La experiencia del estudio de la "Ley de Educación Obligatoria", la experiencia de la "Ley de Protección al Menor" y la experiencia de la "Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores".

El nacimiento de la nueva “Ley de Educación Obligatoria” marca que la educación obligatoria en nuestro país ha entrado en una nueva etapa de desarrollo. Se trata de una serie de sistemas y normas que orientan y garantizan el desarrollo de la educación obligatoria a partir de un resumen de la experiencia de mi país en la popularización de la educación obligatoria de nueve años de acuerdo con la ley. Esta ley considera que salvaguardar la equidad y la justicia educativas y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria es una ideología rectora importante y se centra en implementar de manera integral una educación de calidad, garantizar la inversión en la educación obligatoria, mejorar la calidad de la educación obligatoria y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. . La nueva ley se centra en establecer y mejorar diversos sistemas para promover el desarrollo de la educación obligatoria. Tiene innovaciones y avances en muchos aspectos, proporcionando una fuerte garantía institucional para el desarrollo sostenido y saludable de la educación obligatoria en nuestro país. En el proceso de educación y enseñanza, enriquecemos constantemente nuestros conocimientos, nos esforzamos por mejorar nuestras habilidades y estándares profesionales, implementamos estrictamente las disposiciones de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" y tenemos un alto grado de profesionalismo y responsabilidad. y dedicación. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos y prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante.

La Ley de Educación Obligatoria revisada es un logro importante de la educación desde la reforma y la apertura. También es el resultado inevitable de la reforma y la apertura y del desarrollo y progreso social, y proporciona una sólida garantía legal para su funcionamiento. escuelas. En la nueva ley de educación obligatoria se menciona en todas partes la educación extraordinaria, lo que refleja plenamente la preocupación del gobierno actual por la cultura popular y su concepto amigable con la gente. En el proceso de construcción de una sociedad armoniosa, mejoraremos la protección legal de los grupos vulnerables para que estos niños y familias discapacitados puedan ver la esperanza y el cuidado del Partido por ellos. Desde esta perspectiva, la nueva ley de educación obligatoria destaca el concepto del gobierno de construir una sociedad armoniosa y poner a las personas en primer lugar, lo que hace que los educadores se sientan emocionados y gratificados.

La nueva ley aclara los requisitos para la calidad de la educación obligatoria, incluye explícitamente por primera vez la educación de calidad en la ley, propone estar abierta a todos los estudiantes, promueve el desarrollo integral de los estudiantes y enfatiza la integración orgánica de la moral, la inteligencia, la educación física y la belleza en la actividad docente. Estos contenidos afectarán inevitablemente las conductas docentes y educativas de los docentes. Durante la implementación de la nueva ley de educación obligatoria, tuve esta idea.

En la actualidad, toda la sociedad presta cada vez más atención a los exámenes. Para que sus hijos vayan a una buena escuela secundaria, muchos padres gastan mucho dinero en comprar viviendas en el distrito escolar. Una madre en Beijing incluso gastó 100.000 yuanes para comprar una puerta para que sus hijos pudieran ir a una buena escuela. Además, para obtener este certificado y aquel certificado, los padres inscriben a sus hijos en muchas clases los sábados y domingos, para que sus hijos puedan convertirse en un trampolín hacia la escuela secundaria.

En respuesta a los nuevos problemas que han surgido en el desarrollo de la educación obligatoria en los últimos años, la nueva "Ley de Educación Obligatoria" establece claramente que las escuelas no se dividirán en escuelas clave y escuelas no clave, y Las escuelas no se dividirán en clases clave y clases no clave. Creo que con la nueva ley todos los niños recibirán la misma educación.

Experiencias en el estudio de la "Ley de Protección de Menores"

Al estudiar la Ley de Protección de Menores, tengo una comprensión preliminar de los conocimientos relevantes sobre la protección de menores. y tener una mejor comprensión de la protección de los menores. Tenemos una cierta comprensión de qué derechos e intereses están protegidos por el estado y qué hacer cuando se infringen nuestros derechos e intereses legítimos.

La "Ley de Protección de Menores" es la primera ley especializada de mi país para proteger los derechos e intereses de los menores. Estipula la ideología rectora, el contenido y los principios para la protección de los menores, los métodos y contenidos de la protección familiar, la protección escolar, la protección social y la protección judicial de los derechos e intereses legítimos de los menores, y las responsabilidades legales por diversos actos que infrinjan los derechos e intereses legítimos de los menores. La protección de los derechos legales de los menores es una ley básica. Su promulgación e implementación refleja plenamente la importancia y el cuidado que el partido, el gobierno y toda la sociedad conceden al crecimiento saludable de los menores, y proporciona una sólida garantía jurídica para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los menores y optimizar el entorno de crecimiento de los niños. .

Los menores de edad se encuentran en una etapa especial de desarrollo físico y mental, lo que determina que estén siempre en condiciones de ser criados, custodiados, educados y protegidos. En la vida, la dignidad personal de los menores es a menudo violada por adultos como tutores y maestros, lo que daña gravemente la personalidad y la autoestima de los menores. Por ejemplo, en algunas escuelas, de vez en cuando se producen violaciones de los derechos de los estudiantes y daños a la autoestima de los estudiantes, y hay castigos corporales más o menos y castigos corporales encubiertos. Por ejemplo, a veces se castiga a un estudiante, a veces se critica a toda la clase por violar la disciplina, a veces se da un trato preferencial a los mejores estudiantes y, a veces, a los de bajo rendimiento se les trata mal. Estas prácticas no sólo violan las leyes y regulaciones pertinentes, sino que también ponen en grave peligro la salud física y mental de los estudiantes. Por lo tanto, los docentes debemos tener una comprensión integral y precisa de nuestros derechos y obligaciones, preocuparnos por todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, promover el desarrollo integral de las capacidades morales, intelectuales y físicas de los estudiantes y evitar conductas que sean perjudiciales para estudiantes u otros comportamientos que infrinjan los derechos e intereses legítimos de los estudiantes.

Proteger el crecimiento saludable de los menores se ha ido convirtiendo paulatinamente en conocimiento de toda la sociedad. Sin embargo, la protección y la ayuda de todos los aspectos de la sociedad sólo pueden lograr buenos resultados mediante la cooperación de los menores. Una razón muy importante es que los padres, los profesores y la sociedad no siempre pueden cuidar de los menores. Sólo cuando los menores tienen sus propias habilidades pueden prevenir eficazmente la vulneración de la vida social. Se les debe hacer conscientes de que cuando se violan sus derechos e intereses legítimos, la medida de autoprotección más eficaz es buscar ayuda legal. Salvaguardar los derechos de conformidad con la ley no sólo puede proteger los derechos e intereses legítimos de una persona contra infracciones, sino también mantener la dignidad de la ley. Por tanto, al tiempo que se fortalece la protección de las familias, las escuelas y la sociedad, es necesario mejorar la conciencia y la capacidad de los menores para protegerse y salvaguardar sus derechos e intereses de conformidad con la ley.

Los menores son la esperanza de la humanidad y el futuro del país y la nación. Proporcionar una protección especial a los derechos e intereses legítimos de los menores y hacer un buen trabajo en el cultivo y educación de los menores es un proyecto estratégico y sistemático que requiere la participación de toda la sociedad. Es deber sagrado de todo ciudadano proteger los derechos e intereses legítimos de los menores y cultivar su sano crecimiento. Por lo tanto, nuestros profesores deben estudiar concienzudamente los conocimientos básicos del sistema jurídico educativo, mejorar continuamente el concepto de sistema jurídico educativo, implementar conscientemente las leyes y reglamentos educativos nacionales en la educación y la enseñanza, ejercer correctamente los derechos y obligaciones, proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes, y mejorar continuamente la conciencia y la capacidad para implementar políticas educativas nacionales, mejorar el nivel de educación y enseñanza.

Experiencias en el estudio de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil"

Algunos dicen que los profesores son ingenieros del alma humana, los turistas dicen que los profesores son jardineros y algunos dicen que los maestros son velas rojas que se queman solas. Ser una luz para los demás... La enseñanza es un trabajo como ningún otro. Ella es divina, grande y noble, y todas las palabras de alabanza del mundo pueden aplicarse a ella. Cuando era estudiante, estudié códigos y especificaciones. Cuando me convertí en profesora, estudié métodos de enseñanza. Nuestro país aprobó la "Ley de Maestros de la República Popular China" en la cuarta reunión del Comité Permanente de la APN de la Octava Asamblea Popular Nacional del 5438 de junio al 31 de octubre. Aunque la Ley de Docentes existe desde hace mucho tiempo, de vez en cuando ocurren muchas cosas que infringen los derechos e intereses legítimos de los docentes, como palizas, insultos, difamación de los docentes y atrasos salariales. Sin embargo, bajo la presión de los tiempos y de la sociedad, pocos profesores pueden tomar la iniciativa de utilizar esta arma legal para defenderse. Esto demuestra que no basta con que los profesores conozcan la ley y la respeten, porque el uso también es nuestro derecho básico. Como equipo social de alta calidad, es importante que los docentes aprendan y utilicen bien la ley, y también es un curso obligatorio para nuestros docentes.

En el proceso de estudio, no solo actualicé mi comprensión de la ley, sino que también aclaré mi estatus legal. Solía ​​pensar que los profesores sirven a la sociedad y a los estudiantes, y estaba bien aceptar algunas pérdidas. Ahora no lo creo, porque todo el mundo disfruta de ciertos derechos, y el eslogan de "igualdad" no debería ser sólo palabrería. Sólo tiene sentido si se aplica, de lo contrario no puede haber ley. Al mismo tiempo, también me di cuenta de las responsabilidades y obligaciones de ser un docente de primera línea en educación. La Ley de Docentes no sólo ayuda a los docentes a obtener ingresos, sino que también les otorga un código de conducta. Sólo aprendiendo bien se puede garantizar que los docentes disfruten de sus derechos.

Además, los docentes también deben cumplir ciertas obligaciones mientras disfrutan de sus derechos. Después de estudiar la "Ley de Educación Obligatoria" y la "Ley de Protección de Menores", tuve más claridad sobre las obligaciones que debe cumplir un docente del pueblo y los códigos de conducta que deben observarse. Regule estrictamente sus pensamientos y comportamientos en el trabajo, sirva a los estudiantes de todo corazón, satisfaga a los estudiantes, tranquilice a los padres, obtenga reconocimiento social y elimine los castigos corporales y los castigos corporales disfrazados, así como la sátira, el sarcasmo, las amenazas y la censura de los padres. En todo momento, debes cumplir con el código de conducta moral del maestro, no usar ropa elegante y "predicar con el ejemplo" en todas partes. Para los de bajo rendimiento, no los anime, no sea sarcástico y edúquelos con paciencia. Respetar las características de cada alumno y enseñar a los alumnos de acuerdo con su aptitud.

La enseñanza ya no es un simple proceso de inculcar y trasplantar conocimientos, sino un proceso de interacción entre el sujeto que aprende (estudiantes) y el sujeto de educación (profesores, incluido el medio ambiente). Los estudiantes ya no serán contenedores de conocimientos, sino aprendices independientes de conocimientos. De cara a la era del ciclo de actualización de conocimientos acortado, me di cuenta de que debemos cambiar por completo el antiguo concepto de que la proporción entre el almacenamiento de conocimientos de los profesores y el conocimiento enseñado a los estudiantes es “un balde de agua” y “un vaso de agua”, y esforzarnos por para hacer nuestro cerebro La reserva de conocimientos se convierte en un río sin fin, que filtra conocimientos antiguos, activa nuevos conocimientos y acumula aprendizaje. Hay un dicho que dice bien: "A un profesor no se le juzga por cuántos libros ha leído ni cuántos años ha enseñado, sino por cuántos libros ha leído y cuántos libros ha enseñado con el corazón". de enseñanza cuidadosa, enseñanza innovadora y enseñanza repetida es enorme.

La vida de enseñar y aprender me hizo darme cuenta de que los profesores también deben tener un espíritu innovador en la vida. La hierba primaveral es verde todos los años y la hierba es diferente cada año. Lo mismo ocurre con nuestros estudiantes, porque existen diferencias entre las personas, por eso la educación no solo debe estar orientada a todos los estudiantes, sino también respetar las características individuales de cada estudiante. El propósito de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes es movilizar el entusiasmo y la iniciativa de cada estudiante por aprender, para que cada estudiante pueda desarrollarse de manera activa y viva. En la organización de la enseñanza combinamos la enseñanza general, la enseñanza en grupo y la enseñanza individual; en el proceso educativo aplicamos el principio de trato individual y enfatizamos que una llave abre una cerradura. Los estudiantes son como flores jóvenes, pero cada uno tiene sus propias características únicas. Por eso, necesitamos utilizar diferentes formas de regar y cuidar con amor. Utilice la Ley del Profesorado, la Ley de Educación Obligatoria y la Ley de Protección al Menor para regularse y motivarse. Al impartir conocimientos científicos y culturales, también debemos proteger la salud física y mental de los estudiantes, salvaguardar sus derechos e intereses legítimos y promover su desarrollo integral moral, intelectual y físico. Prevención de la delincuencia juvenil. Sólo así nuestra carrera podrá ser brillante y nuestros objetos educativos podrán crecer sanamente.