Cómo guiar a los alumnos de primaria para que tomen apuntes en clase
1 Empiece por "saber"
Tomar notas puede ayudar a guiar y estabilizar la atención y cultivar el hábito de los estudiantes de escuchar atentamente en clase. El proceso de tomar notas es también un proceso de pensamiento activo, que puede movilizar los ojos, los oídos, el cerebro y las manos para moverse juntos y promover la comprensión del contenido de la enseñanza en el aula. Sin embargo, también sabemos muy bien que la capacidad de atención de los estudiantes junior puede durar sólo diez minutos como máximo. Si a estos estudiantes simplemente se les pide que lean y escuchen, será difícil mantener la integridad de toda la clase. Por lo tanto, debemos encontrar maneras de lograr que estos niños de grados inferiores escriban y hacer que nuestras clases sean más efectivas. Así que, antes que nada, hazles saber la importancia de tomar notas mentalmente. Pero para los niños más pequeños, es imposible convencerlos de que acepten ese enfoque simplemente mediante el razonamiento, así que utilicé una palabra para despertar el interés de los niños, y la palabra es "inteligente". Debido a que a los niños de grados inferiores les gusta que les digan que son inteligentes, también quieren ser inteligentes, y la palabra "inteligente" refleja exactamente los "cuatro sentidos" en el aula: escuchar, ver, hablar y conocer. Por eso uso esta palabra y la divido en cuatro partes para decirles a los estudiantes: si quieren ser inteligentes, deben "estar atentos a sus oídos, ojos, boca y corazón". ¿Cómo podemos lograr "conciencia de nuestra propia mente"? Entonces tienes que usar tus manos. ¿Cómo podría ser? ¡Toma notas con tu profesor! Cuando los estudiantes escucharon que había una manera de volverse más inteligentes, aceptaron felices la práctica de tomar notas.
2 Comience con “imitación”
¿Cómo deben tomar notas los estudiantes junior? Por supuesto, no pueden saber qué escribir y qué no recordar como sus mayores, así que creo que podemos empezar por imitar. Desde la antigüedad hasta la actualidad, ¿cuántos grandes calígrafos no empezaron copiando? Copiar es una buena forma de aprender, por lo que imitar también lo es. Entonces, antes de pedirles a los estudiantes que tomen notas, los preparo bien. Además de los libros, también debo preparar cuadernos (copias impresas) para las clases de chino todos los días. Pero no dejo que los estudiantes garabateen al azar. Les pido a los estudiantes que graben de acuerdo con mis requisitos. Porque las clases de chino en la escuela secundaria implican principalmente la consolidación del conocimiento de las palabras. Homófonos, homógrafos, polifonos, antónimos, acumulación y clasificación de vocabulario, etc. Por lo tanto, dejaré que los estudiantes registren diferentes conocimientos en diferentes lugares. Por ejemplo, para palabras homófonas, homógrafas y polifónicas, a medida que avanza la enseñanza, generalmente se recordará a los estudiantes que las escriban junto a las palabras nuevas correspondientes según sea necesario, especialmente palabras polifónicas. Copiaré el pinyin y las combinaciones de palabras polifónicas en la pizarra y luego pediré a los estudiantes que imiten mi formato y las copien junto a las nuevas palabras. Los sinónimos y antónimos se registran entre líneas del texto. En cuanto a buenas palabras y oraciones en el texto o conocimientos extracurriculares complementarios, les pido a los estudiantes que las copien en sus cuadernos. Cada vez les daré a los estudiantes suficiente tiempo para grabar para que todos los estudiantes puedan completarlo según sea necesario. Sólo así todos los estudiantes podrán desarrollar el buen hábito de tomar notas.
3 Convertir lo "pasivo" en "activo"
Imitar la toma de notas según los requisitos del profesor es sin duda un enfoque pasivo, pero después de un largo período de formación, los estudiantes pueden adquirir un comportamiento proactivo. . Para que los niños tomen notas de manera más activa, a menudo elogio a algunos estudiantes que toman notas activamente en clase, los recompenso con pequeñas flores rojas y exhibo sus notas en el expositor para que todos los estudiantes puedan aprender de ellas y despertar la mentalidad indomable. de otros estudiantes. En la práctica, se ha descubierto que este método de recompensa es muy eficaz para los estudiantes de grados inferiores. Ahora muchos estudiantes de mi clase ya no toman notas cada vez que el maestro les pide que tomen notas. En cambio, cada vez que me ven escribiendo algunas palabras multifonéticas, conocimientos extracurriculares, etc. en la pizarra, tomarán la iniciativa de copiarlo. en el puesto correspondiente. Shi Qi, un estudiante de mi clase, es particularmente positivo a este respecto. A veces, incluso antes de que yo escriba, ella ha escrito los caracteres polisilábicos en los lugares correspondientes del texto. Desde esta perspectiva, los estudiantes pueden pasar de "pasivo" a "activo" utilizando ciertos métodos de motivación. Se puede observar que la motivación también es una buena forma de cultivar el hábito de tomar notas.
4 Haga de "activo" un "hábito"
Es muy raro que los estudiantes junior tomen notas activamente en clase, lo que demuestra que gradualmente han formado un hábito. ¿Pero qué pasa después de clase? ¿Cómo puedo solucionar este problema? Creo que no se puede ignorar el poder de los padres. Por lo tanto, a menudo tomo la iniciativa de contactar a los padres para ayudarlos a prestar atención y guiar a sus hijos a hacer extractos relevantes al leer libros extracurriculares para mejorar el efecto de lectura de sus hijos. Les di algunas sugerencias a los padres: ① Fuerte apoyo y aliento: en casa, los padres pueden darles a sus hijos una pequeña recompensa por cada nota, para que el niño tenga una sensación de logro y pueda formar rápidamente este hábito 2. No encuentre; Saque el error directamente: el niño Sería genial terminar una nota. Si cometen errores y simplemente los critican y regañan, será un desperdicio. Deben centrarse en la orientación. 3. Exigir estrictamente una escritura hermosa: los buenos hábitos de escritura también pueden reflejar la calidad de la persona. Si el niño puede extraer cuidadosamente el conocimiento extracurricular cada vez y escribir de manera clara y elegante, entonces no solo aprenderá verdaderamente el conocimiento extracurricular, sino que, lo que es más importante, también desarrollará el buen hábito de hacer las cosas en serio. Por lo tanto, los padres también deben instar a sus hijos a que tomen notas cuidadosamente después de cada clase. Cuando pido ayuda a los padres, a menudo reviso las notas extracurriculares de los estudiantes. Sólo trabajando juntos puedo lograr buenos resultados.
Después de un período de práctica, muchos padres han informado que sus hijos efectivamente aprendieron conocimientos, mejoraron sus calificaciones y formaron un buen hábito de aprendizaje independiente. Por lo tanto, sólo cuando los niños prueben la dulzura de tomar notas, harán tales cosas voluntariamente y se apegarán a ellas, formando eventualmente un hábito que los beneficiará durante toda su vida.
Como profesor, si quieres obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, debes cultivar el buen hábito de tomar notas en tus alumnos. Es importante aprender a tomar notas. Este es un hábito muy útil para los niños a lo largo de su carrera de aprendizaje, especialmente en los grados inferiores, que es un período crítico para el desarrollo del pensamiento. No podemos eludir las dificultades. Debemos empezar desde los grados inferiores para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos desde una edad temprana y sentar una base sólida para el crecimiento futuro.