¿Cuáles son las 10 características de los niños con bajo coeficiente intelectual?

1. Hiperactividad y déficit de atención: los comportamientos anormales de los niños con retraso mental incluyen retraso en el desarrollo cerebral y poca capacidad de autocontrol. La mayoría de ellos tienen déficit de atención y algunos van acompañados de hiperactividad. común en los niños. Las principales manifestaciones son la incapacidad de dirigir la atención a una determinada cosa durante mucho tiempo, especialmente la atención que requiere un esfuerzo volitivo; la atención se distrae fácilmente, la atención se perturba fácilmente por el mundo exterior y la incapacidad de persistir en hacer algunas cosas. Los niños con retraso mental incluso tienen comportamientos anormales. 3. Es difícil prescindir de abandonar durante 5 minutos. Aquellos con comportamiento hiperactivo se retuercen en la silla durante la clase, mantienen las manos y los pies en movimiento, no pueden quedarse quietos y les gusta hablar demasiado, lo que a menudo afecta el aprendizaje de otros estudiantes en el aula.

2. Comportamiento sexual anormal: desde la perspectiva del desarrollo psicológico de los niños normales, los niños de 3 a 5 años generalmente comienzan a prestar atención a las diferencias entre los sexos. Los niños normales de 3 a 5 años mostrarán preocupación. por sus genitales externos. Son particularmente interesados ​​y curiosos, y a menudo juegan con las manos. Sin embargo, a medida que aumenta la edad y aumenta la conciencia de las normas de comportamiento moral y social, este comportamiento irá desapareciendo gradualmente. En cuanto a los estudiantes, debido a su bajo conocimiento de los códigos morales de conducta y su escaso autocontrol, la mayoría de los niños más jóvenes o más severos tienen el comportamiento de jugar con sus genitales externos, independientemente del lugar o el momento. Se ha descubierto que las niñas tienen un comportamiento anormal del síndrome de las piernas pinzadas, que se caracteriza por pinzar y frotar las piernas con fuerza para estimular los genitales externos, pero es menos común que los niños. También es común entre los estudiantes que les guste tocar y acercarse a compañeros o profesores del sexo opuesto.

3. Comportamiento de retraimiento: El comportamiento de retraimiento también es común entre los niños normales en edad preescolar, pero mejora con la edad. Los comportamientos anormales de los niños mayores con retraso mental, especialmente aquellos con grados severos, a menudo muestran comportamientos de retraimiento, como timidez, timidez, inclinar la cabeza, hablar en voz baja, no atreverse a interactuar con otros, miedo a encontrarse con extraños y miedo a ir a lugares desconocidos, apego excesivo a familiares, etc. Algunas personas adoptan métodos como mirar hacia la pared para estar solos y evitar.

4. Comportamiento antisocial: El comportamiento antisocial se refiere principalmente al comportamiento que no cumple con las normas morales y los estándares sociales, como mentir, ausentarse, robar, hacer trampa, causar problemas deliberadamente, etc. Esto generalmente se ve en estudiantes suaves, más chicos. Si no presta atención a la orientación correcta, puede convertirse fácilmente en una personalidad antisocial en la edad adulta. Su comportamiento se desvía de las normas sociales generales e incluso puede cometer actos ilegales que dañen la vida, la propiedad o la seguridad social de otras personas. , etc., con graves consecuencias.

5. Comportamiento de Pica: El comportamiento de Pica se manifiesta al tragar sustancias no alimentarias, como morder pintura, yeso, pelo, suciedad, etc., en los juguetes. Los diferentes cuerpos extraños ingeridos provocan diferentes trastornos del sistema digestivo. .

6. No puedo reír o reír muy tarde. Los niños normales se reirán cuando tengan 2 meses y podrán reír a carcajadas cuando tengan 4 meses. Por ejemplo, si el niño sólo ríe a los 3 meses, rara vez sonríe a los 6 meses y no puede reír al año, es un signo de retraso mental.

7. La función ocular está poco desarrollada. En términos generales, un bebé de 1 mes usará sus ojos para prestar atención al entorno que lo rodea, mientras que un bebé con poca inteligencia no prestará atención a las personas ni a las personas. cosas a su alrededor.

8. Mala reacción a los sonidos. Parece no responder a los sonidos que hacen los adultos cercanos. Parece ser particularmente honesto. Hay pocos llantos, a veces solo gritos, o llantos débiles. Es difícil llorar o llorar en respuesta a estímulos externos que fácilmente pueden provocar llanto.

9. Masticación tardía, dificultad para alimentarse, dificultad para tragar alimentos sólidos y provocar vómitos. Babear es normal dentro del año de edad, pero babear después del año de edad debería ser motivo de preocupación.

10. Los movimientos son torpes. A los bebés les gusta jugar con las manos. Pueden hacerlo cuando tienen entre 3 y 5 meses. Sin embargo, aún no pueden jugar con las manos después de los 6 meses. Les gusta guardar los juguetes cuando tienen entre 2 y 3 años. No es normal que se los lleven a la boca. Los movimientos del niño son infantiles y, una vez que aprende a caminar, sus pies siguen pateándose. Hay muchas actividades sin propósito y los adultos no tienen claras las intenciones de los niños.