Informe de estudio y trabajo del estudiante
Informe de estudio y trabajo 1
El año pasado, con la gran atención de la Oficina de Educación del Distrito, el trabajo de gestión de estudio y trabajo de nuestra escuela implementó completamente la política de estudio y trabajo y Seguimos estrictamente las ideas de trabajo de "gestionar el trabajo de acuerdo con la ley, educación integral", personas, servicios coordinados, canales múltiples, gestión estricta, realizamos el trabajo de forma activa y constante, el trabajo de estudio y trabajo de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados. La situación relevante se resume a continuación:
Primero, los líderes prestan atención y toman medidas efectivas.
Al comienzo de este año escolar, la escuela celebró una reunión general del partido, una reunión en la oficina del director y una reunión de asuntos escolares para discutir y desplegar el trabajo de estudio y trabajo de nuestra escuela. Se estableció un grupo de liderazgo de estudio y trabajo con el vicepresidente a cargo de logística como líder del equipo y el director de la oficina, el decano de estudiantes y otro personal de la oficina como miembros. Desarrollar un programa de estudio y trabajo escolar. La gestión está establecida y el comportamiento está estandarizado.
2. Prácticas y efectos específicos
(1) Mejorar el estilo de trabajo para servir mejor a la gestión logística escolar.
Implementar de manera integral el espíritu de los documentos relevantes de la Oficina de Educación del Distrito, unificar aún más nuestro pensamiento y adherirnos al principio de "frugalidad, aumentar los ingresos y reducir los gastos". Entre los directivos de logística insistimos en combinar el estudio teórico con la práctica de la gestión logística escolar. A través del estudio cuidadoso, la comprensión y la implementación de la línea teórica, los principios y las políticas del partido, como las finanzas y la economía, la construcción de campus, la gestión del agua y la electricidad, la higiene de los alimentos, las normas contra incendios, etc. , mejorar constantemente la conciencia política e ideológica de todos los gerentes de logística, fortalecer la conciencia del servicio, mejorar la calidad comercial y mejorar los niveles de gestión. Superar aún más la vieja forma de pensar de hacer las cosas según la voluntad subjetiva y la falta de iniciativa y creatividad. De acuerdo con el concepto marxista de práctica y desarrollo, establecer un fuerte sentido de innovación en la gestión logística, ser diligente en el pensamiento, atreverse a explorar, atreverse a innovar, prestar atención a la realidad y decir la verdad, hablar, hacer cosas prácticas, buscar resultados prácticos y lograr la estandarización y cientificización de la gestión de la logística escolar.
(2) Fortalecer la gestión de comedores y brindar servicios de calidad de vida a docentes y estudiantes.
La gestión del comedor de la escuela secundaria es una parte importante de la gestión escolar. El éxito de la gestión afecta directamente el trabajo, la vida y el estudio de profesores y estudiantes, y es de gran importancia para el cultivo de los hábitos de vida y los sentimientos morales de los estudiantes. Por lo tanto, la gestión de comedores también es un eslabón en la gestión de la educación moral de la escuela, que debe reflejar la idea de servir y educar a las personas al mismo tiempo, la gestión logística como los comedores de estudiantes también es un punto caliente para que paguen los padres y la sociedad; Atención a la escuela. Fortalecer la gestión de los comedores y proporcionar a los estudiantes servicios de vida de alta calidad es una forma eficaz de mejorar la relación entre la escuela, la familia y la sociedad.
Se ha unificado la gestión del comedor de nuestro colegio desde el colegio original al modelo de gestión actual de contratación de “supervisores de comedor”. La gestión unificada de los comedores favorece el fortalecimiento de la gestión de la higiene de los alimentos y la supervisión de la seguridad alimentaria, pero existen muchas deficiencias en la gestión, como demasiada gente, grandes inversiones y dificultades. Actualmente, nuestra escuela cuenta con tres comedores. El modelo de gestión es: la escuela contrata a tres "supervisores de comedor" experimentados de la sociedad, y cada uno de los "supervisores de comedor" contrata personal con "certificados de salud" para la gestión. Este "modelo de gestión" puede parecer "contraído" a primera vista. De hecho, este "modelo de gestión" de nuestra escuela no es una "contratación" real. En cambio, la escuela nombra a un director como líder del equipo de gestión del comedor, y algunos representantes de profesores y estudiantes actúan como miembros del equipo de gestión. Desarrollar reglas de gestión para la cantidad, calidad, higiene, seguridad, actitud de servicio, etc. de las comidas del comedor, y realizar valoraciones y evaluaciones basadas en las reglas de gestión. Mediante inspección y evaluación se impondrán sanciones económicas a quienes violen las normas de gestión pertinentes y se emitirán opiniones o sugerencias sobre problemas existentes en el comedor. Una vez que la escuela organice las opiniones, se enviarán al comedor y se harán correcciones dentro de un plazo. A través de las medidas anteriores, por un lado, se ha estandarizado la gestión del comedor, se ha promovido plenamente la democracia, se ha comunicado la relación entre profesores, estudiantes y el personal de servicio y se ha mejorado la conciencia de servicio del personal del comedor; por otro lado, no se infringen los intereses vitales de profesores y estudiantes, y no se infringen los intereses vitales de profesores y estudiantes. Puede garantizar el sano desarrollo de la gestión del comedor.
En las reglas detalladas de este "modelo de gestión", la base de ganancias se establece después del cálculo de la escuela, y aquellos que excedan la base de ganancias serán sancionados. Nuestro principio es el servicio primero, y la fuente de ganancias es principalmente mejorar la eficiencia del trabajo y reducir los costos, ahorrando agua, electricidad, combustible y consumibles de bajo valor. De esta manera, a través de la gestión científica del "supervisor de comedor", el costo se ha ido reduciendo continuamente, y verdaderamente "todo es para los alumnos, todo es para los alumnos, todo es para los alumnos", y las ideas educativas de la escuela son reflejado en la gestión del comedor. Al mismo tiempo, la escuela estableció un sistema de comedor oficial en el comedor y renovó los comedores oficiales. De acuerdo con el principio de "beneficio cero" para las comidas oficiales de la escuela, a lo largo de casi dos años de práctica, el comedor no sólo ha recibido elogios de los departamentos superiores y unidades amigas visitantes, sino que también ha ahorrado los gastos escolares.
Informe estudio-trabajo 2
Primero, los líderes le prestan atención y toman medidas efectivas.
1. Preste mucha atención a la gestión y estandarice el comportamiento.
A principios de año, el equipo de liderazgo de la oficina del condado discutió el programa de estudio y trabajo muchas veces e hizo arreglos cuidadosos. Los miembros del liderazgo tienen una clara división del trabajo y se ha establecido un grupo de liderazgo de trabajo y estudio con el subdirector Zhang como líder y el director de estación Zhang y los directores de cada escuela como miembros.
De acuerdo con el espíritu de la emisora nacional, se publicaron oportunamente reglamentos específicos para fortalecer la gestión de los programas de estudio y trabajo en el condado, se formuló un plan de gestión y evaluación de objetivos para los programas de estudio y trabajo en el condado y se Se publicó el "Aviso sobre la regulación del trabajo y el estudio en el condado" y el "Aviso sobre el fortalecimiento de los comedores escolares y los departamentos de servicios" sobre la gestión del saneamiento ambiental. Al mismo tiempo, se distribuyeron en todas las escuelas carteles y diversos materiales sobre la Ley de Higiene de los Alimentos. La gestión está establecida, el sistema es sólido y el programa de estudio y trabajo está estandarizado.
2. Las medidas de la escuela son efectivas y su trabajo es animado.
Debido al sólido sistema y los requisitos estandarizados, todas las escuelas primarias y secundarias del condado tienen evidencia a seguir. A principios de año, se formuló un programa práctico de estudio y trabajo. Cada escuela estableció un grupo de trabajo encabezado por el director de asuntos generales y estableció una cuenta especial de estudio y trabajo con responsabilidades claras y responsabilidades asignadas a cada persona. En nuestro condado _ _ _ _, el programa de estudio y trabajo está bien organizado y el trabajo de cada escuela tiene sus propias características. Realizar actividades de estudio-trabajo y generar ingresos hasta el _ _%. Los ingresos netos del condado durante el año escolar de estudio y trabajo fueron _ _ _ _ veces mayores que los del año anterior.
3. Los líderes prestan atención a todo, hacen todo personalmente y supervisan en el lugar.
De acuerdo con el espíritu de los documentos de todos los niveles y los diversos sistemas de gestión, los líderes de la oficina y el personal de la estación de gestión logística inspeccionan y supervisan estrictamente el trabajo de cada escuela. El director Luo llevó a la gente a la escuela muchas veces, al comedor, para comprobar el saneamiento y los dormitorios. El líder a cargo, el subdirector Zhang, fue aún más práctico y dirigió al personal de la estación de gestión terrestre; trabajar con el departamento de prevención de epidemias del condado para inspeccionar la higiene de los alimentos y el saneamiento ambiental de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia del condado. El trabajo se sometió a una inspección importante. Centrarse en medidas preventivas contra diversas epidemias en primavera y otoño, realizar inspecciones y rectificaciones en el comedor y departamento de servicios, y firmar una carta de responsabilidad con el responsable principal. Gracias a la atención de los dirigentes y a las medidas eficaces, no se encontraron riesgos importantes para la seguridad en ninguna de las escuelas. A través de la inspección y supervisión, se ha promovido el desarrollo saludable de la higiene alimentaria escolar, se han mejorado las condiciones de higiene alimentaria, se ha mejorado la conciencia jurídica de los empleados y se han logrado buenos resultados.
2. Prácticas y efectos específicos
1. Los uniformes estudiantiles no han logrado avances en nuestro condado. Está administrado de manera uniforme por la estación de gestión de logística del condado, con requisitos estrictos y un estricto control de calidad de los fabricantes designados, bloqueando el camino para que los no fabricantes ingresen a la escuela para realizar ventas. El condado personalizó un conjunto de uniformes escolares a través de los canales habituales y los estudiantes y padres quedaron muy satisfechos.
2. El seguro de responsabilidad civil del colegio ha logrado resultados notables. Hay * * * _ _ escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia en el condado, y unidades aseguradas _ _, que cubren el _ _% hay * * * _ _ _ _ _ estudiantes en escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia en el condado; y el número de participantes alcanza _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, la tasa de participación de los estudiantes alcanzó el _ _%;
3. Este año, los estudiantes de _ _ escuelas del área urbana participaron en el consumo de alcohol y su cantidad diaria de consumo fue de _ _. Esforzarse por convertirse en una escuela primaria rural y una escuela secundaria urbana en la primavera de _ _ _ _.
4. Explorar activamente nuevas formas de trabajo y estudio en la nueva era, movilizar a las escuelas para combinar realidades locales, explorar métodos, resumir experiencias y escribir una serie de artículos de alta calidad. Después de la selección y recomendación de la escuela, _ _ los artículos se informarán a la estación de gestión de logística del condado, de los cuales _ _ los artículos se enviarán a la estación Shangzhou.
5. Presta mucha atención a la promoción y uso de cuadernos de ejercicios de prevención de la miopía. Unificar la fuente de libros de tareas para estudiantes y prevenir el abuso de libros de tareas que no sean de prevención de miopía. Estandarizar el comportamiento y la gestión. _ _ _ En el otoño de este año, las escuelas primarias y secundarias de nuestro condado utilizaron cuadernos de ejercicios para prevenir la miopía. El volumen total de impresión es de _ _ _ _ _ _ _ __k cuadernos de ejercicios y _ _ _ _ _ k cuadernos de ejercicios.
3. Problemas existentes
Aunque el trabajo de este año ha logrado algunos resultados, también hay muchos problemas. Debido al "sistema de tarifa única" para la educación, los recursos financieros de la escuela son muy limitados y es difícil pagar los suministros de oficina y las tareas. ② La tasa de consumo de leche y fideos de ginseng de los estudiantes es mucho menor que el promedio nacional; ③ Ninguna de las industrias administradas por la escuela ha logrado resultados significativos; ④ La construcción propuesta No hay inversión de capital en el proyecto de desarrollo. En definitiva, los resultados de nuestro trabajo distan mucho de las exigencias de nuestros superiores.
Cuatro. Plan de trabajo futuro
1. Establecer una empresa de servicios con la Estación de Gestión de Asistencia de la Oficina de Educación como líder. Fortalecer la gestión de los departamentos de servicios escolares, ampliar los recursos financieros, aumentar los esfuerzos de coordinación, prestar mucha atención a la ropa de los estudiantes, los útiles de oficina escolares y la leche potable de los estudiantes, y lograr resultados.
En segundo lugar, abrir nuevas vías, introducir fondos y desarrollar las bases agrícolas existentes; aumentar la industria de siembra, y algunas escuelas harán un buen trabajo en la "cosecha de primavera" para apoyar la agricultura y generar ingresos para compensar. la falta de financiación escolar.
Tres. Ampliar la escala y llevar al mercado el programa de estudio y trabajo escolar. El estudio y el trabajo son una parte importante de la educación y desempeñan un papel importante para resolver la escasez de fondos para la educación, mejorar las condiciones escolares y enseñar y educar a las personas. El personal de nuestra estación trabaja concienzudamente y hace bien su trabajo, añadiendo brillo al programa de estudio y trabajo. Esfuércese por lograr un mayor éxito el próximo año.
Informe estudio-trabajo 3
En las actividades prácticas con el tema "hacer, crear, hacer", nuestra escuela implementó concienzudamente los requisitos de la serie de trabajo característica de la empresa estudio-trabajo de la Oficina de Educación y Deportes, Poner la construcción de una base de actividades de educación práctica integral para los estudiantes en la parte superior del trabajo y mejorar constantemente la comprensión de los cursos de actividades prácticas integrales: dejar espacio para que los estudiantes avancen y construir una plataforma para que puedan ejercitarse. Cree una oportunidad para que los estudiantes tomen control de sí mismos. Establezca un conflicto y permita que los estudiantes lo discutan entre ellos. Resuelva un problema y deje que los estudiantes encuentren la respuesta por sí mismos. Elija un tema y permita que los estudiantes lo exploren por su cuenta.
Durante el año pasado, bajo la dirección de la empresa de estudio y trabajo y la escuela central del distrito, nuestra escuela planificó científicamente y organizó activamente la construcción de un terreno de 1.500 metros cuadrados.
Invirtió 10.000 yuanes, cavó un pozo, compró más de 4.000 piezas de ladrillos rojos, más de 20 metros cúbicos de arena, 100 metros lineales de caminos endurecidos entre las bases, 40 metros lineales de pared de ladrillos, 100 metros lineales de valla de bambú y plantó maíz, batatas, melón, patatas, etc. La producción total alcanza los 7.500 kilogramos y el valor de producción es de casi 6.000 yuanes.
La aplicación integral de la base de estudio y trabajo de nuestra escuela no solo permite a los estudiantes dominar las habilidades y el conocimiento nutricional del cultivo, la plantación y el manejo de cultivos, sino que también ejercita el cuerpo y la mente de los estudiantes y cultiva el amor de los estudiantes. y el respeto por el trabajo, y ecologizar el medio ambiente y embellecer el entorno del campus. Desempeña un muy buen papel a la hora de ampliar los horizontes de los estudiantes, cultivar sus sentimientos y mejorar sus aspiraciones.
Los archivos del programa de estudio y trabajo de nuestra escuela son completos y oportunos: estructura organizacional, planes, programas, registros, registros, resúmenes, libros de ingresos, materiales de video, etc.
Debido a la singularidad del trabajo, los líderes de la oficina municipal, la oficina del condado, la escuela central del distrito y las escuelas hermanas han venido a la escuela muchas veces en busca de orientación y hablaron muy bien de nuestro programa de estudio y trabajo.
Informe Trabajo-Estudio 4
En 2010, bajo el liderazgo correcto de las oficinas de educación de la ciudad y el condado, guiados por la Perspectiva Científica del Desarrollo, nos adherimos a una política de servicio orientada a las personas. y educación, y educación de calidad y personas Con el tema de una educación satisfactoria, fortaleceremos la supervisión de la seguridad del suministro de alimentos, fortaleceremos la inspección y evaluación de la logística de la escuela "comedor de seguridad", "dormitorio civilizado", supermercado seguro y "verde ecológico". campus", y fortalecer aún más la construcción de las dos bases de la escuela. Continuar explorando el papel del estudio y el trabajo y la logística escolar al servicio de la educación y la enseñanza y mejorando las vidas de profesores y estudiantes, así como nuevas ideas de desarrollo y nuevas medidas. Con base en la situación actual, la situación trabajo-estudio en 2010 se resume brevemente de la siguiente manera:
1. Fortalecer el liderazgo organizacional y aclarar los objetivos de las tareas.
A principios de año, el La escuela celebró una reunión de emergencia después de la conferencia de trabajo educativo del condado. De acuerdo con las instrucciones y requisitos de la reunión, en 2010 se redistribuyó el trabajo y se determinó el mecanismo de gestión. El supervisor escolar y el departamento de logística fueron los responsables específicos y los jefes de cada grado participaron ampliamente. Al mismo tiempo, con base en la situación real de la escuela, se formuló un programa práctico de estudio y trabajo para la Escuela Secundaria Experimental Neihuang y un sistema de recompensas y castigos para la Escuela Secundaria Experimental Neihuang, esforzándose por lograr
Segundo , mejorar la comprensión ideológica y transformar el mecanismo del empleo.
Siempre creemos que el estudio y el trabajo son una parte indispensable de la educación escolar, un poderoso complemento a los fondos escolares y los beneficios para los profesores y el personal, y un indicador importante del potencial y potencial de desarrollo de una escuela. Con este fin, siempre ampliamos y profundizamos esta comprensión, utilizamos reuniones e intercambios de trabajo diarios para penetrar en los corazones de cada empleado y convertirnos en su comportamiento consciente, al mismo tiempo, la escuela selecciona y asigna maestros de acuerdo con el principio de; Combinación optimizada y combinada con la experiencia real y profesional de los profesores. Camaradas con un fuerte sentido de responsabilidad y cierta perspicacia económica son responsables de la operación y la gestión. Durante el proceso de trabajo, insistimos en una supervisión oportuna, un resumen oportuno y una evaluación estricta para garantizar el buen progreso del programa de estudio y trabajo.
3. Fortalecer la gestión del Departamento de Servicio de Estudio-Trabajo para facilitar a todos los docentes y estudiantes.
En términos de fortalecer la gestión del departamento de estudio y trabajo para facilitar a profesores y estudiantes, se ha realizado principalmente el siguiente trabajo: Primero, continuar estandarizando la gestión y evitar que los productos "tres noes" ingresen a la escuela. cafetería; segundo, fortalecer la gestión del personal y mejorar las ventas. La calidad del servicio, la actitud de servicio y las operaciones estandarizadas del personal son estrictamente inspeccionadas y evaluadas; tercero, los canales de compra se aplican estrictamente y aceptan conscientemente la supervisión de los empleados; cuarto, encuestas y orientación sobre el consumo; se fortalecen para facilitar a profesores y estudiantes;
En cuarto lugar, estandarizar la gestión del comedor y atender a todos los profesores y estudiantes.
El comedor está directamente orientado a todos los profesores y alumnos, está relacionado con miles de hogares y tiene la importante tarea de mantener la seguridad y la vida. En el primer semestre del año superamos dificultades para lograr salud y economía, y recibimos buenas respuestas de docentes y estudiantes; en el segundo semestre del año agregamos nuevos equipos, fortalecimos la supervisión de la higiene, la calidad de los alimentos, los precios y la salud; actitudes de servicio y mantuvieron precios bajos a pesar de aumentos significativos de precios. El bajo margen de beneficio relativamente estable (dentro del 30%) se ha ganado la confianza de profesores y estudiantes.
5. Ampliar las oportunidades de negocio y ampliar la acumulación de capital.
En 2010, establecimos dos bases de hortalizas de acuerdo con los requisitos de la oficina del condado y la experiencia de escuelas hermanas, lo que no solo garantizó la calidad de las hortalizas, sino que también facilitó a profesores y estudiantes, redujo la producción y enlaces de marketing y mayores márgenes de beneficio. Resolvió los problemas de la vida de los estudiantes difíciles.
En el proceso de construcción de la base, se propusieron cuatro objetivos: construir una base (tanto una base vegetal como una base de práctica laboral para estudiantes) que encarna dos funciones (es decir, resolver la dificultad de comer para el embarque estudiantes, El problema es costoso, permitir que los estudiantes cultiven el espíritu trabajador y la capacidad práctica de los estudiantes a través del trabajo base) y hacer tres combinaciones (es decir, construcción de base combinada con educación moral, combinada con reforma curricular y combinada con educación agrícola).
En sexto lugar, prestar atención a la integración de la educación y aprovechar plenamente la función de la educación moral.
Una tarea importante del programa de estudio y trabajo es su función educativa. Debido a esto, infectamos sinceramente a los estudiantes en nuestro trabajo, prestamos atención a la frugalidad en todo, influyemos en los estudiantes con acciones, inspiramos a los estudiantes con espíritu, capacitamos a los estudiantes con base, trabajamos desde la perspectiva de la educación y el desarrollo en todas partes y logramos una doble cosecha de Generación de ingresos y educación. Bien recibido por la comunidad.
7. Todos los empleados trabajan duro para completar con éxito la tarea garantizando al mismo tiempo la seguridad.
Debido a que las medidas estaban implementadas, las responsabilidades eran claras y la gestión se implementó, no se produjeron accidentes de seguridad. Hasta ahora, los ingresos por trabajo y estudio de la escuela han alcanzado básicamente el estándar: 6.000 yuanes del comedor, 4.500 yuanes de otros ingresos y 10.500 yuanes de ***. Se han completado las tareas establecidas por la escuela y la Oficina de Educación y Deportes. antes de lo previsto.
Por supuesto, también somos conscientes de que todavía existen muchas deficiencias en nuestro trabajo, como restricciones geográficas, lagunas en las industrias gestionadas por escuelas, etc.
, estos siempre nos han preocupado. Al mismo tiempo, esto también nos alentará a continuar trabajando duro en nuestro trabajo futuro y hacer las debidas contribuciones al programa de estudio y trabajo de la escuela.
Informe Trabajo-Estudio 5
El 20 de junio de 2013 el tiempo vuela. En un abrir y cerrar de ojos llega a su fin un nuevo curso universitario lleno de novedades y retos.
En este nuevo semestre, incorporarme al departamento de estudio y trabajo es mi elección más acertada. Durante mi período de estudio y trabajo, aprendí muchas cosas que no pude aprender en clases ni en libros. Es el enriquecimiento y el sentido de mi vida universitaria.
El propósito del estudio y trabajo es ayudar a los estudiantes de familias con dificultades financieras a completar con éxito sus estudios universitarios y reducir la presión familiar. Al mismo tiempo, anima a los estudiantes universitarios a aprovechar al máximo su tiempo libre. ejercitarse, mejorar sus capacidades en todos los aspectos y desarrollarse y mejorarse continuamente.
Durante el casi un año de trabajo-estudio, aprendí mucho, que se puede resumir en dos palabras: responsabilidad. De hecho, permanecer en el programa de estudio y trabajo requiere que corrijamos nuestra actitud. ¿Cuál es el propósito de nuestro programa de estudio y trabajo para ganar ese magro salario mensual? O entrénate tú mismo.
Si no entiendes esta pregunta, entonces puedes decir que no aprendiste nada del estudio-trabajo. Durante estos días de trabajo-estudio, entiendo la importancia de la responsabilidad. Todo estudiante de trabajo y estudio debe tener un fuerte sentido de responsabilidad en su corazón, porque si no tiene un fuerte sentido de responsabilidad, no podrá afianzarse en el trabajo y estudio. Los trabajos de estudio y trabajo incluyen principalmente: tareas de departamento, limpieza de maestros, limpieza de departamentos y asistente administrativo. Cualquiera de estos trabajos es inseparable del sentido de responsabilidad. ¡Tomemos como ejemplo el servicio de apartamento! Por pertenecer al departamento de guardia del departamento de estudio y trabajo, su trabajo principal es estar de guardia en la puerta del departamento todos los días, registrar la entrada y salida de estudiantes y profesores con objetos de valor, supervisar y prohibir a extraños o estudiantes de el sexo opuesto entre al apartamento y garantizar la seguridad de la propiedad de los estudiantes en el apartamento de una vez por todas. En la universidad, los apartamentos son como un segundo hogar para cada estudiante. Casi todo lo importante para ellos estaba dentro, como objetos de valor como ordenadores personales. Como estudiantes de la escuela secundaria Qin, tenemos la obligación de garantizar la seguridad de estas propiedades, lo que requiere que tengamos un fuerte sentido de responsabilidad. Aunque el trabajo de turno en el apartamento de estudio y trabajo es aburrido, también puede ejercitar nuestro sentido de responsabilidad. En el apartamento de estudio y trabajo podemos aprender muchas cosas que no se pueden aprender en el aula.
En los últimos días de participación en el programa de estudio y trabajo, mis habilidades no se han ejercitado por completo. También aproveché al máximo mi tiempo libre en la universidad y reduje la carga de mi familia. Finalmente, me gustaría agradecer a los líderes escolares por brindarnos una plataforma de estudio y trabajo.