Apariencia del campus de la escuela secundaria Ningxiang No. 7
Changsha tiene una escuela secundaria modelo: la escuela secundaria Ningxiang No. 7, con transporte conveniente, un ambiente elegante y un paisaje agradable. Instalaciones de enseñanza de primera clase, personal docente sólido, modelo de gestión científica y nuevos conceptos educativos han construido un puente dorado ideal para las brillantes vidas de los estudiantes.
Al acercarme a la escuela secundaria Ningxiang No. 7, al entrar en esta vieja escuela con una historia de casi 90 años, y recibir algunas olas de educación, la imagen de la escuela secundaria Zhongxing No. 7 apareció ante mis ojos.
Excelente ambiente de aprendizaje
La escuela secundaria Ningxiang No. 7 era anteriormente la Academia Linshan en 1977. Desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad, esta meca cultural de Occidente ha estado llena de vitalidad. En 1995, pasó con éxito la prueba de aceptación de la Escuela Estandarizada Municipal de Changsha; en 2003, aprovechó la oportunidad de optimizar e integrar los recursos educativos del condado y se convirtió en una escuela secundaria boutique a nivel del condado; en los últimos años, la escuela ha evaluado la situación; y siguió adelante, y ha sido galardonado con el "Premio a la actividad científica y tecnológica de la provincia de Hunan" Base de demostración", "Escuela secundaria de demostración de Changsha" y "Escuela experimental de tecnología de la información moderna de Changsha". En 2012, los dirigentes de la escuela evaluaron la situación y propusieron un eslogan contundente para celebrar el 90º aniversario de la fundación de la escuela en 2013. Aprovechando esto como una oportunidad, toda la escuela trabajó junta con un solo corazón y una sola mente, y logró grandes logros en varias series de trabajo en educación, enseñanza y logística. La escuela ha ganado sucesivamente los títulos de "Unidad avanzada del condado de Ningxiang para la construcción eficiente de aulas", "Unidad avanzada de construcción cultural de la oficina del sistema educativo del condado de Ningxiang", "Unidad de organización destacada de innovación científica y tecnológica juvenil de la ciudad de Changsha", "Planificación familiar avanzada del condado de Ningxiang". Unidad" y otros títulos.
En 2011, dirigir una escuela en la escuela secundaria número 7 fue lo más difícil. Durante este período crítico, la administración escolar visitó decenas de veces a las autoridades educativas provinciales, municipales y distritales, lo que atrajo gran atención por parte de los superiores. Zhang, entonces director del Departamento Provincial de Educación, He Jihua, entonces vicealcalde de la ciudad de Changsha, y Peng Xin, entonces director de educación de la ciudad de Changsha, acompañados por líderes del gobierno del condado y de la oficina de educación del condado, vinieron a la escuela para planificar el desarrollo de la escuela.
Con la ayuda de provincias, ciudades y condados, la escuela invirtió casi 100.000 yuanes y lanzó cuatro grandes proyectos de construcción, mantenimiento, equipamiento y cultura de la escuela.
Proyecto de obra nueva. En 2011, se invirtieron más de 30.000 yuanes para endurecer el césped detrás del edificio de enseñanza y 400.000 yuanes para construir nuevos baños en el edificio de enseñanza. En 2013, se inició un proyecto de construcción con una inversión de 8 millones de yuanes y está a punto de completarse, que incluye un edificio integral de tres pisos equipado con una cantina y un campo de deportes contra el viento y la lluvia, una pista y campo de plástico de 200 metros que cubre un área de 6 acres, una plaza cultural del campus y un portón escolar moderno y abierto.
Trabajos de mantenimiento. En 2011, la escuela invirtió 500.000 yuanes para renovar el edificio de enseñanza; invirtió más de 50.000 yuanes para reparar las camas, ventiladores eléctricos y tuberías de agua en los dormitorios de estudiantes, y construyó protección de pendientes en los dormitorios de estudiantes con altos estándares.
Ingeniería de equipos. La escuela invirtió 50.000 yuanes para equipar el aula de música con un piano, 200.000 yuanes para equipos de enseñanza técnica general, 30.000 yuanes para el aula de arte con material didáctico y 200.000 yuanes para el aula de informática con 60 ordenadores nuevos. Cada aula está conectada a la televisión. e Internet. Conseguimos una donación de más de 70.000 yuanes de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal y compramos más de 100 pupitres. Con la inversión de la escuela, se han instalado 700 juegos de mesas y sillas en la Escuela Secundaria N° 7. La escuela conmovió a la Asociación de Antiguos Alumnos de la Escuela Secundaria N° 7 de Guangdong con sus verdaderos sentimientos. La asociación de antiguos alumnos donó más de 200.000 yuanes a la escuela y compró casi 10.000 libros nuevos. Además, se han añadido más de 30 contenedores de basura verdes.
Ingeniería cultural. se agregaron 8 nuevas ventanas publicitarias y 10 carteles publicitarios con el tema de la construcción cultural de la "piedad filial", se colgaron ejemplos y dichos famosos relacionados con la piedad filial en las paredes de oficinas y aulas de edificios integrales, dormitorios y edificios de enseñanza; se utiliza para tallar tres vientos y un entrenamiento; diseñar y marcar cálidos recordatorios en escaleras, pasillos y estanques de flores; grabar lemas escolares, inscripciones y mensajes de ex alumnos en aulas, oficinas, salas de actos, etc. Hay señales o reglas y regulaciones.
Una nueva ronda de proyectos de renovación y ampliación y proyectos de equipamiento le han dado a la Escuela Secundaria No. 7, una antigua escuela con una historia gloriosa que ha pasado por 90 años de altibajos, una nueva apariencia en el tierra de Chuwei.
Pasear por el campus es un placer para la vista. Hay árboles por todas partes y la fragancia de las flores durante todo el año; el edificio de enseñanza y el edificio integral se hacen eco entre sí, el área de enseñanza y la sala de estar están bien planificadas y se complementan entre sí; Con la mejora continua de las instalaciones de hardware, las modernas instalaciones de enseñanza y los conceptos educativos avanzados de la escuela secundaria Ningxiang No. 7 se complementan entre sí.
Guiar a los estudiantes con amor.
En los últimos años, la escuela ha defendido activamente el "amor por enseñar" y ha presentado "requisitos del trescientos por ciento" para los maestros, es decir, los maestros deben amar a los estudiantes, cuidarlos y ser amados. 100%. Estos vívidos ejemplos que suceden todos los días en la escuela secundaria número 7 de Ningxiang son la mejor interpretación del "amor".
En la ley del "amor" de Konigkin, los de bajo rendimiento suelen ser los tablones más cortos. Cómo hacer crecer este tablero más corto, el equipo de investigación de educación moral de la escuela propuso "tres métodos" para transformar a los de bajo rendimiento, a saber, utilizar el amor maternal para influir en los de bajo rendimiento y capturar "puntos brillantes" y transformar a los de bajo rendimiento y a las familias y escuelas que cooperan con la educación para ayudar a los de bajo rendimiento; . Implementar "cinco prioridades" para los estudiantes de bajo rendimiento, a saber, tutoría, charlas sinceras, tareas, preguntas en el aula y visitas domiciliarias. Diversas medidas han movilizado enormemente el entusiasmo de los alumnos de bajo rendimiento en el aprendizaje. Desde el año 2000, la tasa de graduación única de la Escuela Secundaria Nro. 7 de Ningxiang ha sido superior a 95, lo que le ha valido una buena reputación social.
La escuela también se esfuerza por obtener financiación financiera de varios sectores de la sociedad, como la Asociación de Piedra Esquina de Hong Kong, Yuanda Central Air Conditioning, Changsha Radio and Television Group y la Asociación de la Ciudad de Liushahe. Al mismo tiempo, se otorgan recompensas materiales y espirituales a los estudiantes con excelente desempeño académico.
El cuidado y la educación de la gente corriente han proporcionado un futuro brillante a los estudiantes de las zonas montañosas.
Primero aprende a ser un ser humano.
“Sé una buena persona primero y concéntrate en estudiar primero” es la tradición educativa de la escuela secundaria Ningxiang No. 7.
La escuela ha establecido un archivo de créditos y un mecanismo de evaluación estándar de comportamiento diario para cada estudiante, incorporó la educación de los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes en la gestión de objetivos y formuló las medidas de gestión de objetivos correspondientes para las clases de los estudiantes. La escuela promueve vigorosamente un modelo educativo en el que todos los profesores hablan con los estudiantes individualmente y propone las "Cinco Charlas": los estudiantes superdotados deben hablar y los estudiantes problemáticos deben hablar más; los estudiantes progresistas deben hablar y los estudiantes rezagados deben hablar; los profesores y los estudiantes deben hablar en armonía, especialmente aquellos que tienen una relación distanciada entre profesores y estudiantes; el director debe hablar, y el profesor debería hablar más sobre los estudios actuales, pero también sobre el empleo y la vida futura;
La penetración de la educación moral debe "humedecer las cosas silenciosa y silenciosamente". Para fortalecer la construcción del sistema de educación moral, la escuela organiza actividades de educación moral de manera planificada e implementa el contenido y los objetivos de la educación moral en actividades específicas. La escuela llevó a cabo actividades como "Dile adiós a los malos comportamientos y conviértete en estudiantes de secundaria calificados", "Aprende de Lei Feng", "Envía calidez y amor", "Visita la ciudad natal de grandes hombres", "Diseño un lenguaje civilizado para la escuela", etc. para guiar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos. hábitos de comportamiento.
Un filósofo dijo una vez que si queremos mantener las malas hierbas fuera del ámbito moral, debemos plantar cultivos.
"Leer buenos libros, cantar buenas canciones, ser educado y civilizado" es el tema general del hogar espiritual de la Escuela Secundaria No. 7. La clave es enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes a través de diversos grupos de interés y cultivar los intereses y pasatiempos saludables de los estudiantes. Actualmente, existen 38 grupos de interés en la Escuela Secundaria No. 7, tales como atletismo, juegos de pelota, clubes de arte, literatura, actividades de ciencia y tecnología, etc. , de modo que las actividades se pueden definir por práctica, estudiantes, lugares, contenidos e instructores, y el número de participantes en el grupo de interés ha llegado a más del 80% de los estudiantes de la escuela. La Escuela Secundaria No. 7 organiza concursos estudiantiles de caligrafía y pintura, festivales de ciencia y tecnología en el campus, festivales deportivos, festivales de arte y otras actividades cada año, preparando un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos y promoviendo su desarrollo integral. Para promover la construcción de un hogar espiritual, la Escuela Secundaria No. 7 estableció con éxito un panel de publicidad, una estación de radio y un club literario, y lanzó la "Estrella de la Salud y la Protección del Medio Ambiente", la "Estrella de la Honestidad y la Confiabilidad", "Estrella de diligencia y ahorro", "Estrella de diligencia y ahorro", "Estrella de caridad y caridad", "Estrella de desarrollo de hábitos", "Estrella de estilo y etiqueta".
La “Educación de la piedad filial” es un magnífico movimiento para construir un hogar espiritual en la Escuela Secundaria No. 7.
Recopila el Clásico de la Piedad Filial. La "piedad filial pura" del tío Kao hizo que el duque Zhuang tuviera éxito, hasta el emperador Wen de Xiaogan, la sabia abuela de Li, el padre de Hua Mulan que custodiaba la frontera, el tatuaje de su suegra, la búsqueda de su madre durante toda su vida por parte de Zhu, un cálido banquete, Zhu De " Recordando a la Madre", muchos actos de piedad filial, como Chen Yi lavando pañales para su madre enferma y siendo un hijo filial, se han incluido en el plan de estudios escolar de la Escuela Secundaria No. 7 escrito en el contexto chino de piedad filial.
Yingxiao.
publicar lemas culturales de piedad filial en aulas y oficinas; hacer carteles de pared, periódicos en pizarra y escaparates específicos de la piedad filial; colgar retratos y citas de celebridades de la piedad filial, y hacer murales sobre la cultura de la piedad filial; utilizar el tiempo de la red del campus para transmitir información y conocimientos de aprendizaje sobre la piedad filial de la escuela en las actividades extraescolares todos los días; utilizar multimedia para organizar a los estudiantes para que vean obras de cine y televisión relacionadas con la piedad filial; utilizar el club literario para escribir un número especial sobre "filial"; cultura de la piedad filial"; organizar regularmente conferencias, concursos de caligrafía, arte, música, escritura y obras destacadas con el tema de la "cultura de la piedad filial". La exposición llenó toda la escuela con una fuerte atmósfera cultural de piedad filial y educación de la piedad filial.
Hablando de respetar a las personas mayores. Cada lunes insistimos en aprovechar la asamblea en las aulas para prestar el nuevo juramento de piedad filial. El juramento es "Lo juro: amo a mis padres. Honraré a mis padres en casa, respetaré a mis maestros en la escuela y estudiaré mucho". Cuando sea mayor, trabajaré duro y serviré a la patria. "La escuela requiere que los estudiantes respeten a sus maestros y saluden a sus mayores primero cuando los vean. A menudo usan palabras educadas como "Hola", "Gracias por su arduo trabajo", "Gracias".
Respetar a los ancianos y continuar con el árbol genealógico y respetar a los mayores durante el Festival Qingming; subir a lo alto y frotar la espalda y la cintura de los abuelos en el hogar y la escuela para "evaluar la piedad filial"; y la escuela firman un acuerdo sobre la educación de la piedad filial; honrar la "hoja de evaluación", exigiendo que los padres de los estudiantes den puntuaciones y los vecinos testifiquen; y publicar la lista de estrellas de la piedad filial, utilizar el Día Internacional de la Mujer, el 1 de mayo, Día Internacional del Trabajo, el Día de la Madre, y el Día del Padre para organizar a los estudiantes para que realicen actividades educativas sobre el amor a sus padres.
El maestro guía a los estudiantes a escribir tres series de ensayos sobre el respeto a los mayores: El primer artículo es "Lavo los pies de mis padres". ", que permite a los estudiantes transformar el conocimiento moral en comportamiento moral; el segundo artículo es "Pida a los padres que cuenten sus propias historias sobre el respeto a los mayores", vinculando orgánicamente la piedad filial familiar y la educación moral escolar, para que los padres den el ejemplo y respeten a sus El tercer artículo es "Ayudemos juntos a los mayores" para crear una atmósfera de respeto a los mayores y amor a los jóvenes en toda la sociedad. La escuela exige que los estudiantes escriban al menos dos diarios de respeto a los mayores cada semana para integrarse en la escuela. la educación moral con la piedad filial familiar e incluso las virtudes de la sociedad se combinan orgánicamente.
Cuando se trata de respetar a los mayores, presenta la ocupación, la carga de trabajo, los logros y los ingresos de tus padres, cuenta la verdadera historia de ti. las dificultades y el amor de tus padres por ti; presenta el significado de tu nombre y cuéntales las expectativas que tienen tus padres hacia ti; investiga los actos de piedad filial de tus padres hacia sus mayores y cuenta sus propias experiencias; hablar sobre la “piedad filial”, y los padres y los hijos se escriben mutuamente sobre los cumpleaños; Una carta de sus hijos. Varios ancianos de la Asociación Liushahe Caring for the Next Generation se han convertido en consejeros de educación de piedad filial en la escuela, y "hijos filiales famosos" y "nueras famosas" de la sociedad también vienen a la escuela. Escuela Exprese sus opiniones. Se llevan a cabo más de tres nuevas conferencias de piedad filial cada año
Porque el agua dulce proviene del agua de manantial
Pregunte dónde el canal es tan claro. hay un excelente equipo de maestros. Es la fuente de la supervivencia y el desarrollo de la escuela.
Desde 2000, la escuela secundaria Ningxiang No. 7 ha formulado un plan quinquenal para la formación de docentes y ha lanzado de manera integral el ". Los proyectos Model Demonstration", "Blue Project" y "Continuing Education", alientan y apoyan a los maestros a tomar el camino del desarrollo profesional y se esfuerzan por crear un equipo de maestros sobresalientes con alta ética profesional, habilidades profesionales exquisitas, estructura razonable y fuerte capacidad de innovación.
La escuela sigue las enseñanzas propuestas por el educador Tao Xingzhi Con el pensamiento educativo de "amar al mundo", hemos llevado a cabo actividades de educación ética docente con el tema de "construir docentes". almas morales, cultivar la ética de los docentes, educar el estilo de los docentes y capacitar las habilidades de los docentes". Proyecto de demostración moral. Desde 2000, la escuela ha persistido en llevar a cabo actividades especiales para la educación ética de los docentes, como "Progreso del Primero de Mayo", "Progreso del Primero de Julio", 1 Glorioso", "Noventa Dedicaciones" y "Undécima Reforma" para mejorar continuamente la conciencia de los docentes sobre la enseñanza con ética e iniciativa. 2 docentes fueron calificados como docentes destacados provinciales y municipales, 4 docentes fueron calificados como docentes modelo de condado y distrito, y 3 maestros recibieron el título de maestros destacados del condado y del distrito.
“Los maestros también deben convertirse en estudiantes. "Esto no es nada nuevo en la escuela secundaria Ningxiang No. 7. Resulta que para permitir que los maestros crezcan lo más rápido posible, la escuela ha mejorado el "sistema de mentores" y el "sistema de veto de un voto". los maestros solicitan mentores ellos mismos, y la escuela emite cartas de nombramiento especiales para los mentores, firman una carta de responsabilidad y reciben orientación paso a paso de sus instructores, al mismo tiempo, toda la escuela implementa el "Nuevo Siglo"; Proyecto de lectura".
A principios de año, el departamento de enseñanza de la escuela publica un libro de referencia para profesores y, al final del año, se evalúa la excelencia y se implementa un "veto de un voto". La implementación de los dos sistemas ha promovido el rápido crecimiento de los docentes jóvenes.
En 2001, la escuela propuso en voz alta un nuevo concepto: convertir la escuela en otra "escuela normal" para el crecimiento de los profesores y una cuna para el crecimiento de los profesores famosos. En los últimos tres años, la escuela ha seleccionado a 55 profesores para participar en la formación docente de la ciudad y el condado, y 12 profesores han visitado y estudiado en Shanghai, Chengdu y otros lugares. La formación escolar "Cinco Unos" se lleva a cabo en las escuelas y requiere que cada maestro lea una monografía educativa cada semana, estudie en grupos una vez por semana, responda 1.000 preguntas cada año, tome notas de lectura de 10.000 palabras en cada período y escribir un artículo premiado en cada período. La escuela a menudo invita a profesores famosos de otros lugares a dar conferencias académicas, para que los profesores puedan recibir conceptos educativos de vanguardia y orientación docente y guiar su crecimiento.
La reforma curricular abre nuevos horizontes.
En abril de 2012, se produjo un revuelo en la Escuela Secundaria N° 7: los docentes participaron en un concurso de aula eficiente organizado por el Ministerio de Educación General y la Dirección de Docencia e Investigación. Participaron cuatro docentes y tres docentes. entró con éxito en las semifinales.
Después del examen final de 2012, la Escuela Secundaria No. 7 volvió a ser impopular: el puntaje promedio de todo el grado ocupó el primer lugar entre escuelas similares del condado, entre las que se ubicaron el chino, el inglés, la biología y la política. primero entre escuelas similares en el condado, y geografía ocupó el primer lugar, matemáticas, física, química e historia entran entre los tres primeros. Especialmente en política, el puntaje promedio excede el de dos escuelas intermedias del condado, y el de historia excede el de una escuela secundaria del condado. Entre ellos, los mayores avances se dan en inglés y matemáticas. En los casi siete años de enseñanza de historia en la escuela secundaria n.° 7 de Ningxiang, estas dos materias siempre han estado en la parte inferior, lo que dificulta lograr avances. Pero tras la implantación del "Cuatro en Uno", estos dos temas se han revertido con éxito.
¿Qué fuerza hace que los profesores de la Escuela Secundaria No. 7 tomen la iniciativa en la reforma curricular? Es el resultado inevitable del trabajo conjunto de los profesores de la Escuela Secundaria N° 7 para promover el modelo de enseñanza "cuatro en uno".
Ante los problemas comunes en las escuelas secundarias rurales, como la baja calidad de los estudiantes, los métodos de enseñanza obsoletos, la falta de interés de los estudiantes en aprender y el aburrimiento grave, la Escuela Secundaria No. 7 se dio cuenta de que la reforma del aula es imperativa.
Los profesores de la Escuela Secundaria N° 7 eran como el mítico Prometeo, que "robó" la chispa de la reforma curricular. Como todos sabemos, la operación de financiación de la Escuela Secundaria No. 7 es muy difícil, pero los líderes de la escuela no dudaron en organizar dos talentos claves en educación y enseñanza para estudiar en Hengshui, provincia de Hebei, en el primer semestre de 2011. Desde la segunda mitad de 201 hasta principios de 2012, organizaron cuatro grupos de casi cien personas para ir a la escuela secundaria Shandong Changle No. 2 y a la Universidad Normal. Además, cuesta casi 8.000 yuanes contratar expertos para dar conferencias y comprar materiales de capacitación en las escuelas.
Después de la finalización del proyecto "Ignition", a principios del año escolar 2012, la Escuela Secundaria No. 7 implementó oficialmente el modelo de enseñanza "cuatro en uno". Comenzó "Fuerte calidad interna, fuerte marca externa".
El método de enseñanza de orientación de casos de estudio "cuatro en uno" es un modelo experimental de reforma docente basado en los intentos de aprendizaje cooperativo grupal de "guiar, explorar y practicar" en la escuela secundaria No. 7. Utiliza planes de lecciones como vehículo del aprendizaje de los estudiantes, está orientado por el diseño, la orientación, el resumen y la evaluación de los maestros, y está impulsado por tareas como objetivo de aprendizaje. Su objetivo es promover el aprendizaje independiente de los estudiantes y el aprendizaje cooperativo en grupo, y mejorar. eficiencia docente en el aula.
Si realmente se quiere implementar una reforma curricular, no puede ser una mera formalidad. La escuela ha publicado sucesivamente "Procedimientos operativos de enseñanza en el aula de la escuela secundaria Ningxiang No. 7", "Requisitos de redacción del plan de enseñanza y reglas detalladas", "Plan de evaluación del grupo de aprendizaje cooperativo", "Cómo dividir las clases", "Sistema de evaluación colectiva de la clase". "Estándares de evaluación" del aula de reforma curricular nueva de los docentes y otros sistemas y programas.
La escuela implementa audazmente nuevas reformas curriculares, actualiza constantemente los conceptos de enseñanza de los docentes y reforma los modelos, métodos y medios de enseñanza de los docentes. Los docentes deben utilizar teorías educativas, investigar temas educativos, resumir la experiencia docente, perfeccionar los modelos de enseñanza, innovar métodos de enseñanza y comentar sobre la calidad de la enseñanza. Todos los profesores de la escuela insisten en reflexionar sobre la enseñanza, escribir posdatas de enseñanza, escribir casos educativos y congelar el modelo de aula. En la enseñanza surgió una buena situación en la que la preparación docente fue sólida, el efecto de enseñanza en el aula fue real y se implementaron las tareas y tutorías. Especialmente en la enseñanza en el aula, los profesores superan la formación en cursos mecánicos, repetitivos y de bajo nivel y hacen pleno uso de nuevos métodos de enseñanza como la discusión, la orientación y la heurística para permitir a los estudiantes sacar inferencias de un ejemplo, brindarles tiempo y espacio para desarrollo autónomo y libre, e inspirar plenamente el potencial de los estudiantes.
Dios premia el trabajo duro, las flores de primavera y los frutos de otoño.
En los últimos años, los puntajes del examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Ningxiang No. 7 han estado entre los mejores del condado cada año, especialmente el examen de ingreso a la universidad de este año, que superó las tareas del examen de ingreso a la universidad asignadas por la Oficina de Educación del condado. En los últimos tres años, la tasa de aprobación de las materias individuales de la escuela ha sido superior a 85, la tasa de aprobación del examen de segundo año ha sido superior a 96 y la tasa de aprobación del examen de último año ha sido superior a 95. La tasa de aprobación de los exámenes experimentales de los estudiantes es de 100 por año. En los últimos tres años, los estudiantes han participado en diversos concursos de materias y concursos de música, deportes y belleza y han ganado más de 180 premios, incluidos 15 a nivel provincial y 5 a nivel nacional. Han proporcionado un gran número de estudiantes de primer año destacados. a centros de nivel superior, con 5.438.044 y 235 premios en 2006. , 357 veces, 439 veces.
Un día, cabalgaré sobre el viento y las olas, izaré mis velas y cruzaré el mar. La escuela secundaria ZTE Ningxiang No. 7 no ha dejado de avanzar. Enfrentará nuevos desafíos y abrirá un futuro mejor.