¿Estás pensando en cómo escribir un ensayo?
Cómo preparar composiciones de forma eficaz se ha convertido en un problema que preocupa a profesores y alumnos. Además de realizar una capacitación fragmentada, escribir el artículo completo según sea necesario también es una buena manera de escribir un buen análisis del tema.
El análisis de exámenes mencionado aquí incluye exámenes e ideas. Repasar el tema con precisión es un paso clave para escribir una buena composición.
Como dice el refrán, "Si haces un movimiento descuidado, lo perderás todo". El propósito de revisar el tema es comprender el tema "qué dar y qué pedir" y aclararlo. el alcance y marco del escrito.
La intención se refiere a aclarar "cómo escribir" a partir de la revisión de la pregunta, que refleja los pensamientos, sentimientos y valores de los candidatos. Este es, por supuesto, el alma del artículo. El análisis del examen requiere que los candidatos escriban su examen, comprensión, resumen, pensamiento, análisis y comprensión de los requisitos de composición en un período de tiempo muy corto, es decir, que escriban su propio proceso de pensamiento.
A la hora de redactar una composición, estos análisis jugarán un papel muy importante a la hora de perfilarla y delimitarla. Entonces, ¿cómo escribir un buen análisis de ensayo? Probé el método de seis pasos de "leer-comprender-enumerar-seleccionar-mencionar-preparar".
El primero es leer y comprender el material. Distinguir los tipos de materiales, comprender la connotación de los materiales, aclarar la estructura jerárquica de los materiales y comprender cuántas capas de significados tienen los materiales.
Lea los requisitos de la pregunta para descubrir cuáles son las restricciones. El segundo paso es la iluminación, la realización del centro de la materia.
Combinado con la lectura anterior, descubra la información central y la información secundaria, y descubra la intención principal del interrogador. El tercero es enumerar posibles ángulos.
Hay una frase en los requisitos de composición del examen de ingreso a la universidad, "Elija un ángulo para concebir la composición", lo que obviamente significa que el material ciertamente no proporciona solo un ángulo. El cuarto es elegir uno de los ángulos.
Por supuesto, siento que tengo la comprensión más profunda, el análisis más preciso, la información más rica a mano y la perspectiva más segura. El quinto es el centro de formación.
Combinado con el contenido material, comenzando desde la perspectiva de su elección, utilice un lenguaje conciso y preciso para resumir los puntos clave a expresar. Sexto, preparar materiales relevantes.
alrededor del centro extraído, busque activamente materiales disponibles que despierten la vida, incluidas experiencias de vida y experiencias de lectura, que pueden ser experiencias o ideas personales, poemas famosos o casos de celebridades, siempre que estén cerca del centro. Relacionado. Utilizamos los métodos anteriores para analizar cuidadosamente las preguntas de ensayo de los exámenes simulados de la escuela secundaria superior en cinco ciudades de la provincia de Henan en marzo de 2009.
21. Lee el siguiente texto y escribe un artículo de no menos de 800 palabras según sea necesario. (60 puntos) ① Antes del Año Nuevo, muchos estudiantes de secundaria de la promoción de 2009 de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing recibieron avisos de admisión de prestigiosas escuelas extranjeras y muchos estudiantes recibieron becas completas o medias.
(2) Entre ellos, Liu Tian, un estudiante de cuarto año de último año, recibió avisos de admisión de Grinnell College en Estados Unidos, Insa University en Francia y Pacific University en Japón. ③El desarrollo integral es la característica más importante de Liu Tianxiang.
④Certificado Erhu Nivel 10, medalla de oro en carrera de larga distancia de 1500 m en la reunión deportiva escolar durante cuatro años consecutivos, representó al equipo de tenis de mesa de la escuela en competencias provinciales muchas veces, anfitrión del festival de arte escolar, mejor polemista en el concurso de debate, en el drama "Jing Ke" Como actor en "El asesinato del rey de Qin"... ⑤ Quizás lo que impresionó más profundamente al oficial de admisiones fue que durante un experimento químico mencionado en los materiales de solicitud, accidentalmente dejó caer ácido sulfúrico concentrado en sus pantalones, quemándolos y piernas. Debe elegir un ángulo para concebir la composición y determinar el concepto, el estilo y el título de forma independiente, no desviarse del contenido del material, no plagiar ni copiar.
El primer paso es leer la jerarquía. El material * * * tiene cinco frases.
La primera oración presenta información de fondo y la segunda oración cuenta el resultado del asunto. La tercera frase "El desarrollo integral es la característica más importante de Liu Tianxiang" es un mensaje central de este material; la cuarta frase es una explicación específica de la tercera frase y es información subsidiaria;
La quinta frase es otro mensaje central del material: la persistencia de Liu Tianxiang frente a las dificultades y su espíritu de exploración de la ciencia conmovieron al responsable de admisiones. El segundo paso es la iluminación, la iluminación del centro.
Los dos mensajes centrales más directos del material son: Liu Tianxiang es sobresaliente en todos los aspectos y tiene un desarrollo integral; Liu Tianxiang tiene un espíritu de exploración persistente.
Además, este material también contiene un mensaje indirecto importante: todos los estudiantes admitidos por Liu Tianxiang provienen de famosas universidades extranjeras.
Desde esta perspectiva, podemos hablar de los estándares que siguen las universidades extranjeras a la hora de seleccionar talentos. Paso tres, enumera y enumera los ángulos.
Este material proporciona los siguientes ángulos. Desde el punto de vista de Liu Tianxiang: (1) Lograr una carrera requiere una voluntad fuerte y un espíritu persistente (2) La gente necesita un poco de espíritu de investigación persistente;
Desde la perspectiva de universidades extranjeras famosas: (3) El desarrollo integral es la dirección del desarrollo del talento; (4) Criterios de selección (rompiendo los criterios de selección y empleo de la teoría fraccionaria) El cuarto paso es seleccionar personas; , seleccione el ángulo. Por ejemplo, desde la perspectiva de elegir una escuela extranjera famosa para competir por la admisión de Liu Tianxiang.
El quinto paso es mencionar y perfeccionar el centro. ¿Qué tipo de talentos se necesitan en las universidades?
Paso seis, preparación, preparar materiales. Este artículo analiza las razones por las que Liu Tianxiang fue admitido en una famosa universidad extranjera y concluye que las universidades necesitan talentos con desarrollo integral y las universidades necesitan talentos con espíritu exploratorio.
Al mismo tiempo, las universidades seleccionan talentos para servir a la sociedad, y los talentos que las universidades necesitan son los talentos que la sociedad necesita. La sociedad actual es altamente competitiva, enfatiza la calidad integral de una persona y requiere un desarrollo integral y talentos exploratorios.
Por ejemplo (1) Einstein, conocido como el "Newton del siglo XX", es famoso por descubrir la fórmula masa-energía, pero sus logros van mucho más allá. Einstein tocaba el violín tan bien que incluso admitió que gran parte de su inspiración le llegó mientras tocaba el violín.
②León Tolstoi, famoso escritor ruso. Una vez alguien bromeó con Tuo Weng: "¿Qué más puedes hacer además de escribir novelas?" Tuo Weng no dijo una palabra y se quedó despierto toda la noche después de regresar a casa.
Al día siguiente, le regaló al hombre un par de botas de piel de vaca que él mismo había hecho y le pidió con orgullo dos rublos. Como propietario de una gran propiedad, se sabía que Tuo Weng podía permitirse el lujo de realizar todos los trabajos agrícolas.
(3) El Sr. Jin Yong no ha logrado logros en poesía ni en Go, entonces, ¿serán tan emocionantes las novelas de artes marciales? (4) Kelly Knox, nacida en Londres, Inglaterra, nació con una discapacidad y perdió un antebrazo. Ha desarrollado una personalidad independiente desde que era niña y todo no es diferente de la gente normal. Su persistencia conmovió a todos.
2. Cómo revisar el tema por escrito es el primer nivel de la composición del tema. El proceso de revisar la pregunta es el proceso de comprender el significado de la pregunta. A través del pensamiento y el análisis, comprenda la intención del proponente, aclare el objeto de la escritura, su alcance y enfoque, aclare la intención y determine el estilo de la escritura. Este artículo presenta varias cuestiones a las que se debe prestar atención al revisar ensayos: 1. Alcance de la revisión. Cuando miramos el tema, primero debemos examinar las limitaciones del tema, es decir, el alcance de la escritura del tema. ¿Hay algo sobre lo que no puedas escribir? Si el título es "cooperación", algunos estudiantes lo interpretarán como "división del trabajo", por lo que no podrán comprender con precisión el alcance de la escritura. "Cooperación" significa cooperar entre sí o completar algo juntos. La "división del trabajo" es sólo uno de los métodos de "cooperación", lo que demuestra que el alcance de la "cooperación" es más amplio que el de la "división del trabajo". También es necesario comprender su significado amplio: personas y cosas que pueden desempeñar un papel en la comunicación. Puede escribir sobre algunos puentes que desempeñan un papel en la comunicación, como la forma, estructura, características, estructura, función, etc. del puente específico. También puedes escribir sobre la historia y el desarrollo de puentes, o sobre puentes de amistad, comprensión, cooperación y comunicación. De esta manera, podrás captar el "puente" más profundamente. Muchos estudiantes creen erróneamente que las composiciones de temas se pueden escribir de manera informal y que el tema no es importante. Esto está mal. El tema debe ser saludable, innovador y claro. Encontrar el punto de entrada correcto le ayudará a escribir fácilmente. Por ejemplo, si el tema es la protección del medio ambiente natural, el punto de partida pueden ser muchos comportamientos familiares relacionados con el medio ambiente a su alrededor, como escupir, tirar basura, hábitos de higiene, etc. Cosas como proteger el césped pueden servirle como punto de partida para escribir. 4. Lea las indicaciones. Las indicaciones pueden inspirar ideas para escribir ensayos sobre temas. Por ejemplo, la consigna de un ensayo temático dice: En la vida, muchas personas y cosas nos conmueven. Al mismo tiempo, algunas de nuestras acciones también pueden afectar a otras. Escriba un artículo con el título "Movido". Este mensaje nos proporciona una idea para escribir: ponga la pluma sobre el papel. Escribe acciones conmovedoras, etc. Estos tres aspectos de la escritura son tres ideas de escritura. Elija uno de ellos para escribir y captar mejor la calidad de su composición. Quince formas de revisar las preguntas rápidamente.
3. ¿Cómo escribir un ensayo? ¿Cómo escribir un ensayo?
Repasar el tema es el primer paso para escribir. Se puede decir que si se revisa bien el tema la composición es medio acertada. La evaluación debe partir de los siguientes aspectos:
1. Formato de las preguntas del examen. Existen aproximadamente los siguientes temas:
La composición proposicional incluye todos los textos proposicionales y textos semiproposicionales.
La composición de Destiny incluye materiales de texto, materiales de imágenes, imágenes y palabras.
Las diferentes formas de los tipos de preguntas anteriores determinan el alcance, los métodos y los requisitos del examen. Por tanto, no podemos ignorar el examen del tema, para evitar inconsistencias entre el artículo y el tema, lo que resultaría en la llamada escritura de mil palabras y mil millas de tonterías.
En segundo lugar, revisa el contenido escrito. Revisar el contenido escrito, es decir, lo que la pregunta requiere que escribamos. En lo que respecta a la escritura narrativa, es necesario comprender si el artículo requiere registrar personas o narrativas, ¿se trata de paisajes o de cosas? Escribir sobre personas significa escribir sobre una persona, dos personas o un grupo de personas; escribir sobre una cosa, dos cosas o varias cosas significa escribir sobre escenas estáticas o en movimiento; planta, al repasar el tema sea claro.
En tercer lugar, revisa los puntos clave de la escritura. Ambos narran lo mismo, pero el enfoque de escritura de los dos títulos es diferente: el enfoque de escritura de algo significativo es resaltar el "significado" de algo y describir los aspectos "significativos" de algo inolvidable. Escribir historias interesantes es que la historia es inolvidable porque es interesante, y las partes interesantes deben describirse para resaltar su naturaleza inolvidable. Entonces, cuando encuentre los puntos clave del tema, comprenderá el centro del artículo, el alcance de la selección del material y el objetivo de la composición del material.
En general, el enfoque del título se refiere a las palabras que revelan el significado, reflejan el centro, señalan los puntos clave o expresan la sensación del color. Esta palabra clave también se llama "ojo interrogativo". Entender el título significa captar el enfoque del artículo. La regla general es:
El tema es una oración y los verbos en la oración suelen ser "llamativos". Por ejemplo: "Mi persona favorita", el título es "Me gusta".
El título es una frase, y la palabra en la frase que describe y modifica es "ojo del título". Por ejemplo, el título de "Un día en vacaciones de verano" es "En vacaciones de verano", que limita el amplio rango de tiempo de los eventos que se escriben.
El título es una palabra y la palabra en sí es un "ojo del título".
En cuarto lugar, las limitaciones de las preguntas del examen. Otra parte importante del examen del tema es descubrir las limitaciones del tema en la escritura. Muchos temas de ensayo tienen restricciones de tiempo, espacio, cantidad, caracteres, contenido, etc. y especifique el alcance. Sólo así el autor podrá escribir estrictamente dentro del alcance prescrito, para no desviarse ni desviarse del tema, "hacer lo que quiera sin ir más allá de las reglas" y mantenerse fiel al tema en una frase o mil palabras. .
Ten claro el límite de tiempo de las preguntas. Algunas preguntas de ensayo tienen un límite de tiempo determinado, por lo que debes respetar este límite de tiempo al revisar las preguntas. Como la Crónica del día de Año Nuevo. El tiempo de selección del tema para esta pregunta se limita al 1 de enero, y lo que escriba debe tener una cierta conexión con el trasfondo específico y el significado específico de un festival como el "Año Nuevo".
Descubre las restricciones locales de la pregunta. Algunos temas de ensayo estipulan el alcance de la ubicación y las limitaciones de la ubicación deben quedar claras al revisar el tema. Por ejemplo, el tema "De camino a la escuela" limita las personas, cosas, objetos y escenas sobre las que escribes a lo que viste y escuchaste de camino a la escuela. Sólo captando correctamente este lugar podrá el contenido escrito tener base y fundamento.
Encuentra el límite del número de preguntas. Los cuantificadores aparecen en algunas preguntas de ensayo y el límite numérico debe indicarse claramente al revisar las preguntas. Como "recordar una cosa de mi composición", "recordar dos o tres cosas de mi composición". Los requisitos de escritura de los dos temas solo difieren en cantidad: el primer tema es explicar el proceso de mi aprendizaje de composición narrando una cosa completa, y el segundo tema es explicar narrando dos o tres cosas o dos o tres fragmentos. proceso de aprendizaje de la composición. Si eres descuidado, será irrelevante escribir una cosa como dos o tres cosas o dos o tres cosas como una sola.
Comprender las limitaciones humanas. Algunos temas de ensayo se prescriben en persona y las restricciones deben aclararse en persona durante el proceso de revisión. Por ejemplo, la pregunta "Maestro, quiero decirle" limita el uso de la primera persona por escrito. Debe escribir lo que quiere decirle al maestro desde la perspectiva del "yo". El título "Lei Feng está a mi lado" se puede escribir en primera o tercera persona.
Al escribir, escribe en primera persona. Otro ejemplo es la pregunta "La sonrisa de la abuela". Le presté atención al revisar la pregunta. El título en sí limita el uso de una tercera persona al escribir este artículo, y el uso ocasional de "yo" aparece como contraste. La persona a lo largo del artículo debe ser "abuela" o "ella".
Descubre qué significa. Algunos temas tienen significados simbólicos o extendidos. Como "El camino", "La lluvia y el rocío corren por el corazón", "Blancanieves", etc. Cuando te encuentras con este tipo de tema, no puedes simplemente hablar sin practicar. Hay que captar las características esenciales de las cosas a través de cosas concretas literales para revelar el significado simbólico contenido en el título, de modo que el tema del artículo sea en profundidad.
Especificar restricciones adicionales. Algunas preguntas tienen condiciones adicionales fuera del tema, generalmente llamadas "requisitos". Se deben dejar claras restricciones adicionales al revisar las preguntas.
Los pasos para escribir una composición dependen del tipo de composición que estés escribiendo.
La primera es repasar el tema.
Luego aclara cuál es el centro del artículo que quieres escribir.
Si la prosa ha de ser suelta en la forma pero no en el espíritu, si se trata de un ensayo argumentativo, también se requiere que los argumentos y argumentos se ajusten al núcleo del artículo. El diseño de la trama refleja esta idea central y la narrativa debe escribirse teniendo en cuenta los propios sentimientos.
Luego puedes redactar a grandes rasgos un esquema o una idea, lo que requiere que tengas una comprensión general del artículo, es decir, una totalidad.
El título no debe ser muy sencillo, pero debe despertar el ensueño o la curiosidad del lector.
Luego viene el comienzo del diseño, que consiste en diseñar de acuerdo con tu idea general. Este es el primer punto destacado del artículo.
El contenido debe tener capas. La novela debe prestar especial atención a la descripción del personaje, la descripción interna, las acciones y comportamientos internos, la interpolación, los flashbacks y el diálogo. Todos ellos pueden diseñarse para que el artículo sea inteligente, las ideas en prosa divergentes y las frases hermosas, pero no pueden desviarse del núcleo central. No seas pretencioso en tus ensayos argumentativos, no escribas en un tono condescendiente, sé humilde y presenta puntos de vista que no ofendan si añades "Creo".
La conexión entre párrafos requiere un ingenio innato.
El final son los dos puntos después del comienzo. Sin contenido real. Escribe algo que te parezca misterioso después de leerlo tú mismo. Lo mejor es cuidarlo desde el principio.
Espero que te ayude.
Si quieres aprender más, lo mejor es buscar un libro que te enseñe a escribir ensayos.
5. ¿Cómo revisar las preguntas de las composiciones de los estudiantes de primaria? Tres métodos de revisión generalmente estipulan el alcance y los requisitos del tema y el tema propuesto, y escriben la composición de acuerdo con el tema y los requisitos prescritos. .
La composición de proposiciones es la principal forma de formación en composición en las escuelas primarias. Generalmente hay tres tipos de formas de proposición: una es una composición de proposición completa, como: Cosas inolvidables, campus de primavera, el profesor y yo, etc. La segunda es una composición semiproposicional, como "_ _ me educó", "Una _ _ _ _ _ persona", "Amo a mi_ _ _ _ _ _ _ _" la tercera es para proporcionar temas condicionales o de alcance; , Por ejemplo, "Escribe una composición para explicar una verdad a través de una cosa".
Escribe las partes clave en detalle y mantén las otras partes simples". "Por favor, escribe una carta al alcalde sobre la salud. "Estado de nuestra ciudad", etc., etc. La realización de una composición proposicional generalmente incluye seis etapas: revisión del tema, concepción, selección de materiales, composición del material, redacción y revisión. escribir una composición proposicional y también es una de las claves para el éxito o el fracaso de la composición. Para resolver el problema, es necesario analizar cuidadosamente el tema, examinar el significado y los requisitos del tema, determinar el alcance de la selección del material y determinar. el género, el contenido, el enfoque de la escritura, el método de escritura y determinan el tema central del artículo.
Algunos estudiantes de primaria no han desarrollado habilidades de escritura y tienen la costumbre de revisar cuidadosamente las preguntas. No prestan atención a la importancia o no revisan las preguntas con atención. Simplemente escriben tan pronto como empiezan a escribir y dibujan tan pronto como empiezan a escribir. Algunos incluso tienen la tragedia de "escribir mil palabras y divagar". a miles de kilómetros del tema".
Entonces, ¿cómo examinar los temas de las composiciones de proposiciones en las escuelas primarias? En primer lugar, las limitaciones y requisitos de las composiciones de proposiciones suelen ser claros. Limite el contenido del artículo. y establecer requisitos.
Entonces, al revisar el tema, primero debe comprender las restricciones y requisitos del tema del ensayo.
En términos generales, la composición proposicional está limitada por factores como el género, el tiempo, el lugar, la cantidad, los objetos narrativos y sus relaciones. Una vez que los comprenda, podrá determinar el alcance de sus elecciones de composición.
1. En el caso de los estudiantes de primaria, normalmente se centran en practicar la escritura narrativa.
A la hora de revisar las preguntas, también debes clasificarlas en categorías para ver si pertenecen a "escribir sobre personas, escribir sobre paisajes, tomar notas, registrar cosas" o "diarios y cartas". Por ejemplo, "My Teacher" trata sobre personas; ver el amanecer es ver el paisaje; los eventos inolvidables son inolvidables;
La diferencia entre diarios y cartas es más evidente. 2. Tiempo.
Por ejemplo, en "Diez minutos entre clases", el alcance de selección son cosas y actividades interesantes que sucedieron después y antes de la clase en mi ciudad natal, tiene un rango de tiempo específico, que es "tarde"; la hora del "Día Nacional" Es el Día Nacional. 3. Ubicación.
Por ejemplo, la ubicación de “un rincón del parque” es el “parque” y forma parte del “rincón” del parque. Las personas y cosas escritas en "Nuevo estilo de campus" deben ocurrir en el campus en lugar de fuera del campus; la ubicación del "Cementerio en memoria de los mártires" es el "Cementerio de los mártires".
4. Por ejemplo, en “Dos o tres vacaciones de verano inolvidables”, puedes escribir dos o tres cosas, pero no una, ni ocho de cada diez. El protagonista descrito en "Lo Inolvidable" es uno, no dos o tres.
5. Objetos narrados y sus relaciones. Por ejemplo, Mis compañeros de clase y yo y Mis compañeros de clase tratan sobre la relación entre compañeros de clase, pero el primero trata sobre compañeros de clase y el segundo trata sobre mí y mis compañeros de clase.
I Love Chinese Textbooks describe "yo" y "libros de texto chinos", y la relación es entre personas y cosas. Por supuesto, el género, el tiempo, el lugar, la cantidad, los objetos narrativos y sus relaciones limitados por las composiciones proposicionales no se limitan a cada tema de composición, o solo hay uno, dos o tres.
2. Al revisar la pregunta, analice las palabras clave de la pregunta, haga clic en el "ojo de la pregunta" y determine el centro. La palabra clave del título es la naturaleza "llamativa" del título del ensayo.
El "ojo interrogativo" suele expresar la idea central del artículo y revela el significado del título. Abrocha el "ojo", es decir, capta los puntos clave de la composición.
1. El título del ensayo es una palabra y el título es "ojo". Por ejemplo, "Mamá", "Salida de primavera" y "Lotus", al escribir una composición, debes comprender bien el "título" y determinar si estás escribiendo sobre personas, cosas o paisajes, y luego hacer asociaciones. determinar el centro y completar la composición.
2. En el título, la palabra que generalmente juega un papel decorativo es "ojo". Por ejemplo, diez minutos entre clases, lindos juguetes, eventos inolvidables, papás orgullosos, etc. , los títulos de las películas son "Receso", "Encantadora", "Inolvidable" y "Orgullo".
3. El verbo en el título del ensayo suele ser "llamativo". Por ejemplo, esto me enseñó que amo mi pequeño despertador, visitar el Cementerio de los Mártires, el Festival del Tío Qingming, etc. Los temas son Educación, Amor, Respeto y Memoria.
Antes de escribir una composición, si podemos fijar el "tema", podemos captar el centro del artículo al escribir la composición y evitar salirnos del tema, salirnos del tema o incluso "escribir una mil palabras y divagar miles de kilómetros". En tercer lugar, encuentre el cielo más allá de las limitaciones del tema, amplíe su pensamiento y seleccione materiales de manera amplia.
Con las restricciones anteriores, ¿no favorece la expansión del pensamiento de los estudiantes y el alcance de la selección de materiales es demasiado limitado? No es así. Además de algunas restricciones y requisitos necesarios, las composiciones de proposiciones a menudo tienen un alcance amplio y no restrictivo, lo que significa que la selección de materiales es muy amplia, lo que resulta útil para que los estudiantes amplíen su pensamiento, amplíen sus asociaciones y capturen los aspectos más destacados de vida.
Por ejemplo, para una historia interesante durante las vacaciones de verano, análisis: ① Género: escritura narrativa; 2. El título es "Interesante, no hay límite para lo que sea". es. Entonces, podemos abrir la mente, abrir la mente y ampliar nuestros horizontes para seleccionar materiales.
¿Qué escribir? ¿nadar? ¿Ver una película? ¿Hacer tareas domésticas? ¿Trabajo voluntario? Espera un momento. 3. El límite de tiempo son las vacaciones de verano (4) El número está limitado a uno, pero las vacaciones de verano duran más de un mes, suceden cosas interesantes casi todos los días y hay al menos docenas de "cosas interesantes" para elegir. . Por lo tanto, la gama más allá de los límites es muy amplia y la gama de opciones de materiales es muy amplia.
Otro ejemplo es "Recuerda a la persona que está a mi lado".
El análisis muestra que el objeto de la narración es "personas" y la relación es "personas que me rodean". Está limitado por el tema, pero hay muchas personas a mi alrededor que pueden escribir: padre, madre, profesores, compañeros, vecinos. etc. No hay restricciones. Por lo tanto, al escribir una composición de proposición, no se limite. No sólo debemos prestar atención a las limitaciones y exigencias del tema del ensayo, sino también analizarlo y averiguarlo.
6. Cómo abrir ideas para escribir Escuela primaria n.° 1 del condado de Qiu Henan Zhongmu\x0dLos estudiantes de escuela primaria primero deben tener algo que decir. Los estudiantes gritaron que "escribir es difícil", principalmente por dos dificultades: primero, el contenido está fuera de tema y no sé qué escribir; segundo, no conozco el idioma y no sé cómo; escribir. El primer obstáculo es el contenido. La razón principal por la que los estudiantes se preocupan por la escritura es que no saben qué escribir, es decir, no han abierto su mente a la escritura y han llegado a un callejón sin salida en la selección de materiales. La segunda es que no saben escribir ni organizar el lenguaje. Un tema de ensayo normal, "Mi mamá", puede hacer que los estudiantes por debajo del nivel promedio se preocupen durante diez o veinte minutos. Para escribir una buena composición, primero debes revisar el tema. Lo que queremos decir con revisar la pregunta es revisar cuidadosamente cada palabra de la pregunta, aclarar el objeto de la escritura, aclarar el propósito de la escritura, aclarar el alcance de la escritura y aclarar los requisitos de la escritura. Sin embargo, no basta con examinar el tema a este nivel. Lograr lo anterior sólo puede mantener la composición cerca del tema y no desviarse del mismo, pero no garantiza que se escriba una composición distintiva e innovadora. De hecho, existen ensayos más innovadores sobre temas de revisión. Es examinando las preguntas que abrimos nuestra mente, que muchos estudiantes ignoran. No hay duda de que la composición proposicional plantea varias restricciones a las composiciones de los estudiantes. Durante el proceso de revisión, determinamos el objeto de la escritura, determinamos el propósito de la escritura, aclaramos el alcance de la escritura y aclaramos los requisitos de la escritura. En última instancia, se trata de examinar qué restricciones plantea el título del ensayo. Por ejemplo, “Mi mamá” limita el objeto de escritura a “yo” y no se puede escribir sobre las madres de otras personas ni sobre “mis papás”. Sin embargo, así como en una casa debe haber una puerta por muy estrecha que sea, cualquier tema de ensayo también debe tener áreas libres al tiempo que propone diversas restricciones. Estos lugares sin restricciones son como un hueco o una puerta, un vasto mundo para que los estudiantes ejerzan su entusiasmo y creatividad. Tomemos “Mi Madre” como ejemplo para hablar de ello en detalle. Las restricciones son muy claras: "Mi madre" no es la madre de otra persona, ni es un miembro de la familia como "abuelo, abuela, padre, hermana". Estas restricciones deben respetarse. Si se viola, definitivamente se saldrá del tema o se saldrá del tema. Pero si solo vemos varias restricciones, inevitablemente limitará nuestro pensamiento y nos llevará a un callejón sin salida en la selección de materiales. Al ver las diversas restricciones, también debería ver los requisitos no restrictivos en la pregunta. También puedes escribir sobre los defectos de tu madre y recordarle a ella y a los lectores que tengan defectos similares que los corrijan. (2) Tu madre tiene más de una ventaja o desventaja y no hay límite de cuántas puedes escribir en la pregunta. Así que podemos centrarnos en escribir una cosa sobre tu madre, mostrando sus fortalezas o debilidades en un aspecto. También puedes escribir dos o tres cosas para mostrar la personalidad de tu madre desde múltiples ángulos y aspectos. (3) El título es "Mi mamá", no "Mi mamá y yo". Por lo tanto, podemos escribir sobre lo que pasó entre "yo" y mi madre, o lo que pasó entre el abuelo, la abuela, el padre u otros y mi madre. (4) No hay límite de tiempo para las preguntas. Podemos escribir sobre madres actuales o anteriores. Escribe sobre los grandes cambios que se han producido en un determinado aspecto de la madre (como la personalidad, la vestimenta, la perspectiva mental, etc.) A través de estos cambios muchas veces se pueden reflejar cuestiones profundas, como los cambios de los tiempos, el progreso social. , el desarrollo económico, la liberación de la mente, etc. espera. Con una gama tan amplia de materiales, sólo nos falta elegir uno. Con este tipo de análisis, las ideas de los estudiantes se abrirán fácilmente y los artículos que escriban serán únicos e innovadores. En el proceso de escritura real, el examen del tema generalmente no se completa una vez, sino que se repite muchas veces a lo largo del proceso de concepción. Las ideas de escritura no son estáticas y deben ajustarse constantemente. Algunos estudiantes tendrán una chispa de inspiración en medio de la escritura y, siempre que el tiempo lo permita, podrán empezar de nuevo. Por lo tanto, para escribir un ensayo de alta calidad, los estudiantes deben prestar atención a los requisitos del tema del ensayo en cualquier momento y ajustar constantemente sus ideas de escritura.
7. Composición china: cómo revisar y analizar el tema es encontrar el punto de apoyo de la escritura. Para escribir una buena composición de proposición, primero debes analizar el significado exacto del tema dado y el punto de partida de la escritura.
La mayoría de las preguntas de ensayo presentadas en el examen de ingreso a la escuela secundaria tienen forma de palabras. Comprender el significado de estas palabras es la clave para comprender el significado de las preguntas. Una sola palabra, un solo concepto, se caracteriza por pocas restricciones y un gran espacio de pensamiento, lo que favorece el desarrollo de ideas. Es útil que los candidatos elijan materiales que les convengan desde diferentes ángulos según el tema. En los últimos años, la mayor parte del contenido de los ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria es 2. Escribe tus pensamientos; 3. Escribe sobre lo que puede pasar en la sociedad. El alcance involucra principalmente: uno mismo, la vida, la percepción de los fenómenos sociales y las cosas que nos rodean. Analizando "libro" como ejemplo: Usando "libro" como título, puedo escribir sobre libros que he leído, libros que realmente amo, libros que me inspiran, el poder del conocimiento, libros sin palabras, experiencias de vida, etc. Si las ideas anteriores se adjuntan al título, puedo escribir sobre ello. Esta se convirtió en mi propia intención al escribir. El análisis de "problemas" es un ejemplo: el título del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin de 2004 era "problemas", que es una palabra sesgada que se refiere a cosas calculadas en la mente y, más a menudo, a cosas difíciles. El alcance de lo que se puede escribir es muy amplio, siempre y cuando lo que tengo frecuentemente en la mente pertenezca a la categoría de escritura. Después de aclarar el significado de un tema determinado, también necesitamos encontrar el punto de apoyo del tema y cómo escribir "problemas". Las cosas en el hogar, la escuela y los temas sociales candentes pueden reflejar sus propias preocupaciones. El proceso de encontrar un tema es en realidad un proceso de reducción del alcance del tema. Entonces, ¿cómo encontrar el tema? Luego es necesario analizar las habilidades de escritura dadas. Por ejemplo, la sugerencia de escritura para el tema "Problema": El mundo interior de cada uno es un mundo rico, con alegría, ira, melancolía, felicidad... cambios en el cuerpo, los altibajos de la vida, la complejidad del mundo, personas Hay tantas cosas y pensamientos escondidos en mi corazón, desde nudos que una persona no puede desatar hasta anhelos ilimitados. Los ensayos en la sala de examen deben recortarse lo antes posible. Ese es el punto de partida de la escritura. Después de eliminar algunas palabras literarias de las indicaciones de escritura anteriores, es obvio que "corazón", "pensamiento" y "cosas" son más prominentes y son la columna vertebral, por lo que podemos limitar el alcance del tema a "cosas que deben considerarse". del corazón”” y el resto queda fuera de alcance. Ésta es la base que buscamos. El ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2005 se centra en las "raíces". Puedes escribir sobre los cumpleaños de las personas, o los cumpleaños del partido y del país, pero debes escribir sobre las personas y las cosas que más quieres contar, los sentimientos y significados que tienes. la mayoría quiere expresar. El título del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2007 fue "El arco iris en mi corazón". El significado extendido del arco iris es lo más hermoso y hermoso, el paisaje más hermoso en tu corazón. Antes de analizar la pregunta y escribir la indicación, debe dominar el uso de "indicaciones". Sólo así podrás entender fácilmente la pregunta. Los requisitos de escritura también deben considerarse cuidadosamente, porque los requisitos son algunas restricciones a la escritura y no deben ignorarse. Aunque generalmente no existen obstáculos en la prueba de composición del examen de ingreso a la escuela secundaria, la dificultad de la prueba debe reducirse tanto como sea posible, pero el significado de las preguntas debe considerarse cuidadosamente y no debe tomarse a la ligera.