¿Cómo fortalecer la confianza de las personas sordomudas en sí mismas?
1. Razones por las que los estudiantes sordos huyen
Todo fenómeno tiene sus raíces. Analizar las razones por las que los estudiantes sordomudos se escapan puede proporcionar una base para que las familias, la sociedad y las escuelas tomen medidas efectivas para evitar que los estudiantes sordomudos se escapen. Los motivos por los que los estudiantes sordomudos abandonan se pueden resumir en:
1. El erudito japonés Masao Hashimoto señaló en el libro "Psicología de la educación": "Los niños con discapacidad auditiva tienen dificultades para comunicar ideas y tienen una experiencia social limitada. Por lo tanto, en general, sus características de comportamiento en todos los aspectos sociales y emocionales están significativamente por detrás de los niños normales. , las características principales son timidez, obediencia excesiva, etc. "Es precisamente porque tienen las características anteriores que a menudo muestran poca resistencia a la tentación, gran curiosidad y falta de capacidad para distinguir el bien del mal, lo que se refleja específicamente en los siguientes aspectos: En el mercado. En la feroz competencia económica actual, ¿las personas de la misma edad del barrio salen a trabajar? Estos fenómenos rápidamente atrajeron su atención. Además, los estudiantes sordos ingresan a la escuela más tarde y a mayor edad. Impulsados por la imitación ciega y la curiosidad, también quieren salir y experimentar el "mundo exterior".
2. Falta de educación. Establecer escuelas y ofrecer educación especial a las personas sordas es un signo de progreso social y de civilización. Sin embargo, el modelo educativo actual todavía tiene muchas deficiencias. En primer lugar, no existe un plan de estudios sistemático de educación jurídica. Hasta el momento, no existen libros de texto legales escritos especialmente para personas sordomudas que sean adecuados a sus características cognitivas físicas y mentales. La educación jurídica para los estudiantes sordomudos o no se lleva a cabo o permanece dentro del alcance de los requisitos morales de los cursos ideológicos y morales, y es difícil alcanzar el nivel de conocimiento y cumplimiento de la ley. En segundo lugar, hay una gestión más cerrada y una enseñanza menos abierta. En la actualidad, en la educación temprana de las personas sordomudas, casi todas las escuelas para sordomudos adoptan una gestión educativa cerrada. La motivación es buena, por temor a accidentes de seguridad o para evitar que los estudiantes sordomudos escapen o sean engañados. Pero el resultado es que los estudiantes sordomudos llevan mucho tiempo viviendo en la tierra de Xiaotian. Se cierran y poco a poco van formando una cierta comprensión tácita y malas palabras, de modo que creen sólo en los sordomudos, suprimiendo psicológicamente la comunicación con las personas normales y haciendo posible que los sordomudos formen grupos. En tercer lugar, algunos profesores tienen métodos de enseñanza sencillos y un escaso sentido de responsabilidad. Hablando objetivamente, en comparación con la educación general, la presión y las tareas docentes en las escuelas para sordos son relativamente ligeras, y algunos profesores han desarrollado una especie de inercia en este ambiente relajado. En la enseñanza, sólo queremos salir adelante, no demasiado difícilmente, no demasiado meritorios, pero tampoco demasiado mal. Las noticias sobre educación especial y la educación moral en las escuelas para sordos carecen de ideas innovadoras. Seguimos utilizando el método de enseñanza tradicional "cramming", en el que simplemente completamos la tarea, independientemente de si los estudiantes la aceptan o no. La educación sin emoción es una educación débil. Todo el mundo necesita amor y el amor puede crear muchos milagros. Esto es especialmente cierto para los estudiantes sordomudos, lo que requiere que los maestros sean tanto maestros estrictos como madres amorosas. Deben cuidar, considerar y amar a los estudiantes tanto como cuidan a sus propios hijos y siempre deben comprender su estudio, su vida y su ideología; tendencias, eliminar sus barreras psicológicas y lograr la educación. Sin embargo, algunos profesores carecen de amor por los estudiantes y no prestan suficiente atención al cultivo de la personalidad y la calidad psicológica de los estudiantes sordomudos. Como resultado, muchos estudiantes sordomudos no pueden comprenderse ni tratarse correctamente a sí mismos y a sus propias deficiencias, y lo hacen. No saben qué deben hacer y qué pueden hacer. Este es exactamente el problema que los estudiantes sordomudos deben resolver ante la sociedad.
3. Seguimiento inadecuado de la educación familiar. En primer lugar, existen barreras de comunicación entre padres, familiares y personas sordomudas. La carga de educar a los niños se transfiere a la escuela. Los niños no son educados ni guiados por diversos malos comportamientos que los niños pueden sentir intuitivamente. la educación ideológica y el comportamiento de los niños. En segundo lugar, los estudiantes sordomudos, debido a sus defectos físicos inaudibles e inexpresables, hacen que algunos padres se sientan culpables y compadecidos, pero son obedientes y desinhibidos con sus hijos, incluso si los estudiantes sordomudos hacen cosas malas. , todavía serán castigados hasta cierto punto. Afecta su comprensión de las cosas objetivas e incluso hace juicios erróneos.
4. La formación laboral de los estudiantes sordomudos es débil, y la formación continua de los estudiantes sordomudos es casi nula. En la actualidad, la educación vocacional y técnica en la mayoría de las escuelas para sordos se encuentra en un estado de tecnología atrasada, fondos insuficientes y dificultades para encontrar una base de práctica, lo que está lejos de satisfacer las necesidades de los tiempos. Algunas escuelas para sordos están completamente en blanco en este ámbito. Como resultado, los estudiantes sordomudos sin ninguna habilidad técnica serán menos competitivos cuando ingresen a la sociedad, lo que hará más difícil encontrar empleo y generará bajos ingresos. Algunas personas sordomudas ilegales en la sociedad a menudo instigan el soborno para obtener pequeños favores, junto con las leyes y políticas pertinentes para abordar los delitos cometidos por personas con discapacidad. Algunos estudiantes sordomudos, ávidos de diversión o con una voluntad débil, no pueden resistir la tentación y huyen de casa o incluso corren riesgos y se vuelven ilegales.
2. El impacto negativo del fenómeno de la fuga de estudiantes sordomudos
La salida de estudiantes sordomudos se debe principalmente a la connivencia entre estudiantes escolares y estudiantes perdidos, ya que así como la relación entre los estudiantes de la escuela original y la sociedad sordomuda. Colusión entre personas. Los estudiantes de la escuela atraen a los estudiantes y los entregan a personas sordomudas ilegales de la sociedad para que lleven a cabo robos y otras actividades. La partida de estudiantes sordomudos ha traído muchos impactos negativos a la sociedad, las familias y las escuelas y ha producido efectos negativos. Cuando los estudiantes dejen la escuela, será una prueba severa para las tasas de inscripción y retención de la escuela. Las familias de estudiantes sordos están dispuestas a perderlo todo para encontrar a sus hijos fugitivos. Lo que es más importante es que después de que estos niños se fueron, fueron influenciados por malas personas y tendencias poco saludables en la sociedad, desarrollaron malos hábitos, se embarcaron en el camino del crimen y se convirtieron en una pesada carga para la sociedad y sus familias.
En tercer lugar, adherirse a la trinidad de escuela, familia y sociedad, e incrementar la educación ideológica y moral y la educación jurídica para los estudiantes sordos.
Los alumnos sordos se escapan de casa por su mala calidad. Una razón muy importante para los delitos ilegales. Sin embargo, con la expansión y mejora de la educación, muchos estudiantes sordomudos con mayor calidad cultural se han sumado a las filas, lo que ha planteado nuevos requisitos para la educación especial en la nueva era. Es necesario fortalecer la educación sobre los peligros y peligros de huir de casa, adherirse a la trinidad de escuela, familia y sociedad, aumentar la educación jurídica para los estudiantes sordos y mudos y mejorar la conciencia de autoprevención y la capacidad de identificación de los estudiantes.
1. Las escuelas para sordos deberían añadir cursos especiales de educación jurídica. A medida que el país preste más atención e invierta en educación especial, más y más personas sordas ingresarán a escuelas para sordos de 6, 9 o incluso 12 años. Enseñar conocimientos jurídicos a estudiantes sordos debería ser tan importante como los conocimientos culturales y las habilidades funcionales. Las escuelas deben estar equipadas con profesores graduados en carreras de derecho y que ofrezcan cursos de derecho. La enseñanza de cursos jurídicos debe implementar un modelo de enseñanza abierto, combinando explicaciones en el aula, análisis audiovisuales de casos, interacciones sociales con escuelas primarias ordinarias y demostraciones policiales para enseñar conocimientos jurídicos, lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer. Deben organizarse periódicamente actividades sociales entre las escuelas especiales y las escuelas ordinarias para que los estudiantes sordomudos puedan comunicarse con los estudiantes oyentes desde una edad temprana, ampliar sus horizontes, integrarse en la sociedad y comprender sus responsabilidades y derechos en la sociedad. Es necesario organizar a los estudiantes sordomudos para que asistan a los tribunales y presentar casos vívidos frente a los estudiantes sordomudos en forma de audiencias judiciales, para que puedan sentir profundamente que la ley los rodea y que comprendan que la ley es estrechamente relacionados con ellos, y que se den cuenta de la majestad de la ley. Es necesario educar a los estudiantes para que respeten la ley sobre la base de su comprensión y desarrollen conscientemente una perspectiva de la vida que sea buena para los demás, de modo que puedan hacer más contribuciones, trabajar más y trabajar más duro para pagar a la sociedad después. entrando en la sociedad.
2. La sociedad y las familias deberían prestar más atención al trabajo y la vida de las personas sordomudas y asumir las ineludibles responsabilidades de educación, contención y supervisión. La sociedad avanza constantemente. Una sociedad no puede permitir que nadie se quede atrás debido a discapacidades físicas. El partido, el gobierno y el pueblo han brindado gran atención, apoyo y ayuda a las personas discapacitadas, incluidos los sordomudos, y se han esforzado para que los estudiantes sordomudos puedan recibir educación como personas normales sin discriminación y vivir y trabajar en paz y satisfacción. Las personas sordomudas son personas de la sociedad que necesitan atención y ayuda. Se deben considerar los intereses vitales de las personas sordas al tomar decisiones en su nombre. Las unidades y los empleadores pertinentes deben cumplir estrictamente las disposiciones de la Ley de Protección de las Personas con Discapacidad, eliminar la discriminación y proporcionar a las personas sordomudas un trato preferencial en términos de vida política, empleo, distribución material, etc., a fin de crear un buen entorno social para mantener la estabilidad.
La sociedad debe iniciar la creación de asociaciones o clubes de sordomudos, establecer un mecanismo de comunicación y coordinación entre las personas sordomudas y la sociedad, y recibir educación jurídica a través de la comunicación. Países occidentales como Gran Bretaña y Estados Unidos conceden gran importancia al papel de las asociaciones o clubes de sordomudos y tienen experiencia a este respecto. Por ejemplo, la Asociación Británica de Sordos cuenta con tres servicios principales: servicios de defensa, servicios de asesoramiento y servicios de lengua de signos. El club anuncia el contenido y los horarios del evento cada semana.
Basándose en la experiencia extranjera y la realidad de mi país, las Federaciones de Personas con Discapacidad de base son responsables de la organización y gestión, aprovechando plenamente el papel central de los elementos avanzados entre las personas sordomudas y llevando a cabo aprendizajes, capacitación, intercambios y consultas atractivos. entretenimiento y otras actividades, así como las tendencias de la industria apropiadas. Al mismo tiempo, se contrata a un grupo de trabajadores judiciales para que participen periódicamente y den conferencias sobre conocimientos jurídicos. Por otro lado, satisface las necesidades sociales de las personas sordomudas, eliminando así parte de la psicología desequilibrada de las personas sordomudas y reduciendo la aparición de algunos incidentes de fuga.
La familia es la célula de la sociedad y el grupo de vida social más cercano al alumnado sordo. Siempre aceptan la influencia que ejercen sobre ellos sus padres u otros mayores a través de palabras, hechos y otros métodos educativos. Toda familia con una persona sordomuda debería afrontar el hecho de que hay una persona sordomuda en la familia y eliminar dos extremos: uno es la variación emocional de los niños sordomudos, como los mimos y la obstinación, que se debe a la culpa psicológica y las emociones familiares causadas por una sobrecompensación. La otra es que las personas sordomudas suponen una gran presión y carga para la familia. Su negativa a ser rechazados provoca una compensación insuficiente en el entorno familiar, lo que provoca la migración emocional de los niños sordomudos. Es necesario establecer un sistema eficaz de educación para padres de estudiantes sordomudos, mejorar el nivel de educación y gestión de los padres y esforzarse por cultivar a los estudiantes sordomudos para eliminar su complejo de inferioridad, cultivar una ideología y una personalidad sólidas y formar a estudiantes sordos. silenciar a los estudiantes para convertirlos en personas autosuficientes, autosuficientes y respetuosas de la ley, aliviando así la carga para las familias y la sociedad.
3. Dar pleno juego al papel restrictivo del sistema jurídico. En realidad, las personas sordomudas que son sorprendidas cometiendo delitos suelen ser tratadas a la ligera. Muchas personas sordas piensan que está bien que las personas discapacitadas cometan delitos. Es necesario dar a conocer los casos típicos entre los estudiantes sordomudos, para que los estudiantes sordomudos se den cuenta de que los delitos también están sujetos a sanciones legales, para que puedan resistir conscientemente la invasión de diversas tendencias nocivas y convertirse en ciudadanos calificados y respetuosos de la ley. y contribuir a la sociedad.