¿Cuáles son los cinco conceptos básicos de la educación lingüística de los niños?

(1) El entusiasmo por el aprendizaje de idiomas prevalece entre los niños normales, y el pleno desarrollo de este entusiasmo requiere el apoyo y el estímulo del correspondiente entorno material y atmósfera psicológica.

(2) El lenguaje, como herramienta de comunicación de los niños, se desarrolla en el proceso de intercambio de información con personas, cosas y cosas que les rodean, permitiendo que los niños aprendan a expresarse con palabras apropiadas en diferentes ocasiones y. comunicación, que es una tarea importante de la educación lingüística.

(3) Es natural que los niños normales aprendan su lengua o dialecto materno, por lo que pueden aprender mandarín en su lengua o dialecto materno, que es común en toda la sociedad. Los niños deben poder dominar las reglas para convertir la lengua materna o dialecto local al mandarín, lo que ayudará a promover el desarrollo del lenguaje de los niños.

(4) La educación de idiomas debe infiltrarse en diversas actividades en la vida de los niños; también debe implementarse para todos los niños que tengan actividades correspondientes organizadas por agencias especializadas para mejorar la eficiencia de la educación de idiomas.

(5) El desarrollo del lenguaje y el desarrollo del pensamiento están estrechamente relacionados y se complementan entre sí. Se debe enseñar a los niños a utilizar el lenguaje para guiar el proceso de pensamiento y expresar los resultados del pensamiento, de modo que el lenguaje, una herramienta de pensamiento, pueda desarrollarse bien.