Libro de planificación de actividades de salud mental
2. Objetivo de la actividad: Crear un ambiente de preocupación, comprensión y énfasis en la salud mental entre los estudiantes de nuestra universidad. Al organizar y diseñar una serie de actividades ricas en contenido, diversas en forma, altamente participativas y altamente específicas, no solo popularizamos el conocimiento sobre salud mental, sino que también construimos una plataforma para que los estudiantes ejerciten y mejoren su calidad psicológica, y de manera integral. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes de nuestra universidad.
Tercero, organización
(1) Patrocinador: Comité de la Liga Juvenil
(2) Realizado por: Centro de Servicios de Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios, Departamento de Educación Psicológica de la Universidad Unión de Estudiantes.
(3) Coorganizadores: Oficina de Asuntos Académicos del Departamento, Oficina de Educación Psicológica del Departamento, Asociación de Salud Mental de Estudiantes Universitarios.
Cuatro. Plan de actividades
(1) Duración de la actividad: finales de abril a finales de mayo de 2011.
(2) Participantes: profesores relevantes y todos los estudiantes.
(3) Actividades: ceremonia de apertura, conferencias sobre educación en salud mental, concurso de drama psicológico, concurso de dibujos animados psicológicos, concurso de ensayo psicológico, actividades grupales de asesoramiento psicológico, apreciación de películas psicológicas, ceremonia de clausura y una serie de actividades.
(4) Plan de actividades específico: consulte el siguiente plan para obtener más detalles.
Actividad 1-Publicidad preliminar
1) Radiodifusión: Aprovechar al máximo la publicidad de las emisoras de radio. (El Comité de la Liga Juvenil Municipal y el Departamento de Educación Psicológica son responsables)
2) Pancartas: Colgar tres pancartas en el edificio de enseñanza, comedor y área de dormitorios. (El contenido trata principalmente sobre la creación de una atmósfera psicológica a través del pensamiento positivo. El departamento de educación cardíaca del hospital es responsable)
3) El contenido de los carteles del hospital: todos se cambiarán a temas de salud mental antes principios de mayo. (El Departamento de Propaganda del Hospital y el Departamento de Educación Psicológica del Hospital son responsables)
4) Soporte publicitario: Promueva el conocimiento sobre salud mental enviando pequeñas tarjetas y distribúyalas a todos los estudiantes de forma gratuita. Alrededor de 800-1000 volúmenes (responsable del Departamento de Educación Psicológica y la Asociación de Psicología)
5) Periódico Blackboard: el contenido se basa en el tema del Mes de la Salud Mental (responsable del Departamento de Educación Psicológica de cada departamento ).
6) Paneles de exhibición: imprima una serie de paneles de exhibición con temas cercanos a las necesidades reales de los estudiantes, como aprendizaje, amor, comunicación interpersonal, regulación emocional, asesoramiento psicológico para estudiantes de primer año, orientación profesional, etc. (Responsable del Centro de Servicios de Consejería Psicológica)
Actividad 2-Ceremonia de Inauguración del Mes de Concientización sobre la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios
1 Patrocinador: Comité de la Liga Juvenil de la Universidad Agrícola Vocacional y Técnica de Mongolia Interior. Universidad
Realizado por: Centro de Servicios de Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios de la Facultad Técnica y Vocacional de la Universidad Agrícola de Mongolia Interior.
Coorganizador: Oficina de Asuntos Académicos de la Facultad Técnica y Vocacional de la Universidad Agrícola de Mongolia Interior.
2. Hora: 28 de abril, 10:00 (jueves)
3. Ubicación: Área de dormitorios de estudiantes.
4. de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y profesores de diversos departamentos.
5. Asistentes: todos los estudiantes de la universidad (estudiantes del sindicato de estudiantes universitarios, departamento de educación psicológica de cada departamento y estudiantes del departamento de desempeño)
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1) Ceremonia de apertura:
A. Discurso del líder de la universidad
B. Discurso del líder de la Oficina de Asuntos Estudiantiles
C. Discurso del representante estudiantil
D. Invitar a expertos a realizar un discurso Consulta psicológica presencial
E. El presentador leyó el contenido de la serie de actividades.
F. El presentador anuncia el inicio de la actividad (el final de la ceremonia de apertura)
Observaciones: Debe haber algunos programas de canto, baile, falange y otros intercalados (cada departamento). elige a sí mismo).
2) Distribuir pequeñas tarjetas para promover el conocimiento sobre salud mental;
A. Hora: Mediodía del 28 de abril
B. cafetería de estudiantes
p>C. Participantes: estudiantes en el hospital.
D. Departamentos responsables: Departamento de Educación Psicológica de las Uniones de Estudiantes Universitarios, Asociación Psicológica Comunitaria.
E. Formato: Promocionar el conocimiento sobre salud mental a través de pequeñas tarjetas y distribuirlas a todos los estudiantes de la universidad de forma gratuita, alrededor de 800-1000 copias.
(Responsable del Departamento de Educación Psicológica y de la Sociedad de Psicología)
Actividad 3-Ciclo de Conferencias sobre Educación en Salud Mental
Invita a expertos a impartir dos conferencias:
1 Conferencia de Psicología (1)
1) Tema: Consejería entre pares
2) Portavoz: Por determinar
3) Público: Unión de Estudiantes Universitarios, estudiantes de. el Departamento de Educación Psicológica de varios departamentos.
4) Hora: miércoles 27 de abril a las 19 h.
5) Ubicación: Por determinar
6) Departamento a cargo: Oficina de Educación Psicológica del Sindicato de Estudiantes Universitarios.
2. Conferencia de Psicología (2)
1) Tema: TBD
2) Ponente: TBD
3) Objetivo: Completo -Tutores de estudiantes de tiempo en cada departamento.
4) Hora: 28 de abril (jueves) a las 19 h.
5) Ubicación: Por determinar
6) Departamento a cargo: Oficina de Educación Psicológica del Sindicato de Estudiantes Universitarios.
Actividad 4: Competencia de interpretación de psicodrama en el campus
Psychositcom presenta conocimientos sobre salud mental a los estudiantes en forma de drama, difunde el concepto de salud mental y brinda a los estudiantes oportunidades para descubrir y pensar. y resolver sus propios problemas. La comedia psicológica tiene una forma animada, altamente participativa e interactiva para los estudiantes, lo que puede estimular aún más la experiencia de la vida que los rodea y prestar atención a su propia salud mental. Los requisitos de ingreso son los siguientes:
1. Contenido de la obra: Elija cosas que interesen a los estudiantes universitarios, como adaptación ambiental, vida familiar, cuestiones académicas, tiempo libre, comunicación interpersonal, confusión emocional, generación. brecha y otros temas para explorar y explorar profundamente el tema, crear con cuidado.
2. Requisitos de creación: Completar de forma independiente El plagio y el plagio están estrictamente prohibidos.
3. Participantes principales: Cada departamento organiza un drama psicológico.
4. Forma de actuación: Actuar en forma de obra de teatro.
5. Organización de la actividad: Los profesores a cargo de la educación en salud mental en el departamento organizan ensayos para los estudiantes relevantes.
6. Concurso: El concurso preliminar lo organiza cada departamento. Se seleccionará un total de 1 trabajo y se enviará a la universidad para la final el 20 de mayo. La final está prevista para el 25 de mayo. (Cada departamento debe ser notificado a principios de abril)
7 Premios: 1 primer premio, 1 segundo premio y 1 tercer premio. Al mismo tiempo, se seleccionará un ganador del premio individual y un ganador del premio de unidad organizativa destacada.
8. Duración del programa: 10-15 minutos por espectáculo.
9. Criterios de puntuación: Evaluación integral del contenido del guión (40), actuación de los actores (40) y reacción del público (20).
10. Jueces: integrado por el director y subdirector de la Oficina de Asuntos Estudiantiles de nuestro colegio, docentes del Centro de Servicios y Orientación Psicológica y estudiantes tutores de diversos departamentos.
11. Habrá una representación teatral entre dos o tres obras. (Seleccionado por cada departamento)
12. Horario de competición: 19:00 horas del 25 de mayo de 2011.
13. Lugar: Auditorio
Actividad 5-Concurso de caricaturas psicológicas (organizado por el departamento)
1. Público objetivo: todos los estudiantes de la universidad.
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2. Tema: "Mente hermosa, vida feliz; abre tu corazón y deja volar tus sueños". Las caricaturas psicológicas, como una nueva forma de expresión artística, juegan un papel importante en la expresión de la angustia psicológica y los sentimientos de la universidad. Los estudiantes en la vida, el estudio y las actividades emocionales juegan un papel importante y también son un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos. El contenido puede basarse en todos los aspectos de la vida universitaria y en los fenómenos psicológicos comunes de las personas, lo que requiere cierta inspiración.
3. El formato fomenta la diversidad, incluyendo el diálogo o la explicación del texto necesario. Una o más caricaturas pueden contar historias psicológicas.
4. Método de entrada:
1) Presentar el trabajo al jefe del departamento de educación psicológica.
2) Escriba el departamento del autor, la clase, el nombre del autor y otra información y márquelo en el pie derecho del frente de la entrada.
5. Duración de la actividad: 25 de abril de 2011 al 20 de mayo de 2011.
6. Método de recompensa: Las inscripciones serán seleccionadas por el personal organizado por el Centro de Servicios y Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios de nuestra universidad.
Habrá 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios, varios premios de estímulo y se entregará un certificado de honor a cada ganador.
7. Patrocinador: Centro de Servicios de Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios de la Facultad Técnica y Vocacional de la Universidad Agrícola de Mongolia Interior.
Actividad 6-Concurso de ensayos de psicología (organizado por el departamento)
Requisitos de la actividad:
1 Público objetivo: todos los estudiantes de la universidad
.2. Requisitos del artículo: No hay límite en la temática y se prohíbe el plagio una vez encontrado, el artículo será descalificado. El contenido puede ser compartir tu propia experiencia de crecimiento, como tus propios cambios psicológicos, sentimientos y logros; puedes darte cuenta de que una persona importante en tu vida ha ayudado a tu crecimiento espiritual; puedes hablar de tu propia salud mental; experiencia de crecimiento, comprensión, hablar sobre cómo mantener una actitud optimista y recuperar la confianza en diversos reveses y tribulaciones con la ayuda de uno mismo o de los demás.
3. Método de entrada:
1) Enviar el trabajo a la dirección de correo electrónico del director del Departamento de Educación Psicológica con el asunto "Ensayo"
2) Anote el departamento del hospital del autor, la clase, el nombre del autor y otra información marcada en el pie derecho del frente de la entrada.
4. Duración de la actividad: 25 de abril de 2010 al 20 de mayo de 2010.
5. Método de recompensa: Las inscripciones serán seleccionadas por el personal organizado por el Centro de Servicios y Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios de nuestra universidad. Habrá 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios, varios premios de estímulo y se entregará un certificado de honor a cada ganador.
6. Patrocinador: Centro de Servicios de Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios de la Facultad Técnica y Vocacional de la Universidad Agrícola de Mongolia Interior.
Actividad 7-Apreciar películas psicológicas
"El corazón se mueve con la sombra", la película condensa cada pedacito de la vida de una manera artística, haciendo que las personas se sientan impactadas y conmovidas. A través de cuatro películas psicológicas clásicas, se pidió a los miembros del Departamento de Educación Psicológica del hospital y de la Asociación de Psicología que prepararan materiales con anticipación para ayudar a los estudiantes a interpretar las películas y extraer el poder del amor y la esperanza de las mismas. Los estudiantes pueden expresar sus pensamientos después de ver la película. Se distribuirán hermosos trozos de papel en el cine para registrar sus sentimientos, o pueden escribir artículos sobre sus pensamientos después.
1. Proyecciones de películas: "La vida es bella", "Forrest Gump", "La primavera de los vaqueros", "Butterfly", "Braveheart" y "The Shawshank Redemption".
2. Hora: 30 de abril, 7 de mayo, 14 de mayo, 21 de mayo a las 19:00 horas.
3. Ubicación: Se notificará más tarde
4. Objetivo: Todos los estudiantes de la universidad.
5. Departamentos responsables: Departamento de Educación Psicológica de las Uniones de Estudiantes Universitarios, Asociación de Salud Mental.
Actividad 8-Actividades de asesoramiento psicológico y conductual grupal
Cuerpo y mente sanos es el objetivo que persiguen los estudiantes universitarios contemporáneos. Este entrenamiento psicológico conductual tiene como objetivo guiar e inspirar a los estudiantes a experimentar y sentir a través de una serie de actividades relacionadas. Al compartir después de las actividades, los estudiantes pueden aprender habilidades de comunicación interpersonal, cooperación y competencia, mejorar las relaciones interpersonales, mejorar el espíritu de trabajo en equipo, cultivar la creatividad, establecer metas de vida positivas, cultivar una mentalidad sana y pacífica y comprender el significado y el valor de la vida.
1. Formulario de actividades: el Centro de Servicios de Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios capacita a los miembros del comité psicológico de la clase, distribuye materiales de actividades de consulta grupal y el comité psicológico de la clase organiza a toda la clase para llevar a cabo las actividades.
2. Tiempo: desde finales de abril hasta finales de mayo
3. Participantes: todos los estudiantes de la facultad.
4. Departamentos responsables: el departamento de educación psicológica del sindicato de estudiantes universitarios, el departamento de educación psicológica del departamento y el psicólogo de la clase.
5. Requisitos: Cada clase debe enviar un resumen de las actividades de asesoramiento grupal y fotografías relacionadas antes de que finalice el mes de concientización sobre la salud mental.
Actividad 9-Encuesta Cuestionario
1. Propósito de la prueba: Acercarse a la vida de los estudiantes universitarios, para comprender la situación específica de los estudiantes actuales en nuestra escuela.
2. Muestras y métodos de la encuesta
(1) Herramientas de medición:
(2) Muestras de la encuesta:
La muestra de la encuesta es 10 estudiante de primer año. La muestra total es 500.
(3) Método de encuesta: mediante encuesta por cuestionario y encuesta por muestreo.
(4) Proceso de investigación:
Esta investigación se inició el 11 de abril y finalizó el 31 de mayo.
Dividido en cuatro etapas:
A. Prueba de cuestionario; 65438 de abril al 25 de abril de 2008
B. Análisis estadístico; Redacción del informe de investigación; 9 de mayo al 23 de mayo
D. Evaluación y revisión del informe: 23 de mayo al 31 de mayo
3. Oficina del Sindicato de Estudiantes, Oficina de Educación Psicológica de cada departamento y Comité de Psicología de Clase.
Actividad 10: Ceremonia de clausura (Concurso de teatro psicológico y noche de premios)
1 Organizador: Comité de la Liga Juvenil de la Facultad Técnica y Vocacional de la Universidad Agrícola de Mongolia Interior
Organizador: Centro de Servicios de Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios de la Universidad Técnica y Vocacional de la Universidad de Agricultura de Mongolia Interior.
2. Hora: 7pm del 25 de mayo (miércoles)
3 Lugar: Auditorio
4. Profesores de diversos departamentos.
5. Asistentes: alumnos de todas las facultades
6. Procedimientos de la actividad
1) Acto de clausura:
A.
B. Ceremonia de premiación
C. Pida a los líderes que comenten y resuma.
D. Se acabó la fiesta de premiación (todos los actores, personal, líderes y maestros presentes se toman una foto grupal).
Observaciones: Deberán intercalarse programas culturales (seleccionados por cada departamento).