Red de Respuestas Legales - Consulta de información - Cómo realizar un estudio de casoEn una clase de enseñanza, siempre habrá estudiantes individuales con dificultades de aprendizaje o desviaciones de comportamiento. Es difícil lograr resultados utilizando métodos educativos y de enseñanza convencionales. Requiere un estudio integral y profundo y debe tratarse de manera especial. Al recopilar información personal, podemos comprender la situación real de los estudiantes o el meollo del problema, diagnosticar la causa del problema y luego proponer planes correctivos o proporcionar estrategias de orientación correctas para ayudar a los estudiantes a resolver el problema. Esto es lo que solemos llamar un estudio de caso. 1. Estudio de caso y sus características El estudio de caso se refiere al proceso de utilizar varios métodos para recopilar información relacionada con el problema de investigación y realizar una investigación profunda y detallada sobre un solo individuo o grupo unitario. Los estudios de casos generalmente utilizan el método del juicio, es decir, investigación e investigación en profundidad de individuos, eventos individuales o casos de manera sistemática, combinados con juicios subjetivos, tratando de interpretar y analizar los materiales fácticos recopilados a través del razonamiento y proponer soluciones a los problemas o la estrategia. La tarea del estudio de caso es realizar un informe descriptivo sobre las características conductuales del caso y proporcionar evidencia realista para la sentencia final. Este es un enfoque de investigación integral. En la educación y la investigación docente, los métodos de estudio de casos se utilizan a menudo para estudiar la transformación de los estudiantes pobres, o para estudiar algunos casos que son difíciles de repetir, predecir y controlar. Como el abandono escolar de los estudiantes, el fracaso académico, la ruptura familiar, la corrupción moral, la delincuencia juvenil, etc. , también adecuado para el cultivo y la investigación de los mejores estudiantes, estudiantes con talentos especiales y estudiantes excelentes. La unicidad del objeto de investigación, la amplitud del método de investigación y la profunda naturaleza humanista del contenido de la investigación son las tres características principales de los estudios de caso. Como sugiere el nombre, el tema de un estudio de caso suele ser un solo individuo o un solo grupo. Incluso si hay varios temas en un estudio, generalmente se los considera una unidad o un problema. Los sujetos de investigación suelen ser individuos con comportamientos especiales o individuos con comportamientos anormales, como niños superdotados, niños con retraso mental, desertores escolares, niños problemáticos, etc. La objetividad de los métodos de investigación se refiere a los diversos métodos de recopilación de datos de casos y a los métodos de investigación integrales, que a menudo incluyen métodos integrales como pruebas, entrevistas, encuestas, observaciones, experimentos y literatura. La naturaleza profundamente humanista del contenido de la investigación significa que el ciclo de investigación es largo y requiere un seguimiento continuo. No sólo es necesario estudiar la situación actual del caso, sino también estudiar el pasado del caso y realizar un seguimiento. el desarrollo del caso. Debido a que el objeto es único, es conveniente para un análisis e investigación profundos, detallados, integrales y sistemáticos. 2. Seis pasos básicos del estudio de caso En términos generales, el proceso de estudio de caso se puede dividir en seis pasos: determinar la naturaleza del problema, captar la clave del problema, comprender los antecedentes del problema, proponer una solución al problema. y explorar la solución al problema, planificar y formular la mejor decisión para resolver el problema. Primero haga la pregunta, ¿cuál es el problema? Este problema debe identificarse y definirse. En segundo lugar, ¿cuál es el meollo del problema? Debemos recopilar información, encontrar información relevante de la naturaleza del problema y luego corregir, evaluar y analizar para determinar la respuesta al problema. En tercer lugar, la aparición de problemas en casos individuales tiene sus propios antecedentes y razones. Es necesario comprender el proceso y las condiciones del problema a través de diversos canales, y comprender las motivaciones internas del caso y factores externos como el entorno social. En cuarto lugar, basándose en experiencias y métodos pasados ​​para abordar problemas similares, también se puede innovar y proponer formas de resolver problemas. Quinto, hay muchas formas de resolver problemas. Debes probarlas en el proceso de acción, explorar métodos científicos para resolver problemas y repetirlos una y otra vez hasta que el problema finalmente se resuelva. Finalmente, sobre la base de comparar varios resultados, se selecciona el mejor método para resolver el problema para tomar la mejor decisión de investigación. Los seis pasos son un todo interrelacionado y el paso anterior es la base para el siguiente. Una vez que haya un problema en cualquier paso, puede volver al paso anterior y explorar nuevamente. Para estudiar a los estudiantes individualmente caso por caso, o para transformar a los estudiantes pobres o cultivar estudiantes excelentes, consulte los siguientes seis pasos básicos. (1) Determinar los objetos y preguntas de la investigación. Con base en el propósito y contenido del estudio de caso y la definición del comportamiento del problema de caso, seleccione personas o cosas típicas como objeto de investigación. Por ejemplo, para explorar los patrones de crecimiento de estudiantes sobresalientes, se deben seleccionar como objetos de investigación estudiantes con alto coeficiente intelectual y desempeño académico sobresaliente. En las investigaciones sobre educación y enseñanza, los sujetos de estudio de casos suelen ser estudiantes con discapacidades físicas y psicológicas, estudiantes con bajo rendimiento académico, estudiantes con desviaciones de comportamiento, estudiantes con emociones anormales, estudiantes superdotados, etc. (2) Recopilación y organización de datos. Hay muchas formas de recopilar información, como encuestas escritas y entrevistas orales, observaciones, revisiones durante la verificación y obtención de información personal. Las fuentes de información son las siguientes: 1. Perfil del caso. Incluya información básica como nombre, sexo, edad, fecha de nacimiento, lugar de origen, etc. ; Condiciones de salud física y mental, como altura, peso, historial médico, personalidad, temperamento, etc. También hay manuales de estudio, resultados de exámenes, tareas, diarios y otros materiales relacionados a lo largo de los años. 2. Registros escolares relevantes.