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Cómo unir argumentos y subargumentos

En el caso de ensayos argumentativos que puedan utilizar argumentos principales, los argumentos y los subargumentos deben ser coherentes, de modo que los subargumentos puedan surgir del argumento principal.

1. La razón por la que el subargumento puede convertirse en el argumento principal.

Por ejemplo, el argumento principal es: llamar a la indiferencia social. Las discusiones pueden comenzar por motivos de indiferencia. Por eso sucede. Las razones se remontan al rápido desarrollo de la economía social. La gente persigue ciegamente el dinero e ignora sus corazones pensando en la falta de construcción moral social.

2. El subargumento puede ser la expresión del argumento principal.

Por ejemplo, el argumento principal es que ser fuerte puede conducir al éxito a pesar de las dificultades de la vida. Los argumentos pueden ser los siguientes: ① Ser fuerte puede proporcionar el coraje para afrontar los reveses. La fuerza puede sostenernos ante las dificultades. La fuerza puede iluminar la oscuridad antes del amanecer en tu corazón. En otras palabras, el tema principal es: el éxito puede mejorar la confianza de las personas en sí mismas y alcanzar la cima de la vida. El subpunto puede ser la necesidad de éxito... y luego escribir varias condiciones para el éxito.

3. El subargumento puede ser el impacto del argumento principal.

Por ejemplo, al analizar un punto de conflicto social, podemos organizar argumentos en función del impacto de este evento. Se puede analizar desde dos aspectos: impacto beneficioso e impacto adverso.

Hay muchos argumentos primarios y secundarios que se pueden organizar de esta manera. Los siguientes son solo algunos ejemplos simples~Lo importante es pensar más, hacer más preguntas y escribir más ensayos~y luego hacer inferencias~~O(∩_∩)O~

No todos los ensayos argumentativos son adecuados para maestro-esclavo Escriba de forma argumentativa y analice la situación específica en detalle al escribir. Los puntos anteriores se pueden dividir en argumentos primarios y secundarios, y puede haber más que solo estos tres puntos, ¡así que piénselo más durante el proceso de escritura! Si no hay distinción entre primaria y secundaria, todo el artículo puede utilizar varios ejemplos para demostrar y analizar, ¡y es mejor tener algunos ejemplos positivos y negativos! También se puede escribir en diferentes niveles, desde la naturaleza hasta la sociedad humana.

¡Puedes agregar algo de dialéctica al final del artículo! ¡Lo principal es encontrar un método que se adapte a ti y al artículo que quieres escribir!

¡Espero que las respuestas anteriores puedan ayudarte! ↖ (ω) ↗¡Vamos!