Una revisión de la educación en salud mental
El tiempo siempre pasa sin darse cuenta y nuestro trabajo ha llegado a su fin. Al recordar este momento extraordinario, hay risas, lágrimas, crecimiento y deficiencias. Hagamos un resumen de nuestro trabajo. ¿Cómo debo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un ensayo resumido sobre educación en salud mental que compilé para usted (5 ensayos seleccionados). Bienvenido a compartir.
Resumen de educación sobre salud mental 1 Tomando el "Esquema de orientación para la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias" como ideología rectora, implementar concienzudamente las "Opiniones sobre la implementación sobre la promoción de la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias en XX City (Prueba)" y persistir en educar a las personas. Este libro, basado en las características y leyes del desarrollo físico y mental en las escuelas secundarias, utiliza las teorías y métodos de la educación en salud mental para cultivar las buenas cualidades psicológicas de los estudiantes y promover su desarrollo integral y armonioso. desarrollo del cuerpo y la mente. Según el plan de trabajo formulado a principios de año, procederemos paso a paso, resumido de la siguiente manera:
Primero, establecer una consulta psicológica y brindar asesoramiento psicológico.
Establecer un "buzón silencioso". El director y el profesor de psicología se comunican y hablan con los estudiantes en forma de cartas para resolver las preocupaciones psicológicas de los estudiantes y guiarlos a estudiar y vivir con una actitud saludable; Ha establecido una sala de consulta psicológica, que está abierta todos los días y atiende a los estudiantes puntualmente durante dos horas. Durante la consulta, se reproduce música hermosa para llenar la sala con una atmósfera cálida, armoniosa e igualitaria, permitiendo a los estudiantes hablar libremente, expresar sus sentimientos y expresar sus malas emociones de manera oportuna. Los estudiantes pueden entrar a la sala de asesoramiento y contarle sus problemas al consejero psicológico. Al escuchar, los profesores hacen un buen trabajo al persuadir, explicar y alentar, hacer las mejores sugerencias a los estudiantes, resolver eficazmente los problemas que enfrentan y resolver sus preocupaciones.
2. Impartirán conferencias docentes responsables de la formación técnica básica en educación y orientación en salud mental.
Los directores y profesores de aula son miembros importantes de la educación en salud mental, con el fin de que puedan orientar correctamente los diferentes problemas psicológicos de los estudiantes. En la primera mitad del año, el maestro Wu Wenjun de la escuela secundaria experimental de Tianjiabing fue invitado a realizar una capacitación profesional para todos los maestros y maestros de clase: asesoramiento grupal de clase en la segunda mitad del año, el maestro Tang, quien participó en el mental; Capacitación en educación para la salud, brindó servicios de consultoría a todos los maestros, para que cada maestro pueda convertirse en miembro de la comunidad de educación en salud mental.
El tercero es realizar diversas actividades de educación en salud mental.
En el primer semestre del año, los estudiantes de primer grado de secundaria vieron videos sobre la pubertad; en el segundo semestre del año, la escuela llevó a cabo una actividad de educación en salud mental para "cultivar una vida saludable"; mente y crear una vida mejor": a principios de semestre se realizó una encuesta de salud mental a los estudiantes. El principal problema psicológico es sentir mucha presión por estudiar. Hay pocas actividades extracurriculares en tiempos normales; la Clase 2 (2) llevó a cabo actividades de salud mental, como clases de observación, concursos de oratoria, elaboración de marcapáginas sobre conocimientos sobre salud mental, distribución de materiales promocionales sobre conocimientos sobre salud mental, realización de concursos de conocimientos sobre salud mental, etc. y también premió a las clases y premios individuales ganadores. A través de una variedad de actividades, podemos mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial, cultivar su calidad psicológica optimista y promover el sano desarrollo de su personalidad. Permitir que los estudiantes se comprendan continuamente a sí mismos correctamente, mejoren su capacidad de autorregulación y tengan la capacidad básica para adaptarse a diferentes entornos sociales.
"El camino es largo y largo, y el camino está muy lejos. Buscaré arriba y abajo". Todavía queda un largo camino por recorrer. Continuaremos explorando intensamente el campo de la educación psicológica, seremos valientes en la práctica y consideraremos la educación en salud mental como una educación que presta atención a la vida de los estudiantes, para que los niños puedan crecer felices.
Resumen 2 de educación sobre salud mental Este semestre, bajo la guía del "Esquema de orientación para la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias", continúo cambiando conceptos de enseñanza, mejorando los métodos de enseñanza educativa, mejorando los métodos de trabajo, y mejorar la pertinencia y pertinencia de la educación moral. La disciplina y la eficacia crean un buen ambiente psicológico para la implementación de una educación de calidad. Basándonos en la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, brindamos educación y orientación sobre salud mental a estudiantes de diferentes edades a través de una variedad de métodos para ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad psicológica, mejorar su personalidad, mejorar su capacidad para resistir contratiempos y adaptarse al entorno. , y favorecer el sano desarrollo de su personalidad. El resumen es el siguiente:
1. Preste atención a la seguridad psicológica del campus y haga un buen trabajo en el trabajo de salud mental.
Somos plenamente conscientes de que la educación en salud mental debe basarse en la comprensión de los estudiantes, en la premisa de crear una atmósfera armoniosa y buenas relaciones, y utilizar la propia psicología saludable para influir en los estudiantes, lo cual en sí mismo es lo más efectivo. Educación persuasiva en salud mental. Crear una atmósfera humanista y un entorno psicológico que sea democrático, igualitario, armonioso, seguro y humano, y reducir verdaderamente la presión psicológica y la carga mental de los estudiantes.
2. Integrar diversos recursos y aprovechar al máximo la sinergia de la educación en salud mental.
La educación en salud mental escolar es una educación en salud mental completa e integral. Por lo tanto, en la educación diaria se debe prestar atención a integrar diversos recursos y aprovechar al máximo la sinergia de la educación en salud mental.
1. Aprovechar al máximo la docencia presencial para promover sólidamente la educación en salud mental.
El aula es un lugar importante para la comunicación entre profesores y alumnos. Infiltrar la educación en salud mental en la enseñanza de las materias es el canal principal para lograr los objetivos de la educación en salud mental. En el aula siempre hay comunicación emocional y comunicación espiritual entre profesores y alumnos. Presto atención a explorar los factores en los materiales didácticos que favorecen el cultivo de la buena calidad psicológica de los estudiantes. A través del ingenioso diseño y organización de diversas actividades, profesores y estudiantes pueden lograr una armonía perfecta y promover verdaderamente la educación en salud mental. Infiltre hábilmente la educación moral y la educación psicológica en el aula y esfuércese por cultivar la perspectiva correcta de la vida de los estudiantes y sus metas de vida positivas.
2. Promover la educación en salud mental a través de diversas actividades populares realizadas en los centros escolares.
Este año, nuestro colegio ha llevado a cabo una variedad de actividades culturales en el campus, habilitando un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos, regule su cuerpo y mente y liberen su potencial a través de diversas competencias. Cultivaron su espíritu de cooperación y lucha. Han cultivado su buena calidad psicológica de una manera sutil. Las actividades realizadas este semestre han sembrado en la mente de los estudiantes buenos factores psicológicos como no tener miedo a las dificultades, trabajar duro, no tener miedo al fracaso y ser proactivos. Después de cada actividad, como profesora de psicología, brindaré educación oportuna en el aula para que los estudiantes puedan plantar profundamente en sus corazones las semillas de estas excelentes cualidades, que serán beneficiosas para su desarrollo futuro.
3. Utilizar diversas instalaciones escolares para promover la educación en salud mental.
Para llevar a cabo educación sobre salud mental, preste atención a hacer un buen uso de las diversas instalaciones modernas de la escuela y lleve a cabo una variedad de actividades de educación sobre salud mental a través de ventanas promocionales, sitios web del campus, salas de consulta psicológica y líneas directas. , etc. Deje que los estudiantes sientan la estrecha amistad de la unidad y la cooperación entre los socios durante las actividades participantes.
La práctica ha demostrado que para permitir que los estudiantes se desarrollen psicológicamente de manera saludable, los educadores deben dominar el conocimiento psicológico, seguir las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes, utilizar de manera flexible las leyes de la educación psicológica en la práctica, explorar las leyes de el desarrollo psicológico de los estudiantes y resumir la educación psicológica. La experiencia y el contacto cercano con la familia y la sociedad pueden lograr buenos resultados. El próximo semestre, exploraré y optimizaré más a fondo mis propios recursos educativos, continuaré explorando e innovando y haré un buen trabajo en la educación sobre salud mental en las escuelas primarias.
Panorama general de la educación en salud mental. La educación en salud mental es la base de una educación de calidad. En el proceso de implementación de una educación de calidad en las escuelas, si no hay educación sobre salud mental, este tipo de educación de calidad es incompleta. Los psicólogos creen que la etapa de la escuela primaria es una etapa clave de socialización y demuestran que muchas de las cualidades psicológicas de las personas se forman en la etapa de la escuela primaria. Por lo tanto, se debe prestar atención a la educación en salud mental desde el nivel de la escuela primaria. De acuerdo con la ideología y los métodos rectores del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" y combinado con la situación real de la Escuela Primaria Sunshine, se resume lo siguiente:
El objetivo de la salud mental La educación tiene como objetivo mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y promover el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. La realización de este objetivo no se puede lograr sin los docentes. Profesores y estudiantes se llevan bien día y noche. En el proceso de impartir conocimientos científicos y culturales a los estudiantes y organizar diversas actividades, y en la comunicación diaria con los estudiantes, siempre influyen en los estudiantes con su propia personalidad. El papel de los docentes está en todas partes y es irremplazable. La calidad psicológica de los profesores afecta directamente al desarrollo de la calidad psicológica de los estudiantes y a la eficacia de la educación y la enseñanza. Por lo tanto, los profesores primero deben leer libros sobre qué es la salud mental, cómo mantener la propia salud mental, cómo proteger los recursos psicológicos de los estudiantes y cómo brindarles asesoramiento psicológico general. Y dar ejemplo a los estudiantes en todo momento, en todo y en todas partes, exigiendo que los estudiantes sean ellos mismos primero.
2. Un contenido importante de la educación en salud mental es proporcionar a los estudiantes asesoramiento psicológico en el aprendizaje. Las personas que aprenden están relajadas, felices y productivas. El asesoramiento psicológico sobre el aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a aprender a aprender, que no es solo la necesidad actual de mejorar la eficiencia y eficacia del aprendizaje de los estudiantes, sino también la necesidad de permitirles llevar a cabo eficazmente el aprendizaje permanente y adaptarse al rápido desarrollo de la sociedad en el futuro. . El asesoramiento psicológico de aprendizaje incluye asesoramiento intelectual, consultas, actitudes de aprendizaje, motivación, intereses, hábitos y otros aspectos del asesoramiento, que pueden evitar que los estudiantes se cansen del aprendizaje y aliviar la presión psicológica de los estudiantes en los exámenes. La inadecuación es un problema psicológico importante entre los estudiantes y debe recibir asesoramiento.
3. En cuanto a la docencia presencial, aprovechar al máximo el papel de la docencia presencial como canal principal. A través de una educación innovadora en la enseñanza, desarrollamos el pensamiento de los estudiantes sobre la búsqueda de puntos en común y diferencias, nos centramos en estimular el deseo de los estudiantes de explorar, cultivamos el espíritu innovador de los estudiantes y mejoramos la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes; cultivamos la calidad psicológica de los estudiantes a través de la salud mental; la educación a través de clases de apreciación literaria y artística cultiva las habilidades estéticas de los estudiantes.
4. Sobre la base de desarrollar la individualidad de los estudiantes y respetarlos, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa y una relación de unidad, cooperación y competencia entre compañeros, crear una atmósfera educativa creativa. y proporcionar una base para la formación de la personalidad creativa; crear un entorno externo favorable para promover la formación y el desarrollo de las cualidades psicológicas creativas de los estudiantes; organizar actividades de práctica creativa, brindar a los estudiantes oportunidades para participar en actividades creativas mediante la organización de actividades temáticas y fuera de ellas; -Actividades de práctica social en el campus, dar rienda suelta al entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y cultivar la personalidad creativa de los estudiantes. La educación en salud mental ayuda a establecer una relación igualitaria y armoniosa entre docentes y alumnos de la clase, y crea un ambiente psicológico armonioso y armonioso para el desarrollo del trabajo de clase y la formación de un buen grupo de clase.
5. Se deben hacer esfuerzos para crear una atmósfera cultural propicia para la formación de la personalidad creativa de los estudiantes. Al organizar y participar en festivales de arte, periódicos de pizarra, actividades extracurriculares y diversos concursos, creamos una atmósfera educativa creativa que desarrolla la individualidad e iguala a profesores y estudiantes, educa a los estudiantes para atreverse a pensar, hablar y hacer, atreverse a desafiar la autoridad, estimular a los estudiantes. ' Conciencia creativa y cultivar la psicología creativa de los estudiantes.
6. En la integración de la escuela y la sociedad, a través de la comunicación oportuna con los padres, podemos mantenernos al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes y obtener una cooperación efectiva de los padres.
7. Organizar a todos los docentes para que participen en capacitaciones en salud mental y presenten sus experiencias.
En resumen, mientras los profesores se integren verdaderamente con los estudiantes, se conviertan en sus confidentes y orienten y corrijan correctamente las malas tendencias de los estudiantes en la interacción armoniosa entre profesores y estudiantes, los problemas de salud mental de los estudiantes eventualmente se resolverán. Y la educación en salud mental realmente lo implementará para lograr el propósito de establecer cursos de salud mental.
Resumen de educación sobre salud mental 4 Bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Condado, con el apoyo de los líderes escolares y la amplia participación de maestros y estudiantes de nuestra escuela, con base en las condiciones existentes de nuestra escuela, desde el plan de estudios Entorno, consulta de casos, publicidad La educación en salud mental se ha organizado y llevado a cabo en cuatro vertientes: conocimiento y construcción de hardware, lo que ha jugado un papel positivo en la salud mental de nuestros escolares. El primer resumen específico es el siguiente:
1. Intente establecer cursos de educación en salud mental.
Cuando la Oficina de Asuntos Académicos de nuestra escuela organizó cursos optativos, me inscribí en dos clases, una clase de negocios y una clase de servicio, una vez por semana en mi segundo año. Con base en la situación real, seleccioné el tema y diseñé el aula, e inicialmente formé el "Libro de texto escolar de educación en salud mental" y el material didáctico para los cursos optativos de salud mental de nuestra escuela.
2. Establecer previamente los expedientes de salud mental de los estudiantes.
Al final de los exámenes parciales de este semestre y cuando los estudiantes de primer año de secundaria se han adaptado básicamente a la vida escolar, la dirección de la escuela organizó una encuesta sobre salud mental para todos los estudiantes de primero y segundo. estudiantes de año en la escuela. Esta encuesta proporcionó el estado general de salud mental de los estudiantes de nuestra escuela y examinó a 200 estudiantes que necesitaban atención y asesoramiento psicológico por parte del director. Además, el proceso de encuesta psicológica por cuestionario es también el proceso de formación inicial de los expedientes de salud mental de nuestros alumnos de la escuela. Además de la "Prueba de salud mental para estudiantes de secundaria", el cuestionario también incluye información básica de los estudiantes, incluido el sexo, la edad, la ubicación de la familia, el tipo de composición familiar, la situación de estudio, la relación maestro-alumno, etc., proporcionando información efectiva para Comprender el estado de salud mental de los estudiantes y la gestión de la clase por parte del profesor.
3. Realizar progresivamente consulta psicológica del caso.
Impulsado por la gestión diaria de los estudiantes por parte de la dirección de la escuela, la gestión de la clase por parte del profesor de la clase y el trabajo de propaganda psicológica, el trabajo de asesoramiento psicológico individual se ha ido desarrollando paulatinamente. Brindar asesoramiento, asesoramiento de intervención en crisis y otros casos a estudiantes que tengan problemas en la etapa inicial. Después del examen parcial, se realizó un cuestionario de salud mental entre todos los estudiantes de la escuela. Luego del análisis de los resultados, con la colaboración del director, se realizó una intervención psicológica a estudiantes con malas condiciones de salud mental, incluyendo muchos casos de cansancio de estudiar, malas relaciones interpersonales, manejo inadecuado de experiencias traumáticas y síntomas obsesivo-compulsivos. . En total, hasta el momento se han realizado 13 casos de asesoramiento individual a estudiantes, incluidas 2 entrevistas con directores y 65.438 consultas telefónicas con padres.
4. Realizar activamente educación y publicidad en salud mental.
Desde que se acaba de iniciar el trabajo de educación en salud mental en nuestra escuela, se ha promovido activamente la educación en salud mental entre profesores y estudiantes de la escuela. En primer lugar, a finales de octubre, se llevó a cabo una conferencia en toda la escuela sobre conocimientos sobre salud mental durante la reunión semanal de la clase. Aunque es en forma de transmisión, al menos los estudiantes saben que tenemos un maestro de salud mental en nuestra escuela. En segundo lugar, la "Columna de la red del campus de asesoramiento psicológico" y la "Página web de salud mental" se crearon inicialmente en el sitio web del campus de la escuela para promover el conocimiento sobre la salud mental a partir del sentido común psicológico, historias psicológicas, casos psicológicos, etc. Finalmente, con el apoyo del Comité de la Liga Juvenil, se abrió una columna "Agente de estación" en el periódico escolar para publicar noticias psicológicas escolares o información de salud mental cercana a la situación de los estudiantes de nuestra escuela y crear una atmósfera de salud mental en el escuela. Además, más adelante este semestre, seleccioné artículos del "Mental Health Monthly" (versión electrónica) y recomendé lecturas al maestro de la clase todas las semanas, lo que ayudó al maestro de la clase hasta cierto punto.
5. Simplemente preparar la sala de consulta psicológica
Bajo las condiciones actuales de nuestro colegio, impulsada por la consulta psicológica personalizada al alumnado, con el fin de proporcionar a los estudiantes un ambiente de confianza y seguridad. Se limpió el ambiente de consejería psicológica, se limpió la sala de consejería psicológica original y se agregaron las mesas y sillas más básicas, rotafolios de promoción psicológica, un bolígrafo grabador y otros procesos auxiliares de consejería.
Lo anterior es un resumen del trabajo en salud mental de este semestre, y también es un material de reflexión sobre el trabajo anterior para guiar un mejor desarrollo del trabajo futuro.
Descripción general de la educación en salud mental 5 Nuestro colegio siempre se ha guiado por el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias", con el objetivo de prestar atención al nivel de salud mental de los estudiantes y promover el desarrollo de la sana personalidad de los estudiantes y fortalecer constantemente la educación escolar en salud mental. Con la cooperación de la escuela, se han llevado a cabo diversas actividades de educación sobre salud mental y se han logrado algunos avances efectivos.
1. Reúna sabiduría y difunda la luz del sol: mejore la organización.
Este semestre, nuestra escuela mejoró aún más el equipo de educación en salud mental y abrió cursos de educación en salud mental en tercer y cuarto grado. Con los profesores de asesoramiento psicológico como columna vertebral y un sistema de trabajo que involucra a todo el personal, se ha establecido un sistema educativo desde los directores y maestros de aula hasta la gestión escolar y el asesoramiento psicológico escolar. Sunny Island, la sala de asesoramiento psicológico de nuestra escuela, es el puerto y el hogar de las almas de los estudiantes.
2. La brisa primaveral se convierte en lluvia y humedece las cosas en silencio: dando conferencias sobre salud mental para estudiantes
En la clase de salud mental, los estudiantes disfrutan del conocimiento sobre salud mental. Como extensión de los cursos de psicología, nuestra escuela también presta especial atención a la formación en salud mental de los estudiantes.
20XX 165438 En la mañana del 16 de octubre, nuestra escuela invitó al Sr. Chen, un investigador docente a tiempo parcial en la ciudad de Tai'an, un experto en enseñanza en la provincia de Shandong y un destacado maestro de clase en la provincia de Shandong. , para realizar preguntas para los estudiantes de la Clase 2 de tercer grado y la Clase 5 de cuarto grado. Una conferencia psicológica sobre "Aprecia el tiempo y sé dueño del tiempo". El lenguaje del profesor Chen es humorístico. Utilizó ejemplos reales de su propia vida y los combinó con la vida real de los estudiantes para ilustrar la importancia del tiempo. Los estudiantes escucharon con entusiasmo y se beneficiaron mucho.
Como de costumbre, nuestra escuela impartirá educación sobre la pubertad para los estudiantes de sexto grado, y nuestro trabajo regular aún se llevará a cabo a tiempo este semestre.
Con el fin de aumentar el conocimiento sobre salud mental de los estudiantes, nuestra escuela lanzó una actividad psicológica de selección de periódicos escritos a mano. Maravillosos manuscritos de psicología muestran la comprensión y el pensamiento de los estudiantes sobre el conocimiento psicológico.
3. Báñese y siga adelante: implemente capacitación en salud mental para docentes.
La salud mental de los docentes es un requisito previo para la salud mental de los estudiantes. Nuestra escuela concede gran importancia al mantenimiento y cultivo de la salud mental de los profesores.
La formación en salud mental de los profesores debe incluirse en el trabajo diario y se debe realizar con frecuencia formación específica para mejorar su propia calidad psicológica y su nivel de educación en salud mental.
Este semestre, nuestros * * * docentes participaron en dos capacitaciones del "Proyecto de Crecimiento Profundo de Maestros Deslumbrantes". Los días 27 y 28 de agosto, profesores de la Academia China de Ciencias Sociales nos popularizaron el conocimiento de las ciencias del cerebro. Los días 8 y 9 de diciembre, Wang Linli, experto en educación en la Primera Sala de Conferencias Académicas de la Universidad XX, dio una conferencia especial a los profesores, explicando en términos sencillos cómo las familias adolescentes educan a sus hijos. Los profesores presenciales interactuaron profundamente con los expertos. Les hicieron sus propias preguntas en el acto y los expertos las respondieron con paciencia, lo que benefició mucho a los profesores presentes.
Todos los profesores de nuestra escuela participaron en la formación "Bright Eyes-Teacher Deep Growth Project"
A principios de noviembre, el equipo de investigación "anti-bullying" de la Universidad Normal de Shandong visitó XX Escuela Primaria de la Ciudad XX, comenzó una implementación y exploración de dos meses del “enfoque de no confrontación”. Al mismo tiempo, la reunión de clase y la presentación en clase de "Rechazar el acoso y construir un campus civilizado" despertaron gran repercusión entre los estudiantes. Los estudiantes saben que la civilización y la armonía del campus requieren el esfuerzo y la dedicación de cada estudiante, y las nuevas reglas escolares se transmiten entre los estudiantes. Cada dos semanas, los miembros del equipo de investigación van del tercer al sexto grado con cuestionarios para comprender la comprensión de los estudiantes sobre el acoso, la verdadera situación del acoso estudiantil y los cambios en los incidentes de acoso escolar.
En cuarto lugar, ir de la mano, brindar educación sobre salud mental entre el hogar, la escuela y la sociedad.
La educación trinitaria entre el hogar, la escuela y la sociedad puede promover eficazmente el desarrollo de la salud mental de los estudiantes. Mientras educa a los estudiantes y capacita a los maestros, nuestra escuela no se olvida de promover el conocimiento sobre salud mental entre los padres. Este semestre, gracias a los buenos recursos del profesor Kong Jian, un profesor de la zona montañosa, llevamos a cabo una conferencia sobre salud mental para padres de primer año de secundaria, que se ha convertido en una práctica de cuatro años. Además, nuestra escuela también invitó a expertos en educación familiar a presentar un banquete de educación familiar a los padres de estudiantes de cuarto grado.
El trabajo de educación en salud mental en nuestra escuela refleja el modelo de gestión trinitaria de educación hogar-escuela. La atención de la dirección y la mejora de la calidad de los profesores han permitido que el desarrollo de la educación en salud mental en nuestra escuela marque el comienzo de un nuevo viaje de desarrollo rápido y estable. Sólo cuando hay luz del sol en el corazón del maestro, la luz del sol puede brillar en los corazones de los estudiantes. En el camino de la educación sobre salud mental, sudamos y avanzamos con determinación. Creo que en la educación del futuro definitivamente lograremos resultados fructíferos.
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