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Cómo guiar a los estudiantes para que dominen eficazmente las palabras clave en clase

La falta de atención de los estudiantes en clase es la razón principal por la que algunos estudiantes no son eficientes en clase y también la razón principal por la que su rendimiento académico es insatisfactorio. Encontrar formas de mantener el bienestar emocional e intelectual de los estudiantes es fundamental para resolver este problema. Creo que los profesores deben ser tolerantes con los estudiantes, proteger la confianza de los estudiantes en clase, permitirles tener tareas claras en clase y realizar competencias que les gusten. Estas medidas pueden ayudar a los estudiantes a concentrarse en clase.

Palabras clave: concentración, trabajo en equipo y amor por la competencia

A menudo me preocupa la incapacidad de los estudiantes para concentrarse en clase. Parece que están sentados allí con toda honestidad, pero en realidad están distraídos, susurran o hacen pequeños movimientos con las manos y no pueden oírte en absoluto. A menudo se asignan tareas y otros estudiantes las realizan. Siempre hay algunos estudiantes mirando a su alrededor y el salón de clases no siempre hace calor. Por este motivo, organizar la enseñanza en el aula requiere mucho tiempo y afecta el ambiente del aula. Siempre me ha preocupado cómo mantener la atención de los estudiantes en clase.

El "Consejo para los profesores" de Suhomlinsky decía que a cada paso, pueden aparecer ante el niño cosas nuevas y desconocidas que le fascinan y ocupan toda su mente. No sólo no pensaba en otras cosas, sino que incluso sentía el paso del tiempo. Dijo que no se sorprenda si un niño se olvida de hacer su tarea; el niño se distrajo con algo en clase. No escuchó lo que dijiste. No tienes por qué enfadarte, porque puede que esté sumergido en el río de la infancia. No lo regañes en voz alta. No lo uses como modelo. Te acercaste a él suavemente, le tomaste la mano y lo condujiste desde el puente de una sola tabla de su infancia hasta la lancha rápida en la que viajaba toda la clase.

Mira lo que hago. Cuando un estudiante dice tonterías en clase y se distrae, detén la clase cuando estés de buen humor, ponte serio y mira al estudiante distraído. O sube al podio: ¡No hables, quédate quieto y no te muevas! Cuando tienes mal genio o mal humor, los estudiantes sufrirán; si lo piensas detenidamente, no tendrá ningún impacto, pero será muy dañino. 1. La clase está estancada y la mayoría de los estudiantes son interrumpidos por el hilo de pensamiento del maestro. Porque si se lo recuerda a un estudiante, la mayoría se verá afectada. Este enfoque hace más daño que bien. En segundo lugar, afecta el estado de ánimo del profesor y a las personas les lleva un tiempo ajustar su estado de ánimo. No puedes entrar a tu salón de clases con una sonrisa. En tercer lugar, ¿puede el estudiante al que le gritó calmarse inmediatamente y escuchar? Puede que no se haya recuperado de la tristeza de haber sido criticado, pero mientras ahora está sentado en silencio, debe estar lleno de emociones en su corazón. Por tanto, estas medidas obligan a los estudiantes a asistir a clases, lo que va en contra de la naturaleza de los niños. Suhomlinsky dijo: Sólo hay una manera de captar la atención de los niños, y es formar, establecer y mantener el estado interior de los niños, es decir, un estado de altas emociones y excitación intelectual, para que los niños puedan experimentar su búsqueda de la verdad y el progreso. Orgullo por la actividad mental. Para lograr esto, los profesores deben hacer que los estudiantes tengan un gran interés en las materias que enseñan, tratar de hacer que la clase sea lo más animada e interesante posible, aprovechar al máximo la posición dominante de los estudiantes, permitir que los estudiantes participen activamente en la clase y guiarlos a aprender, explorar y buscar la verdad. Cuando se conviertan en los maestros del aula, descubrirán la alegría de aprender, disfrutarán la alegría del éxito y se concentrarán de forma natural.