Los principales hechos personales de destacadas maestras de jardín de infantes
En el estudio diario, en el trabajo o en la vida, todos tienen la experiencia de escribir historias y todos están familiarizados con ellas. Los materiales de cuentos son materiales de texto resumidos formados mediante una clasificación integral de historias típicas de colectivos avanzados y figuras avanzadas. ¿Conoce el formato del contrato? Los siguientes son ejemplos de los principales hechos personales de destacados maestros de jardín de infantes que he recopilado. Bienvenido a compartir.
Materiales de historias personales de destacadas maestras de jardín de infantes 1 xx, mujer, nacida en junio de 1984, trabajó en el jardín de infantes de Hehai, distrito de Xinbei, ciudad de Changzhou. Desde que ingresó al jardín de infantes, ha podido cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la universidad, manejar adecuadamente la relación entre la escuela y la familia y ha logrado grandes avances en su pensamiento, estudio y trabajo.
1. Ideología y Moral
Siempre he sido estricto conmigo mismo política e ideológicamente, aprendiendo constantemente, avanzando con los tiempos, insistiendo en que los intereses personales están subordinados a los intereses colectivos, teniendo la coraje para contribuir, y ser serio y con los pies en la tierra en el trabajo, ser una persona honesta. Este semestre participé activamente en diversas actividades, empezando por mí y las pequeñas cosas que me rodean, guiando a los niños con conceptos correctos y asegurando la enseñanza. Respetarnos y querernos con los compañeros. Son los maestros de sus hijos, los amigos de sus hijos y sus familiares. Se exigen estrictamente de acuerdo con las normas de ética docente. Cuando se dé cuenta de que tiene defectos, escuche las declaraciones sinceras de otras personas con la mente abierta y trabaje duro para corregirlas. Trabajando duro y creando silenciosamente en mi puesto, siento profundamente que sólo los profesores con conciencia innovadora pueden adaptarse a las necesidades de la era contemporánea, y sólo si se mantienen al día con el ritmo de los tiempos pueden mejorarse continuamente.
2. Trabajo educativo y docente:
En la educación y la enseñanza, podemos centrarnos en el principio de combinar la protección con la educación y el desarrollo integral, respetar a cada niño y desarrollar el la personalidad del niño. Cada semestre, de acuerdo con el espíritu del nuevo "Esquema" y el plan de trabajo del jardín de infantes, y basándose en la situación real de los niños en la clase, formulamos planes de trabajo de clase y planes semanales, organizamos científicamente las actividades diarias de los niños, aseguramos la combinación del movimiento y la quietud de los niños, y promover el desarrollo general del desarrollo físico y mental de los niños. A través de una variedad de actividades, se moviliza plenamente el entusiasmo, la iniciativa y el interés de los niños. Especialmente en las actividades temáticas, se anima a los niños a participar activa y generosamente en juegos y a comunicarse entre sí, lo que cultiva sus habilidades de expresión oral, comunicación y solidaridad y cooperación. En la docencia, estudié asiduamente los materiales didácticos de diversas materias y preparé bien los materiales didácticos. Puedo enseñar todas las clases en serio. Puedo utilizar eficazmente multimedia y material didáctico para una enseñanza intuitiva. Cuando enseño, puedo enfrentar a toda la clase sin favorecer a ningún niño. Me adhiero al principio de operación múltiple y discusión múltiple. A menudo doy clases particulares a niños con habilidades deficientes y uso diferentes juegos después de clase para ayudar a los niños a revisar sus conocimientos.
Ser capaz de formular cuidadosamente planes de enseñanza semanales, escribir notas didácticas y subirlas al blog de manera oportuna. El sitio web de la clase puede actualizar el contenido de las actividades y las fotografías de manera oportuna, lo que facilita que los padres comprendan las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y promueve aún más la educación en el hogar.
En las actividades de enseñanza, las diferencias individuales de los niños de nuestra clase son demasiado grandes, por lo que se produjo una grave polarización en las actividades. Para los niños con habilidades débiles, utilizo a los niños con habilidades fuertes para guiar a los niños con habilidades débiles, para que puedan experimentar la alegría del progreso.
En tercer lugar, tasa de asistencia
Si bien hace un buen trabajo en educación y enseñanza, cumpla estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llegue tarde, no salga temprano, no se ausentarse del trabajo e informar cualquier cosa al líder de manera oportuna. Solicitar permiso. Manejar bien la relación entre las tareas escolares y las tareas del hogar. No importa qué trabajo me asigne la escuela, cooperaré con mis colegas y haré todo lo posible para hacer bien el trabajo. Recibió reconocimiento de líderes superiores y padres de familia.
Cuarto, resultados
1. En septiembre de 2010, Hehai Kindergarten ganó el segundo premio para el grupo "Pequeña cantante, celebración del Día Nacional y bienvenida a los Juegos Provinciales".
2. En septiembre de 2010, el diseño didáctico de ciencias en clase pequeña "Fruit Baby" ganó el tercer premio del distrito.
3. El 3 de octubre de 2010, Hehai Kindergarten ganó el tercer premio para el grupo en los Juegos de Otoño para Padres e Hijos "Juegos Provinciales Maravillosos, Fundación Feliz".
4.2010.12 La actividad científica "Fruit Baby" obtuvo el tercer premio del Premio al Excelente Diseño Docente de Profesores de la Blue Sky Cup.
5.2010.12 La actividad científica "El secreto de las hojas" ganó el tercer premio del Premio al Diseño Docente Excelente del Profesor Blue Sky Cup.
6 de 2011, 1 Premio al Trabajo Destacado de Hehai Kindergarten.
7.2011.3 Hehai Kindergarten ganó el tercer premio en el concurso de oratoria para celebrar el Día de la Mujer.
Como maestro de jardín de infantes, no solo debes administrar bien la clase, sino también cuidar el crecimiento de los niños con pleno amor, y mejorar constantemente tu propia calidad, cultivo y experiencia. Continuaré trabajando duro y esforzándome por lograr un mejor desempeño en el futuro.
Las principales hazañas personales de destacados maestros de jardín de infantes 2 Me gradué de la Universidad Normal de Huaining en 1998 con una licenciatura. Soy profesora de matemáticas en la Escuela Central de Gulu. Durante mis muchos años de carrera docente, siempre me he apegado estrictamente a los estándares de un excelente maestro, uno que tiene una ética noble y está dedicado a su trabajo. Ha logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios y ha sido muy elogiado por estudiantes, padres, colegas y líderes. Y en muchos años de educación y enseñanza, ha sido premiado muchas veces por agencias gubernamentales de todos los niveles. Mi enfoque específico es el siguiente:
Primero, usa los acordes del amor para tocar un hermoso movimiento.
Como docentes, no sólo debemos enseñar conocimientos a los estudiantes, sino también enseñarles cómo comportarse, lo que requiere que nuestros docentes rieguen sus corazones con profundo amor. Creo que “el amor es grande, el don de un maestro y la llave para abrir la puerta al corazón de un niño.
”
Xiao Junzhi es un estudiante de sexto grado en mi clase. Su madre tiene retraso mental y su padre ha salido a trabajar durante muchos años y vive con sus abuelos debido a la falta de cuidado de sus padres. , es insociable, a menudo llega tarde, falta a clase y, a menudo, me peleo con mis compañeros por asuntos triviales. Al ver todo esto, no lo regañé por violar las reglas, ni lo ridiculicé. Lo cuidé con amor maternal y conseguí un pequeño y cálido Junzhi. A partir de entonces, se volvió alegre, vivaz y capaz de ser estricto y estudiar mucho. Se puede ver que el amor es importante para la educación, al igual que los peces no. vivir sin agua y las nubes blancas no pueden vivir sin cielo azul. Así que si quieres establecer una fuerte relación profesor-alumno con los alumnos, el amor es un puente y un compromiso silencioso.
En segundo lugar, la gestión de la clase, la perseverancia<. /p>
Aunque no soy líder, soy el "bebé jefe" de 51 personas. Sé que el buen orden en el aula es garantía de una buena educación y enseñanza para poder realizar un buen trabajo en el día a día. gestión de la clase, he desarrollado un sistema eficaz de gestión de clases, tomando como ejemplo el trabajo de salud, se ha vuelto más fácil en mi clase que cada estudiante de la clase debe verificar si el área alrededor de su asiento es higiénica al ingresar. o al salir del aula por la mañana, al mediodía y por la noche, pida a sus compañeros que se miren a la cara, si están peinados y si el pañuelo rojo está bien usado. Si lo hace bien, sus compañeros les recordarán que hagan correcciones. Por supuesto, cuando era niño, no reprendería a los estudiantes si no lo hacían bien, y mucho menos los castigaría, y no me avergonzaría del trabajo de seguridad de la escuela. de los estudiantes que traen comida cocinada y las condiciones de sueño de los estudiantes internos. Gracias a esfuerzos incansables, mi clase de sexto grado ha mejorado con un estilo de estudio positivo y sin incidentes inseguros, y a menudo es elogiada por la escuela. p>
3. Estudiar negocios en serio y mejorar la capacidad laboral.
En la práctica docente, tengo una mente fuerte, buen profesionalismo, buenos resultados docentes y de investigación, y excelentes resultados docentes. Me dedico a la investigación de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, implemento activamente los nuevos estándares curriculares y combino actividades en clase y extracurriculares, y presto atención a la combinación de teoría y práctica para que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos y cultiven su investigación independiente. capacidad y espíritu cooperativo, y pueden participar activamente en diversas actividades de docencia e investigación, realizar diversas clases abiertas, redactar artículos de docencia y participar en proyectos de investigación de docencia e investigación. Pueden formular planes de trabajo educativo y docente de acuerdo con los requisitos de cada semestre. Después de clase, a menudo realizan actividades científicas, informativas e interesantes, y brindan orientación paciente y meticulosa a los estudiantes de bajo rendimiento y con dificultades de aprendizaje, lo que puede movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes.
Cuarto, aprender de diversas formas y fortalecer las habilidades internas
Enseñar y educar a las personas por sí solas no es suficiente. que mi conocimiento no es suficiente. No es demasiado difícil. Ser responsable por sí solo es mediocre en el mejor de los casos y es imposible enseñar bien a los estudiantes. Por esta razón, me propongo aprender de varias maneras y fortalecer mis habilidades internas. Participó activamente en el examen de autoestudio y obtuvo el diploma de autoestudio en junio de 2004. Obtuvo el diploma de pregrado de autoestudio en junio de 2006. Durante este período, soporté la soledad del autoestudio y el calor de la defensa de la tesis. Alguien me preguntó: "Puedes llevarte bien con un diploma escolar normal. ¿Por qué tienes que buscar problemas?". Le dije: "Hay una canción que dice así: 'No es fácil aprender de Occidente, pero'". es fácil lograr grandes logros y fracasar. 'Es más, ¿estamos formando a futuros sucesores de la patria? Por supuesto, además de participar en estudios de autoestudio, también participo activamente en la formación continua de docentes, en la formación de nuevos planes de estudio. y formación en tecnología de la información, que puede enriquecer continuamente mis conocimientos y mejorar mi nivel de educación y enseñanza.
A Chunhua, An Qiushi, en el camino de enseñar y educar a la gente, lo que pago es sudor. pero lo que gano son los frutos pesados. Soy ordinario y estoy dispuesto a ser ordinario. La grandeza nace en lo ordinario y la grandeza se persigue en lo ordinario.
El material principal de la historia de un destacado. maestra de jardín de infantes 3. Lo buena que es una persona depende de quién le da consejos; hasta dónde puede llegar depende de con quién va, con quién está y cuántos buenos compañeros tiene. tu vida es un éxito.
Al principio, fue el educador checo Comenius quien dijo: "La maestra es el sol". "La profesión más noble del mundo" la hizo elegir en un abrir y cerrar de ojos. Desde el punto de vista, ella ha estado en el jardín de infantes durante diecisiete años. Los maestros no solo contribuyen, sino que también absorben, renuevan y subliman a los niños. Al ver a los niños crecer felices día a día, estarán sinceramente felices y tendrán un fuerte sentido de felicidad. , que no tiene comparación con otras profesiones. Todo esto se debe a su elevada convicción: ser la mejor versión de uno mismo y vivir una vida educativa feliz y perfecta.
Primero, ¡siente la alegría de la educación en cooperación! /p>
“Hacer bien cada cosa ordinaria es extraordinario, y hacer bien cada cosa sencilla es extraordinario. "Como miembro del Partido, siempre ha sido firme en el productismo, ha estudiado y practicado concienzudamente la Concepción Científica del Desarrollo, ha mantenido sus pensamientos y acciones coherentes con la organización del Partido y ha desempeñado un papel ejemplar en todo. Tiene un fuerte sentido de profesionalismo. y responsabilidad, y siempre ha estado en el campo de la educación preescolar.
En el trabajo, siempre combina los requisitos de la sociedad para los maestros con sus deseos internos, convirtiéndose en una persona verdaderamente moral, pensando creativamente en ella. Ella utiliza su propio potencial para influir en los maestros que la rodean con el más alto nivel espiritual y ética profesional. Insiste en servir al colectivo y, a menudo, desempeña múltiples funciones.
En caso de escasez de personal, no sólo tiene que organizar el trabajo docente, sino que también es responsable de los asuntos diarios de la oficina. Durante el proceso de aceptación de la unidad civilizada y gestión de las 5S, tomó la iniciativa de organizar los documentos; durante las actividades de visita a los pobres, ayudó a los niños de la mano. Como maestra, tomó la iniciativa de visitar incluso a familiares cuando estaba jubilada y enferma, y llevó los saludos de todos, su presencia quedó en cada rincón del jardín de infantes, atendiendo a maestros, niños y padres de todo corazón;
Como directora de educación, revisó todos los libros en la sala de referencia, buscando información, aprendiendo teorías, estudiando mucho y resumiendo más. En los últimos años, además de hacer un buen trabajo en clase, también ha sido responsable del trabajo de seguridad educativa de todo el parque. Llevar a los maestros a cumplir con las actividades semanales de enseñanza e investigación, discutir y formular cuidadosamente planes educativos razonables y efectivos basados en los problemas descubiertos, llevar a los maestros jóvenes del grupo de investigación a comparar, aprender, ponerse al día y ayudar, acelerar el ritmo de crecimiento. ayudar a los maestros a analizar sus propias características y explorar las reglas de autodesarrollo de los maestros y el establecimiento de un mecanismo de autodesarrollo de los maestros hará que los jardines de infancia no solo sean un paraíso para el crecimiento de los niños, sino también una cuna para el crecimiento de los maestros jóvenes. Su maestro Cui Junrong recibió el título de experto en educación provincial y Hao Xiaoyan recibió el título de experto en educación municipal. De los logros de todos, también veo mi propio crecimiento. Recibió con éxito las actividades de observación de investigación y enseñanza basadas en jardines organizadas por el distrito y recibió elogios unánimes de sus compañeros. Ha escrito resúmenes de experiencias, artículos e informes de planes experimentales, y ha obtenido numerosos trabajos destacados a nivel nacional, provincial y municipal. En la unidad y cooperación con todos siento la alegría del trabajo.
En segundo lugar, disfrute de una educación feliz en el crecimiento profesional
1. Aprenda a aprender y sea un maestro reflexivo.
En varios años de práctica educativa, se ha dado cuenta profundamente de que sólo mediante el aprendizaje y el enriquecimiento continuos podemos seguir progresando, adaptarnos a la tendencia actual de reforma educativa y docente y convertirnos en pioneros. . Para desarrollar excelentes habilidades, humildemente buscó el consejo de antiguos profesores. Al mismo tiempo, utilizó su tiempo libre para participar en estudios universitarios y universitarios para mejorar continuamente su nivel teórico y sus conocimientos profesionales. Participar activamente en diversas formaciones y aprendizajes: participar en seminarios nacionales de música y danza; formar profesores clave de formación musical Orff, etc. Aceptar constantemente nuevos conceptos educativos y actualizar conceptos. El año pasado, el director que participó en la organización de la ciudad fue a Shanghai para recibir capacitación en el trabajo y aplicó lo que aprendió. En la revisión de cinco estrellas de la primera mitad del año, creó un ambiente donde los maestros y los niños pueden estar juntos, lo cual fue bien recibido, permitiendo que los niños y los maestros crezcan juntos a través de la práctica una y otra vez.
2. Aprende a leer y conviértete en un maestro con una profunda herencia cultural.
Bajo la influencia del ambiente académico del campus, se registró activamente para recibir educación en línea, publicó artículos y casos educativos en línea y creció a través de interacciones con sus compañeros. Porque lee, piensa, aprende... entiende la psicología educativa del Efecto Pimarion y del Efecto Rosenthal. Encontró una amiga cercana. En el foro de educación en línea, todos tienen amor, pasión y perseverancia por la educación. En "Bookish World", hojeó una introducción tras otra sobre el sueño de una nueva educación, el disfrute y la felicidad, y 100 sugerencias para profesores... compartiendo la sabiduría educativa de profesores y expertos, como darse un baño en la brisa primaveral. y bebiendo del dulce manantial, hay una sensación de dar la vuelta y de repente iluminarse. Sigue leyendo, es feliz y hace realidad su sueño educativo.
3. Aprende a reflexionar, el maestro que más crece.
Como investigadora docente, se guía y se determina a sí misma, dirige a todos los docentes a llevar a cabo investigaciones docentes basadas en el jardín de infantes, participa activamente en la reforma educativa y docente y toma la iniciativa de emprender el "Undécimo" Fondo Nacional de Docentes. Plan Quinquenal" proyecto clave Fondo de Maestros "Undécimo Plan Quinquenal" "Proyectos clave: "Investigación sobre la práctica de la enseñanza del ajedrez en la primera infancia y el desarrollo del potencial de los niños pequeños", "Educación creativa de los niños", el proyecto provincial "Promoción Calidad de la Educación Infantil a través de la Evaluación" y el proyecto municipal "Jardín" obtuvo el Premio al Logro en Investigación Científica de la Fundación Premio Nacional Docente. El jardín de infancia ha sido calificado como "Jardín Nacional Juvenil Xiangqi", "Parque Experimental de Enseñanza Provincial Xiangqi" y "Parque Experimental de Educación Creativa Provincial". En 2008, el proyecto en el que participó ganó el Premio a los Logros en Investigación Científica de la Fundación Nacional de Maestros. Participó en el certamen provincial de ajedrez durante 7 años consecutivos obteniendo el primer y segundo lugar en el grupo infantil. Es la base experimental de 3 proyectos de investigación científica nacionales y 4 provinciales. En el experimento de la materia, continúe aprendiendo y cambiando conceptos, avance en el aprendizaje y reflexione en la acción.
En tercer lugar, disfrutar del gozo de la educación en la cosecha
En el experimento, mientras seguía aprendiendo el nuevo plan de estudios, cambió sus ideas y buscó una educación adecuada al desarrollo de cada uno. niño.Dejemos que la personalidad de cada niño se desarrolle sanamente. El nuevo "Esquema" le permitió comprender mejor cómo amar a los niños, amar la educación preescolar y cómo ser apoyo, colaboradora y guía de los niños. Incorpora nuevas ideas a su práctica laboral. Enseñó mediante juegos y probó diversas formas de actividades musicales, como leer mapas para aprender a cantar, jugar juegos para aprender a cantar, contar cuentos para aprender a cantar, etc., lo que mejoró enormemente el interés de los niños en participar en actividades musicales y formó una estilo de enseñanza único. Cuántas veces, para mejorar su enseñanza, intentó enseñar y discutió repetidamente, para que la enseñanza del maestro pudiera transformarse en el aprendizaje activo de los niños, movilizando completamente el entusiasmo, la exploración y la práctica de los niños, y formando un maestro de estilo de investigación cooperativa. -Interacción con los estudiantes, para que cada niño crezca individualmente.
Como excelente maestra, sus esfuerzos le han brindado más oportunidades para salir y demostrar la enseñanza en el aula.
Ha aceptado muchas actividades de observación y debate provinciales, municipales, distritales y municipales: en el jardín de infancia n.º 5 de Taigang, reveló a todos los profesores de jardín de infancia de la ciudad: la actividad musical "El ratoncito se esconde y busca" aceptó proyectos experimentales nacionales: Lenguaje realista: "Pollo" "Born" ha recibido elogios unánimes de los expertos del Instituto Central de Educación. Fue al campo muchas veces: Yangjiayu y Zhongjianhe Township para realizar demostraciones de actividades musicales y dar conferencias sobre "Enseñanza del canto feliz". Fue enviado a jardines de infancia muchas veces para servir como juez experto en educación de enfermería del segundo distrito y recibió pasantes universitarios normales; en el parque cada año y maestros de jardín de infantes, dándoles lecciones de demostración. El plan de lección diseñado ganó el primer premio en el concurso de diseño docente de maestros de jardín de infantes de la ciudad. Después de estas "duras lecciones" de la educación pública, me obligué a ser meticuloso en mi negocio, escuchar comentarios de muchos aspectos, promover mi profesionalización y desarrollarme a través de repetidos ejercicios e intercambios con mis pares.
En agosto de 2010, fue contratado como miembro del grupo de profesores de la Asociación de Educación Preescolar de la ciudad de Taiyuan. Durante el verano, dio 12 conferencias de música sobre cómo implementar los estándares del plan de estudios de jardín de infantes en diez condados. El 8 de marzo de 2011 se le concedió el título de “Experta en Puestos de Mujeres” del distrito. En 2009 se le concedió el título de Trabajadora Experimental Avanzada del “Undécimo Plan Quinquenal” del Fondo Nacional de Investigación Docente. Gerente avanzado de enseñanza e investigación científica “Double Ten and Double Hundred” de la ciudad de Taiyuan. Son estos y la felicidad y el éxito de los niños los que le permiten disfrutar del placer de la educación.
En el futuro, creo que acelerará su ritmo de excelencia, buscará la excelencia, será lo mejor de sí misma y vivirá una vida educativa feliz y perfecta.
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