Reunión de clase temática temática
Reunión de clase temática sobre disciplina 1 Objetivo de la actividad
1. en la vida.
2. Cultivar la capacidad práctica, la capacidad de innovación, el descubrimiento de problemas y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes a través de los ejemplos más apropiados a su alrededor.
3. Tenga en cuenta las reglas, desarrolle el hábito de hacer las cosas de acuerdo con las reglas desde una edad temprana y cultive un sentido de responsabilidad social.
Actividades a preparar
1. Los alumnos trabajan en grupos, eligen su método favorito y realizan la actividad "encontrar patrones".
2. El profesor tomó fotografías de las actividades grupales de los estudiantes.
3. Busca un vídeo de un accidente de tráfico.
Proceso de actividad
1. Presentación de escenas de video: comprensión de la pasión
1.
2. Los alumnos describen en una frase sus sentimientos tras ver el vídeo.
3. Resumen: Este vídeo nos dice que la seguridad sólo se puede garantizar teniendo siempre presentes las normas de tráfico. En la clase de hoy, realizaremos actividades de clase en torno a las reglas de nuestro corazón.
En segundo lugar, generar objetivos de actividad
Piénsalo, ¿qué problema queremos resolver hoy?
(1. ¿Qué reglas debemos recordar?
2. ¿Cómo tratamos estas reglas?
3. ¿Cómo debemos tratar las reglas en nuestro corazones en el futuro?)
En tercer lugar, analice el aprendizaje
1. ¿Cuáles son las reglas en la mente de los estudiantes? Hablemos de las reglas que están estrechamente relacionadas con las actividades de aprendizaje de nuestros alumnos de primaria.
Basado en las respuestas de los estudiantes en la pizarra con cámara:
Categoría tráfico
Ir al parque durante el recreo
Caminar y comprar
Tomar el autobús en la sala de examen
… …
Reglas del campus, reglas sociales
Resumen: Parece que no importa dónde estemos son, no importa lo que hagamos, hay reglas. Se puede decir que todos vivimos según las reglas.
2. Cómo mantener - orientación
(1) Hay tantas reglas y regulaciones en la mente de los estudiantes, ¿qué hemos hecho? El maestro está muy feliz de que nuestros estudiantes de la escuela primaria Xihengjie puedan cumplir conscientemente las reglas en muchas situaciones colectivas y crear un ambiente armonioso, ordenado, animado y animado en el campus. (Reproducir vídeo)
(2) Suplemento de casos típicos.
De hecho, además de estas escenas tomadas por el profesor, también hay muchas situaciones grupales que muestran que nuestros alumnos de la escuela primaria de la calle Xiheng tienen reglas en sus corazones y las respetan conscientemente. Elige el ejemplo típico que más te haya impresionado y cuéntaselo a todo el mundo.
(3) Recoger el fenómeno del incumplimiento de las normas por parte de alumnos de primaria y secundaria en situaciones no grupales.
¿Estos estudiantes que violaron las reglas conocen estas reglas? Sí, las reglas están claramente en mente, pero no se siguen en la acción. Todos estábamos hablando de otras personas hace un momento. Ahora hablemos de nosotros mismos.
Cuarto, di la verdad
1. ¿Te atreves a enfrentarte a tu verdadero yo? Entonces, sea honesto con las preguntas a continuación y explique por qué hace lo que hace.
(1) Al cruzar la calle, me encontré con un semáforo en rojo, pero había mucha gente caminando. ¿Lo seguirás?
(2) Al cruzar la calle, aunque el semáforo está en rojo, no hay coches a ambos lados. ¿Puedes cruzar la calle?
(3) Cuando sonó el timbre de la escuela, el maestro no pudo entrar al salón de clases a tiempo debido a otra cosa y muchos estudiantes estaban bromeando. Si algunos estudiantes se involucraran contigo, ¿te reirías con ellos?
No hay nadie en el aula. Mi buen amigo Li Wei te dijo: "Vayamos al cajón de Wang Xiang para conseguir la consola de juegos".
Resumen: Este es sólo un análisis del autocomportamiento en cuatro situaciones. De hecho, en muchos aspectos pequeños romperemos las reglas, especialmente cuando no hay nadie que nos supervise. Depende de si podemos ejercer estrictamente la autodisciplina.
2. Más autorreflexión
Cuáles de estas reglas en la vida puedes cumplir y cuáles no puedes cumplir estrictamente, primero debes escribirlas en un papel y luego decírtelas. Compañero, entonces dime ¿qué planeas hacer en el futuro?
En quinto lugar, resume y habla de tus sentimientos.
Estudiantes, en la clase de hoy discutimos las reglas que nuestros estudiantes de primaria y secundaria deben tener en mente, analizamos nuestro cumplimiento de las reglas y realizamos una autorreflexión. Todo el mundo debe tener alguna idea. ¿Usted pude decirme?
Intercambios de estudiantes.
Resumen: Si los estudiantes tienen reglas en sus mentes, significa respeto por la sociedad. Si los estudiantes pueden cumplir con las reglas, respetarán a los demás. Al mismo tiempo, también se ganarán el respeto de los demás. Sólo cuando todos puedan respetar conscientemente las reglas nuestra sociedad podrá ser estable, armoniosa y ordenada. Por lo tanto, no sólo debemos cumplir las reglas nosotros mismos, sino también recordarles a quienes nos rodean que las cumplan. ¿Tiene alguna buena sugerencia sobre cómo ayudar a las personas que lo rodean a ser más conscientes de las reglas?
6. Planificar actividades publicitarias extraescolares.
Discusión en grupo. Planificar actividades promocionales después de la escuela.
7. Actividades de desarrollo extraescolar
Cada grupo realizará publicidad según el plan discutido.
Resumen: Si los estudiantes tienen reglas en sus mentes, significa respeto por la sociedad. Si los estudiantes pueden cumplir con las reglas, respetarán a los demás. Al mismo tiempo, también se ganarán el respeto de los demás. Sólo cuando todos puedan respetar conscientemente las reglas nuestra sociedad podrá ser estable, armoniosa y ordenada.
Por lo tanto, no sólo debemos cumplir las reglas nosotros mismos, sino también recordarles a quienes nos rodean que las cumplan. ¿Tiene alguna buena sugerencia sobre cómo ayudar a las personas que lo rodean a ser más conscientes de las reglas?
Asunto tema reunión de clase 2 (1), ampliando el tema
Moderador: ¡Hola profesores y alumnos!
El comportamiento es un puente entre las personas, las reglas son los requisitos básicos de la moral ciudadana, la comprensión de las reglas es la piedra angular y el símbolo de la civilización social moderna, y seguir las reglas es el criterio básico para ser un ser humano. Las reglas son como una pieza de oro, quien la posea brillará durante toda su vida. Las reglas son virtudes y riqueza inagotable para una vida mejor. Comenzó oficialmente la reunión de la clase temática "Conozca las reglas, obedezca las reglas, respete las reglas y sea un buen estudiante y civilizado".
(2) Aprender las reglas
Primero, aprende las reglas:
¿Cuáles son las reglas? Las reglas se refieren a ciertos estándares, reglas o hábitos.
Para nosotros, los alumnos de primaria, seguir las normas significa respetar el código de conducta de los alumnos de primaria. (Los estudiantes piensan en comportamientos disciplinados y comportamientos incivilizados en la vida).
En segundo lugar, analice si estos comportamientos son civilizados:
1 No prestar atención en clase
. 2. Comer bocadillos en clase
3. Dormir en clase
4 Mesas y sillas talladas
5 Recoger flores y plantas al azar
6. Desperdicio de recursos hídricos
7. Tirar basura al azar
8. Desperdicio de comida
9. 10. Jurar
11, presentar quejas
En tercer lugar, hacer correcciones a tiempo y ser un estudiante civilizado
① Izar y arriar la bandera nacional y permanecer en atención y saludo cuando se canta el himno nacional.
(2) Llevarse bien con los demás, hablar un lenguaje civilizado, ser amigable y tolerante, y ser educado y recto.
(3) En lugares públicos, hablar en voz baja, comportarse con elegancia y vestirse apropiadamente.
(4) Sea filial con sus padres, respete a sus profesores y esté dispuesto a ayudar a los demás.
(5) Cuando vayas de compras en un coche, no abraces ni apiñes, y cede tu asiento a personas necesitadas.
⑥Al conducir y caminar, respetar las normas de tráfico.
⑦Proteger el medio ambiente, no tirar basura y no pisotear los espacios verdes.
⑧Cuidar las instalaciones públicas, ahorrar recursos públicos y respetar el orden público.
⑨ Interacciones sociales cálidas, amigables y generosas.
⑩ Presta atención a tu salud física y mantente alejado de lugares que no sean propicios para tu salud física y mental.
En cuarto lugar, analice qué haría usted en esta situación.
1. En la clase de autoestudio, el profesor está en una reunión y la clase es muy ruidosa ¿Qué debes hacer?
2. Al hacer la tarea, me surge una pregunta y no encuentro la solución. ¿Qué debo hacer?
3. Si tu buena amiga juega juegos en línea sin restricciones, como buena amiga, ¿cómo deberías ayudarla?
4. Algunos estudiantes de la clase dañaron propiedad pública. La maestra vino a investigar, pero nadie dijo nada y ayudó al alumno a encubrir la verdad.
¿Qué debes hacer si eres un insider pero tienes mala reputación por culpa de tus compañeros?
5. Tu buen amigo tiene conflictos con otros compañeros. Espero que puedas "ayudar" y "limpiar" a ese compañero después de la escuela. ¿Qué deberías hacer?
Moderador: Civilización significa civilización en palabras y hechos. Las palabras y los hechos civilizados tienen que ver principalmente con una buena gestión. Cuida tu boca, no uses malas palabras, no digas malas palabras, no digas tonterías, no uses apodos, no escupas, no camines, no patees, no pises; o pisotearlos. Cuide sus manos, no las tire, no alcance las cosas de otras personas, no golpee a las personas, no dañe la propiedad pública, no las recoja al azar.
Ahora deje que los estudiantes hablen sobre sus puntos de vista sobre las reglas. ¿Quién lee tu propia prosa?
Verbo (abreviatura de verbo) sugiere (todos se ponen de pie y leen juntos)
(1) Disciplina en el aula, escuchar atentamente, tomar notas, no interrumpir (pausa)
(2) Hay orden en clase y no hay peleas (pausa)
③Lenguaje cortés y sin malas palabras (pausa)
4 Vístete apropiadamente y hazlo; no perseguir ciegamente la moda; (pausa)
⑤Ser desinteresado y considerado con los demás; (pausa)
6. (pausa)
⑦ Preste atención a la higiene, sin trozos de papel en el piso, sin manchas en la pared, sin rayones en la mesa, sin daños en puertas y ventanas (pausa)
⑧ Sea diligente y ahorrativo, no desperdicie los recursos de agua y electricidad, y lleve adelante el espíritu de trabajo duro y duro (pausa)
⑨No se asocie con elementos malos de la sociedad, no se asocie con ellos; navegue por Internet y no juegue videojuegos (pausa)
⑩Los de bajo rendimiento requieren progreso, no quedarse atrás, ponerse al día (pausa)
(3) Mensaje del director; Profesor:
El lenguaje civilizado es un poema y una pintura. Cada día de la vida es un libro con contenido diferente y un cuadro con estilos diferentes, y la civilización es el párrafo más apasionante del libro y el trazo más hermoso del cuadro. La civilización no es una restricción, la civilización no es una disciplina, la civilización es pensamiento, conciencia y conducta consciente. Sólo cuando las palabras y los hechos se comportan bien la vida puede ser armoniosa, y la belleza en el lenguaje y el comportamiento puede considerarse verdadera belleza. La civilización es la semilla más viable. Mientras esta semilla esté plantada en nuestros corazones, echará raíces, florecerá y dará frutos en nuestro mundo espiritual. Entonces nuestras vidas serán mejores y nuestro campus será más armonioso.
Carnegie, el rey mundial de los automóviles, dijo una vez: "Siembra un comportamiento y cosecha un hábito; siembra un hábito y cosecha un carácter; planta
Un personaje obtiene un destino. Todo el mundo tiene un destino. Si quieres ¡Sé feliz para toda la vida, planta buenos hábitos rápidamente!
Conclusión
Moderador: Acabamos de escuchar muchos discursos maravillosos de los estudiantes y las sentidas palabras del maestro de la clase. Los estudiantes también aprendieron de ellos. Obtuve mucha inspiración. Creo que los estudiantes han decidido ser buenos ciudadanos y ser estudiantes civilizados y disciplinados. ¡Creo que nuestro compromiso de hoy se convertirá en nuestra búsqueda de por vida! Con nosotros día y noche, los buenos hábitos nos ayudan a abrir la puerta al éxito. La nación china es un país de etiqueta, y las virtudes tradicionales deben seguir adelante, entender las reglas, respetarlas y esforzarnos. ¡Ser estudiantes civilizados de escuela primaria! p>
La reunión temática de la clase 3 sobre el cumplimiento de las reglas y disciplinas es implementar el espíritu del discurso en la primera reunión de la segunda conferencia de representantes del personal del sistema educativo del condado de Jinghai. Llevar a cabo la actividad educativa temática "Conocer las reglas y observarlas y ser un buen estudiante y civilizado", y hemos formulado especialmente el siguiente plan:
1 Ideología rectora
. Guiado por las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y las "Opiniones de la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el cultivo y la práctica de los valores fundamentales socialistas", Tianjin Basándose en el plan de evaluación de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias, tomando los "Indicadores de evaluación para el nivel de desarrollo ideológico y moral de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias en Tianjin" y las "Opiniones orientadoras sobre educación moral en las escuelas primarias y secundarias del condado de Jinghai" como punto de partida, y de acuerdo con los requisitos del Comité del Buró del Partido, la "integración del conocimiento y la acción" se llevó a cabo ampliamente. Fortalecer la educación para el desarrollo de los estudiantes para que puedan "conocer las reglas, decir las reglas y cumplirlas", mejorar su conocimiento de los sistemas legales y civilizados, enriquecer su experiencia de práctica moral y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Metas y Tareas
Cada clase debe poner en una posición importante e implementar "comprender las reglas, obedecer las reglas, observar las reglas y ser un buen estudiante y civilizado". ellos de forma integral. Cada clase deberá organizar y realizar una variedad de actividades educativas temáticas, profundizar en la implementación del “Código de Conducta para Estudiantes de Primaria y Secundaria”, “Código de Comportamiento Cotidiano para Estudiantes de Primaria y Secundaria”, e “Indicadores de Evaluación para el Nivel de desarrollo ideológico y moral de los estudiantes de primaria y secundaria en Tianjin", fortalece la conciencia de los estudiantes sobre las reglas, educa y guía. Los estudiantes usan reglas para limitar sus palabras y acciones, desarrollan buenos hábitos de cumplimiento de las reglas y permiten que las reglas de los estudiantes influyan en sus familias, impulsar la sociedad y promover la civilización y la armonía social.
3. Medidas principales
Cada clase debe llevar a cabo "conocer las reglas, decir las reglas, observar las reglas y ser un buen estudiante civilizado" de manera amplia y profunda.
Las actividades educativas temáticas, con rico contenido, métodos flexibles y enfoques ampliados, se llevan a cabo de manera planificada y paso a paso para lograr la "unidad de conocimiento y acción" y resaltar el efecto educativo. Este trabajo se completó a finales de 20xx.
(1) Educar a los estudiantes para que comprendan las reglas y las recuerden en sus mentes.
1. Establecer y mejorar reglas. La escuela debe combinar los "Indicadores de evaluación del nivel de desarrollo ideológico y moral de los estudiantes de primaria y secundaria en Tianjin" y perfeccionar la "rutina diaria de los estudiantes" de acuerdo con los requisitos de nuestra escuela. Cada clase debe implementar e implementar concienzudamente el trabajo de acuerdo con los requisitos regulares. Cada clase debe aclarar a los estudiantes las leyes, reglamentos y disposiciones pertinentes que necesitan conocer, las normas de comportamiento de la escuela, la familia y la sociedad, y los requisitos normativos para la comunicación con compañeros, profesores y padres, a fin de proporcionar a los estudiantes las bases. y base para aprender reglas, prestar atención a las reglas y respetar las reglas. Que los estudiantes "obedezcan las reglas y la disciplina" bajo la guía de sistemas y normas, sean estudiantes civilizados en la escuela, niños obedientes y filiales en el hogar y sean ciudadanos calificados en la sociedad. (El colegio aprovechó el momento del izamiento de bandera el lunes 13 de abril para organizar el acto de lanzamiento de la actividad educativa con el tema "Conoce las reglas, cumple las reglas, respeta las reglas y sé un estudiante civilizado y bueno". ", y lanzó una actividad educativa concentrada para los estudiantes.)
2. Comprenda las reglas. Comprender los indicadores de evaluación, códigos, normas, los contenidos de los "Cinco Honores, Cinco Don's y Five Stay Away" y los "New Five Don's", comprender los reglamentos y requisitos de la escuela y conocer las normas de comportamiento en clase, entre clases. , actividades, prácticas y etiqueta; comprender las normas básicas que deben observarse en el hogar, saber qué decir y hacer, y saber vivir en armonía con los padres y la familia; comprender las responsabilidades y obligaciones como ciudadano; normas morales de obedecer las reglas de tránsito, proteger el medio ambiente, cuidar la propiedad pública y mantener el orden.
3. Recuerda estas reglas. Cada clase debe organizar y llevar a cabo cuidadosamente diversas actividades como aprendizaje, capacitación, evaluación y competencia. A través de reuniones de clase temáticas, capacitación situacional, competencias de conocimientos, intercambios interactivos, etc., los estudiantes deben fortalecer su comprensión de los indicadores, normas y normas de evaluación. , "Cinco honores, cinco desgracias, cinco Familiarícese y memorice contenidos como" Stay Away ", " New Five Don'ts " y lo que se debe saber y se debe saber. (Requisitos: 1. A finales de abril, cada clase debe presentar un plan de diseño de reunión de clase con el tema "Conozca las reglas, respete las reglas, respete las reglas y sea un buen estudiante y civilizado". A principios de En febrero, la escuela organizó una reunión sobre indicadores de evaluación, normas, cuotas, competencia de conocimientos sobre cinco honores, cinco no, cinco no, nuevos cinco no y lo que debe saber)
(2) Guíe a los estudiantes para que aprendan las reglas e internalizarlas en sus corazones.
1. Educación ambiental. Para crear un buen ambiente cultural en el campus, la escuela utiliza pantallas electrónicas para publicidad. La escuela requiere que cada clase aproveche al máximo los periódicos de pizarra, los periódicos escritos a mano, los muros de exhibición cultural de la clase, los sitios web de la clase y otros canales para popularizar y publicitar el conocimiento de los estándares de etiqueta, de modo que cada estudiante pueda ser influenciado por el conocimiento en cualquier momento y en cualquier lugar.
(Requisitos: 1. Completar el trabajo de cambio de junta directiva en una semana y hacer un buen trabajo publicitando las actividades educativas temáticas de "Conozca las reglas, respete las reglas, respete las reglas y sea un buen estudiante y civilizado". 2 Organizar a los estudiantes en cada clase de los grados tercero a quinto para llevar a cabo una actividad de periódico escrito a mano sobre educación temática, cada clase debe presentar 5 periódicos escritos a mano antes del 25 de abril)
2. Debemos insistir en integrar la educación ideológica y moral en la enseñanza de diversas materias. Los profesores de cada materia deben combinar las características de sus materias para educar consciente y específicamente a los estudiantes en la educación ideológica y moral.
Los requisitos de la educación moral son claros y la educación ideológica y moral se refleja plenamente en la enseñanza.
3. Educación laboral. Aprovechar al máximo posiciones efectivas, como clases de asesoramiento psicológico, clases de educación moral en las escuelas y discursos en la reunión de la bandera nacional después del trabajo, para brindar educación sobre reglas específicas a los estudiantes, a fin de lograr temas claros, contenido rico y diverso. formas, educación sobresaliente y formación de secuencias.
4. Educación práctica. Deje que los estudiantes profundicen en la vida escolar, familiar y social, busquen buenos comportamientos que enfaticen la civilización y las reglas, y descubran palabras y hechos discordantes que no enfaticen la civilización y las reglas. Cada clase debe realizar competencias de debate e intercambios de experiencias para ayudar a los estudiantes. establecer una perspectiva estética correcta.
5. Educación típica. Realizar activamente las actividades "Aprecia los clásicos y aprende a ser un ser humano", lee ampliamente excelentes libros, mira obras patrióticas de cine y televisión, guía a los estudiantes para que aprendan las hazañas típicas de sus antepasados, jóvenes héroes y figuras avanzadas, establece ideales correctos y creencias, trabajar duro y seguir creciendo.
6. Las actividades educan a las personas. Cada clase debe organizar y realizar una serie de actividades educativas como "Los buenos hábitos me acompañan", "Las reglas están en mi corazón" y "Modelos a mi alrededor". Defienda el buen comportamiento, cuente historias conmovedoras, escriba experiencias de aprendizaje y promueva la energía positiva en el campus. (Organizar a los estudiantes para que escriban una serie de actividades de ensayos educativos en los grados 4 y 5, y enviar 5 ensayos en cada clase antes de X meses)
(3) Exigir a los estudiantes que respeten las reglas y las exterioricen de manera efectiva .
1. Establecer un mecanismo. Establecer y mejorar mecanismos de aprendizaje, inspección, supervisión, evaluación, incentivos y otros para fortalecer la gestión independiente y la autoeducación. A través de la gestión escolar, la orientación de los docentes y la asistencia mutua entre los estudiantes, se fortalecerá aún más la conciencia de los estudiantes sobre el civismo y el cumplimiento de las reglas, y gradualmente se formará un buen comportamiento estandarizado, independiente y consciente de los estudiantes.
2. Re-experimentar. Cada clase debe adoptar varias formas para guiar a los estudiantes a identificar las brechas y deficiencias del comportamiento civilizado, reflexionar sobre las consecuencias negativas de sus propios malos hábitos y comportamientos y guiar a los estudiantes de primaria y secundaria para que aprendan hablando un lenguaje civilizado y caminando por la derecha cuando subir y bajar escaleras, y no hacerlo durante los recreos de clases. Empiece por hacer pequeñas cosas como perseguir y jugar, agacharse para coger un papel, cerrar el grifo, cruzar la calle sin pasarse un semáforo en rojo, no. hacer ruido en lugares públicos, no responder a tus padres, etc. , enriqueciendo así la experiencia práctica y produciendo influencia y liderazgo.
3. Árbol típico. Cultivar activamente modelos, aprovechar plenamente el papel de los modelos para alentar y guiar, y establecer columnas fijas en corredores culturales, radios, periódicos de pizarra y sitios web para elogiar y publicitar rápidamente a las personas y cosas típicas que surgen en las actividades. Organice y lleve a cabo cuidadosamente diversas actividades de selección y elogio, como modelos modelo civilizados, estudiantes civilizados, padres civilizados, clases civilizadas, etc., para alentar a los estudiantes a aprender de manera avanzada, predicar con el ejemplo y crecer de manera saludable.
Escuela Primaria Xx
20xx-x-x
Las cuatro reglas y el tiempo de reunión de clase con el tema de obedecer las reglas son los métodos y herramientas utilizados en la antigüedad. veces para dibujar círculos, que luego se extendió a los procedimientos y códigos de conducta que las personas deben respetar. Es un requisito inevitable para el funcionamiento ordenado de la sociedad y la armonía entre las personas, una limitación y una garantía.
Las reglas son el requisito previo para el crecimiento saludable de una persona, la fuente del desarrollo y crecimiento de una clase y la piedra angular del rejuvenecimiento nacional de un país. Un grupo sin reglas ni regulaciones es como una bola de arena suelta, sin cohesión, fuerza centrípeta y sentido del honor.
Ser cortés y observar las reglas ha sido la norma y el cultivo moral del pueblo chino durante miles de años. Sin reglas no habría círculo.
Su Guoqiang compartió una historia sobre las reglas:
Seis monos planearon cruzar el río para participar en el "Juego del Bosque". El tío Otter en el ferry les dijo a los monos: "Mi bote es muy pequeño. Está estipulado que sólo puede transportar tres pasajeros a la vez. ¡Podéis cruzar el río dos veces!". El cuarto mono dijo. casualmente: "Cuatro ¿No es similar a tres? "¡Tus reglas son demasiado rígidas!" "No, no, un barco sobrecargado se hundirá". Otter agitó las manos repetidamente y dijo. Pero el mono no hizo caso y saltó al barco. El quinto mono sonrió y dijo: "¡Qué coincidencia! Nunca había visto hundirse un barco". Saltó al barco de un tirón. El sexto mono del otro lado murmuró: "Todos están rompiendo las reglas. ¿Tengo que ser un tonto?". ¡No lo haré! "Después de eso, saltó al bote. El bote se hundió rápidamente y todos los monos cayeron al río. El tío Otter hizo un gran esfuerzo para rescatarlos uno por uno. Al final, los monos no participaron en la competencia.< / p>
Esta breve fábula desencadenó una acalorada discusión. Todos se abrieron, expresaron sus propias opiniones y compartieron sus opiniones con todos. Demostró plenamente la necesidad de "ser una persona que conoce las reglas y las respeta". "
Finalmente, bajo el liderazgo de los estudiantes del grupo de unidad, toda la clase prestó juramento.
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