Cuando el amor entra al aula, ¿qué deben hacer los estudiantes universitarios?
La noticia de que la Universidad de Tianjin abrirá una "clase de amor" sigue llamando la atención. Este curso, Teoría y práctica de los estudios del amor, está dirigido por el Comité de la Liga Juvenil de la escuela y lo imparte una asociación de estudiantes de la escuela. Este curso se divide en dos créditos: teórico y práctico. Se puede otorgar crédito completo a discreción si el estudiante aplica lo que ha aprendido al objeto. Algunos estudiantes piensan que aprender deliberadamente sobre el amor a través de un plan de estudios unificado es hasta cierto punto una blasfemia para el amor, pero otros dicen que es raro enamorarse y obtener créditos al mismo tiempo; De hecho, universidades de Beijing, Shanghai, Wuhan, Harbin y otros lugares han ofrecido cursos similares para ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad para tratar con los demás. A juzgar por la situación actual, estos cursos son más populares entre los estudiantes.
De hecho, la idea de que las "clases de amor" son sólo para aprender habilidades amorosas es puramente un malentendido; abrir "clases de amor" en las escuelas es un argumento para animar a los estudiantes a enamorarse, y es natural. . Cómo afrontar las interacciones con el sexo opuesto es sólo uno de los contenidos de los "cursos sobre el amor" que ofrecen las universidades. También incluye las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor, los problemas psicológicos en el amor, la moral sexual, la autoprotección y muchos otros aspectos. Es una guía importante para que los estudiantes universitarios mejoren su efecto.
Hace muchos años, el departamento de educación de nuestro país propuso que prestáramos atención a la educación en psicología del amor de los estudiantes universitarios. Porque las encuestas demuestran que gran parte de los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios de nuestro país están más o menos relacionados con las relaciones amorosas, y algunos estudiantes pueden realizar conductas que perjudican a otros por falta de educación en este ámbito. Pero durante mucho tiempo, debido a cuestiones como los conceptos y los profesores, no muchas universidades chinas ofrecen cursos de amor.
Para los problemas amorosos de los estudiantes universitarios se necesita un proceso cognitivo, y lo mismo ocurre con la creación de cursos de amor. En el siglo pasado, las universidades chinas básicamente prohibían a los estudiantes universitarios enamorarse. Los estudiantes universitarios que sean sorprendidos enamorados serán castigados y, en casos graves, incluso podrán ser expulsados de la escuela. Posteriormente, la escuela no apoyó ni animó a los estudiantes universitarios a enamorarse. Más tarde, el país levantó la prohibición de que los estudiantes universitarios se casaran y tuvieran hijos, y los estudiantes universitarios ya no eran tímidos en el amor. Sin embargo, sigue siendo bastante embarazoso educar a los estudiantes universitarios sobre el matrimonio, el amor y el sexo. Un entendimiento común es que educar a los estudiantes universitarios en esta área es alentar a los estudiantes a enamorarse y tener relaciones sexuales. ¿La universidad se trata de amor o de estudio? Ésa es la pregunta para los detractores.
Pero hay mucha gente enamorada y académica. También está claro que abordar las relaciones románticas tiene un efecto positivo en la maduración individual de los estudiantes. Por el contrario, debido a la falta de educación y orientación relevantes, algunos estudiantes carecen de conciencia de autoprotección, lo que genera consecuencias adversas, lo que también plantea requisitos urgentes para una educación relevante. En este caso, la sociedad y las universidades ya no pueden insistir en las deficiencias, sino que deben adaptarse activamente a los cambios en la sociedad y en los grupos de estudiantes y ofrecer educación y orientación específicas.
El establecimiento de un nuevo curso siempre será controvertido al principio, pero siempre que el establecimiento de este curso esté científicamente probado y sea beneficioso para el desarrollo de los estudiantes, la escuela debe ceñirse a él. Por ejemplo, el curso "Sexualidad humana, reproducción y salud" ofrecido por la Universidad de Pekín fue controvertido cuando se ofreció por primera vez hace 19 años, y sólo 150 estudiantes tomaron este curso. Pero ahora, este curso se ha convertido en uno de los cursos electivos públicos más populares entre los estudiantes, y el número de estudiantes que lo toman ha aumentado a 1.500. En la Universidad de Artes y Ciencias de Sichuan, las plazas optativas de educación sobre salud sexual para estudiantes universitarios de este año fueron “arrebatadas” por los estudiantes en sólo tres segundos. Hablar abiertamente de "sexo" en clase no es más embarazoso que hablar abiertamente de fórmulas matemáticas y físicas, porque eso también es ciencia. En lugar de dejar que los estudiantes exploren por sí solos, las escuelas deberían predicar activamente y disipar dudas, para que los estudiantes puedan tratar su propia psicología y fisiología de una manera más científica. Esta es la actitud que debe tener una universidad.