dependen mucho de sus padres y son los pequeños emperadores de la familia.
Esto es especialmente cierto para Jiang Kaifu en nuestra clase. Es el niño más alto de nuestra clase, pero todos los días su abuela debe cargarlo al salón de clases. No sólo los niños, sino también los padres piensan que esto no tiene nada de malo. La maestra se lo ha dicho a los padres varias veces, pero los padres siempre dicen que no pueden hacer nada. Llora cuando camina. De hecho, los padres tienen gran parte de responsabilidad en esta situación. Posteriormente, tras repetidas persuasiones por parte de la profesora, la situación de llevarla al aula mejoró, pero volvió a surgir un nuevo problema. Abrazó fuertemente a su abuela y siguió pensando en varios motivos para retrasar su salida, ya fuera para orinar o para volver al auto con ella a buscar esto y aquello. Sus padres siempre se muestran reacios a dejarla y no se irán de inmediato. Hablé con la abuela de Jiang varias veces y descubrí que Jiang también es un pequeño emperador en casa y que sus padres son extremadamente cariñosos. El maestro habló con sus padres y con su abuela varias veces y ahora la situación de Xi'an ha mejorado mucho. Por la mañana, puedes entrar solo al salón de clases, darle algunos abrazos a la abuela y dejarla ir. Por lo tanto, se requieren muchas habilidades y lenguaje para comunicarse con los padres que se exceden con sus hijos y hacerles conscientes de la gravedad de la situación y del desarrollo futuro de sus hijos.
Modelo auxiliar para el trabajo maternal;
1. Los padres deben comunicarse más al recoger a sus hijos. ¿Suplementar visitas domiciliarias, promover? ¿Niño problemático? El desarrollo saludable de los niños;
2. Aprovechar plenamente el papel de ventana de los caminos entre el hogar y la escuela y el jardín de los padres, integrar el hogar y la escuela y promover el desarrollo de los niños en muchos aspectos.
3. Seleccionar buenos padres y servir de demostración para que más padres puedan sentir la importancia de la cooperación hogar-escuela.
Permítanme compartir algunas de mis experiencias con ustedes:
El servicio de sonrisa es defendido por todos los ámbitos de la vida en la sociedad actual y también es el estándar para un servicio de calidad. Los maestros de jardín de infantes no son una excepción. Por la mañana, cuando los padres envían a sus hijos a la puerta del aula, ven a los profesores sonrientes en la clase y escuchan saludos cordiales de profesores y niños. Tal vez los padres estén de buen humor y sientan que a partir de ahora sus hijos están en casa en el jardín de infancia. Por la tarde, cuando un padre vino al parque a recoger a sus hijos después de un día de trabajo, la maestra sonrió y le dijo. Tus hijos son geniales. Aprendió a vestirse hoy. ? Tal vez su fatiga se alivió de inmediato; los padres no vinieron a recoger a los niños durante mucho tiempo, pero la maestra aun así dijo con una sonrisa: ¡No importa, no te preocupes! ? ¿Cómo podría esto no impresionar a los padres? El encanto de una sonrisa es infinito. Para un maestro, es la llave del corazón de sus padres. A veces los profesores se topan con algunos padres críticos, especialmente aquellos niños a quienes sus padres y abuelos adoran. Se sienten incómodos cuando están con el maestro. O les preocupa si sus hijos tienen frío o calor, o les preocupa si sus hijos comen bien, no duermen bien, si están siendo intimidados, etc. Cuando conozco a padres así, presto especial atención a tres puntos:
1. Trabajar con antelación y cuidar a los niños con más cuidado.
Observa las actividades y el rendimiento diario de tu hijo, como comer, ir al baño, dormir, etc. e informar a los padres cuando salen del jardín de infancia, por ejemplo, los gemelos de nuestra clase son Yang Longfei y Yang Longteng;
2.Dejar que los hijos sean los portavoces de los padres.
Los padres suelen confiar en sus hijos. En algunos casos, los padres no entienden del todo y a veces tienen malentendidos, por lo que tratamos a sus hijos como transmisores. Tomemos a Jin Nanxin como ejemplo. Al principio, el abuelo de Jin Nanxin no sabía mucho sobre nuestro trabajo, ya que los niños pequeños aún eran pequeños. La forma en que los padres hacen preguntas crea una brecha entre las respuestas de los niños y los hechos, lo que hace que los padres duden de la forma en que educamos a sus hijos. El abuelo de Jin Nanxin también se quejó directamente en la oficina del director, tratando de descubrir la verdad del asunto. La responsable del colegio vino a nuestra clase para entender la situación y preguntó a los niños si estas situaciones habían sucedido. Los niños respondieron que no y le preguntaron si le agradaba el maestro. Él también respondió que sí. Si un maestro puede pegarle a un niño, ¿le seguirá agradando al niño? Obviamente, el interrogatorio de los padres dejó al niño confuso. El niño aún es pequeño, por lo que la respuesta no coincide con los hechos. Después de la paciente explicación del maestro y la pregunta de comprensión de los padres del niño, se resolvió este malentendido y se restableció la relación de confianza entre padres y maestros. Se ha descubierto que la forma en que los niños hablan y la forma en que los padres hacen preguntas pueden conducir a resultados diferentes, por lo que se debe enseñar a los niños a decir la verdad sobre la situación en el jardín de infantes y los padres pueden comprender el trabajo de los maestros.
3. Dejar que los padres participen en las actividades y aclarar objetivos.
Como dice el refrán:? ¿Ver para creer, pero oír no? Permitir que los padres participen en la clase es la mejor encarnación del trabajo de clase. Hacer un buen trabajo como padres en múltiples direcciones y a través de múltiples canales puede mejorar la conciencia de los padres sobre la necesidad de prestar atención a la educación de sus hijos, promover el sentido de responsabilidad y urgencia de los padres, permitirles comprender y seguir las leyes de protección educativa y de la salud física y mental de los niños. desarrollo mental y hacer que sus propios métodos educativos sean más científicos y mejores.
La estrecha cooperación con los jardines de infancia y la misma clase logrará un desarrollo simultáneo y también nos impulsará a explorar métodos y enfoques más eficaces para la educación de los niños.
Por tanto, como aspecto de la educación infantil, el trabajo de los padres tiene su necesidad e importancia. Prestar atención al trabajo de los padres y hacer un buen trabajo como padres será beneficioso para los jardines de infancia, los profesores y los niños. Por el desarrollo de los jardines de infancia, por el crecimiento de los propios profesores y por el sano desarrollo de los niños, profesores, ¡prestemos todos atención al trabajo de los padres y hagamos lo mejor que podamos!