¿Cómo incorporar la educación sobre seguridad jurídica en la enseñanza de matemáticas en el aula de primaria?
En primer lugar, mejorar la calidad de los propios educadores y mejorar su calidad jurídica.
Los estudiantes de primaria, cuando reciben educación en la escuela, son los que pasan más tiempo en contacto con los profesores. La imagen de los propios profesores y el espíritu que encarnan tienen un impacto enorme y directo en los estudiantes. Por lo tanto, como maestro calificado de escuela primaria, no solo debe hacer su trabajo concienzudamente, trabajar duro para aprender nuevos conceptos educativos, comprender profundamente los nuevos conceptos educativos y mejorar efectivamente los estándares de enseñanza, sino que también debe cumplir con la "Ley de Maestros" y " Protección de Menores". "Ley", "Ley de Educación" y otras leyes y reglamentos como contenido obligatorio, centrarse en la formación de las propias buenas cualidades y cultivar talentos calificados con conceptos jurídicos y conciencia jurídica.
2. Aprovechar al máximo los materiales didácticos y explorar posibles materiales legales en los materiales didácticos.
En los libros de texto de matemáticas de primaria, la mayor parte del contenido jurídico no ocupa una posición obvia. Esto requiere que los profesores estudien cuidadosamente los materiales didácticos, exploren plenamente los factores legales potenciales en los materiales didácticos, encuentren los puntos de entrada y salida del conocimiento jurídico, integren la educación jurídica en el análisis del conocimiento y, naturalmente, integren el conocimiento jurídico en la enseñanza de las matemáticas.
Por ejemplo, en segundo grado, después de que los estudiantes aprendieron sobre rutas y división con restos, combinaron sus conocimientos matemáticos y experiencia personal para escribir un diario de matemáticas "Matemáticas en viajes". Presentó la ruta del autobús nº 727 a Zhongyuan Fengtai y cómo elegir el autobús adecuado.
El contenido del diario se extrae de la siguiente manera:
(1) Ruta de conducción
Desde la estación Zijingshan, conduzca hacia el sur durante 2 paradas hasta la estación Zijingshan Road Shangcheng Road. y luego conduzca 1 parada hacia el sureste hasta la estación del Templo de Dios de la ciudad de Zhengzhou, luego conduzca 4 paradas hacia el este hasta la estación Future Road Shangcheng Road, luego conduzca 5 paradas hacia el sur hasta la estación Golden Harbor, luego conduzca 4 paradas hacia el este para bajarse en la estación de intersección de Hanghang Road Expressway, y caminar unos 200 metros.
(2) Plan de viaje
Estudiantes, si nuestros compañeros van a visitar la Pagoda Zhongyuan, habrá 73 personas en nuestra clase más 1 maestro, 74 personas. El grupo turístico preparó dos tipos de vehículos para nosotros. Uno es un autobús, limitado a 50 personas. El precio del alquiler es de 800 yuanes por día. El otro es un minibús, que sólo puede transportar a 30 personas y cuyo alquiler cuesta 600 yuanes por día. ¿Cómo debo alquilar un coche?
Autobús: limitado a 50 pasajeros; autobús: limitado a 30 pasajeros.
Tarifa de alquiler de coche: 800 yuanes/día Tarifa de alquiler de coche: 600 yuanes/día.
Me gustaría alquilar un coche de la siguiente manera: La primera opción es la más adecuada para nuestra clase porque hay pocas plazas libres y el coste es bajo.
Aquí, los estudiantes pueden recibir educación sobre las leyes de seguridad y tránsito, para que puedan ser conscientes de los peligros causados por la sobrecarga de los vehículos.
A los estudiantes de primaria les gustan mucho los juegos, pero cuando juegan, algunos estudiantes a menudo cometen errores deliberadamente, lo que hace que el juego falle. En respuesta a estos fenómenos, cuando enseño el conocimiento de "juego justo" en cuarto grado, debo diseñar reglas de juego justo y al mismo tiempo guiar a los estudiantes para que se diviertan en el juego y decirles: competencia justa, basada en la integridad; Que los estudiantes comprendan que si no respetan las reglas del juego, el juego no se jugará; si no respetan la ley, el país no será estable. Por lo tanto, los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de obedecer las reglas y la disciplina para poder servir a la sociedad en el futuro. Hay muchos ejemplos de esto en matemáticas. Los profesores pueden encontrar material para la educación jurídica siempre que exploren completamente los materiales didácticos.
Cuando los profesores infiltran la educación jurídica en la enseñanza de las matemáticas, deben prestar atención a investigar los métodos de penetración de la educación jurídica para que la educación jurídica y la enseñanza de las matemáticas puedan integrarse naturalmente. No deben dominar y hacer de las matemáticas un curso legal. . En las clases de matemáticas de la escuela primaria, se debe dar prioridad a la enseñanza de conocimientos matemáticos, complementados con educación jurídica.
En tercer lugar, hacer un uso razonable del aula e infiltrar la educación jurídica en el proceso de enseñanza.
En el proceso de enseñanza, los profesores pueden adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos para educar sutilmente a los estudiantes sobre el sistema legal.
Por ejemplo, cuando estaba enseñando "Mediana y moda" en quinto grado, diseñé un enlace como este: Al comienzo de la clase, conté por primera vez una historia así: "Trampa salarial". Hay una empresa de ropa que está haciendo un negocio en auge. Sin embargo, los empleados de la empresa estaban descontentos. Los empleados originales trabajaban duro todos los días, pero sus salarios eran muy bajos. Los empleados trabajaban desde la mañana hasta la noche y no cobraban mucho, por lo que se declararon en huelga colectiva, exigiendo una reducción de la carga de trabajo y un aumento de los salarios. El jefe pensó: Es más rentable contratar un grupo de nuevos empleados que retener a los antiguos aumentando sus salarios. Porque incluso si los salarios dados a los nuevos trabajadores son bajos, no habrá problemas por un tiempo. Entonces, la empresa publicó inmediatamente un anuncio de contratación: "El salario promedio de nuestros empleados es de 1.500 yuanes y el número de plazas es limitado. Quiero informarlo lo antes posible. Xiao Wang, un estudiante universitario, vio el anuncio de contratación". Y pensó que el salario de 1.500 yuanes al mes no estaba mal, así que se inscribió en esta empresa. La empresa lo contrató inmediatamente y firmó un contrato de trabajo por un año. Xiao Wang trabajó muy duro durante el primer mes. A fin de mes, Xiao Wang fue felizmente a cobrar su salario. Después de recibir el dinero, ¿cómo podría contar 800 yuanes? Entonces, Xiao Wang corrió enojado hacia el jefe y le preguntó: "Se acordó claramente que serían 1.500 yuanes. ¿Por qué solo se dieron 800 yuanes?". El jefe de la empresa dijo con picardía: "Dije que el salario promedio de los empleados es de 1.500 yuanes". es un promedio, naturalmente tiene altibajos.
"Después de eso, como por arte de magia, saqué un formulario del cajón:
El salario promedio de los empleados de nuestra empresa:
(8000×1+2000×1+800×10 )÷(1+1+10)
=(8002008000)÷12
=18000÷12
=1500(yuanes)
Esta historia permite a los estudiantes comprender la razón por la cual Xiao Wang fue engañado y también les recuerda cómo usar el conocimiento matemático y el conocimiento legal que han aprendido para proteger razonablemente sus derechos e intereses legítimos cuando son reclutados en 11. años después.
Cuarto, utilizar actividades matemáticas y otras formas para llevar a cabo la educación moral.
La penetración de la educación jurídica no debe limitarse al aula, sino que debe combinarse orgánicamente con ella. aprendizaje extracurricular para llevar a cabo algunas clases de actividades de matemáticas o temas de matemáticas. Por ejemplo, después de estudiar la aplicación de porcentajes en matemáticas de sexto grado: cómo calcular el interés, pedí a los estudiantes que combinaran los conocimientos recién aprendidos con el "Reglamento de implementación" revisado. de la Ley del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas de la República Popular China" para investigar el método de cálculo del nuevo plan de implementación de la ley del impuesto sobre la renta de las personas físicas. Método actual
{(Salario total)-(Tres seguros y un fondo )-(Cantidad de exención)}× Tasa impositiva-Deducción de cálculo rápido = Impuesto sobre la renta personal Tome el salario total de 5105 yuanes como ejemplo, los tres seguros y un fondo 105. En resumen, la educación jurídica no se puede resolver de la noche a la mañana o en unas pocas clases. Solo se puede tomar en serio en la educación diaria, y los materiales de la educación jurídica deben explorarse cuidadosamente y centrarse en el panorama general. Sólo profundizando y perfeccionando la educación jurídica. obtener el doble de resultados con la mitad del esfuerzo. Los profesores deben integrar la educación jurídica con la enseñanza de diversas materias y profundizar en la enseñanza de materias relacionadas. También necesitamos la cooperación de los padres y esperamos mejorar el ambiente social y de nuestros profesores en el aula. Siempre podemos adherirnos a la educación jurídica. Sólo integrando estrechamente los tres podremos verdaderamente cultivar talentos calificados con un excelente rendimiento académico. Trabajemos juntos para crear un cielo jurídico puro y limpio para el crecimiento saludable de los estudiantes y promover su salud y bienestar. feliz crecimiento.