Resumen del trabajo anual de maestros de jardín de infantes 2022
1. La ética docente es lo primero y debemos cumplir con nuestras responsabilidades.
En la guardería no hay asunto trivial, y todo es educar; el maestro no se fija en minucias, y va paso a paso, lo cual es un modelo. Me exijo estrictamente a mí mismo, no me relajo en el estudio, tomo la iniciativa para dar ejemplo y me supero; insisto en liderar el equipo, comprender la situación y fortalecer la investigación, profundizar en las masas sin relajarme, tratar a las personas con sinceridad y unir los corazones de las personas. Tengo una sonrisa en mi rostro y gratitud en mis labios. Los maestros y los padres comentan sobre mi accesibilidad. Los padres dicen que tengo un sentido de responsabilidad porque pongo sus intereses y necesidades en primer lugar. Tomé más de 60 clases este semestre y personalmente escribí materiales promocionales y educativos para enviarlos a los padres. Cuando los niños llegaron y salieron del parque, me paré en la puerta para intercambiar opiniones con los padres, las escuché humildemente y saludé a los niños con entusiasmo, acortando así el intervalo con los padres.
En segundo lugar, céntrate en aprender y superarte
Aunque hago bien mi trabajo, insisto en leer y estudiar. De acuerdo con las necesidades de la reforma educativa, podemos prestar mucha atención al desarrollo de la educación preescolar, comprender la información de las materias, actualizar los conocimientos de las mismas, probar con valentía nuevos métodos de enseñanza, actualizar los conceptos educativos y mejorar constantemente nuestra alfabetización teórica. Para mantener un agudo sentido de las cosas nuevas, siempre debes mantener tus conceptos a la vanguardia de los tiempos para no ser eliminado por una competencia feroz. Por lo tanto, persisto en absorber nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevos conceptos de todos los aspectos, y estudio sin descanso, haciendo de la lectura y el pensamiento un hábito indispensable en mi trabajo y mi vida. Mientras aprende usted mismo, también anima a los profesores a aprender más.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, y prestar atención al crecimiento profesional de cada docente.
(1) Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños. Dar gran importancia a la ideología y mejorar las normas y reglamentos; descomponer los objetivos y asignar responsabilidades al pueblo; implementar la defensa civil, la defensa física y la defensa técnica; utilizar transmisiones semanales por pequeños altavoces para impartir educación sobre seguridad a los niños y maestros; realizar simulacros de incendio y llevar a cabo actividades temáticas "Soy un pequeño miembro" de seguridad vial para mejorar la familiaridad de los maestros y las habilidades de los niños. A través de la creación de entornos, el control del juego, ejercicios de imitación, observaciones de campo y competencias de conocimientos, los niños pueden adquirir conocimientos relevantes y mejorar sus habilidades correspondientes en situaciones animadas e interesantes de la vida real.
(2) Realizar actividades docentes e investigadoras en jardines de infancia. Liderar a todos los maestros para implementar las políticas educativas del partido y del país, e insistir en administrar el jardín de infantes de acuerdo con la ley y establecer el jardín de infantes con moralidad. Establecer el propósito de "primero el desarrollo infantil", permitiendo que los niños aprendan a través de actividades y crezcan felices. Tomando como punto de partida la reforma del plan de estudios y los materiales didácticos, brindaremos a los niños una educación ilustrada integral de calidad y cultivaremos niños "sanos, animados, curiosos, civilizados y seguros de sí mismos". Centrarse en el trabajo del centro educativo, dar importancia a la integración de la teoría con la práctica y llevar a cabo activamente una exploración práctica de la educación preescolar moderna. Organizar a todos los maestros para que se centren en los objetivos educativos del jardín de infantes, se adhieran al espíritu y los requisitos del "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" y el "Esquema" y lleven a cabo actividades de investigación educativa efectivas basadas en la situación real de nuestros niños de jardín de infantes.
En primer lugar, prestar atención al nivel de enseñanza de los profesores de nuestro jardín de infancia y llevar a cabo seriamente clases abiertas de observación de la enseñanza. Se debe exigir a los profesores que exploren nuevos métodos de enseñanza y lleven a cabo actividades de enseñanza efectivas basadas en los pasatiempos y niveles de los niños. A través de una lección y tres estudios, los maestros deben prestar atención a estimular la motivación de aprendizaje interno de los niños y permitirles interactuar con personas, cosas y objetos en el entorno circundante a través de la exploración activa y la participación personal. A partir de actividades de la vida, el estudio, los deportes y los juegos, permita que los maestros aprendan a utilizar la enseñanza de prueba, la manipulación perceptiva, la enseñanza situacional, la expresión de preguntas y otros métodos para construir un modelo de actividad de "jugar, preguntar, pensar y hacer" para que los niños puedan pensar activamente. e imagine con valentía, esté dispuesto a expresar;
En segundo lugar, coopere activamente con las actividades de enseñanza e investigación de los departamentos superiores y proporcione enseñanza e investigación públicas a nivel de distrito. Este semestre, los cursos integrales "Tienda maravillosa" y "Pequeños animales encuentran trabajo" impartidos por nuestro jardín de infantes han ganado el honor de las actividades destacadas del distrito. En mi trabajo diario, puedo organizar mi tiempo de manera razonable, profundizar en la primera línea, discutir a menudo con los maestros, proponer ideas y dejar que los maestros proporcionen a los niños materiales de manipulación ricos, prácticos y eficaces.
También organizamos activamente diversas actividades, como actividades grupales, celebraciones, actividades colectivas y actividades individuales, para capturar los momentos ordinarios de los niños y explorar varios métodos de grabación para que los niños mejoren las habilidades de observación de los maestros y aprendan estrategias de afrontamiento, permitiéndoles a los niños usar su propio idioma. para expresarse plenamente.
(3) Brindar a los padres nuevos resultados en su trabajo Durante este año, el trabajo de los padres de nuestro jardín de infantes también ha logrado resultados notables. Los padres reconocen, apoyan, cooperan activamente y participan activamente en todo el trabajo de nuestro jardín de infancia, lo que proporciona una buena garantía social para que nuestro jardín de infancia cree activamente una educación de "confianza pública" y lleve a cabo mejor las reformas docentes. Además del trabajo ordinario de los padres, como visitas domiciliarias, actividades de medio día para padres, escuelas para padres y otras actividades, se debe principalmente a la sabiduría del equipo y las medidas innovadoras de cada grupo de grado. Por ejemplo, en clases pequeñas, los padres consultan a los nuevos estudiantes para comprender la situación de sus hijos, y los padres observan las actividades de sus hijos durante un día, lo que les hace sentir que hay una diferencia de un mes antes y después de ingresar al jardín de infantes, y sienten lástima por el duro trabajo de los profesores. Abordando los temas más populares entre los padres en la actualidad, como por ejemplo que los niños duerman la siesta en invierno, por qué los niños siempre se enferman en la guardería, etc. , deje que los padres lo discutan con entusiasmo. A través de discusiones y orientación de los maestros, descubrieron que sus ideas estaban sesgadas hacia el desarrollo saludable de sus hijos; a través de jornadas de puertas abiertas para padres, columnas en el hogar, mensajes de los maestros, intercambios y observaciones sobre educación y enseñanza en el hogar, etc., una plataforma para que los padres se comunicaran. y se construyó aprender, mejorando aún más el entusiasmo y la iniciativa de los padres en el trabajo; excelentes actividades en el hogar una y otra vez, integrando la sabiduría y el sudor de nuestros maestros, actividades en el hogar una y otra vez, reduciendo la distancia entre nuestros maestros y padres. Los padres coinciden en que sus hijos se sienten a gusto en nuestro jardín de infancia y, al mismo tiempo, han depositado esperanza y confianza en nuestros profesores y niños. En la encuesta de padres de este semestre, la tasa de satisfacción y satisfacción con la calidad de nuestro jardín de infantes fue del 98%.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en publicidad externa, mejorar la reputación del jardín de infancia y esforzarse por construir un jardín de infancia famoso.
Para el buen desarrollo de los jardines de infancia, la construcción de imagen es un medio indispensable para promover las actividades de relaciones públicas. Para mostrar de manera integral los conceptos y características de nuestro jardín de infantes al mundo exterior, difundir información relevante sobre el jardín de infantes de manera oportuna, correcta y efectiva, esforzarse por lograr la comprensión y comprensión pública del jardín de infantes y mejorar la visibilidad y reputación del jardín de infantes. kindergarten. Este año escolar, nuestro jardín de infantes integra completamente varios recursos, trabaja en estrecha colaboración con comunidades y familias de manera respetuosa, igualitaria y cooperativa para crear un ambiente entre padres e hijos, ampliar el espacio de aprendizaje de los niños, probar actividades extracurriculares de los niños y cultivar las buenas emociones sociales de los niños. , tales como: organización Todos los niños del jardín de infancia realizaron una caminata para encontrar la primavera el 1 de junio, se realizó con éxito una fiesta de gala, se realizó una visita al supermercado y se realizó una jornada de puertas abiertas para los padres. Deje que los niños se acerquen a la naturaleza, perciban la sociedad, cultiven sentimientos, mejoren la composición de buenas cualidades y hagan que los niños sean más vivaces, alegres e innovadores.
Elegir la educación significa elegir la dedicación "Nunca me arrepentiré de mi enamoramiento y haré todo lo posible para fomentar la educación". En esta hermosa posición de la educación, pasé 25 años soleados con la conciencia tranquila. En el futuro viaje de la vida, continuaré luchando, seguiré estrictamente los estándares de excelentes maestros, trabajaré duro en este colorido jardín educativo, exploraré activamente e invertiré mi amor soleado y mi juventud sin remordimientos con mayor entusiasmo.
Resumen del trabajo anual de las maestras de jardín de infantes en 2022. Durante el año pasado, he sido estricto conmigo mismo mentalmente. Siempre he trabajado duro en el trabajo y trabajado duro para completar diversas tareas asignadas por el liderazgo. Mi estilo es ser modesto y prudente, decir la verdad y no mentir. Si bien hacen bien su trabajo, están dispuestos a compartir y asumir más tareas y nunca pagan demasiado en el trabajo. La situación principal de este año se resume a continuación:
Primero, participar activamente en diversos estudios políticos y actividades educativas organizadas por los jardines de infancia y, al mismo tiempo, estudiar seriamente el conocimiento y la gestión de la educación infantil; experiencia, además de aprender de los libros Además de estudiar, también debes pedir humildemente consejo a tus compañeros, especialmente a viejos camaradas, y mejorar constantemente tu nivel teórico y tu calidad profesional integral.
En segundo lugar, en el trabajo, como directora de educación y enseñanza de jardín de infantes, me da una confianza ilimitada, pero también me da más presión, saber que mis tareas y responsabilidades son grandes. La educación y la enseñanza en el jardín de infantes son la encarnación de la calidad del jardín de infantes y la esencia de las actividades del jardín de infantes. Por eso, en el trabajo, me esfuerzo constantemente por mejorar. Por un lado, debemos fortalecer nuestro propio arte y habilidades de gestión, mejorar nuestro arte de gestión personal a través de la lectura y el estudio, explorar y resumir en la práctica, y mejorar la calidad de la gestión con nuestras actitudes y habilidades de trabajo personal. Por otra parte, debemos partir de la situación actual de los jardines de infancia y planificar racionalmente la educación y la enseñanza en ellos.
Crear una atmósfera de aprendizaje rica y relajada para los niños, que les permita dominar el conocimiento felizmente y desarrollar la inteligencia; construir una plataforma para que los maestros aprendan y mejoren, promover el desarrollo integral de cada maestro con personalidad y liberar el potencial de los propios maestros Ventajas y a través de diversas formas de trabajo de comunicación en el hogar, aumentar la transparencia del trabajo del jardín de infantes, para que los padres confíen en el jardín de infantes y lo apoyen.
Tener tales objetivos y planes laborales me orienta a avanzar con valentía, trabajar a conciencia y estudiar mucho en mi trabajo. Haga todo lo que esté a mano, tómese en serio y complete todo lo que le asigne el líder, no importa cuán complicado sea el asunto o cuán pesada sea la carga de trabajo, siempre haga lo mejor que pueda para completar todas las tareas.
3. En la vida insisto en ser simple y llano, diligente, servicial, siempre honesto, trabajador, respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes, no engañar a líderes y compañeros, no decir mentiras, y ser sincero con los demás tenga siempre en cuenta sus responsabilidades, tome la iniciativa para ayudar a todos a hacer lo que pueda en la vida, organice las reuniones de profesores y personal con cuidado, cree una atmósfera de trabajo relajada y feliz para todos y ayude a los líderes del parque en sus tareas. trabajar.
Este año ha sido muy ocupado y gratificante. Aprendí mucho, progresé mucho y logré algunos resultados. Al mismo tiempo, seguimos aumentando nuestras exigencias. En trabajos futuros, continuaré aprendiendo y mejorando, superándome y haciendo un mejor trabajo.
La tercera parte del Resumen de trabajo anual de profesores jóvenes de 2022 A pesar de nuestra apretada agenda, nuestro semestre está llegando a su fin y está a punto de pasar un semestre intenso y satisfactorio. Al recordar el trabajo de este semestre, realmente siento alegría y tristeza. La educación preescolar es una tarea ardua, pero amo mi trabajo.
Llevo más de seis años en esta profesión, pero soy profesora nueva en este colegio. Me sentía muy cómoda en mi escuela anterior, pero en este nuevo entorno, debido a que el modelo de enseñanza es diferente al de la escuela anterior, al principio estaba muy preocupado, temiendo quedar al final del equipo docente porque no estaba familiarizado con él. Este semestre está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente el camino recorrido, estoy bastante satisfecho con mis logros. Cumplía seria y activamente diversas tareas asignadas en el jardín, y era muy estricto con lo que me gustaba. Tampoco hago nada, pero lo intento.
Este semestre es muy ocupado y estresante, pero también es muy satisfactorio. También gané mucho este semestre y disfruté la alegría de cosechar en el trabajo. Por supuesto, mi trabajo también tiene muchas deficiencias. En el trabajo futuro, continuaré adquiriendo nuevos conocimientos, recargándome constantemente, innovando audazmente, aprendiendo de las fortalezas de los demás, participando activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esforzándome por hacer un mejor trabajo. Esfuérzate por alcanzar tus objetivos lo antes posible.
El cuarto artículo sobre el resumen del trabajo anual de los maestros de jardín de infantes en 2022. El año escolar ocupado y gratificante está llegando a su fin. Es gratificante recordar el trabajo de jardín de infantes durante el último año escolar. Este año escolar es un año de perseverancia y mejora. Este año escolar se adhiere a las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" como guía. A través de la orientación de aprendizaje de todos los maestros, sentaremos una base de buena calidad para el aprendizaje posterior y el desarrollo permanente de los niños, y ayudaremos a los maestros y. los padres comprenden las necesidades de los niños de 3 a 6 años, las reglas y características básicas, nos esforzamos por permitir que los niños pasen una infancia feliz y significativa aquí mediante la creación de diversas actividades, construimos una plataforma para que los niños hagan ejercicio y exhiban, y mejoramos la gestión organizacional; capacidades de nuestros maestros de escuela y mejorar la confianza en sí mismos, el espíritu cooperativo y la capacidad práctica de los niños. Para hacer un mejor trabajo en el próximo año escolar, el trabajo de este año escolar se resume de la siguiente manera:
Primero, el sistema garantiza que las responsabilidades son claras
El sistema es el Garantía para la ejecución de todos los trabajos. Tan pronto como comenzó el primer semestre, nuestro jardín de infantes mejoró el "Reglamento de Gestión de Evaluación de Maestros" sobre la base original a través de discusiones en la Reunión de Representantes de Maestros. La evaluación integral se realiza mediante la división del trabajo entre el personal del parque, mediante la evaluación e inspección del responsable, la inspección de turno del líder del equipo y la inspección in situ del director del parque. Inicialmente se estableció un mecanismo de gestión de competencia equitativa, prioridad de desempeño, recompensas por el trabajo duro y castigo por la pereza, e incentivos y restricciones de competencia, lo que ha mejorado el sentido de responsabilidad de todo el profesorado y el personal.
En segundo lugar, se debe buscar constantemente la formación de equipos.
Nuestro jardín de infantes siempre ha otorgado gran importancia al fortalecimiento de la conciencia política e ideológica de los maestros. Organizamos a los maestros para que realicen estudios políticos todos los miércoles por la tarde, utilizando políticas y regulaciones nacionales, estándares profesionales de maestros de jardín de infantes, ética profesional de los maestros y. Jardín de infancia de Shandong Education como material de aprendizaje. En respuesta al incidente de abuso infantil, se realizó una conferencia sobre ética docente y se firmó una carta de responsabilidad para la construcción de la ética docente. Alentar a los maestros a mejorar su alfabetización cultural personal y su aprendizaje teórico profesional al comienzo del año escolar, de acuerdo con el espíritu de planificación de la "Guía de uso de la guía de estudio" de la clase preescolar de la Oficina de Educación del distrito de Shizhong, una "Guía de desarrollo para Se distribuyó a cada clase a niños de 3 a 6 años. Utilizamos nuestro tiempo libre para estudiar y discutir regularmente.
También estudié revistas profesionales como "Educación Temprana", "Educación Preescolar", "Nueva Visión de la Educación Infantil" y "Exposición de Educación Preescolar", que enfatizaban que los docentes deben combinar el estudio teórico con la práctica docente, ponerse a prueba con la práctica laboral. y mejorar el nivel de educación y enseñanza. También adoptamos diversas formas de aprendizaje, como el autoestudio, el aprendizaje concentrado y la visualización de videos de conferencias de expertos para presentar lo antiguo a lo nuevo, lo que promueve efectivamente la mejora de la educación y el nivel de enseñanza de los docentes y la educación organizacional y la capacidad de enseñanza. Durante el año escolar, con el firme apoyo de los líderes escolares, la mayoría de los maestros visitaron y estudiaron en destacados parques circundantes. Ampliar los horizontes profesionales de los docentes y mejorar la calidad profesional de los docentes. Song Zhao y Ma Lin visitaron el Parque Experimental Xuecheng. Nueve profesores, incluido Zhang Fang, asistieron a la conferencia en el Parque Experimental del Distrito Central; más de 20 profesores de todo el parque participaron en la capacitación a nivel de distrito más de una vez. En abril de este año, en el concurso de ensayos de evaluación académica organizado por la Sociedad de Educación Provincial de Shandong, el ensayo escrito por 20 profesores de nuestro jardín de infancia ganó el primer premio. La mejora de las calificaciones académicas y el crecimiento profesional están directamente relacionados con los ingresos económicos, lo que permite a los docentes sentir profundamente la importancia y la felicidad del aprendizaje continuo.
En tercer lugar, las actividades de los profesores se organizan de manera ordenada
1. Llevar a cabo actividades colectivas de preparación de lecciones en grupos de clase, aprovechar al máximo el papel del equipo y aprender de cada uno. las fortalezas de los demás y progresar juntos.
Todo el jardín de infantes prepara lecciones una vez por semana. Se anima a los maestros a analizar y explorar materiales didácticos, discutir y guiarse entre sí, y cambiar estrategias de enseñanza para áreas poco claras e insatisfactorias y diseñar diferentes planes de enseñanza de acuerdo con las necesidades de los niños; diferentes niveles de desarrollo. Para permitir que todos aprendan unos de otros, aprendan unos de otros y se promuevan mutuamente, nuestro jardín de infantes también requiere que los casos escritos después de la discusión se carguen a tiempo en la sección de aulas del Foro de Educación Preescolar de China. Esto mejora enormemente el entusiasmo de los profesores por la discusión y la escritura.
2. Realizar concursos en el aula para mejorar la calidad de la enseñanza.
En los últimos dos semestres, nuestro jardín de infantes se ha centrado en clases de prueba de maestros, clases de imitación y competencias de clase. Los profesores se centran en estimular la iniciativa y la creatividad de los niños en clase, y enseñan principalmente en forma de interacción profesor-alumno, ya sea colectiva, grupal, individual, etc., hacemos todo lo posible para proporcionar una variedad de materiales y herramientas para que los niños puedan; ver y tocar Puede obtenerlo, olerlo, pensar en ello y adquirir experiencia y un rico conocimiento perceptivo a través de la operación y la práctica. Estas actividades permiten a los profesores mejorar su nivel y demostrar sus habilidades; hacen que todos los aspectos del aula sean cada vez más ordenados, mejorando efectivamente la capacidad de los profesores para controlar el aula.
3. Llevar a cabo actividades de competencia de habilidades docentes y construir una plataforma para que los docentes muestren sus habilidades.
Durante el último año escolar, llevamos a cabo competencias de práctica de capacitación efectiva basadas en el plan "Capacitación de habilidades básicas para maestros" de la División de Educación Infantil de la Oficina de Educación del Distrito de Shizhong. De junio a octubre del año pasado, realizamos un concurso para que todos los profesores escribieran casos, dieran conferencias y dieran conferencias. 65438+ lanzó el concurso de creación de diseños ambientales "Celebre el día de Año Nuevo y dé la bienvenida al Año Nuevo" en febrero; celebró un concurso de redacción de trabajos de evaluación académica en abril de este año y celebró un concurso de pintura para profesores jóvenes en mayo; En junio se celebró un concurso de música y canto para jóvenes profesores. Gracias a estas actividades competitivas, las habilidades básicas de todos los profesores han mejorado enormemente. Del concurso surgió un grupo de docentes de primera infancia destacados y polivalentes.
En cuarto lugar, las actividades de los niños son ricas y coloridas.
Este curso escolar realizamos una serie de actividades durante el festival.
1. Día del Maestro, 10 de septiembre - Maestro, te queremos. Esa mañana temprano, la maestra estaba rodeada de ramos de flores de colores. "Feliz día del maestro, maestra, te amo ..." Las palabras de los niños fueron cálidas y conmovedoras, haciendo que todos los maestros se sintieran felices. ¿No es esta hermosa escena educación moral?
2. 65438+1 de Octubre Día Nacional - Patria, Patria, Te Amo Serie de Actividades
Una de las actividades es la reunión de clase temática Actividad 2: Dibujar mi patria; Capítulo 2 Las tres actividades son utilizar los siete días de vacaciones para buscar cambios en mi ciudad natal; la cuarta actividad es subir once historias al Foro de Educación Preescolar de China; la quinta actividad es compartir mis 11 vacaciones. Esta serie de actividades permitió a los niños pasar unas vacaciones felices y significativas.
3. Las hojas de otoño revolotean: las verduras con cáscara han cambiado mucho.
En la temporada en la que caen las hojas amarillas, llevamos a nuestros niños a recoger hojas caídas al campus. Deje que los padres lleven a sus hijos a buscar el otoño en la naturaleza; los maestros llevan a los niños a hacer manualidades. Varios patrones pegados en hojas, varios animales pequeños tallados en vegetales y exquisitas campanillas de viento hechas de cáscaras de frutas nos embriagan en la hermosa temporada de cosecha.
4. Celebra la Navidad y da la bienvenida a la competición de gimnasia rítmica de Año Nuevo.
En la tarde del 28 de febrero de 65438 de 20__, los niños vestidos con trajes festivos, cuidadosamente alineados, con sonrisas felices y movimientos suaves, se entrelazaron al ritmo de la música "Treading the Waves" para formar una hermosa imagen.
5. Fiesta de Año Nuevo
La tarde antes de las vacaciones, nuestro jardín de infancia celebró una fiesta de Año Nuevo en la clase. Los niños cantaron y bailaron y pasaron una tarde inolvidable y significativa.
6. 8 de marzo - Bendiciones a la Madre
En la tarde del 7 de marzo realizamos una actividad de pintura de “Le doy mis bendiciones a mi madre” en todo el jardín. Después de la escuela, los niños estaban muy felices de llevarse sus cuadros a casa y entregárselos a sus madres. ¡Puedes imaginar lo emocionante y alegre que es volver a casa!
7. Festival Qingming: una serie de actividades
Durante el Festival Qingming, llevamos a cabo una serie de actividades en todo el jardín de infantes: realización de reuniones de clases temáticas sobre habilidades de pintura; ; niños en el Foro de Educación Preescolar de China La escena en la que visitaron las tumbas de los mártires durante sus vacaciones hizo que los niños comprendieran que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo.
8. Una serie de actividades para celebrar el feriado del 13 de mayo
A medida que se acerca el Día del Trabajo, durante el feriado del 13 de mayo, nuestro jardín realizó una serie de actividades: lavé mesas y sillas; regué las flores; ayudo a mis padres a lavar los platos, golpearles la espalda y otras actividades, para que los niños comprendan el significado del trabajo desde pequeños.
9. Una serie de actividades para celebrar junio.
El 1 de junio es el Día del Niño. Para que los niños pasen un Día del Niño inolvidable y significativo, en nuestro jardín de infancia se llevaron a cabo competiciones de gimnasia rítmica y espectáculos artísticos. La actividad fue bien recibida por dirigentes y padres de familia.
10. Ceremonia de graduación
Julio es la temporada de graduación para los niños de último año. En este caluroso verano, los niños dejaron sus palabras y talentos favoritos en el escenario de su propia clase por última vez y se despidieron del jardín de infantes, de los maestros y de los amigos con una hermosa música...
11, 3 — -En abril, participó en el Concurso de Talentos Infantiles "Copa del Mañana" de la provincia de Shandong.
Después de más de un mes de preparación, seleccionamos más de 40 pinturas infantiles y 7 vídeos de narraciones infantiles de todo el jardín de infancia y los enviamos a Jinan para su revisión.
A través de estas actividades, se mejora eficazmente la comunicación emocional entre padres e hijos, y también se aumentan las oportunidades para que profesores y padres se entiendan entre sí. Hacer que la familia sea más cercana y la relación más armoniosa, al mismo tiempo, la calidad profesional y la imagen ejemplar de nuestros maestros de jardín de infantes han sido aún más reconocidas y apreciadas por los padres. Esta es la parte más importante para promover aún más la cooperación entre el hogar y la escuela. desarrollo de la educación preescolar en todo el jardín de infancia.
5. Suena el timbre de alarma, ten en cuenta la seguridad.
La seguridad en el trabajo es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infancia. Al comienzo del año escolar se creó un grupo líder de trabajo de seguridad. De acuerdo con el principio de "quien está a cargo es responsable", se firmó una carta de responsabilidad de seguridad con cada clase. A través de inspecciones periódicas, se descubren a tiempo posibles riesgos para la seguridad y se hacen esfuerzos para eliminarlos de raíz. Durante el año pasado, el director Yao realizó personalmente inspecciones del campus todos los días e inspeccionó periódicamente diversos equipos, equipos e instalaciones de juego. Además, basándose en la situación real del parque y centrándose en los puntos clave de trabajo del jardín de infantes, se estableció el plan de emergencia del jardín de infantes y el plan del mecanismo de control y prevención de enfermedades infecciosas. También prestamos especial atención a la seguridad de los niños cuando salen y entran al colegio. Los guardias y guardias de seguridad mantienen el orden, y los padres y profesores trabajan sin problemas para garantizar la seguridad de los niños que entran y salen. En el segundo semestre de este año escolar, nuestro jardín de infantes llevó a cabo un simulacro semanal de escape en caso de terremoto e incendio de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación. El trabajo de seguridad generalmente se incorpora a las actividades educativas normales de un día y se llevan a cabo reuniones de clase para popularizar los conocimientos sobre seguridad vial, seguridad contra incendios, seguridad para escapar con lesiones accidentales y seguridad contra terremotos. En el segundo semestre, de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación del distrito de Shizhong, llevamos a cabo simulacros semanales de prevención de terremotos y escape en caso de incendio. El desarrollo de estas actividades permite que cada niño de la guardería adquiera sutilmente la capacidad de protegerse de forma segura.
Sexto, logística estricta: centrarse en la educación.
De acuerdo con las "Reglas de implementación de las medidas de gestión de la atención médica para guarderías y jardines de infancia", el principio de salud primero y prevención primero está firmemente establecido y promueve el crecimiento saludable de los niños en todo el jardín de infantes. Las reglas de gestión detalladas para todos los aspectos de la vida diaria de los niños en el jardín de infantes se han perfeccionado aún más, incluido el trabajo específico para los maestros, así como requisitos específicos para los trabajadores de cuidado infantil y el personal del comedor: limpiar y desinfectar periódicamente el entorno de vida de los niños y las necesidades diarias para garantizar que todos Cada miembro del personal comprende claramente sus responsabilidades y procesos laborales y estandariza el trabajo logístico de enfermería en todos los aspectos de la vida diaria de los niños. Todos los días, el maestro de turno cooperará con el maestro de salud Song Zhao para realizar exámenes físicos a tiempo, identificar problemas, solucionarlos a tiempo y mantener registros para garantizar la salud de los niños que ingresan al jardín de infantes todos los días.
Durante el año pasado, nunca ha habido transmisión o infección cruzada del virus epidémico. Promover y brindar orientación sobre el conocimiento del cuidado infantil a los padres en función de los cambios estacionales y la salud del desarrollo de los niños. Gong Qingtang es responsable de la gestión del comedor y garantiza estrictamente la seguridad de los alimentos y el agua potable para profesores y estudiantes en el parque.
7. Comunidad de origen, construir * * * juntos.
Al comienzo del año escolar, se requiere que cada clase formule un plan de trabajo para padres y lleve a cabo diversas actividades para padres con un propósito y un plan. Por lo tanto, hemos construido un puente de comunicación oportuna y sincera con los padres, y a través de reuniones de padres, visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas, manuales de contacto, etc., podemos comprender y brindar retroalimentación oportuna sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y en el hogar. El maestro Xie es responsable del trabajo de publicidad en la ventana, actualiza el contenido de la ventana una vez al mes, usa la publicidad en la ventana para mostrar a los padres las noticias del jardín de infantes, las escenas de actividades de maestros y niños y los resultados educativos y de enseñanza usando la columna de contacto familiar para promover el aprendizaje de la semana; contenido; utilizar el libro de contactos familiares para dar retroalimentación sobre el progreso de los niños durante el día en el desempeño del Parque. Este semestre, se llevó a cabo en nuestro jardín de infantes un evento para padres e hijos de exhibición de arte y celebración del Día del Niño, lo que permitió a los padres participar y experimentar la alegría de las actividades del jardín de infantes. Nuestros jardines nunca dejan de conectarse con la comunidad.
Durante el año pasado, todos los profesores y el personal de nuestro parque completaron con éxito varias tareas con los pies en la tierra, pero todavía hay muchas deficiencias. Por ejemplo, el desarrollo profundo de la enseñanza y la investigación científica, la construcción de cursos basados en jardines y la creación de jardines famosos todavía requieren nuestros esfuerzos y exploración. Esperamos que al resumir el pasado y reflexionar sobre el futuro, Qixin trabajemos juntos para llevar nuestro jardín de infancia a un nuevo nivel, satisfaciendo verdaderamente a los padres, haciendo felices a los niños y creando un jardín de infancia excelente que sea realmente adecuado para el desarrollo físico y mental saludable de los niños. .
Resumen del trabajo anual de las maestras de jardín de infantes en 2022. 5. Aspectos ideológicos y morales
En este semestre, puedo estudiar negocios en serio, trabajar duro para aprender conocimientos profesionales, mejorar, pedir consejo con humildad, aprender lecciones del trabajo y usar mis fortalezas. A través del trabajo duro, he logrado grandes avances en todos los aspectos de mis habilidades. Participe seriamente en todas las capacitaciones sobre ética docente, respete estrictamente la ética y la ética docente y mejore el pensamiento político.
Segundo, educación y enseñanza
Como soy un nuevo estudiante de primer año este semestre, no sabía mucho sobre los niños de esta clase antes, así que al comienzo del semestre, Comprender la situación de los niños uno a uno según su edad y desarrollo. Primero, me concentro en la educación regular de los niños, permitiéndoles desarrollar buenos hábitos de escucha en el menor tiempo posible, movilizando completamente varios sentidos para percibir las cosas y permitiéndoles comprender y dominar las características y atributos de las cosas mientras participan en actividades. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias de la vida simples y superficiales, y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente. Prepare las lecciones cuidadosamente antes de las actividades educativas y docentes, y prepare los materiales y conocimientos previos a la clase. Observe atentamente el comportamiento del niño en cada enseñanza y juego, analícelo y regístrelo. Aplicar la teoría a la práctica docente para mejorar sus propias habilidades y habilidades de escritura.
En la enseñanza, se guía a los niños a través de diversas formas para que participen en actividades de su interés y aprendan activamente, con el fin de enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. De acuerdo con las características de edad del niño, seguir lo establecido en la guía, analizar el desarrollo del niño y realizar un seguimiento oportuno. En la vida diaria, hágales saber a los niños que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en las actividades del grupo. Educar a los niños para que se preocupen por el colectivo, sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños, morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. Fortalecer la educación rutinaria diaria de los niños y fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños. Fortalecer la conciencia sobre la salud de los niños y evitar accidentes de seguridad provocados por arañazos. Preste atención a los diferentes comportamientos destructivos de los niños, deténgalos a tiempo y brinde educación aleatoria.
3. Trabajo seguro
El trabajo seguro es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infancia. Es nuestra responsabilidad y obligación garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que sus hijos vivan y crezcan en un entorno seguro, he hecho lo siguiente:
1. Enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad y fortalecí la conciencia de seguridad y la capacidad de autocuidado de los niños. . No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma a extraños, no siga a extraños y grite pidiendo ayuda cuando esté en peligro.
2. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, para que las personas puedan comunicarse entre sí, agacharse para comunicarse con los niños, escuchar sus voces y protegerse contra accidentes en todo momento.
3. Hacer un buen trabajo en el traspaso de turnos y completar el informe diario dentro del turno.
Cuarto, el trabajo de los padres
Me comunico activa y cordialmente con los padres. Aprovecho al máximo el tiempo de recogida por la mañana y el horario escolar para comunicarme con los padres para que puedan comprender la situación de sus hijos. en el jardín de infantes y mantenerse al tanto de la situación de desarrollo de sus hijos, y formular las medidas educativas correspondientes para realizar mejor la educación sincrónica en el hogar. Se comunicó estrechamente con los padres, dio a conocer a los padres las tareas de la educación en el jardín de infantes y el conocimiento científico de la crianza de los hijos, mejoró la comprensión y el conocimiento de los padres sobre la educación preescolar y cooperó con los jardines de infantes para garantizar la educación.
verbo (abreviatura de verbo) mis logros y defectos
Este curso escolar ha estado lleno de penurias y cansancios, de logros y de defectos. Como nueva maestra, todavía tengo mucho que aprender. Necesito aprender de otros profesores antiguos y experimentados, y aprender sus métodos de enseñanza y habilidades de escritura. La escritura aún necesita mejorarse continuamente. En la vida diaria, también necesitamos leer más libros y fortalecer la acumulación de conocimientos. ¡Espero que haya mayores avances en el nuevo año! ¡Crece con los niños!