Ejemplo de resumen de trabajo semestral para profesores de psicología
Ejemplo de resumen de trabajo del semestre para profesores de psicología 1
El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, este semestre llega a su fin, y nuestro trabajo de este semestre también llega a un final. El trabajo de este semestre puede describirse como intenso y ajetreado, pero también fructífero. Todos los miembros del Departamento de Salud Mental cooperan activamente con los maestros y están comprometidos con la educación sobre salud mental. Con los esfuerzos conjuntos del departamento, los miembros del comité de salud mental de cada clase y los profesionales del dormitorio, el trabajo diario y las actividades especiales del departamento se llevan a cabo de manera ordenada para dar mayor publicidad a la salud mental y contribuir a la educación sobre salud mental. El trabajo de salud mental de este semestre se resume a continuación.
1. Trabajo diario
(1) Informes semanales y mensuales
Con el fin de comprender mejor el estado de salud mental de los estudiantes y cooperar con el trabajo del En el centro de salud mental del hospital, el departamento de pregrado recopila periódicamente formularios de retroalimentación psicológica de cada clase cada mes y refleja con prontitud y precisión la situación informada por los miembros del comité de salud mental de cada clase a los maestros. Orientar y dar seguimiento a los estudiantes problemáticos. Nuestro departamento continuará trabajando arduamente en los informes semanales y mensuales de salud mental, siempre prestará atención a la salud mental de los estudiantes y se asegurará de que cada estudiante mantenga una actitud saludable, alegre y positiva.
(2) Comité de Salud Mental y Reunión de Expertos en Dormitorios
Para comprender completamente el estado de salud mental de los estudiantes, el departamento celebra periódicamente reuniones del comité de salud mental de cada clase para comprender la vida cotidiana de los estudiantes y proponer medidas correctivas para garantizar la salud mental de los estudiantes. Este semestre, todavía insistimos en celebrar reuniones periódicas una vez al mes para reflexionar sobre los problemas de salud mental que nos rodean y brindar orientación sobre el siguiente paso.
Tablero de anuncios sobre salud mental
Para difundir aún más el conocimiento sobre salud mental y popularizar la concientización sobre la salud mental en la vida diaria de los estudiantes, actualizamos periódicamente el tablero de anuncios sobre salud mental cada mes para mostrar resultados sobresalientes. Manuscritos, fotografías de eventos, conocimientos psicológicos, etc.
(4) Actualizar oportunamente los blogs y espacios del departamento.
Nuestro departamento subirá puntualmente los planos, resúmenes y fotografías de las actividades al blog y espacio del departamento para ampliar la publicidad de las actividades y que más estudiantes conozcan las actividades del departamento.
(5) Sala de Consejería de Crecimiento
Este semestre, nuestro departamento cooperó con los maestros y completó con éxito el trabajo de la sala de consejería de crecimiento característica "Arco Iris Espiritual". Al mismo tiempo, se han aumentado los esfuerzos publicitarios para permitir que más estudiantes tengan una comprensión más correcta de la sala de consejería de crecimiento, tomen la iniciativa de ingresar a la sala de consejería de crecimiento, abran sus corazones y resuelvan sus propios problemas. Invertiremos más energía en el desarrollo y publicidad de la sala de asesoramiento para el crecimiento, aprovecharemos plenamente su función y resolveremos problemas para más estudiantes.
2. Actividades principales
(1) Actividad "Muestro mi corazón por las superobras"
Al inicio del concurso, el departamento realizó una Mucho trabajo publicitario. La actividad de las súper obras también despertó el interés de los estudiantes, quienes comenzaron a hacer o escribir uno tras otro, y presentaron trabajos exquisitos y creativos en forma de artesanías, caligrafía, literatura y otras formas. Todos los trabajos presentados por los estudiantes se basan en sus propias ideas únicas para mostrar las características y la connotación de los trabajos. Una variedad de obras únicas hacen brillar los ojos de todos al mismo tiempo, mostrando una versión diferente de sí mismos.
Si bien se seleccionaron trabajos destacados a través de esta actividad, también movilizó el entusiasmo de los estudiantes y los impulsó a participar activamente en las actividades del Departamento de Salud Mental. Los concursantes exhiben activamente sus obras, mientras mejoran sus sentimientos internos, se ejercitan y permiten que sus obras sean exhibidas. Al mismo tiempo, obtienen experiencia práctica a través de actividades y, en última instancia, completan su formación personal y mejoran su calidad personal.
(2) Actividades de la serie del Mes de la Salud Mental el 25 de mayo
Este semestre, nuestras actividades de la serie del Mes de la Salud Mental 5.25 incluyen: conferencias sobre conocimientos sobre salud mental, conferencias sobre educación sobre conocimientos sobre seguridad y amor In; En colaboración con la asociación se organizó una visita escolar especial para enviar amor y atención a los niños de las escuelas especiales. Actividades de información espiritual; actividades de reuniones de clase con el tema "Primero de Mayo del Amor, Día de la Madre de Acción de Gracias"; actividades de proyección de películas temáticas. A través de una variedad de actividades nuevas e interesantes, cada estudiante puede sentirse cálido y feliz mientras participa en las actividades. Escuche a su corazón de manera animada, abra su corazón y deje que la luz del sol entre en su corazón.
Al mismo tiempo, la enseñanza de profesores profesionales puede corregir hasta cierto punto los malentendidos psicológicos de los estudiantes, promover el conocimiento sobre la salud mental de manera más efectiva, mejorar la calidad psicológica de todos, alentar a los estudiantes a enfrentar la vida con optimismo, disfrutar de la vida y crear una buena atmósfera cultural en el campus. y campus civilizado.
(3) Actividades a nivel universitario
5.25 es el Día Nacional de la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios. Durante el desarrollo de actividades, nuestro departamento también respondió activamente al llamado del Departamento de Salud Mental, participó en diversas actividades, seleccionó y presentó trabajos destacados y finalmente ganó 1 primer premio, 3 segundos premios y 3 terceros premios en el área de salud mental. Selección de carteles de conocimiento. 2 premios. Ganó un primer premio y dos segundos premios en el concurso de ensayo entre pares "La voz del alma"; la micropelícula sobre salud mental "Fan Fan", filmada de forma independiente por nuestro departamento, ganó el segundo premio en el primer mes de la salud mental "5·25"; Premios del Concurso de Microcine de Huaihua College.
(4) Octavo Concurso de Oratoria del Festival de Lectura de Ciencia y Tecnología
Con el fin de enriquecer el contenido de la vida cultural del campus, promover la construcción de la cultura patriótica en el campus, mejorar la cultura del campus. Ambiente y construcción de un campus armonioso, brindamos a los estudiantes una oportunidad y una plataforma para mostrarse, mejorar y mostrar su estilo. Junto con el 8º "Festival de Lectura de Ciencia y Tecnología", para cultivar los sentimientos nobles de los estudiantes y expresarlos. patriotismo, la rama estudiantil _ _ el departamento de aprendizaje y el departamento de salud mental coorganizaron el “Festival Patriótico de Lectura” “Actividad de lectura con el tema. Hemos hecho todos los preparativos para este evento. Con el esfuerzo conjunto de todos, la ronda preliminar del concurso de recitación del tema "Patriótico" de la serie _ _ concluyó con éxito. Seleccionamos al destacado jugador Zhang para participar en las finales celebradas en la universidad y finalmente ganamos el tercer premio.
Desde este semestre, el trabajo diario del departamento se ha realizado de manera ordenada y las actividades se han desarrollado de manera impresionante. Estos trabajos y actividades nos han permitido ganar más experiencia, fortalecido las conexiones entre nuestro departamento y otros departamentos, y también nos han dado más confianza para desarrollar cada vez mejor nuestro trabajo. ¡Creo que lo haremos cada vez mejor en el futuro trabajo de salud mental!
Muestra de resumen del trabajo semestral del profesor de psicología 2
_ _ _Resumen del trabajo de salud mental en el segundo semestre del año escolar. Este semestre, bajo el liderazgo de los líderes escolares y el secretario del Comité de la Liga Juvenil, Yu _ _ (transliteración), hemos trabajado duro para mejorar nuestra calidad profesional. Hemos mejorado continuamente a través del autoestudio, participando en la capacitación de talentos de la industria y leyendo un gran número. de libros profesionales sobre psicología y comunicarse ampliamente con sus pares de su propio nivel profesional. Las principales tareas de este semestre son:
1. Proporcionar coaching de casos. Entre los estudiantes que he consultado este semestre, los principales problemas todavía se centran en cuestiones de estudio, relaciones interpersonales y relaciones familiares. Brindamos asesoramiento de casos basado en las circunstancias específicas de los estudiantes visitantes para ayudarlos a resolver sus problemas psicológicos. Para algunos estudiantes con trastornos psicológicos graves y enfermedades mentales, los derivaremos de inmediato a departamentos de diagnóstico y tratamiento profesionales. Las consultas de los estudiantes se centraron en los exámenes previos y posteriores. Muchos estudiantes obtuvieron excelentes resultados e incluso se ubicaron entre los mejores. Entre los estudiantes que acuden a consulta, algunos lo hacen voluntariamente, otros son recomendados por los directores y profesores de diversas materias, algunos son traídos por sus padres y algunos padres vienen solos para consultar sobre los problemas de sus hijos.
Al mismo tiempo, este semestre, varios profesores todavía entraban a la consulta psicológica. ¡Gracias por tu confianza! ¡Crezcamos juntos!
2. "Whisper from the Heart" se compila y publica cuidadosamente cada mes de acuerdo con las necesidades del crecimiento psicológico de los estudiantes.
3. Mantenga registros de citas y registros de consultas de los estudiantes visitantes, y hágalo con cuidado.
4. Realizar charla sobre educación en salud mental para estudiantes
Este semestre_ _ realizó charla sobre educación en salud mental para estudiantes de secundaria: “Sembrando Sueños”. Se llevaron a cabo dos conferencias, cada una con una duración de casi tres horas. El propósito fue estimular la motivación interna de los estudiantes y permitirles sentir intuitivamente el poder de la "fe" a través de algunas experiencias de actividad, promoviendo así que los estudiantes desarrollen confianza en sí mismos y mantengan una actitud positiva. . Después de la conferencia, Shu Xinyuan también lanzó la actividad "Tengo una cita con el futuro", que permite a los niños planificar sus propias vidas, hacer una promesa con el futuro y nunca olvidar sus sueños. Los estudiantes participaron activamente, escribieron cuidadosamente el plan y el acuerdo y se lo confiaron a Shu Xinyuan para su conservación. ¡También esperamos presenciar la realización de sus sueños dentro de unos años!
5. Realizar el Mes de la Salud Mental 5.25.
1) Utiliza dos temas de lenguaje del corazón y gasolineras psicológicas para entregar energía positiva.
2) Planifica cuidadosamente la actividad "Gracias por tu amabilidad con un vaso de agua". Todos los estudiantes de primer y segundo grado de secundaria se mostraron entusiasmados y participaron activamente. Expresaron su agradecimiento a sus profesores y al mismo tiempo agradecieron a sus profesores. Muchos profesores quedaron profundamente conmovidos y la amistad entre profesores y estudiantes se integró y sublimó aún más.
6. Antes del examen de ingreso a la universidad, se preparó cuidadosamente una gasolinera psicológica para el examen de ingreso a la universidad para brindar orientación específica sobre el estado psicológico de los estudiantes antes y durante el examen de ingreso a la universidad. Muchos estudiantes de secundaria que acudieron a la consulta para el examen de ingreso a la universidad dijeron que se habían beneficiado mucho.
Durante el proceso de consulta, encontramos que las razones de los problemas de los estudiantes tienen mucho que ver con sus familias, o que requieren la cooperación de sus familias. Nos pondremos en contacto activamente con las familias. Este semestre, muchos padres llamarán o vendrán directamente a Shuxinyuan para consultar con sus hijos. Recibiremos calurosamente y guiaremos a los padres de los estudiantes para que se preocupen por la salud mental de sus hijos, que también es una forma importante de educación psicológica para los estudiantes. Cuando descubrimos que los estudiantes tienen signos de mala psicología, nos comunicaremos activamente con sus maestros de clase y el personal relevante para hacer las correcciones oportunas, guiarlos para amar la vida, la ciencia, la sociedad y los demás, cultivar su sentido de responsabilidad, autoestima y autoestima. controlar y cultivar su espíritu optimista y emprendedor.
En el proceso de popularización del conocimiento sobre salud mental y realización de consultas psicológicas, sentimos profundamente la conciencia psicológica de profesores, alumnos y padres.
Resumen del trabajo semestral del profesor de psicología muestra 3
Mayo es el mes de actividades de salud mental. Bajo el correcto liderazgo del Comité de la Liga Juvenil de la universidad y la guía de los consejeros del Centro de Orientación de Salud Mental, nuestra asociación ha llevado a cabo una serie de actividades para popularizar el conocimiento de la salud mental, mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento de la salud mental, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y construir un campus armonioso con actividades de salud mental para todos los estudiantes.
Las principales actividades de mayo son: 1. Concurso de periódicos escritos a mano con el tema "En el mundo espiritual, yo estoy entre vosotros". 2. Apreciar las películas psicológicas. 3. Actividades de asesoramiento psicológico presencial a gran escala. 4. 25 de mayo Fiesta de drama psicológico. 5. La reunión de clase con el tema "En el mundo espiritual, yo estoy entre vosotros". 6. Formación en conocimientos sobre salud mental para cuadros de educación psicológica.
El pasado 4 de mayo, todos los miembros de nuestra asociación mantuvimos una reunión en la Sala 202 del primer piso. La reunión discutió principalmente las actividades desde mediados de mayo hasta mediados de junio.
El 11 de mayo, nuestra sociedad lanzó un cartel de agradecimiento a una película psicológica llamada "The Truman Show", con el objetivo de popularizar el conocimiento sobre salud mental. La película se proyectó en el Aula 101 del Edificio de Bioquímica la tarde de mayo de 2012.
El 12 de mayo, Xin estrenó la película psicológica "The Truman Show" en el aula 101 del edificio de Bioquímica. A través de la apreciación de la película, se pretende que los estudiantes se den cuenta de la importancia de la salud mental para la vida, el trabajo y la familia, para aprender conocimientos sobre salud mental por más canales y mejorar su calidad psicológica.
En la tarde del 22 de mayo, nuestra asociación realizó un ensayo del melodrama psicológico en el cuarto piso del edificio Zhiyuan y logró los resultados esperados.
En la mañana del 23 de mayo, nuestra asociación asistió a los docentes del Centro de Orientación en Salud Mental para realizar una actividad masiva de consulta de salud mental con el tema "En el mundo espiritual, estoy entre ustedes". " junto a la plataforma de izamiento de bandera. En el evento se instaló un área de asesoría psicológica y siete docentes del Centro de Orientación en Salud Mental brindaron asesoría psicológica in situ a los estudiantes. Paralelamente también se realizaron juegos psicológicos y los estudiantes participaron activamente en las actividades. El evento fue un completo éxito.
En la tarde del 24 de mayo, la tercera fiesta "Drama Psicológico" organizada conjuntamente por la Asociación del Corazón se llevó a cabo grandiosamente en la sala de conferencias del Edificio Zhiyuan. El partido invitó a profesores del Centro de Orientación de Salud Mental, incluidos Youyi Xinhui, Baidu Xinhui, el Sindicato de Estudiantes Universitarios, el Comité de la Liga Juvenil Universitaria, el Comité de la Liga Juvenil, sindicatos de estudiantes de varios departamentos y representantes de fraternidades. El maestro Huang Rongfeng subió al escenario para hablar y deseó a la fiesta un éxito total. La representación de la velada no sólo fue un drama divertido y de gran alcance, sino también hermosas canciones populares del Departamento de Educación Psicológica del hospital, que hicieron ganar al público un delicioso postre después de la comida. La maravillosa actuación mantuvo entretenido al público y les brindó una noche maravillosa. La comedia terminó con éxito.
En mayo, una serie de actividades sobre salud mental no solo mejoraron la comprensión de la salud mental de nuestros estudiantes universitarios, sino que también les hicieron darse cuenta de la importancia de la salud mental. Creo que nuestros estudiantes universitarios crearán una vida alegre con una mentalidad alegre y avanzarán hacia un futuro soleado.
Resumen del Trabajo Semestral de Profesores de Psicología Muestra 4
El Centro Municipal de Orientación Educativa en Salud Mental para Escuelas Primarias y Secundarias se estableció en _ _ _ 10. Bajo el correcto liderazgo del centro de orientación superior y con el fuerte apoyo de la Dirección Municipal de Educación, el centro de orientación ha realizado diversas tareas y logrado ciertos resultados, que se resumen a continuación:
1. La dirección concede gran importancia a la creación de la institución, se publicaron los documentos pertinentes.
Según el espíritu de los documentos pertinentes del Ministerio de Educación y del Departamento Provincial de Educación, nuestra ciudad lo inauguró hace unos años.
Exposición de educación en salud mental.
Con el fin de promover y garantizar aún más el desarrollo científico, estandarizado, institucionalizado y regular de la educación sobre salud mental, la Oficina Municipal de Educación estableció el "Centro de Orientación sobre Educación sobre Salud Mental para escuelas primarias y secundarias" en _ _ _ _ con el subdirector Tian Zhongchao como el director. Y emitió
Jiao Yong [_ _] No. 151 "Aviso sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias", emitió un "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias (ensayo). )", "Educación psicológica en escuelas primarias y secundarias", Mecanismo de funcionamiento y medidas de gestión de educación para la salud (ensayo)", "Plan de evaluación de calificaciones para salas de asesoramiento psicológico en escuelas primarias y secundarias (ensayo)", "Métodos de reconocimiento y evaluación de calificaciones para la excelencia". Orientadores Psicológicos en Centros de Educación Primaria y Secundaria".
2. Despliegue unificado, requisitos claros e implementación efectiva
Con el fin de implementar el espíritu de las "Diversas opiniones sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación. , implementamos concienzudamente las instrucciones pertinentes del Departamento Provincial de Educación de los "Dictamenes sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias de nuestra provincia" para implementar concienzudamente el espíritu del documento y promover e implementar el trabajo de educación en salud mental. En nuestra ciudad, hemos formulado el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias (ensayo)" para aclarar la psicología escolar. Las principales tareas, principios rectores, principales contenidos y principales enfoques de la educación para la salud promueven el desarrollo saludable de la salud mental. educación sanitaria.
El tercero es establecer una red de trabajo a tres niveles para la educación en salud mental y mejorar las medidas de gestión.
Para gestionar adecuadamente la educación en salud mental y asignar responsabilidades a las personas, hemos construido una red de trabajo en tres niveles para la educación en salud mental. La Dirección Municipal de Educación, como organización de trabajo de primer nivel, ha establecido un "Centro de Orientación en Educación en Salud Mental", con dependencias dependientes del mismo, encargadas específicamente de la planificación, implementación, gestión, orientación y evaluación de las instituciones de educación secundaria y de asesoramiento; los centros y escuelas municipales de cada distrito escolar han establecido un "Centro de Orientación sobre Educación sobre Salud Mental" y el "Grupo Líder de Educación sobre Salud Mental" es específicamente responsable de la planificación, gestión y orientación de la educación sobre salud mental en el distrito escolar y la escuela; Una organización de trabajo de alto nivel establece "salas de consulta psicológica" en las escuelas primarias y secundarias para implementar específicamente la educación escolar sobre salud mental.
En términos de gestión, hemos tomado las siguientes disposiciones: (1) El responsable es responsable del original (!) y luego. Los directores de escuelas primarias y secundarias y los directores de los centros de asesoramiento de los distritos escolares son las primeras personas responsables de la educación escolar sobre salud mental (2) Principios de la vida diaria; La educación en salud mental debe integrarse estrechamente con la gestión educativa y docente de la escuela, penetrar en todas las actividades y gestión educativa y docente escolar y convertirla en parte integral del trabajo diario de la escuela. (3) Principio de plena participación. Cada maestro de la escuela es un educador en salud mental y es responsable de la salud mental y el desarrollo de los estudiantes. (4) Principio de supervisión. Las escuelas deben esforzarse activamente y aceptar la supervisión de centros de orientación superiores y expertos para superar la ceguera o posibles desviaciones en su propio trabajo y mejorar la alfabetización psicológica y las habilidades prácticas de los directores escolares, consejeros psicológicos, directores y profesores de materias.
Tomamos a los líderes escolares, consejeros psicológicos, directores y profesores de materias como objetivos de evaluación. La educación en salud mental será una de las condiciones de evaluación para directores famosos, directores destacados y maestros avanzados.
También estipulamos el contenido, los métodos y las recompensas de la evaluación para concretar las medidas de evaluación.
En cuarto lugar, fortalecer la formación y mejorar la calidad del profesorado.
Con el fin de mejorar la calidad psicológica del profesorado y su capacidad para implementar la educación para la salud lo antes posible, hemos llevado a cabo actividades de formación planificadas y graduales. Al _ _ _, el 10% de los docentes ha obtenido el certificado de calificación de orientador psicológico certificado por el Departamento Provincial de Educación, y el 100% de los docentes ha recibido una ronda de capacitación. Nuestro enfoque específico es:
1. Determinar a la Escuela Municipal de Formación Docente como unidad de formación responsable y responsabilizarse de la formación docente.
2. Garantizar que la educación sobre salud mental de los docentes se combine con la educación continua o la capacitación de los docentes.
La educación sobre salud mental de los docentes es una parte importante de la educación continua.
3. Determinar la diversidad de métodos de formación. Realizar más estudios, contratar expertos y académicos para enseñar, la capacitación en las escuelas y los seminarios de autoestudio se han convertido en las principales formas de mejorar la salud mental de los docentes e implementar sus capacidades educativas. Se invitó a dar conferencias al profesor Zheng Richang, supervisor de doctorado de la Universidad Normal de Beijing, y a expertos de la Universidad Normal de Zhejiang y del Instituto de Educación de Zhejiang. Un gran número de profesores fueron a Hangzhou, Ningbo, Jinhua y otros lugares para continuar sus estudios.
4. Construir una plataforma de educación en salud mental. La educación en salud mental pasa por la educación ética docente, la formación de directores, la formación de directores, la formación de profesores famosos, la formación de iniciación de nuevos profesores, la formación de profesores de primaria, la formación de cualificación de profesores, la formación en educación e investigación científica, la formación de nuevos planes de estudios y otros trabajos de formación, y se ha convertido en el Contenido principal de la formación.
5. Internalizar el nivel y la capacidad de educación en salud mental de los docentes a través de documentos de educación en salud mental, recopilación de casos, evaluación, etc.
Después de que se estableció el centro, llevamos a cabo una recopilación de documentos y casos, y recibimos casi 300 documentos y casos en total. Los profesores han establecido el concepto de salud mental y lo han aplicado conscientemente en la práctica.
6. Las actividades formativas son ricas y coloridas. La primera fase de la formación de consejeros psicológicos escolares recibió un fuerte apoyo de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad y una respuesta entusiasta de los profesores. Un total de 176 profesores participaron en la formación. Próximamente también se pondrá en marcha la segunda fase de actividades de formación para consejeros psicológicos escolares. Este semestre, formaremos un equipo de profesores para realizar giras de conferencias y brindar educación y consultas sobre salud mental a profesores de toda la ciudad.
7. La educación sobre salud mental de los estudiantes está en pleno apogeo. Todas las escuelas han instalado salas de consulta psicológica y han comenzado a realizar actividades de publicidad, establecer expedientes psicológicos de los estudiantes, realizar consultas grupales e individuales y ofrecer clases de asesoramiento psicológico para promover la salud mental de los estudiantes de diversas formas y medios.
8. Investigación científica sobre educación en salud mental. El proyecto “Investigación y práctica de promoción regional de la educación en salud mental de los docentes” aplicado por la Escuela Municipal de Educación Continua de Docentes ha sido aprobado a nivel provincial. Al mismo tiempo, más de 30 escuelas también han iniciado investigaciones sobre educación en salud mental. -temas relacionados.
Resumen del trabajo del semestre del profesor de psicología Muestra 5
De acuerdo con los requisitos laborales del Ministerio de Educación y el plan de trabajo de nuestra escuela para este semestre, la actividad del “Mes de actividades de salud mental 525” de nuestra escuela ha concluido exitosamente. Las actividades se desarrollaron de manera ordenada y tensa. Conceptos como "Me amo a mí mismo" y "relaciones interpersonales armoniosas en el dormitorio" están profundamente arraigados en los corazones de los estudiantes. Las responsabilidades laborales, los derechos y las obligaciones de los compañeros consejeros se han fortalecido aún más, y las relaciones interpersonales en los dormitorios de los estudiantes clave individuales. han mejorado significativamente. Una revisión de la educación actual sobre salud mental en nuestro hospital
En primer lugar, los estudiantes adoran profundamente las coloridas actividades.
Desde finales de marzo hasta principios de abril de 2017, nuestra escuela preparó y planificó un concurso de diseño de cometas de salud mental con el tema "Volar el corazón y volar el sueño", y lo promovió en abril de 2017. en Xingjianxuan en el _ _ campus La exposición de obras se llevó a cabo con éxito en Qianping de Lan y Tingxiang Garden. En la mañana del 20 de abril, más de 30 entusiastas de las cometas y cuadros de estudiantes del Departamento de Psicología de Sunshine se organizaron para volar cometas en el Parque de los Mártires en la ciudad _ _ _ _. El diseño de esta serie de actividades coincide con la temática de Educación en Salud Mental 525 en el Centro de Orientación Psicológica de este semestre. Más de 50 de las más de 60 cometas se hicieron en el dormitorio. A través de la selección, diseño y producción de cometas, se ha fortalecido la comunicación y la cooperación entre los estudiantes del dormitorio, brindando una buena oportunidad para la comunicación y la cooperación entre los miembros del dormitorio.
2. En conjunción con el Terremoto de Wenchuan, un evento importante que afecta a personas en todo el país, nuestra escuela organizó a todos los estudiantes del grado _ el 20 de mayo en la _ _ plaza cultural del campus para llevar a cabo un "Cuidado". para la zona del desastre, cuidado del alma, actividades especiales de educación en salud mental con el tema "Todos somos una sola familia". A través de esta actividad, los estudiantes no sólo pueden darse cuenta de que la vida es preciosa, sino también prestar atención a la importancia de la salud mental, educar a los estudiantes para que valoren su vida universitaria y aprendan a llevarse bien con los demás de una manera tolerante y armoniosa.
3. Con el fin de fortalecer aún más los intercambios entre estudiantes, nuestra escuela organizó a todos los estudiantes de los grados _ _ y _ _ el 28 de mayo, clase ***19, para realizar un evento "Reunámonos y vivamos". en la clase "In the Sunshine" divertido encuentro deportivo. Esta es una gran reunión de escala e impulso sin precedentes, que involucra psicología y físico, personalidad y unidad. En los dormitorios se organizan actividades para representar a la clase en competiciones, como "carrera de piernas", "levantamiento de globos", "comer frutas", etc., con el objetivo de promover la unidad y la armonía de los miembros de los dormitorios, fortalecer la comunicación entre las clases y los dormitorios, y brindar a los estudiantes una oportunidad para la comunicación mutua entre grados, permitiéndoles sentir el poder del colectivo en las competencias y experimentar la alegría de la comunicación interpersonal en el entretenimiento.
4. De acuerdo con la organización de actividades del Centro de Asesoramiento Psicológico del Ministerio de Educación, Industria y Tecnología de la Información, nuestro hospital llevó a cabo sistemáticamente reuniones de clase sobre el tema "Amor sin límites, amamos el hogar" y Relaciones interpersonales armoniosas en el dormitorio, colección de ensayos psicológicos "Escribo a mano mi corazón" y folleto de actividades sobre relaciones interpersonales en el dormitorio de estudio.
El formato de reunión de clase temática es muy popular entre los estudiantes, especialmente en los dormitorios. Se puede describir en cuatro palabras. El ambiente es bastante cálido y cada dormitorio tiene sus propias características y ventajas. La actividad de recopilación de ensayos psicológicos recibió el apoyo y la participación activos de los miembros del comité de psicología de la clase y de los funcionarios de información de los dormitorios de toda la escuela, y * * * recibió 113 historias de crecimiento. Después de tres selecciones, nuestra universidad * * * seleccionó 8 artículos de primera clase, 8 artículos de segunda clase, 9 artículos de tercera clase y 25 artículos excelentes para participar en la selección de toda la escuela. Después de que el folleto sobre relaciones interpersonales del dormitorio se distribuyera en el dormitorio, los estudiantes lo leyeron atentamente e intercambiaron sus experiencias. Los estudiantes son unánimemente conscientes de la importancia de las relaciones interpersonales en los dormitorios para sus estudios y sus vidas.
Los estudiantes están más interesados en la columna "Personas populares de los dormitorios" y en la "Prueba interesante" del folleto, y todos dicen que el folleto "Ámense unos a otros como una familia - Relaciones interpersonales en los dormitorios" es muy útil para promover las relaciones interpersonales en el dormitorio.
2. Se ha estandarizado aún más la educación en salud mental.
1. La educación sobre salud mental en colegios y universidades se ha estandarizado e institucionalizado aún más. Este semestre, el trabajo de educación sobre salud mental en nuestra universidad ha recibido un fuerte apoyo y atención por parte del subsecretario Zhang. Bajo la dirección del secretario Zhang, nuestra escuela emitió una serie de reglas y regulaciones sobre educación en salud mental este semestre. Se formularon las "Medidas provisionales para fortalecer la educación y la gestión de la salud mental de los estudiantes universitarios", y se creó un sistema de recolección y almacenamiento de estudiantes clave, un sistema de informes mensuales para estudiantes clave por parte de consejeros de todos los niveles, un sistema de informes mensuales para que los líderes estudiantiles clave Se establecieron consejeros, un sistema de liderazgo estudiantil clave y un sistema de liderazgo estudiantil clave. Los consejeros de nivel de grado y los consejeros del mismo nivel realizan un seguimiento de sus respectivos sistemas de responsabilidad.
2. Se ha reforzado el trabajo en equipo de las compañeras consejeras. Este semestre, nuestra escuela ha establecido el "Sunshine Messenger Group", que se dirige principalmente a los miembros del comité psicológico de la clase y a los oficiales de información de los dormitorios. Su objetivo es permitir que los compañeros consejeros sientan un sentido de pertenencia colectiva y fuerza de equipo en la forma de un grupo de mensajería. A través de formación, seminarios, actividades al aire libre, etc., movilizar plenamente el entusiasmo de las madres consejeras y hacerlas plenamente conscientes del papel positivo y las responsabilidades de esta función. Después de un semestre de implementación de prueba, la iniciativa de trabajo de los compañeros consejeros ha mejorado enormemente, especialmente en la organización de actividades de clase y la atención a las tendencias ideológicas y de comportamiento de los estudiantes en clases y dormitorios. Este semestre, nuestro hospital ha agregado un objetivo de intervención de primer nivel y cuatro objetivos de intervención de segundo nivel, que fueron descubiertos e informados por pares consejeros.
3. La atención de los estudiantes a la salud mental ha aumentado significativamente. A través del desarrollo de diversas actividades y la comunicación con los estudiantes, la mayoría de los estudiantes han mejorado significativamente su atención a su propia salud mental. Cuando descubren sus propios problemas, pueden tomar la iniciativa de comunicarse con los consejeros psicológicos a través de mensajes de texto o cartas, y no descartan. Acudir a la sala de asesoramiento psicológico para recibir tratamiento. Tutoría por parte de profesores profesionales. Cabe mencionar especialmente que la tarde del 25 de mayo, la segunda promoción de estudiantes de electrónica de nuestra escuela organizó espontáneamente una fiesta temática sobre salud mental con el tema "Amo a mi familia". A través de actuaciones, juegos, linternas voladoras y velas encendidas, la fiesta hizo que los estudiantes sintieran más profundamente que debían apreciarse a sí mismos, su crecimiento espiritual y preocuparse por los demás.
Este semestre, la educación en salud mental de nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades coloridas y diversas basadas en el Mes de Actividades de Salud Mental 525. El trabajo de educación en salud mental ha recibido el apoyo y la cooperación del subsecretario de la universidad, de todos los profesores de la oficina de trabajo y de los estudiantes, y todo el trabajo avanza sin problemas. Cada grado implementa concienzudamente el proyecto "Cinco Unos" para estudiantes clave, lleva a cabo activamente intervenciones en crisis para estudiantes clave y garantiza el desarrollo fluido del trabajo básico de salud mental. En el futuro trabajo de educación en salud mental, nuestra escuela cooperará activamente con los acuerdos de trabajo del Centro de Asesoramiento Psicológico del Ministerio de Educación e Ingeniería, se esforzará por explorar las características de los estudiantes de nuestra escuela y utilizará esto como un gran avance para llevar a cabo acciones específicas. actividades y realizar el trabajo con los pies en la tierra.
Ejemplo de resumen de trabajo semestral para profesores de psicología;
★Ejemplo de resumen de trabajo para profesores de psicología
★Ejemplo de resumen de trabajo para profesores de psicología
★Ensayos resumidos para profesores de psicología
★Cuatro resúmenes del trabajo docente semestral de los profesores
★Cinco ensayos que resumen el trabajo semestral de los profesores.
★Ensayos seleccionados sobre resúmenes de trabajos semestrales de docentes
★ 2020: 5 resúmenes de trabajos personales para la evaluación semestral de docentes.
★Los últimos ensayos de muestra sobre el resumen del trabajo de salud mental de los estudiantes.
★Resumen de 5 ensayos de muestra del trabajo de salud mental de los estudiantes.
★Resumen del trabajo ideológico del profesor este semestre