¿Qué instituciones de investigación científica hay en la Escuela Técnica y Vocacional de Conservación del Agua y Energía Hidroeléctrica de Anhui?
1 Contenido de la declaración
(1) Facultad de Educación Vocacional Superior: Tiene su sede la Facultad de Educación Vocacional Superior. sobre las leyes de desarrollo, industrias y regiones de la educación vocacional superior, las características de desarrollo y el desarrollo real de la universidad, realizar investigaciones sobre teorías, directrices, políticas y regulaciones de la educación vocacional, estrategias y planificación de desarrollo, y brindar servicios para tomar decisiones correctas en el. construcción y desarrollo del colegio.
(2) Laboratorio clave: combina las características de la industria de conservación del agua y el posicionamiento de los tipos de educación vocacional, enfrentando las fronteras científicas y tecnológicas en campos relacionados en el país y en el extranjero y el desarrollo de alta calidad de la industria de conservación del agua, lleva a cabo investigaciones innovadoras y aplicadas para lograr la construcción profesional de investigación científica y la formación de talentos, una profunda integración de los servicios sociales y promover la conexión orgánica de la cadena educativa, la cadena de talentos, la cadena industrial y la cadena de innovación.
(3) Instituto de Investigación sobre la Cultura del Agua: asumir la promoción de la cultura del agua en China como su propia responsabilidad, centrándose en la estrategia de revitalización rural, el objetivo de construir una provincia culturalmente fuerte y las necesidades de reforma y conservación del agua. En desarrollo, el Instituto de Investigación sobre la Cultura del Agua se centra en la cultura del agua, la historia de la conservación del agua, las fronteras académicas y algunas cuestiones prácticas importantes en los campos de la civilización ecológica del agua, proporciona referencia para la toma de decisiones para que la industria formule políticas relevantes y proporciona servicios de consultoría para decisiones científicas. -creación y gestión de unidades locales y relevantes, y prestación de servicios de educación y difusión de la cultura avanzada del agua a la sociedad.
(4) Instituto de Investigaciones Políticas e Ideológicas Curriculares: Siguiendo el concepto de construcción de "ideas unificadas, objetivos consistentes, acciones sincronizadas y excelente calidad", el Instituto de Investigaciones Políticas e Ideológicas Curriculares se compromete a promover la formación profesional. grupos, especialidades, cursos y enseñanza La investigación teórica y la práctica de la integración ideológica y política de los cursos unitarios pueden mejorar la conciencia de los docentes sobre la responsabilidad educativa y el desarrollo de capacidades, y formar un sistema de cursos ideológicos y políticos integral, diverso, jerárquico y que se apoye mutuamente. eso es "lo mejor en colegios y universidades"
(5) Instituto de Investigación de Tecnología de Nueva Ingeniería: Como base para la transformación de logros y la industrialización, el Instituto de Investigación de Innovación de Nuevas Tecnologías está comprometido con la transformación fluida de la tecnología innovadora. proyectos y resultados de investigación. A través de la integración continua y profunda de la tecnología digital y la economía real, se pueden catalizar nuevas tecnologías y nuevos productos de las instituciones de investigación científica para llenar los vacíos del mercado, crear demanda en el mercado, cultivar una serie de empresas de semillas con un potencial de crecimiento explosivo y ayudar a las empresas a lograr Resultados extraordinarios en muy poco tiempo. Crecimiento lineal.
(6) Instituto de Promoción de Nuevas Tecnologías de Ingeniería: estableciendo y mejorando el mecanismo de garantía conjunta escuela-empresa para la promoción de nuevas tecnologías de ingeniería, integrando recursos de promoción e innovación colaborativa de tecnología, enfocándose en mejorar la promoción de tecnología, y Proporcionar habilidades técnicas entre escuelas y empresas. La acumulación y la mejora proporcionan una nueva plataforma impulsora. Llevar a cabo ampliamente investigación en tecnología de ingeniería, investigación y desarrollo de productos, promoción y transformación de tecnología, promover la innovación tecnológica de las empresas industriales, mejorar las capacidades de desarrollo tecnológico y de servicio social, y mejorar las capacidades de innovación tecnológica de profesores y estudiantes.
(7) BIM Application Research Institute: Para adaptarse a los requisitos de modernización, digitalización y desarrollo sostenible de la industria de la ingeniería, BIM Application Research Institute se adhiere al concepto de gestión digital de todo el proyecto. ciclo de vida, tomando BIM como su competitividad central Explore la investigación teórica de BIM y la investigación de aplicaciones prácticas en todo el proceso desde el diseño sostenible, la construcción digital hasta la operación digital, construya un equipo de investigación científica innovador que integre la teoría de BIM y las aplicaciones de ingeniería, y logre resultados integrales. desarrollo de la industria, la academia y la investigación.
(8) Estación de certificación de capacitación en habilidades laborales de ingeniería: basada en estándares ocupacionales nacionales, conecta con el gobierno, la industria y las empresas para crear recursos de enseñanza con derechos de propiedad intelectual independientes y servicios socializados que integren la capacitación y la evaluación de habilidades. El equipo docente realiza capacitación y certificación para la industria de conservación del agua y brinda servicios socializados para la capacitación e identificación de habilidades laborales únicas en la industria de la conservación del agua.
(9) Otras plataformas de docencia y de investigación científica. ?