¿Qué es la ciencia y la ingeniería microelectrónica?
La ciencia e ingeniería microelectrónica es una disciplina desarrollada sobre la base de la física, la electrónica, la ciencia de los materiales, la informática, el diseño y la fabricación de circuitos integrados y la tecnología de procesamiento ultralimpio, ultrapuro y ultrafino. Disciplinas emergentes. La microelectrónica es el precursor y fundamento de la ciencia electrónica y la ciencia y tecnología de la información en el siglo XXI. También es una base importante para el desarrollo de la alta tecnología moderna y la modernización de la economía nacional.
Cursos teóricos:
Primero, sentido común
Además de los contenidos didácticos prescritos por el estado, humanidades y ciencias sociales, lenguas extranjeras, cultura informática básica. , deportes, arte, etc. El contenido lo determinan los colegios y universidades en función de su orientación escolar y sus objetivos de formación de talentos. Las humanidades y las ciencias sociales incluyen contenidos básicos como economía, medio ambiente, derecho y ética.
Las matemáticas y las ciencias naturales incluyen contenidos básicos como matemáticas avanzadas, matemáticas de ingeniería y física universitaria. Los colegios y universidades pueden mejorar los requisitos de enseñanza de matemáticas y física (incluidos los experimentos) de acuerdo con su propio posicionamiento en la formación de talentos, fortaleciendo así los fundamentos de matemáticas y física de los estudiantes.
Los colegios y universidades deben combinar el posicionamiento objetivo de la formación de talentos y la situación real de sus propias especialidades para establecer cursos generales sobre innovación y emprendimiento que integren el desarrollo profesional y el contenido de las ciencias sociales.
2. Conocimiento básico de la materia
El conocimiento básico de las especialidades debe cubrir contenidos básicos en campos de conocimiento como circuitos y tecnología electrónica, sistemas y aplicaciones informáticas, señales y sistemas, campos electromagnéticos y ondas. El contenido de la enseñanza puede hacer referencia a los requisitos básicos establecidos por el comité directivo de enseñanza del plan de estudios correspondiente del Ministerio de Educación. Al impartir las áreas de conocimiento básico y conocimiento profesional de la especialidad correspondiente, se debe enseñar la historia y situación actual de la especialidad correspondiente.
Además de las disciplinas anteriores y los conocimientos profesionales básicos, también debe incluir conocimientos profesionales básicos, incluida la física teórica básica, la física del estado sólido, la física de semiconductores, los dispositivos microelectrónicos, la tecnología microelectrónica, los circuitos integrados, los gráficos de ingeniería, etc. Contenido básico en al menos cuatro áreas de conocimiento.
En tercer lugar, conocimientos profesionales
Los cursos de conocimientos profesionales deben incluir principios y diseño de circuitos integrados, automatización del diseño electrónico, materiales semiconductores, dispositivos electrónicos de potencia, dispositivos optoelectrónicos, dispositivos y circuitos de microondas, MEMS, SOC, circuitos integrados de RF, circuitos integrados de aplicaciones específicas y otros campos de conocimiento. , que puede seleccionarse y complementarse adecuadamente según la situación escolar.
Según el contenido de las áreas de conocimiento básicas mencionadas anteriormente, los cursos básicos se combinan y cada universidad determina de forma independiente el nombre, los créditos, las horas de enseñanza, los requisitos de enseñanza y la secuencia de los cursos básicos.
Cuarto, enseñanza práctica
Contar con un sistema completo de enseñanza práctica para satisfacer las necesidades de enseñanza, incluyendo principalmente cursos experimentales, diseño de cursos, pasantías, proyecto de graduación (tesis), innovación científica y tecnológica, y práctica social y otras diversas formas de actividades de práctica experimental.
Cursos experimentales: Los cursos básicos y cursos profesionales como circuitos, señales, conceptos básicos y aplicaciones de informática y campos electromagnéticos deben incluir un número determinado de experimentos.
Diseño del Curso: Diseñar y desarrollar al menos 2 sistemas de una determinada escala.
Pasantía: llevar a cabo la capacitación necesaria en tecnología de ingeniería (incluidas pasantías obligatorias en tecnología electrónica, pasantías en metalurgia u otras pasantías relacionadas), pasantías de producción relacionadas con profesionales, pasantías de producción, etc.
Proyecto de grado (tesis): La selección del tema debe cumplir con los requisitos de los objetivos de formación. En general, es necesario combinar problemas prácticos en ingeniería profesional con una clara experiencia en aplicación para cultivar la conciencia de ingeniería, el espíritu de cooperación y la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral el conocimiento que han aprendido para resolver problemas prácticos.