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El papel de las poliaminas en la preparación de espumas de poliuretano

Las poliaminas juegan un papel muy importante en la preparación de espuma de poliuretano. La poliamina es un compuesto que contiene múltiples grupos funcionales amino (NH2) que reacciona con isocianato para formar segmentos de poliuretano, otorgando a los materiales de poliuretano propiedades y características únicas.

Las poliaminas pueden reaccionar con isocianatos para formar estructuras poliméricas cerradas. Esta estructura tiene excelentes propiedades como alta resistencia, resistencia al desgaste y resistencia a la tracción, y ha sido ampliamente utilizada en muchos campos. Por ejemplo, en la industria de fabricación de automóviles, se utiliza para fabricar asientos de automóviles, volantes y otras piezas; en la industria de la construcción, se utiliza para fabricar paneles de aislamiento acústico y materiales aislantes.

Las poliaminas también afectan a la densidad y dureza de los materiales de poliuretano. Ajustando el tipo y contenido de poliamina se pueden obtener productos de poliuretano con diferentes densidades y durezas. Por ejemplo, se pueden usar poliaminas de bajo peso molecular para obtener poliuretano espumado de baja densidad, que es adecuado para escenarios que requieren materiales livianos; se pueden usar poliaminas de alto peso molecular para preparar poliuretano de alta densidad con mayor dureza y resistencia; .

Las poliaminas también pueden ajustar la suavidad y elasticidad de los materiales de poliuretano. Los diferentes tipos de poliaminas pueden hacer que los materiales de poliuretano presenten diferentes características de flexibilidad y elasticidad, cumpliendo así con los requisitos de rendimiento del material de diferentes escenarios de aplicación. Por ejemplo, en la fabricación de muebles, se pueden fabricar cómodos cojines para asientos utilizando poliamina de gran suavidad.

Las poliaminas también pueden afectar la resistencia a la intemperie y a la resistencia química de los materiales de poliuretano. Al elegir diferentes tipos de poliaminas, los materiales de poliuretano pueden tener una mejor resistencia química y a la intemperie. Esto hace que el material de poliuretano sea más estable y duradero cuando se usa al aire libre o en contacto con algunos productos químicos.

Las poliaminas juegan un papel importante en la preparación de la espuma de poliuretano. No sólo afecta la estructura, densidad, dureza, flexibilidad, elasticidad y otras propiedades físicas de los materiales de poliuretano, sino que también determina su resistencia a la intemperie y a la corrosión química. Por lo tanto, al preparar espuma de poliuretano, es muy importante seleccionar el tipo y contenido de poliamina adecuados. Sólo a través del diseño de fórmulas científicas y razonables podemos obtener materiales de espuma de poliuretano con excelente rendimiento y amplia aplicación.

上篇: ¿Qué tal He Yisheng Investment Holding (Beijing) Co., Ltd.? 下篇: La evolución histórica del Instituto de Ciencias de la Educación de NanjingEl desarrollo del instituto ha pasado por tres etapas: la primera etapa (1984-1993), cuando el director era Yue Zichun, y la rama del partido El secretario era Hou Jiaxiang. La organización tiene una Oficina de Investigación sobre Desarrollo Educativo, una Oficina de Investigación de Información Educativa, una Oficina de Investigación sobre Educación Moral y un departamento editorial de periódico, y comparte ubicación con la Sociedad de Educación de Nanjing. Los principales temas abordados incluyen "Investigación sobre la estrategia de desarrollo de la educación de Nanjing", "Serie de implementación del programa de estudios de educación moral de la escuela media y del programa de estudios de educación moral de la escuela primaria", "Investigación sobre las "21 secciones" de la escuela secundaria", "Investigación sobre la evaluación educativa". , "Investigación sobre el programa de estudios de cultivo psicológico para niños y adolescentes", "Investigación sobre el cultivo de la capacidad de pintar de los niños", etc., entre los cuales el camarada Zhao recibió el premio Trabajador Nacional de Educación Moral Avanzada de 1988 por su destacada labor. El "Nanjing Education Information News" patrocinado por nuestro instituto es un periódico interno del sistema educativo de la ciudad. Su propósito es difundir nueva información, promover nuevas ideas y discutir nuevos temas, y es muy popular entre los lectores. En 1987, fundó el "Periódico estudiantil de la escuela secundaria de Nanjing" y en 1990 fundó la revista "Educación general de Nanjing" (más tarde rebautizada como "Educación de Nanjing"). Además, durante este período, el instituto también llevó a cabo investigaciones específicas sobre cuatro temas importantes de licitación de educación moral en Nanjing. En la segunda etapa (1993-2001), el director y secretario de la rama del partido, Hou Jiaxiang (pos-Pan en 1995, simultáneamente en 1999). La organización cuenta con una Oficina de Investigación sobre Desarrollo Educativo, una Oficina de Investigación sobre Educación Moral, una Oficina de Investigación sobre Orientación Popular, una Oficina de Investigación Teórica, una Oficina de Investigación sobre Información Educativa, un departamento editorial de periódico y una oficina de logística, y comparte ubicación con el Departamento de Educación de Nanjing. Asociación. En esta etapa, el instituto no sólo emprendió la labor organizativa de los proyectos de investigación científica y educativa provinciales y municipales durante los períodos del "Octavo Plan Quinquenal" y el "Noveno Plan Quinquenal", y logró excelentes resultados, sino que también estableció un distrito (condado) y red de enseñanza escolar e investigación científica. Estableció algunas bases municipales de enseñanza e investigación científica para escuelas primarias y secundarias, organizó e implementó la licitación para los diez principales proyectos de enseñanza e investigación científica de Nanjing, estableció el Comité Académico de Educación e Investigación Científica de Nanjing. seleccionó y otorgó el primer Premio a los Logros en Educación e Investigación Científica de Nanjing, que promovió en gran medida la enseñanza y la investigación científica de la ciudad. Entre ellos, la licitación para proyectos de enseñanza e investigación fue la primera en el sistema educativo nacional. Ha logrado resultados de investigación científica fructíferos, ha proporcionado una base importante para el “Décimo Plan Quinquenal” de Nanjing para el desarrollo educativo y ha producido un amplio impacto social. Al mismo tiempo, el personal del instituto también lleva a cabo una serie de proyectos de investigación nacionales, provinciales y municipales, como la teoría y la práctica de la educación patriótica en las escuelas primarias y secundarias, la enseñanza dirigida en las escuelas secundarias, la educación psicológica en las escuelas primarias, la televisión. Los experimentos de enseñanza en las escuelas primarias, la educación científica y tecnológica en las escuelas primarias y secundarias y la orientación en el aprendizaje de derecho para los estudiantes de secundaria produjeron buenos efectos sociales. En términos de popularización de la enseñanza y la investigación científica, nuestra escuela ha realizado muchos talleres para la enseñanza de la escuela primaria y secundaria y los pilares de la investigación científica y cursos de capacitación para directores de escuelas secundarias, ha ofrecido una gran cantidad de conferencias sobre teoría educativa y ha compilado una gran cantidad de Materiales de lectura para guiar a profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias a llevar a cabo la enseñanza y la investigación científica o cultivar sus propios logros. Se siguen publicando "Noticias de información sobre educación de Nanjing", "Noticias de educación de Nanjing" y "Noticias para estudiantes de la escuela secundaria de Nanjing". Además, editó y publicó "Education Information Digest" y "Early Childhood Education News". Durante este período, la Escuela de Educación también ha logrado grandes logros. Se ha mejorado continuamente el establecimiento de sus comités profesionales, los profesores están muy motivados para participar en la enseñanza y la investigación y el número y la calidad de los trabajos académicos presentados han aumentado año tras año. . La tercera etapa (2001 hasta la actualidad), director y secretario de la rama del partido, Zhang. La organización consta de la Oficina del Director (Director Chen Yiman), el Centro de Gestión de Proyectos (Director Huang Dacheng), el Centro de Gestión de Base (Director), el Centro de Asesoramiento Académico de Escuela Primaria y Secundaria y el Centro de Orientación Educativa sobre Salud Mental (Director Shen Shuhong), Investigación de Información. Centro (Director Wang Jianguo), Centro de Capacitación en Investigación Científica (Director Bao Xiaoming), Centro de Edición de Revistas (Director Zhu Xiaohu), Centro de Investigación Educativa (Subdirector Ejecutivo) y proyectos. Están la Sociedad de Educación de Nanjing, el Comité Académico de Nanjing y la Sociedad Yan Tao de Nanjing. A finales de 2006 contaba con 26 empleados y 1 contratado. Entre ellos, hay 1 becario postdoctoral, 4 estudiantes de maestría y 2 estudiantes de maestría en educación. Esta etapa representa una prosperidad sin precedentes para el Instituto de Educación de Nanjing. La innovación es la fuerza impulsora inagotable de la enseñanza y la investigación científica en Nanjing. En términos de investigación temática, en 2000 se invitó públicamente a licitar a diez temas. Después de que los resultados de la investigación se publicaron como "Salto e innovación", se invitó a licitar a diez temas más al año siguiente y se invitaron a licitar doce aplicaciones de los resultados de la investigación científica. la primera vez para promover la investigación sobre los resultados y buscar la transformación de los resultados por nuevas vías. Durante el Décimo Plan Quinquenal, el Instituto de Educación de Nanjing llevó a cabo 14 proyectos de planificación nacional, ocupando el primer lugar en la provincia. Hay 125 proyectos de planificación provincial, que se encuentran entre los mejores de la provincia; se han planificado y establecido 555 proyectos municipales, lo que ha promovido en gran medida la labor educativa y de investigación científica de Nanjing. En términos de construcción de bases, tomamos la iniciativa en el establecimiento de 72 bases de educación e investigación científica en la provincia y fortalecimos la gestión y la gestión móvil para promover el trabajo de educación e investigación científica de la ciudad. Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", Nanjing tenía 76 bases de educación y investigación científica.