¿Cómo contactar a un abogado de interés público?
La asistencia jurídica se puede solicitar en el Centro de Asistencia Jurídica de la Oficina de Justicia, pero se deben cumplir ciertas condiciones antes de poder presentar la solicitud. Métodos para solicitar asistencia jurídica:
1. El sospechoso de un delito no contrató a un abogado debido a dificultades financieras después de haber sido interrogado por primera vez por la agencia de investigación o desde la fecha en que se tomaron las medidas obligatorias.
2. La víctima en un proceso público, su representante legal o familiares cercanos no tienen un representante litigante confiado debido a dificultades financieras.
3. Desde que el Tribunal Popular aceptó el caso de la acusación particular, el fiscal privado y su agente legal no han designado un agente litigante debido a dificultades financieras.
4. En los casos en que el fiscal comparece ante el tribunal para el procesamiento, el acusado no contrata a un defensor debido a dificultades financieras u otras razones. Si el Tribunal Popular designa una defensa para el acusado, la agencia de asistencia jurídica proporcionará asistencia jurídica.
Políticas y Disposiciones
Disposiciones sobre Asistencia Jurídica en Procedimientos Penales
Artículo 1 Con el fin de fortalecer y estandarizar la asistencia jurídica en procesos penales, de acuerdo con el "Derecho Popular República de China "Ley de Procedimiento Penal de la República de China", "Ley de Abogados de la República Popular China", "Reglamento de Asistencia Jurídica" y otras reglamentaciones pertinentes, estas reglamentaciones se formulan en función de la situación real del trabajo de asistencia jurídica.
Artículo 2 Si un sospechoso o acusado de un delito no puede contratar a un defensor debido a dificultades financieras, sus familiares cercanos pueden solicitar asistencia jurídica a la agencia de asistencia jurídica afiliada a la agencia administrativa judicial al mismo nivel que el público. órgano de seguridad, la Fiscalía Popular o el Tribunal Popular para tramitar el caso.
上篇: Resumen de los proyectos de educación jurídica en las escuelas de estudio y trabajoDe acuerdo con las instrucciones de los superiores, en mayo lanzamos una vigorosa actividad de educación jurídica en la Escuela Primaria XX, que fortaleció la conciencia jurídica de todos los profesores y estudiantes. e inicialmente formó una base de conocimientos en toda la escuela. Un buen ambiente en el que entendemos, entendemos y cumplimos con la ley. Combinarse estrechamente con la situación actual de la escuela, llevar a cabo una amplia labor de divulgación jurídica, promover activa y constantemente el proceso de enseñanza conforme a la ley, llevar toda la reforma educativa y el trabajo de desarrollo a la vía legal, promover el desarrollo sano y coordinado de la escuela. escuela, y mantener la estabilidad social, promover la construcción segura y gloriosa, y construir una sociedad armoniosa. Crear un buen ambiente legal. 1. Unificar nuestro pensamiento, aclarar nuestros objetivos y realizar actividades en profundidad del “Mes de la Publicidad de la Educación Jurídica”. De acuerdo con los objetivos de trabajo del mes de publicidad de la educación jurídica en el sistema educativo de la ciudad, formulamos cuidadosamente el plan de trabajo del mes de actividades, hicimos arreglos generales, fortalecimos la gestión y adoptamos diversas formas para llevar a cabo la publicidad y educación jurídica. Para las escuelas, la atención se centra en el derecho penal, la ley de seguridad vial, la gestión de la seguridad pública y las regulaciones de castigo, la ley de educación, la ley de educación obligatoria, la ley de bandera nacional, la ley de maestros, la ley de protección de menores, la ley de prevención de delitos menores, los métodos de manejo de accidentes con lesiones de estudiantes. , etc. . Y organizó a todos los profesores y estudiantes para que estudiaran seriamente y discutieran repetidamente. A través del estudio, se ha mejorado significativamente la conciencia de todos los maestros y estudiantes de la escuela de administrar una escuela, enseñar de acuerdo con la ley, actuar de acuerdo con la ley y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos de acuerdo con la ley. En la actividad “Mes de la Publicidad de la Educación Jurídica”, nos enfocamos en los siguientes aspectos: Primero, nos enfocamos en la construcción de equipos de publicidad y educación jurídica. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de educación jurídica con el director como líder, el subdirector como líder adjunto y el director de enseñanza, el maestro de clase, el consejero de Jóvenes Pioneros, el propagandista de educación jurídica y otros camaradas como miembros. Los líderes de la escuela toman personalmente la iniciativa y colocan la educación jurídica y la gestión escolar en una posición importante en el trabajo de la escuela. Han establecido un equipo de educación jurídica con la oficina del director como líder del equipo, la oficina de profesores como cuerpo principal y los profesores de educación jurídica. y maestros de clase como columna vertebral, y la organización de Jóvenes Pioneros como apoyo, y mejoró el sistema de red de publicidad y educación legal. La escuela ha fortalecido sus vínculos con los departamentos locales de seguridad pública y transporte, ha trabajado activamente bajo la dirección de educadores jurídicos locales de tiempo completo, ha contratado a subdirectores y asesores jurídicos a tiempo parcial y ha fortalecido aún más la educación jurídica para todos los profesores y estudiantes. El segundo es fortalecer la construcción de posiciones de propaganda legal. Nuestra escuela hace pleno uso de la estación de radio del pañuelo rojo, el periódico escolar, el periódico de pizarra, el periódico escrito a mano y otros puestos publicitarios, abre columnas y realiza publicidad y educación con gran fanfarria, para que todos los maestros y estudiantes de la escuela sepan, respetar, proteger y actuar conforme a la ley. En tercer lugar, llevar a cabo activamente una variedad de actividades de publicidad y educación jurídica. Para mejorar el efecto de la publicidad y la educación jurídica, por un lado, se adopta la forma de aprendizaje de "lectura de los textos originales de las leyes y reglamentos y tutoría especial, combinando el aprendizaje concentrado y el aprendizaje descentralizado" para mejorar continuamente la eficiencia del aprendizaje. Contamos con consejeros de educación jurídica que se turnan para dar clases particulares a cada clase de manera planificada. Por otro lado, las actividades de publicidad y educación jurídicas de cierta escala e influencia deben llevarse a cabo de manera planificada y específica, y se deben hacer esfuerzos para crear una atmósfera de publicidad y educación jurídicas. El 8 de mayo, la escuela celebró una reunión de movilización para el "Mes de la publicidad de la educación jurídica"; el 9 de mayo, la escuela celebró una actividad de selección de periódicos sobre el tema de la educación jurídica; el 17 de mayo, la escuela celebró una conferencia escrita a mano sobre el tema "Ciudadano respetuoso de la ley"; concurso de periódicos el 20 de mayo. El mismo día, la escuela celebró un concurso de oratoria sobre "Ser un ciudadano respetuoso de la ley". La escuela también planea celebrar el 26 de mayo un concurso de conocimientos jurídicos "Ciudadano respetuoso de la ley". En segundo lugar, la unidad y la cooperación han logrado resultados notables en la popularización de la ley y la gestión de la educación de conformidad con la ley. Con el fructífero desarrollo de la educación jurídica y la educación basada en el derecho, los conceptos jurídicos y la conciencia de los profesores y estudiantes de nuestra escuela han mejorado enormemente y el nivel de gestión escolar de acuerdo con la ley ha mejorado significativamente. Todo el trabajo de la escuela ha ido tomando poco a poco un camino estandarizado y legal, lo que ha desempeñado un papel positivo en el desarrollo sano, rápido y coordinado de la escuela. (1) Mejorar el concepto jurídico y la conciencia jurídica de profesores y estudiantes, y mejorar la conciencia de actuar de conformidad con la ley y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos de conformidad con la ley. Durante la actividad de educación jurídica de un mes de duración, la mayoría de los profesores y el personal volvieron a aprender el esquema de desarrollo y reforma educativa de mi país, la ley de educación obligatoria, la ley docente, la ley de educación, la ley de protección de menores, las regulaciones de sanciones para la gestión de la seguridad pública, la ley de protección ambiental y Otras leyes y reglamentos, estudió detenidamente el Derecho Penal, la Ley de Educación Profesional, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil y los estudiantes. A través del estudio, se mejoran aún más el concepto jurídico y la conciencia jurídica, y se mejora significativamente la conciencia de obedecer la ley, enseñar de conformidad con la ley y actuar de conformidad con la ley. Por ejemplo, al reaprender la Ley de Maestros y la Ley de Protección de Menores, la mayoría de los maestros aclararon sus derechos y obligaciones, se dieron cuenta de la importancia y necesidad de fortalecer la ética docente, enderezaron la relación jurídica entre maestros y estudiantes, y mejoró la capacidad de enseñar y educar a las personas en la conciencia. Entre los profesores, están más preocupados por el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, y los castigos corporales y los castigos corporales encubiertos ya no están disponibles. Hay muchos que están entusiasmados por ayudar a los estudiantes necesitados, pero pocos que son demasiado vagos para hacer el trabajo estudiantil fortalecen el autocultivo, dan el ejemplo conscientemente y ponen fin al juego y otras actividades ilegales; (2) Promueve la mejora del nivel de gestión escolar, y la gestión escolar se embarca gradualmente en el camino de la gestión sistemática. La gestión del sistema se refiere al método mediante el cual los gerentes gestionan de acuerdo con las leyes, reglamentos, normas promulgadas por el estado y normas, reglamentos y códigos de conducta pertinentes formulados por los departamentos. El llamado estado de derecho se refiere a la implementación de la gestión institucional dentro de las escuelas. Es favorecido por los administradores escolares por sus ventajas como normatividad, disuasión, estabilidad y evitabilidad. Nuestra escuela se adhiere al principio de combinar el aprendizaje con la aplicación y prestar igual atención a la educación general. De acuerdo con las leyes, decretos, reglamentos y normas pertinentes promulgados por el estado y combinados con la situación real de la escuela, hemos establecido y mejorado varias normas y reglamentos para la gestión escolar, formando un sistema de gestión relativamente estandarizado, sistemático y completo. Sobre esta base, la escuela fortalece el estudio y la publicidad de las normas y reglamentos, establece un concepto legal entre los profesores y el personal y crea una buena atmósfera en la que cumplir la ley es un orgullo y una vergüenza. Al mismo tiempo, los líderes escolares dan ejemplo, toman la iniciativa en dar ejemplo y fortalecen la inspección, supervisión, control y fomento de la implementación de leyes y reglamentos. 下篇: Fabricantes de almacenes de chapa de acero