¿Cuáles son las políticas y regulaciones actuales para los jardines de infantes?
"Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)" es un libro publicado por Beijing Normal University Press en noviembre de 2001. El autor es el Ministerio de Educación de la República Popular China.
Este libro es una versión de prueba del "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)", que contiene algunos principios generales; la segunda parte es el contenido y los requisitos de la educación, segundo idioma; , sociedad; cuarto, ciencia; cinco artes; la tercera parte es organización e implementación; la cuarta parte es apéndice educativo;
2. "Reglas de trabajo del jardín de infancia"
Las "Reglas de trabajo del jardín de infancia" tienen como objetivo fortalecer la gestión científica de los jardines de infancia, estandarizar los comportamientos en el funcionamiento de las escuelas de jardín de infancia, mejorar la calidad de la educación infantil, y promover la salud física y mental de los niños de acuerdo con las "Reglas de trabajo del jardín de infantes". El sistema de trabajo formulado por leyes y reglamentos como la Ley de Educación de la República Popular China.
3. Reglamento de Gestión del Jardín de Infancia
El "Reglamento de Gestión del Jardín de Infancia" son leyes formuladas para fortalecer la gestión del jardín de infancia y promover el desarrollo de la educación preescolar. El "Reglamento de Gestión del Jardín de Infancia" fue aprobado por el Consejo de Estado el 20 de agosto de 1989 y promulgado como Orden No. 4 de la Comisión Nacional de Educación de la República Popular China el 30 de septiembre.
4. Medidas de gestión de seguridad para escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes
De conformidad con las leyes y reglamentos educativos y las disposiciones pertinentes del Consejo de Estado, el Ministerio de Educación y el Ministerio Público. Seguridad, el Ministerio de Justicia, el Ministerio de Construcción, el Ministerio de Transporte, el Ministerio de Cultura y el Ministerio de Salud El Ministerio de Educación, la Administración Estatal de Industria y Comercio, la Administración General de Supervisión de Calidad, Inspección y Cuarentena , y la Administración General de Prensa y Publicaciones han formulado las "Medidas de Gestión de Seguridad para Escuelas Primarias, Secundarias y Jardines de Infantes", las cuales se promulgan y entrarán en vigor el 1 de septiembre de 2006.
Lineamientos para el Aprendizaje y Desarrollo de los Niños de 5,3 a 6 Años
Con el fin de implementar integralmente el “Plan Nacional de Reforma y Desarrollo Educativo de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)” y el "Aviso del Consejo de Estado sobre las opiniones actuales sobre el desarrollo de la educación preescolar" (Guofa [2010] No. 41), orientan a los jardines de infancia y a las familias para implementar la atención y la educación científicas y promover el desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente de los niños;
9 de septiembre de 2006, 5438+02, 10 El Ministerio de Educación promulgó oficialmente las "Directrices para el aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años", que brindan métodos y sugerencias específicas para prevenir y superar la "primaria". escolarización" de la educación preescolar.
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Enciclopedia Baidu - Reglamento de gestión de jardines de infancia
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu - Medidas de gestión de seguridad para jardines de infancia de escuelas primarias y secundarias
Referencia del contenido anterior : Enciclopedia Baidu - Reglas de trabajo del jardín de infantes
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