Cinco artículos sobre la autoevaluación del desempeño moral de los docentes
Autoevaluación del desempeño ético docente 1
Después de estudiar "Tres preguntas, tres reglas y una postura" y "Ética profesional para docentes de primaria y secundaria", debemos exigir estrictamente nosotros mismos, cumplir con la ley y cumplir con la ética social. Ser leal a la educación del pueblo y ser modelo para los demás. En el proceso de educación y docencia, enriquezco constantemente mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y nivel profesional, implemento estrictamente la ética docente y tengo un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad. armonía y relación con cada estudiante, relación respetuosa, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Manejar correctamente la relación entre maestros y padres de estudiantes, explorar formas y medidas para desarrollar la relación entre estudiantes y padres, y no aceptar obsequios, invitar invitados, pedir a los padres que hagan cosas ni brindar tutoría paga durante las interacciones, lo cual ha ganado una gran popularidad. elogios de los padres de los estudiantes. En el proceso de educación y enseñanza, debemos utilizar las características de la materia para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica y política de los estudiantes, estimular la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Profundicé en el impacto de la ética docente en los estudiantes y su papel en la superación personal, lo que me hizo comprender que tratar a los niños con amor requiere cualidades políticas, ideológicas y profesionales necesarias. Lo más importante para un profesor es la honestidad y la cortesía. Las personas educadas no sólo necesitan conocimiento, sino también moralidad. En el proceso de difusión del conocimiento, la personalidad, la ética y los valores de los docentes afectarán el crecimiento de los estudiantes.
Creo que la clase debería gestionarse con la nueva era de la ética docente. Normalmente soy accesible, estricto con los demás, justo con los demás, diligente y estudioso. Estricto pero no duro, no considere a los estudiantes como blanco de desahogo y enfatice los principios en todas partes. En la construcción de clases, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de alumnos y padres. Énfasis en democratización e institucionalización. Realmente provoca cambios significativos en la relación profesor-alumno. En el pasado, los estudiantes obedecían absolutamente a los maestros, pero ahora se requiere que los maestros respeten a los estudiantes. Esto es una mejora. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben establecer nuevos estándares en cuanto a cuidar y exigir estrictamente a los estudiantes.
También fortalece el cultivo moral. Los antiguos educadores chinos han dicho durante mucho tiempo que la moralidad es lo primero. Aprenda la virtud primero y luego la literatura, concéntrese primero en las artes marciales y luego aprenda las artes marciales. Aprender bien las artes marciales no es solo para adorar a los antepasados, sino también para servir a la gente. . El carácter de una persona a menudo puede determinar si su comportamiento es positivo o negativo. Se necesitarán generaciones para revertir la catástrofe provocada por un genio malvado. Hoy en día se defienden la armonía y la cortesía en el cultivo de la ética docente, ya no podemos ser indiferentes al cultivo del carácter moral. La libertad de desarrollarse no significa descuidar las cualidades personales. Sea razonable y progresista, sea razonable y tolerante, atrévase a competir cuando sea apropiado y tenga en cuenta la situación general cuando sea crítica. Viva en armonía.
Autoevaluación de la ética docente 2
Subir al podio de un metro significa embarcarse en un viaje largo y arduo para educar a las personas. Si eliges un maestro, eliges una vida sin arrepentimientos. Después de ser profesora durante casi dieciocho años, comprendo profundamente los altibajos de las velas y los gusanos de seda. También siento profundamente la importancia de la construcción de la ética y el estilo de los docentes. El deber ineludible de un maestro es enseñar y educar a las personas. Por lo tanto, como docente debes mejorar tu calidad moral y tus conceptos profesionales. Sólo quien es estricto consigo mismo puede lograr un buen desarrollo y ser estricto consigo mismo. Ser un buen profesor que satisfaga a compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre, me pedí conscientemente esforzarme por convertirme en un excelente maestro en todos los aspectos.
Recuerdo que un educador dijo una vez que amar a los estudiantes es el requisito más básico para los profesores. El amor del maestro por los estudiantes puede compensar la falta de educación familiar y social, permitiendo que la influencia del maestro permanezca en el corazón de los estudiantes durante mucho tiempo. Para ser un maestro de personas calificado, también debes preocuparte por los estudiantes. No importa en la vida o el estudio, debemos brindar la atención y la ayuda necesarias. También me tomo tiempo para hablar y comunicarme con los estudiantes, y realizo actividades con los estudiantes para acortar la distancia entre profesores y estudiantes. Debido a que amo a los estudiantes, me preocupo por ellos, manejo los problemas de manera oportuna, uso métodos apropiados y presto atención a la comunicación con los estudiantes, los estudiantes confían en mí, les agrado y les agradan mis clases. Amar a los estudiantes también es el respeto y la confianza de un maestro hacia los estudiantes y requisitos estrictos para los estudiantes.
Respetar la individualidad de los estudiantes, comprender la individualidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes, cuidar de los estudiantes, unificar requisitos estrictos, prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a los estudiantes de manera diferente. Para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos, se deben adoptar diferentes métodos educativos y se debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cuidar a cada estudiante, especialmente a los estudiantes pobres, para que cada estudiante pueda ganar algo, para que cada estudiante no se quede atrás y cada estudiante pueda convertirse en una persona útil para la sociedad. Un maestro puede ganarse la confianza de los estudiantes, hacer que su trabajo se desarrolle sin problemas y hacer que los estudiantes crezcan sanos y animados. Este es su mayor éxito y consuelo.
Amar el trabajo de los docentes y “luchar por la vida por la educación” es el estado espiritual más elevado de nuestros educadores. La lealtad a la causa educativa del pueblo se considera la virtud más alta de los docentes. Haz lo que haces, ama lo que haces, trabaja con diligencia y conciencia, obedece al liderazgo y completa concienzudamente y con éxito diversas tareas asignadas por los líderes escolares. En el trabajo soy estricto conmigo mismo e indulgente con los demás. Sea siempre estricto consigo mismo, identifique las deficiencias, corríjalas a tiempo y sea lo más tolerante posible con las deficiencias de otras personas. Sólo enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir, prestando atención a la imagen de los docentes y formando una buena imagen y una atmósfera armoniosa entre docentes y estudiantes podremos ser dignos del título de maestros del pueblo.
Para ser un buen profesor no basta con tener ilusión por el trabajo, sino también tener amplios conocimientos. En el trabajo, aprende humildemente de los viejos maestros y aprende de sus fortalezas. La práctica audaz, el coraje para innovar, el estudio cuidadoso de los materiales didácticos, la exploración de los métodos de enseñanza y el uso flexible de los métodos de enseñanza son formas efectivas de lograr resultados en la enseñanza. El conocimiento nunca termina. En el trabajo me preocupo por enriquecerme en todos los aspectos. Tales como: participar en formación en educación musical, participar en educación y formación docente, aprender conocimientos en red, etc. Para que uno pueda adaptarse al desarrollo de la educación actual y mantenerse al día con el ritmo de la reforma curricular.
En las circunstancias actuales, debemos seguir aprendiendo, aprendiendo, volviendo a aprender, mejorando, mejorando y volviendo a mejorar.
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Los docentes son ingenieros del alma humana, transmisores de conocimiento y cortesía, y portadores de la antorcha que iluminan un futuro brillante. Como maestro de pueblo me siento sinceramente orgulloso y plenamente consciente del sustento histórico y de la responsabilidad que asumo. Sé que para convertirnos en un destacado trabajador de la civilización espiritual socialista en el nuevo siglo, debemos mejorar continuamente nuestra alfabetización espiritual, nuestra alfabetización política y nuestro nivel profesional y cultural. Mantenerse al día con los tiempos y seguir adelante se ha convertido en el tema principal de esta era. Los docentes en la era de la información deben estudiar con diligencia, ser valientes en la innovación, trabajar duro y utilizar su arduo trabajo para cultivar una nueva generación de trabajadores en el nuevo siglo y la nueva era.
Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de los docentes, y son dos aspectos inseparables en el proceso educativo. El proceso de educación es en realidad un proceso de influenciar y ser influenciado. A lo largo de los años, he influenciado a los estudiantes uno tras otro con mi carácter simple de integridad, franqueza, sinceridad y amabilidad. Utilizo sus palabras y hechos para modelar su comportamiento, y ellos usan su amor por los estudiantes y su carrera para guiar a los estudiantes a corregir sus resultados; perspectiva imperfecta de la vida, ayudarles a establecer sueños elevados y cultivar su sentido de responsabilidad hacia la sociedad, la familia y el grupo.
En el proceso de enseñanza de matemáticas, siempre aprovecho cada oportunidad para educar a los estudiantes para que progresen y se esfuercen por progresar. Dígales que, como estudiantes, deben aprender habilidades, mejorar su calidad y prepararse para el futuro. Hágales saber a los estudiantes que aprender bien matemáticas requiere perseverancia y utilice mi propia experiencia para ayudarlos a comprender que, siempre que trabajen duro, pueden aprender bien matemáticas. Mientras hacía un buen trabajo enseñando y educando a la gente, aproveché todo el tiempo posible para estudiar el negocio asiduamente. En la era de la economía del conocimiento, la velocidad de actualización del conocimiento y la tecnología es cada vez más rápida, y todos correrán el peligro de quedarse atrás. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, si la estructura del conocimiento humano no siempre está en un estado de aprendizaje, pronto quedará rezagada respecto de los requisitos de la práctica. Por lo tanto, los tiempos requieren que los docentes cambien sus conceptos de aprendizaje, establezcan el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente" para mantenerse al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.
Aún nos queda un largo camino por recorrer, por muy accidentado que sea, siempre que lo consideres como una experiencia y un entrenamiento, estarás orgulloso de ti mismo por tener más experiencias que los demás, y lo lograrás. Siéntete orgulloso de ti mismo por poder soportar el entrenamiento. Trabajemos juntos para crear una vida perfecta.
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Una vez más aprendiendo de la ética y el estilo de los docentes, me di cuenta profundamente: “La educación es la base de un plan centenario; los planes educativos se basan en los docentes. Esta es la base; los planes de los docentes se basan en la ética de los docentes “¿Qué es exactamente la ética de los docentes? La llamada ética docente es la cualidad moral más básica que poseen los docentes; el estilo docente es la moda de la industria docente.
Estar dedicado a su trabajo, enseñar y educar a otros, ser un modelo a seguir para los demás, ser incansable en enseñar a otros y enseñar con distinción...estas son las virtudes de un maestro. Nuestro grupo de profesores es la encarnación concreta de esta moral.
“Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas”. Subir al podio de un metro de altura significa embarcarse en un arduo y largo viaje de educación de las personas. ¿Qué se necesita para ser un buen maestro? En mi opinión, amar y respetar a los estudiantes es la cualidad moral más básica de los profesores. Sólo cuando un maestro ama a sus alumnos puede enseñar de acuerdo con la ley y preocuparse por su crecimiento saludable en todos los sentidos posibles. Sólo así podrás amar tu trabajo, estar dispuesto a dedicarte y educar a los estudiantes con todo tu corazón; consciente y voluntariamente podrás controlarte, estandarizar tus palabras y acciones, ser un mejor maestro y enseñar honestamente.
Xia Chuzun, un educador chino moderno, dijo: "La educación sin emoción y amor es como un estanque sin agua. Sin agua, no se le puede llamar estanque. Sin amor, no hay educación". frente al maestro No es un producto frío, sino un niño vivo y próspero. Si la sabiduría se construye con la sabiduría, entonces el amor se realiza con el amor. ¡En mi carrera educativa, también he hecho todo lo posible para darles mi corazón a los niños! Los educadores antiguos han propuesto durante mucho tiempo que "la educación no tiene clases" y que "bajo un cielo azul, los niños deberían tener los mismos derechos a la educación". Amar a un estudiante equivale a moldear a un estudiante, y rechazar a un estudiante equivale a destruirlo. Suhomlinsky, un famoso educador de la ex Unión Soviética, pasó más de 65.438 años entrenando a un estudiante con la costumbre de robarle a un exitoso presidente agrícola. Todo estudiante anhela el amor del maestro, especialmente aquellos cuyas familias han pasado por cambios especiales y son propensos a desarrollar personalidades anormales. Hay un compañero así en nuestra clase. En su vida de estudio, lo traté con sinceridad, lo animé con entusiasmo, lo ayudé con paciencia y derretí su "hielo" con la calidez del amor de maestro, permitiéndole entender la educación en una experiencia emocional feliz. Aunque no puedo difundir mi luz por todo el mundo como el sol, puedo preocuparme por cada uno de mis alumnos como una gallina ama a sus polluelos. Pero vale la pena pensar: ¿por qué los profesores se preocupan tanto por sus alumnos, pero no obtienen su comprensión y reconocimiento? Gorky dijo una vez: "Amar a los niños es asunto de gallinas, cómo educar a los niños es un gran problema". Esto me hizo darme cuenta profundamente de que sólo respetando a los estudiantes podemos educar a los estudiantes sin respeto, no puede haber educación real. A los ojos de los estudiantes, ser un modelo a seguir, un mentor y un amigo, y ser democrático e igualitario son las cualidades más importantes de un "buen maestro". Con amor y conocimiento, los estudiantes prefieren lo primero. Los estudiantes jóvenes anhelan y aprecian el cuidado de los maestros. Los sentimientos sinceros entre maestros y estudiantes seguramente producirán efectos educativos mágicos, haciendo que los estudiantes respeten conscientemente el trabajo del maestro, estén dispuestos a acercarse al maestro, esperen cooperar con él y le confíen sus pensamientos. al maestro. Pensemos siempre en la sincera advertencia de los educadores: "Newton está en tus fríos ojos, Edison está en tu ridículo".
La nueva reforma curricular se ha lanzado de lleno. Su idea principal está "orientada a los estudiantes" y se centra en la posición dominante de los estudiantes. Respetar a los estudiantes, tratarlos con igualdad y cuidarlos son requisitos previos importantes para que profesores y estudiantes vivan en armonía. Todo el mundo tiene autoestima y todo el mundo espera respeto de los demás. Ésta es una necesidad psicológica, pero el respeto es mutuo. Los estudiantes son personas independientes con libertad de pensamiento y acción, y es un gran deseo que los traten con igualdad. Ser respetado por los profesores es un enorme estímulo espiritual para los estudiantes. Desde la educación me he dado cuenta de que la esencia de respetar a los estudiantes es tratarlos como individuos con dignidad, búsqueda, personalidad única y autoemoción. Partiendo del respeto a los estudiantes, establecemos una nueva y moderna relación profesor-alumno. Los docentes deben hacer los cambios de roles necesarios, deshacerse de la dignidad tradicional de la enseñanza, liberarse de la majestuosidad de los padres, despertar de la suposición de que el único maestro correcto es aprender a escuchar, aprender a comprender y aprender a tolerar. Aprenda a apreciar, sepa elogiar, sea bueno en la comunicación, conviértase en socio del crecimiento de los estudiantes, conviértase en guía y estímulo para el crecimiento de los estudiantes y conviértase en "camaradas y amigos de los niños". Plantar una plántula de respeto en los corazones de los estudiantes y regarla con amor seguramente erigirá un imponente árbol de personalidad a medida que sus vidas crezcan. "Las flores de colores van con el viento y el corazón de hielo está lleno de vasijas de jade". ¡Ésta es la integridad moral de un maestro común y corriente como yo! Víctor Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble y la carrera de los frutos es dulce. Hagamos la carrera de las hojas, porque la carrera de las hojas es ordinaria y humilde. Creo que esta es la profesión que desempeñan los profesores". --departamento.
Ordinario pero genial.
“Las palabras deben seguirse y los hechos deben dar fruto”. Las acciones y las prácticas son mucho mejores que la predicación.
¡La ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación de espíritu, una connotación de conocimiento profundo y un gusto cultural! De hecho, en nuestro trabajo diario de educación y enseñanza, nuestros profesores utilizan acciones para interpretar la verdadera connotación de la ética y el estilo docente. Es necesario cultivar y educar la ética de los docentes y, lo que es más importante, ¡el autocultivo de cada docente! Utilicemos una buena ética docente para sostener el cielo azul de la educación.
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"Un plan centenario se basa en la educación; los planes educativos se basan en los docentes; los planes de los docentes se basan en la ética docente ." ¿Qué es la ética y el estilo docente? La ética docente es la cualidad moral más básica de los docentes. El estilo docente es la moda de la profesión docente. Amar el trabajo y dedicarse a él, enseñar y educar a los demás, ser modelo para los demás, ser incansable en enseñar a los demás y enseñar sin distinción son todas las virtudes de un docente. "Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". Subir al podio de un metro significa embarcarse en un largo y arduo viaje para educar a la gente. Si eliges un maestro, eliges una vida sin arrepentimientos. Después de enseñar durante casi 20 años, entiendo profundamente los altibajos del negocio de las velas y del gusano de seda de primavera. También siento profundamente la importancia de la construcción de la ética y el estilo de los docentes.
En términos de estudio político, estudié e implementé concienzudamente el espíritu de la Tercera y Cuarta Sesiones Plenarias del XVII Comité Central, estrechamente enfocadas en el tema del trabajo educativo de "Calidad, Seguridad y Estabilidad" de la Dirección Municipal de Educación, y guiar la enseñanza con la Perspectiva Científica del Desarrollo, ser pragmático y diligente, ser pionero e innovador, estar decidido a reformar, ser emprendedor, promover la enseñanza con amor, prestar atención a los estudiantes con amor, hacer contribuciones desinteresadas. , y dedicarte a la educación y actividades docentes.
Aunque llevo casi diez años enseñando, siento profundamente que no es fácil ser un buen profesor. En mi opinión, un buen docente debe primero tener profesionalismo y ser leal a la causa educativa del partido durante toda su vida. Para ello, debemos comprender plenamente la importancia del trabajo de los docentes y amar la educación. Un maestro que ama la educación es también el objeto de la educación: debe amar a sus alumnos. Los docentes deben manejar diversas relaciones interpersonales en las actividades educativas, siendo la relación docente-alumno la dominante. La coordinación de la relación entre profesores y estudiantes está directamente relacionada con la implementación de políticas educativas y la realización de los objetivos educativos. La clave para coordinar la relación entre profesores y estudiantes es que los profesores deben amar a los estudiantes. En mi opinión, amar y respetar a los estudiantes es la cualidad moral más básica de los profesores. Sólo cuando un maestro ama a sus alumnos puede enseñar de acuerdo con la ley y preocuparse por su crecimiento saludable en todos los sentidos posibles. Sólo así podremos amar nuestro trabajo, estar dispuestos a contribuir y hacer todo lo posible para educar a los estudiantes, sólo si nos restringimos consciente y voluntariamente, estandarizamos nuestras palabras y acciones, siendo mejores maestros y enseñando con integridad es lo más importante; material en el cultivo de la ética docente. El educador soviético Dzerzhinsky dijo: "Quien ama a un niño, el niño lo amará. Sólo quien ama a los niños puede educar a los niños". El hecho de que los estudiantes se amen o no a sí mismos determina en realidad el éxito o el fracaso de la formación docente. Por lo tanto, en mis casi veinte años de carrera docente, me he dado cuenta profundamente de los siguientes puntos:
Primero, amar a los estudiantes es el mensaje central de la ética docente.
Un profesor que ama la educación es también el objeto de la educación: debe amar a sus alumnos. Los docentes deben manejar diversas relaciones interpersonales en las actividades educativas, siendo la relación docente-alumno la dominante. La coordinación de la relación entre profesores y estudiantes está directamente relacionada con la implementación de políticas educativas y la realización de los objetivos educativos. La clave para coordinar la relación entre profesores y estudiantes es que los profesores deben amar a los estudiantes. En mi opinión, amar y respetar a los estudiantes es la cualidad moral más básica de los profesores. Sólo cuando un maestro ama a sus alumnos puede enseñar de acuerdo con la ley y preocuparse por su crecimiento saludable en todos los sentidos posibles. Sólo así podremos amar nuestro trabajo, estar dispuestos a dedicarnos y hacer todo lo posible para educar a los estudiantes; sólo así podremos controlarnos consciente y voluntariamente, estandarizar nuestras palabras y acciones y ser un mejor ejemplo para los demás. El educador soviético Dzerzhinsky dijo: "Quien ama a un niño, el niño lo amará. Sólo quien ama a los niños puede educar a los niños". El hecho de que los estudiantes se amen o no a sí mismos determina en realidad el éxito o el fracaso de la formación docente. El ex educador soviético Zankov cree que, como profesor, la cualidad más básica, incluso casi la más importante, es amar a los estudiantes. Para amar a los estudiantes debemos comprenderlos y respetarlos, tenerlos siempre presentes, observar su mundo interior, prestar atención a su sano desarrollo en el estudio y en la vida, simpatizar con su dolor y desgracia, y establecer una relación armoniosa y amigable profesor-alumno. con ellos. Un maestro con altos estándares morales no ama sólo a unos pocos estudiantes, sino que ama a todos los estudiantes, ama a todos los estudiantes, especialmente a los estudiantes con dificultades familiares, rezagados en el aprendizaje y estudiantes con enfermedades. En este sentido, presto especial atención al creciente número de niños abandonados
Los niños carecen de más cuidado y amor, por eso fortalezco mi cuidado y amor por los niños abandonados, desde ya. vida, estudio, psicología Dales más orientación para que puedan crecer sanos y fuertes.
En segundo lugar, respetar a los padres es una manifestación importante del cultivo moral de los profesores.
Los padres son los primeros y permanentes maestros de sus hijos y desempeñan un papel importante e irreemplazable en el crecimiento de una persona a lo largo de su vida. El educador soviético Suhomlinsky dijo: "La escuela y la familia son dos escultores que trabajan lado a lado, comparten el mismo concepto de sueño y avanzan en la misma dirección. En el trabajo de crear seres humanos, los dos escultores no tienen oposición. "Sólo respetando Los padres y guiarlos para que comprendan, participen y supervisen la educación escolar pueden utilizar plenamente el papel de supervisión de los padres e integrar orgánicamente la educación escolar y la educación familiar. Con el fin de despertar la participación activa de los padres en la educación escolar, de vez en cuando me comunico con ellos por teléfono para realizar un análisis detallado del desempeño de los estudiantes para que los padres se preocupen por todas las actividades realizadas en la clase. Sus sugerencias racionales me brindaron una ayuda útil para llevar a cabo la educación y la enseñanza. En el trabajo real, proporciono a los padres comentarios oportunos sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela a través de varios métodos, para que los padres puedan aprender más sobre el desempeño de sus hijos en la disciplina escolar, el estudio, el trabajo, etc., y luego les pido que brinden comentarios oportunos sobre el desempeño de sus hijos en casa. Este enfoque ha logrado buenos resultados educativos. Mantenerme al tanto del desempeño de los estudiantes en casa me proporciona una comprensión verdadera y completa de los estudiantes y proporciona información muy valiosa para la educación ideológica de los estudiantes. He persistido en este tipo de intercambio de información durante mucho tiempo, llegué a un acuerdo con mis padres y optimicé el entorno educativo. Los padres son un equipo con un gran potencial educativo, muchos de los cuales son tan buenos como los profesores. Los profesores deben dejar de darse aires y escuchar siempre las críticas y sugerencias de los padres con la mente abierta.
Sólo de esta manera se podrá movilizar a los padres para que participen en la educación y la enseñanza escolares, y se podrá mejorar continuamente el trabajo de superación personal de los padres.
En tercer lugar, estar dispuesto a enseñar y trabajar con diligencia es el estado más elevado de la ética docente.
Después de enseñar durante casi 20 años, vi que algunos de mis compañeros de clase se han convertido en contadores expertos, algunos se han convertido en directores de fábrica independientes, algunos se han convertido en técnicos agrícolas que resuelven problemas para los agricultores y algunos se han convertido en médicos con extraordinarias habilidades médicas. Hay muchos médicos jóvenes, algunos de los cuales, como yo, han asumido puestos educativos... y poco a poco sienten la alegría de tener estudiantes en todo el mundo desde el fondo de su corazón. Mi amor por la profesión docente me da una gran motivación para enseñar con alegría y diligencia. Entonces, ¿cómo se puede crear una buena imagen de profesor y agradar a los estudiantes? Creo que la profesionalidad de los profesores es una de las señales que gustan a los estudiantes. El maestro Wang Songzhou dijo: Un maestro excelente debe tener cuatro pilares: un rico patrimonio cultural respalda la humanidad del maestro, una excelente sabiduría educativa respalda la espiritualidad del maestro, una visión amplia del plan de estudios respalda las actividades del maestro y un elevado ámbito profesional respalda la poesía del maestro. Sí, es imposible que un maestro sin una rica formación cultural pueda sentar una base cálida y pura para la vida de sus estudiantes. Es muy importante que un profesor tenga conocimientos y sea versátil. Debido a que somos educadores que tratamos directamente con los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "preguntarán qué sigue". Sin un conocimiento amplio, la "confusión" de los estudiantes no puede comprender bien ni transmitir el "Tao" a los demás. Sin embargo, el conocimiento nunca es estático. Se enriquece y desarrolla constantemente, con cambios cuantitativos y cualitativos que cambian cada día que pasa. Hoy en día, los fenómenos anormales se denominan "era de la explosión del conocimiento", "era digital" y "era de Internet". Por ello, como docentes, debemos mantener nuestros conocimientos constantemente actualizados.
Lo que es más importante es mantenerse al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los materiales y métodos de enseñanza. De lo contrario, si no se actualiza ni se enriquece, tus pocos conocimientos serán sólo un balde de agua estancada.
Para cultivar más y mejores talentos, valoro mi posición actual. Preparar lecciones, asistir a clases, calificar tareas y gestionar clases ya no son tareas triviales y monótonas para mí, sino un escenario para mostrar mis talentos personales. La investigación continua de métodos de enseñanza y la búsqueda de reglas científicas para educar a las personas son manifestaciones importantes de diligencia y felicidad en la enseñanza. La competencia en el trabajo de un docente proviene de su espíritu emprendedor y su diligencia. Sólo los profesores que están dispuestos a enseñar y son diligentes pueden comprender plena y profundamente el gran significado de la educación y sentirse profundamente atraídos por el gozo de la educación misma. Cuanto más trabajo, más me doy cuenta del infinito encanto del trabajo de los profesores.
En resumen, a través del estudio de la ética docente, me di cuenta de que fortalecer la construcción de la ética docente puede promover la autoeducación y la enseñanza. Creo que en la futura carrera educativa debo mejorar constantemente mi comprensión de la ética docente, estandarizar mi propio comportamiento, actualizarme constantemente con el progreso de los tiempos, dar ejemplo, ser el primero en dar ejemplo y ser verdaderamente un docente con ética.
Cinco autoevaluaciones de la ética docente;
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