Análisis sobre el camino de formación de talentos de los nuevos medios en el contexto de la microcomunicación

Los medios y la sociedad humana coexisten y co-prosperan, y continúan cambiando y evolucionando con el desarrollo y progreso de la sociedad humana. Los cambios en la tecnología de la comunicación de los medios han proporcionado una base material sólida y un espacio de desarrollo para la llegada de la "era de los nuevos medios". Con el apoyo de las computadoras multimedia y la tecnología de Internet, han surgido sin cesar nuevas formas de comunicación mediática como la cultura de Internet, la cultura de los blogs, la tecnología IPTV, el arte ASCII, las comunicaciones móviles, BBS, el cyberpunk, Weibo y la cultura Witkey, acelerando el ajuste de las redes sociales. Estructura y ritmo de transformación. En particular, el repentino ascenso de Weibo ha creado una "era de microcomunicación" con la "cadena de fragmentos" como una nueva forma. En esta era de la microcomunicación caracterizada por la "transfronteriza", la "mezcla", la "fragmentación", la "personalización" y la "apertura", es necesario cambiar y mejorar urgentemente el camino de formación de los talentos de los nuevos medios para evitar el "estancamiento". "progreso", "estancado" y "descarrilado", cambiar el modelo de formación de los nuevos talentos de los medios y esforzarse por crear nuevas ideas y nuevos rumbos para la formación de los nuevos talentos de los medios.

1. "Microcontenido": un síntoma de los tiempos que corren para la formación de talentos en los nuevos medios

Con el rápido desarrollo de la economía, el ritmo de vida de las personas sigue acelerándose. En condiciones de "alta presión", no tenemos tiempo para leer cantidades masivas de información, por lo que tenemos que dividir la información "pesada" y leerla una por una. La información masiva se nos presenta en un estado "disperso" y "fragmentado", lo que mejora la eficiencia de nuestra comprensión, percepción y lectura de la información. Las formas de comunicación de los medios como Wikipedia, Preguntas y respuestas, foros interactivos y Weibo interpretan las características culturales fragmentadas y muestran de manera panorámica el contexto de la comunicación cultural, la representación cultural y los síntomas de los tiempos del microcontenido.

El microcontenido es un producto creativo de la digitalización de la tecnología de red en la era Web2.0. Son todos los datos cargados en Internet por los usuarios de Internet. El auge de Weibo pone de relieve el extremadamente poderoso efecto comunicativo del “microcontenido”. Durante la exposición, Yili Company difundió eficazmente su concepto de marketing de bienestar público de "cadena industrial verde" a través de Weibo. El microcontenido puede parecer “frágil”, pero su actualidad y conveniencia no tienen comparación con los medios de comunicación tradicionales. Mediante la agregación, el intercambio, la difusión, la migración y la integración de microcontenidos, los nuevos medios pueden reunirse en "recursos mediáticos" ricos, personalizados, modernos y de moda.

En la actualidad, el desarrollo de la industria de los medios digitales de China no ha seguido el ritmo de la tecnología. En particular, la escasez de talentos en los nuevos medios digitales se ha convertido en una debilidad en el desarrollo de los medios. Tomemos a Shangai como ejemplo. "Casi 30 universidades en Shanghai ofrecen especializaciones relacionadas con los medios digitales, y hay más de 3.000 graduados en Shanghai cada año. Sin embargo, los graduados capacitados por las universidades no están en contacto con las necesidades reales de talento. Muchas empresas han informado que los estudiantes que acaban de Después de dejar la escuela, ya sea en experiencia o habilidades, existe una brecha considerable entre las necesidades de las empresas. Para comenzar, se requieren al menos de 3 a 6 meses de capacitación "[1] En la era de la comunicación de "microcontenidos". La "presencia digital" ha creado un nuevo significado en el mundo. El cultivo de talentos de los nuevos medios debe actualizar conceptos y mantenerse al día para adaptarse a las necesidades de los periodistas en la era digital.

2. “Especializados” y “muchos”: requisitos de habilidades para cultivar talentos de los nuevos medios.

Una característica importante de los nuevos medios es la velocidad de la comunicación, que requiere que los nuevos talentos de los medios tengan. relativamente alta Alta calidad profesional, capaz de completar la producción, control y difusión de información periodística en poco tiempo. En la era de la "convergencia de medios", la integración de los medios tradicionales y los nuevos formatos comerciales representa la llegada de formas de medios "multinivel" y "tridimensionales". La estructura de conocimiento de los talentos de los medios debe ser tridimensional y jerárquica. , es decir, talentos compuestos.

La "experiencia" en el cultivo de talentos de los nuevos medios se refleja principalmente en la combinación perfecta de la teoría de la comunicación de noticias y la tecnología de los nuevos medios para crear noticias valiosas y satisfacer las necesidades de información del público. Desde la perspectiva de la escuela, la escuela debe actualizar sus conceptos, romper con la situación tradicional de enseñanza con tiza y pizarra, aprovechar al máximo la digitalización y la creación de redes de nuevas tecnologías de medios y esforzarse por crear un "espacio de enseñanza de nuevas tecnologías de medios". Por ejemplo, en el proceso de narrar entrevistas de noticias, se utilizan diapositivas para mostrar casos de noticias para aumentar la sensación de presencia, estimular el deseo de los estudiantes de escribir y crear una visión general de la entrevista en la mente de los estudiantes. Desde la perspectiva de los estudiantes, deben dominar el control y la aplicación de las nuevas tecnologías mediáticas, ser capaces de activar células mediáticas en escenarios informativos, espacios de producción, etc., y mejorar la eficiencia de la difusión de la información. “Dominar la tecnología avanzada de los nuevos medios no es sólo ingresar al campo del conocimiento de los nuevos medios, sino también utilizar mejor la tecnología de los nuevos medios como herramienta para ingresar a un nuevo mundo de adquisición de conocimientos más amplios.

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"Al confiar en Internet, los métodos de aprendizaje de las personas son más gratuitos y convenientes, y no están restringidos por el tiempo ni la ubicación, basándose en los enormes recursos de información de Internet, las personas pueden elegir su aprendizaje; contenido a voluntad, independientemente del idioma y la ubicación Limitación de la profundidad del conocimiento basado en la interactividad de los nuevos medios, estudiantes y estudiantes, estudiantes y profesores pueden intercambiar información, acceder a conocimientos y registrar experiencias a través de correo electrónico, MSN, sitios web personales, blogs, blogs, etc. , no limitado por temas de discusión. "[3] Las nuevas características de los nuevos medios exigen que la formación de los talentos de los nuevos medios no sólo sea "especializada", sino también más. Para convertirse en un talento compuesto, uno debe poder ver y oír desde todas las direcciones. La revolución La innovación del modelo de formación de talentos en los medios hace que la estructura del conocimiento sea más integral y el pensamiento más abierto. Al mismo tiempo que sienta una base profesional sólida, también amplía los canales de aprendizaje y transforma el nuevo pensamiento de aprendizaje para "mejorar". la eficacia y velocidad de la comunicación, reducir el coste laboral de los medios y mejorar la competitividad de los medios. ”[4]

El talento formado por los nuevos medios no sólo debe tener conocimientos de periodismo y comunicación, sino también de psicología, publicidad, economía, marketing, etc., y mirarlo desde una perspectiva integral y evolutiva. perspectiva Comunicación de noticias. En la era de la tecnología de los medios digitales, el cultivo de nuevos talentos en los medios es cultivar talentos que puedan integrar varios medios. En la era de la microcomunicación, los requisitos de formación técnica de "una especialidad y múltiples habilidades" se han convertido en los principales. Cualidades esenciales y conceptos básicos de los talentos de los medios. Función Hoy en día, el desarrollo de la nueva tecnología de los medios ha promovido el proceso de convergencia de los medios. En la nueva era de la convergencia de los medios, los límites de las formas de los medios tienden a derretirse y las formas de los medios como la televisión y los dispositivos móviles. Los teléfonos e Internet están entrelazados. “En Asia y Europa, cada vez más medios de comunicación se integran. Cada vez más personas utilizan software como linternas para transmitir archivos de vídeo, audio y texto a alta velocidad a través de teléfonos móviles. El modo de difusión de noticias. La gente utilizará más este método porque estamos en una sociedad móvil. El cultivo de talentos de los nuevos medios debe sobrevivir y desarrollarse en la transformación de los medios. La calidad profesional de los talentos está lejos de responder a las exigencias de estos tiempos "impredecibles". Sólo creando talentos mediáticos compuestos y transfronterizos podremos ser únicos en la transformación.

Apertura e innovación: pensamiento creativo en la formación de talentos de los nuevos medios

Con sus ventajas únicas de apertura, interactividad, inmediatez, popularidad y multimedia, los nuevos medios han dado a los tradicionales Los medios aportan enormes desafíos y oportunidades, y también afecta el concepto de formación de talentos en los medios tradicionales. La educación en medios tradicional, debido a su estricto sistema de selección y métodos de selección estandarizados, ha llevado a una innovación insuficiente de los talentos de los medios, lo que ha resultado en la referencia mutua y el collage de trabajos informativos. El modelo de formación estandarizado ya no puede satisfacer las necesidades de formación de talentos de la tecnología de los nuevos medios digitales. La apertura y la innovación se han convertido en el llamado a la formación de talentos en los medios en la era de la microcomunicación.

Los nuevos medios pueden integrar una variedad de medios, y su naturaleza inclusiva requiere que los nuevos talentos de los medios tengan una mente abierta. El valor de los nuevos medios radica en difundir conocimientos objetivos sobre noticias y al mismo tiempo difundir formas de pensamiento innovadoras a una amplia audiencia. La educación en nuevos medios parte del entorno mediático de innovación de contenidos, innovación de métodos de comunicación, innovación de métodos de retroalimentación, innovación de pensamiento de comunicación e innovación de tecnologías de comunicación, y debe prestar atención al cultivo del pensamiento creativo. La educación en nuevos medios ya no es una simple herencia de conocimiento, sino más bien un uso del conocimiento para el pensamiento creativo, centrándose en cultivar el espíritu innovador y el pensamiento y las habilidades creativas de los estudiantes, siendo buenos para dominar e integrar estructuras de conocimiento, utilizando el conocimiento existente para expandir el pensamiento, y completar actividades de investigación y práctica de los medios para obtener chips espirituales superiores para hacer frente a los cambios y desarrollos de los medios.