¿Cómo escribir una reseña sobre el Museo Jinjiang?
En primer lugar, debemos centrarnos en una palabra "sentimiento".
Muchas estudiantes Cuando empiezo a escribir mis propias reflexiones, a menudo escribo "conceptos" muy largos. Siempre les gusta presentar la historia de principio a fin, por miedo a que los lectores no conozcan su contenido, pero hay pocas palabras para expresar "sentimientos". Por ejemplo, cuando un compañero de clase escribió "La historia de un hijo único", primero contó toda la historia de principio a fin. Primero escribió sobre cómo Zhang Mingming se destacó académicamente y luego escribió sobre la muerte repentina del padre de Zhang Mingming y el sufrimiento de su madre. . Luego, escribí que Zhang Mingming aprendió a peinarse sola, aprendió a realizar tareas domésticas pesadas y aceptó pruebas severas. Luego escribí que creció día a día con la ayuda de la sociedad. Al final escribí: Quiero aprender de Zhang Mingming, no ceder ante las dificultades y aprender a hacer lo que pueda desde una edad temprana. En vista de una reseña tan estructural, estoy seguro de que la miró atentamente y recordó la trama de la película, pero desde la perspectiva de los requisitos estilísticos de la reseña, no fue calificada. Debido a que en todo el artículo solo existe la última oración "sentimiento", aunque el contenido de este "sentimiento" es apropiado, el artículo no capta el punto clave de "sentimiento" y está sesgado, como una simple introducción al contenido de una película. Hago hincapié en que los estudiantes deben centrarse en el "sentimiento". A juzgar por el texto, el contenido de "sentimiento" representa entre cuatro y cinco veces el contenido principal de la película. Este artículo hace referencias apropiadas a la película para servir a los sentidos. Por lo tanto, siempre que cites el contenido de la película en pocas palabras, no des más detalles, y mucho menos más detalles. Después de leer "El gran Edison", pregunté a los estudiantes: ¿Quién puede resumir esta historia en el lenguaje más sencillo? Un compañero de clase dijo: Esta película cuenta principalmente la historia del crecimiento de Edison desde un limpiador de sótanos sin un centavo hasta un gran científico de fama mundial. Otro estudiante agregó: Principalmente cuenta la historia de su invención de la luz eléctrica, que trajo la luz al mundo; Llevando luz al mundo. Comparé los discursos de los dos estudiantes: el primero es más preciso y el segundo es simplemente el más destacado de innumerables inventos. Estoy seguro de que podrían resumir la historia en palabras breves y luego pedirles a los estudiantes que hablen sobre cómo se sintieron. Por ejemplo, Edison estudió mucho, no tuvo miedo al fracaso, se atrevió a innovar, etc. , El artículo escrito de esta manera puede superar las deficiencias de la narración, no solo resaltar la palabra "amor", sino también ser conmovedor después de leerlo.
En segundo lugar, "sentir" es el punto clave, lo que no significa dejar de "ver".
Algunos estudiantes simplemente mencionaron "vi cierta película y fue muy inspiradora" en Primero una palabra, y luego se separó de la película original y expresó mis propios sentimientos, lo cual era irrelevante y sin sentido. Haga coincidir "ver" y "sentir". Por ejemplo, después de ver "La quema del antiguo palacio de verano", guié a los estudiantes para que primero hicieran un borrador y luego recopilaran algunos ejercicios. Descubrí que la conexión interna entre "sentir" y "ver" de algunos estudiantes no es estrecha y algunos no tienen ninguna conexión. Después de que terminaron de escribir el contenido de la película, escribieron sobre cómo los imperialistas japoneses invadieron China y cómo quemaron, mataron y saquearon en China. No puedo entender el tema de la película. Para resolver este problema, encontré varios artículos bien escritos para revisión y orientación. Un compañero de clase llamado Wang escribió al final del artículo titulado "Si te quedas atrás, serás golpeado". Los pilares de piedra de la película todavía se encuentran sobre las ruinas del Antiguo Palacio de Verano, como para advertir a la gente que "si te quedas atrás". si te quedas atrás, serás derrotado". Como sucesores de la Nueva China, debemos aprender nuestras habilidades y fortalecer nuestra patria para que las tragedias históricas no se repitan. Al final de este párrafo, el alumno una vez más agarró los "varios pilares de piedra" que observó y dijo "si sientes que te estás quedando atrás, serás golpeado", lo que integró todo el artículo en uno, haciendo que se originara el "sentimiento". de “ver”, “ver” sirve a “sentir”.
En tercer lugar, debemos "sentir" la realidad.
Para escribir bien "emociones", debes combinar la realidad, darle rienda suelta a tus "emociones" y escribir tus "emociones" profunda y minuciosamente.
La realidad aquí se refiere no sólo a la realidad propia, sino también a la realidad de los demás y a la realidad social.
Si ves "Cuatro amigos", les pido a los estudiantes que hablen sobre los cuatro amigos, como Ding Xiaodong, ¿dónde comenzaron sus problemas? ¿Alguna vez has pensado en ellos? Los estudiantes tuvieron una acalorada discusión y creyeron que el error de los cuatro amigos era tener éxito sólo haciendo una buena acción.
Un compañero de clase dijo que tenía pensamientos similares. Cada año, el 5 de marzo, hacía una buena acción. Pensaba que era un buen chico como Lei Feng. Otro compañero de clase dijo que tomó la iniciativa de limpiar la clase dos veces, a veces incluso sin hacerlo una vez, y fue calificado como un "chico de las flores rojas". Creo que mis profesores y compañeros son parciales. Después de ver "Cuatro amiguitos", él, al igual que los cuatro amiguitos, se dio cuenta de que sólo yendo paso a paso podrá realizar sus ideales.
Después de ver "Lin Zexu", los estudiantes pensaron que era imposible conectarlo con la realidad, así que los inspiré: ¿Qué escena te impresionó más después de verla? Algunas personas dicen que las imágenes de Lin Zexu liderando a los soldados para destruir el opio en Humen muestran la ambición del pueblo chino; algunas personas dicen que la corrupción y la incompetencia del gobierno Qing en ese momento me dieron la educación más profunda; algunas personas dicen que lo que me impresionó; la mayoría eran personas delgadas envenenadas con opio. Luego les pedí a los estudiantes que usaran un método comparativo para ver si hay personas con integridad nacional como Lin Zexu, o viceversa. ¿Qué trae destrucción mental y física a la gente de hoy? ¿Cómo se debe tratar? De esta manera, los estudiantes inmediatamente pensaron en el laxo control aduanero revelado en la televisión, que permitió que algunos artículos de contrabando ingresaran a China, y algunos pensaron en el abuso de drogas y los patios de recreo insalubres en la sociedad. Los estudiantes hablaron libremente y parecieron tener algo que escribir de inmediato. Un compañero escribió en el artículo "Mirando el bosque": "...En el siglo XVIII, el opio hizo que nuestro país perdiera su hogar, pero lamentablemente, hoy en el siglo XX, algunas personas han recurrido a la delincuencia debido al abuso de drogas. , las familias están destruidas. Los jóvenes debemos conocer los peligros del tráfico de drogas y denunciarlo inmediatamente a los órganos de seguridad pública. Al mismo tiempo, esperamos que las aduanas protejan nuestros hogares y eviten nuevamente la propagación de las drogas. >
Sé una persona útil para la sociedad - Reflexiones sobre el río Yangtze No. 7
No hace mucho vi la película "Río Yangtze No. 7". Esta película trata sobre un hijo único llamado Zhou Xiaodi. , y su padre Muy pobre. Pero para que Xiao Di creciera y se convirtiera en una persona útil para la sociedad, su padre pidió dinero prestado para enviar a Xiao Di a una escuela noble. Un día, el padre de Xiao Di murió en un accidente automovilístico en el. Estaba muy triste y lamenté no haber escuchado a mi padre, pero ocurrió un milagro. El juguete "Río Yangtze No. 7" que su padre le dio a Xiao Di ejerció su función especial e intercambió su propia vida por la vida del padre de Xiao Di.
Aunque la historia descrita en toda la película es simple, invita a la reflexión. Lo que más me impresionó fue lo que el padre de Xiaodi le decía a menudo a Xiaodi: "No robamos ni robamos, debemos estudiar. duro y ser una buena persona cuando crezcamos." Personas que sean útiles a la sociedad. "Esto me recuerda una historia que escuché antes. Había una vez dos familias. Una era rica y la otra pobre. Cada uno tenía una niña. La niña de la familia rica pensaba que su entorno familiar era bueno. No me gustaba estudiar cuando era niña y menospreciaba a las niñas de familias pobres. Sin embargo, las niñas de familias pobres eran muy ambiciosas, estudiaban mucho y, a menudo, se encontraban entre las mejores en sus estudios. , esta pequeña de una familia rica terminó sin hacer nada porque no estudió mucho desde que era niña. La pequeña de una familia pobre finalmente logró una gran carrera y se convirtió en una persona útil para la sociedad gracias a su arduo trabajo desde entonces. infancia.
Pensé mucho esa noche y no pude conciliar el sueño por mucho tiempo. Bi, estamos muy felices. Tenemos comida, ropa y juegos. familia, y cuánto nos aman. No saben si tienen suerte o no, y no aprecian el buen momento que pasan ahora. Algunas personas miran televisión y juegan todo el día y no hacen lo suyo. la tarea en serio. Algunas personas no escuchan atentamente en clase y siempre están pensando en las cosas cuando el maestro hace preguntas, algunas personas a menudo son perezosas y no trabajan cuando están ocupadas en el saneamiento. También tienen que llegar a fin de mes. Algunas personas solo se preocupan por sí mismas, no consideran a los demás en absoluto, actúan con obstinación e incluso hacen cosas malas cuando crecen. ¿Convertirse en personas útiles para la sociedad? Todos son el futuro de la patria, y la esperanza de la patria descansa en nosotros. Aquí, hago un llamado a los estudiantes a estudiar mucho y cultivar buenos talentos de ahora en adelante. Sólo a través del cultivo moral uno puede convertirse en una persona útil para la sociedad. Al mismo tiempo, también espero que los padres puedan prestar atención a educar a sus hijos como el padre de Xiaodi, para que puedan convertirse en personas que contribuyan a la sociedad en el futuro.
Comentarios del maestro: Basado en un resumen de la trama. En la película, el autor analiza la frase "conviértete en una persona útil para la sociedad cuando seas grande". El autor utiliza ejemplos típicos para demostrarlo y pide a los jóvenes que valoren una vida feliz, estudien mucho, cultiven buenos sentimientos morales y crezcan. en una buena persona.
Reflexiones sobre "El Dragón Se Quita la Armadura"
La vida es como un círculo El círculo dibujado por Dios dará la vuelta al punto de partida y regresará al punto de partida. Esta es la filosofía de vida que Zhao Zilong comprendió cuando quedó atrapado en Mount Mountain por segunda vez durante la última guerra mundial. Zilong, que quedó atrapado en Mount Mountain por primera vez, se puso una armadura y se hizo famoso en una batalla, convirtiéndose desde entonces en un general victorioso. Zilong, que estaba exhausto física y mentalmente cuando quedó atrapado por segunda vez, se quitó la armadura y esta vez trazó un círculo en su vida.
Las circunstancias crean héroes, y los héroes son sólo peones en manos de Dios. De la última conversación entre Zhao Zilong y Luo Pingan, podemos ver el cansancio en su corazón. Esta fatiga se debe a la armadura. La confianza del maestro es la armadura, el nombre de un general victorioso es la armadura y el concepto de lograr logros es la armadura. Aunque Zilong había tenido durante mucho tiempo la idea de desarmarse, la situación actual de años de guerra no le había dejado espacio para desarmarse y no sabía qué hacer. Finalmente, en la batalla entre Mount y más tarde Cao Ying, Zilong finalmente se dio cuenta de que él era solo una pieza de ajedrez en manos de Zhuge Liang, una pieza de ajedrez que era lo suficientemente vieja como para ser descartada, y que todo esto era el destino de la vida. Sabiendo esto, finalmente pudo quitarse no solo la armadura de su cuerpo, sino también la armadura de su corazón. Aunque esta armadura se quitó un poco tarde y fue un poco trágica, le permitió a Zilong estar tranquilo y sin carga en el último momento de su vida. Montar a caballo, portar un arma y montar solo no es sólo un acto de bondad hacia el enemigo, sino también un tributo al hogar espiritual que ha perdido su verdadero yo durante mucho tiempo.
No sé si Luo Pingan se dio cuenta de esto después de desarmar a Zilong. Creo que lo descubrió la última vez que tocó la batería. Y el joven Cao Ying definitivamente se pondrá una armadura que es tan difícil de quitar como Zilong en los primeros días después de esta guerra. Me pregunto si podrá darse cuenta, como Zilong, en el futuro de que no sólo ella, sino también sus abuelos Cao Cao y Zhuge Liang son sólo peones en la rueda de la historia.
La armadura puede aportar dignidad y llamar la atención. El mundo sólo sabe que las armaduras son majestuosas, pero ¿cuántas personas saben que las armaduras se pueden quitar fácilmente?
El río Yangtsé avanza hacia el este y las olas se llevan a los héroes.
Ganar el corazón de la gente con el corazón - Comentario sobre "La Primavera de la Clase Vaquera"
"La Primavera de la Clase Vaquera" cuenta la historia de un famoso director de orquesta que regresó después de estar ausente por muchos años debido al funeral de su madre. Cuando fui a mi ciudad natal, conocí a mi compañero de clase de la infancia y un diario especial del Sr. Matthew, que abrió recuerdos que habían estado sellados durante 50 años. Los recuerdos de la infancia del elegante anciano están vinculados a un centro correccional juvenil llamado "Bottom of the Pond". Los músicos alguna vez fueron el problema de los adolescentes y la historia comienza aquí. Un músico desempleado con una apariencia poco atractiva y de mediana edad, se convirtió en el maestro sustituto de Matthew en el Centro Correccional Juvenil "Bottom of the Pond". La vida insatisfactoria parece aún más desesperada en este lúgubre lugar que parece una prisión. El director violento, el profesor indiferente, el niño travieso y desesperado como un demonio... Parece que los errores siempre se castigan. En su primer día de trabajo, el Sr. Matthew estaba asustado. El bondadoso "sacerdote" quedó destrozado por la broma de los estudiantes. El maestro anterior se fue apurado porque no podía más. La primera clase de Matthew causó revuelo entre los estudiantes, pero también fue la primera clase del maestro Matthew. Por primera vez, este grupo de estudiantes que nunca habían conocido la comprensión y la simpatía no fueron encerrados por sus errores. Por primera vez, se dan cuenta de que pueden hacer cosas malas de forma responsable. De esta manera, mientras tropezaba día tras día, el señor Matthew utilizó su amabilidad y su música para cambiar poco a poco este infernal "fondo del charco". Este grupo de chicos malos que casi fueron abandonados por otros en realidad cantaron canciones de la naturaleza y recuperaron la alegría y la esperanza de la infancia. Aunque el maestro Matthew finalmente fue despedido por el odioso y poderoso director, los niños todavía usaron a Matthew para enseñarles a cantar, y se despidieron de la persona que salvó sus almas con un avión de papel lleno de bendiciones y agradecimientos... Este es un hermoso película Película. Cuando los aviones de papel volaban por todo el cielo y volaban bajo el cálido sol, y cuando el pequeño y lindo Peppino corría con su equipaje y caminaba con la maestra, no pude evitar que se me mojaran los ojos. Aunque era sólo un teatro de arte ordinario, despertó mi arrepentimiento.
Respeto y cuidado por cada estudiante. Así como una madre no será parcial ni egoísta por la belleza o fealdad de sus hijos, como maestra, aunque haya decenas de niños en una clase, su entorno familiar, sus cualidades innatas y sus propios esfuerzos son todos diferentes, y cada uno El estudiante debe ser tratado con igualdad, respeto, confianza, comprensión y amor. El amor docente debe ser una especie de fraternidad, amar a cada uno de tus alumnos, preocuparte por su salud, preocuparte por sus vidas, preocuparte por sus aprendizajes y preocuparte por sus pensamientos. Todo el mundo sabe que el estatus de los profesores en la mente de los estudiantes es incomparable.
Un estímulo puede hacer que los estudiantes se sientan extremadamente emocionados y orgullosos. Las madres de todo el mundo quieren que sus hijos sean felices, por lo que los profesores también deben permitir que los estudiantes vean su propio pequeño progreso, experimenten la alegría del progreso y el crecimiento y mejoren su confianza para seguir progresando. Como madre, debemos tolerar la "recaída" del niño una y otra vez. Como madre, debemos ser buenos para descubrir las fortalezas del niño, afirmar plenamente su progreso, hacer escándalo por un grano de arena y exagerar infinitamente las propias fortalezas. Nunca digas "no puedes hacerlo", sino "no puedes hacerlo". Oye, eres increíble". Deja que tus hijos crezcan en un suelo fértil lleno de aliento y expectativas. Nunca dejes que tus hijos crezcan en un suelo fértil lleno de ánimos y expectativas. se sienten inferiores e incapaces de mantener la cabeza en alto en medio de acusaciones sólo por un pequeño error. A los llamados "estudiantes pobres", debemos darles cierta preferencia, derramarles amor, entusiasmo y expectativas, y elogiar y alentar rápidamente sus pequeños logros. Deje que cada estudiante diga con orgullo "Yo puedo hacerlo".
Estar cerca de su maestro y creer en su camino. Hay un dicho famoso: "Agáchate y observa a los niños". Los educadores deben ponerse en cuclillas al mismo nivel que los niños y ver los problemas y el mundo a través de los ojos de los niños, para que realmente puedan respetarlos y comprenderlos. Sólo bajo esa premisa los educadores podrán estar más dispuestos a crear activamente más tiempo y espacio para comprender, analizar y cuidar a los niños, y brindarles la educación más adecuada. La igualdad en la educación no es sólo igualdad entre niños, sino también igualdad entre educadores y niños. Ésta es la base de la educación igualitaria y de la educación democrática. Al educar a los estudiantes, debemos conmoverlos con la emoción, enseñarles con la razón y guiarlos con la acción. En la relación armoniosa entre maestros y estudiantes, los estudiantes considerarán las críticas del maestro como su propio amor y los elogios como su propio estímulo. Estimulando así las emociones, transformando conscientemente los requisitos morales y las normas de comportamiento en el propio conjunto psicológico y buenos hábitos, y logrando el efecto de "acercarse al maestro, creer en sus enseñanzas y aceptar sus habilidades". No siempre pongas una cara mojigata para intimidar a los estudiantes con el fin de mantener su estatus "sagrado". Si amas, cuidas y aprecias a los estudiantes con sentimientos sinceros, serás amado por los estudiantes, comunicarás los corazones entre profesores y estudiantes, y los estudiantes también se acercarán al maestro, construyendo así un puente de confianza entre profesores y estudiantes.
Aprender a ser profesor es un buen ejemplo. El ex educador soviético Makarenko dijo: "No crean que la educación consiste simplemente en hablar con los niños, darles lecciones y ordenarles. También les están enseñando cómo vestirse, cómo tratar a amigos y enemigos, y cómo reírse de ellos cada momento de su vida...Estos son de gran importancia para los niños. "Se puede ver que cada movimiento del maestro tendrá un gran impacto en los estudiantes. Lo que se les pide a los estudiantes que hagan debe hacerse primero. Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. El impacto positivo de que un maestro enseñe a sus estudiantes diez veces no es tan grande como el impacto negativo de un comportamiento negativo. Si se les pide a los estudiantes que no interrumpan, entonces el maestro no debe interrumpirlos de manera grosera; si se les pide que recojan el papel usado del suelo, ¿no se inclinará también el maestro?
Comprender el arte de educar. La evaluación correcta de los profesores y el uso apropiado de los elogios y las críticas son uno de los medios importantes para motivar a los estudiantes a progresar. El uso correcto de los elogios y las críticas puede mejorar el nivel de comprensión de los estudiantes y estimular su ambición, autoestima, honor y deshonra y colectivismo. Sin embargo, los elogios y críticas incorrectos pueden hacer que los estudiantes se sientan orgullosos ciegamente o se desanimen y pierdan la confianza. ¿marca? Twain dijo una vez: "Sólo necesito un cumplido para vivir dos meses". Esto es cierto para los adultos, y mucho menos para los niños. Los estudiantes de bajo rendimiento son un problema importante en la formación y la enseñanza del profesorado, y les resulta aún más difícil recibir elogios. Es más probable que se rindan. Para tratarlos, los profesores deben contagiarles de amor incondicional e inspirar su espíritu emprendedor. Un gran escritor dijo una vez: "Todo el mundo es un genio". Todo el mundo tiene un punto brillante, y los de bajo rendimiento no son una excepción. Como docentes, debemos hacer todo lo posible para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes de bajo rendimiento y desarrollar su confianza en sí mismos.
A lo que nos enfrentamos son a decenas de corazones inocentes y a decenas de mundos interiores complejos y cambiantes. Sólo un cuidado profundo, un respeto sincero y una conducta recta pueden hacer que el corazón del niño y el corazón del maestro se fusionen en uno.
Hablemos del mundo: hay miles de sitios web novedosos y siempre hay uno adecuado para usted. Dijo que el mundo es el más poderoso.