¿Qué tal Shandong Mingtuo Trading Co., Ltd.?
Shandong Mingtuo Trading Co., Ltd. es una sociedad de responsabilidad limitada (persona física unipersonal) registrada el 27 de septiembre de 2017. Su domicilio social se encuentra en 1-21, Edificio 24, distrito sur de Baliwa, distrito de Shizhong, ciudad de Jinan. Provincia de Shandong.
El código de crédito social unificado/número de registro de Shandong Mingtuo Trading Co., Ltd. es 91370103MA3ELNYK2W y la empresa está en funcionamiento.
El ámbito comercial de Shandong Mingtuo Trading Co., Ltd. es: venta al por mayor y al por menor: productos de hardware, autopartes, prendas de punto, artículos de primera necesidad, productos electrónicos, materiales de construcción, artesanías (excepto marfil y sus productos). , juguetes, software de computadora Hardware y equipos auxiliares, prendas de vestir, productos de cuero, materiales de embalaje, artículos deportivos, material de oficina, muebles, productos digitales, productos diarios de caucho y plástico, reparación de electrodomésticos; negocios de importación y exportación; -propiedad de gestión del comercio; servicios técnicos de planificación de marketing de software y hardware; (Los proyectos que requieren aprobación de acuerdo con la ley solo pueden operarse después de la aprobación de los departamentos pertinentes). Dentro de esta provincia, el capital social de las empresas de telefonía móvil es general.
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上篇: ¿Quién es la esposa de Yataro Iwasaki? 下篇: Cómo construir un sistema de servicios de apoyo al aprendizaje a distancia para estudiantesConstrucción de un sistema de servicios de apoyo al aprendizaje para adultos a distancia Volumen 365438 Número 8 Agosto de 2010 Revista de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan Volumen 65438 Número 8 Sistema de servicios de apoyo al aprendizaje de educación a distancia para adultos en agosto de 2010. Nie Zhicheng y Zhu Jing (Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan, Yongzhou, Hunan 425100) Resumen: El sistema de servicios de apoyo al aprendizaje en la educación a distancia para adultos tiene como objetivo satisfacer las necesidades de los estudiantes a distancia en materia de enseñanza de información, recursos de aprendizaje y atención humanística, guía y ayuda. y promover el aprendizaje independiente de los estudiantes y mejorar en línea. Una garantía importante para la calidad y eficacia del aprendizaje a distancia. Este artículo reflexiona sobre los principales problemas existentes en los servicios de apoyo al aprendizaje de la educación a distancia para adultos, y analiza aspectos como el establecimiento de conciencia sobre los servicios de apoyo al aprendizaje de la educación a distancia para adultos, el fortalecimiento de la construcción de infraestructura de red, el establecimiento de una conciencia de servicio "centrada en el estudiante" y una comunicación bidireccional armoniosa. Mecanismo de interacción interpersonal. Construcción de un sistema de servicios de apoyo al aprendizaje de educación a distancia para adultos. Servicios de apoyo al aprendizaje; interacción interpersonal bidireccional; en la construcción de sistemas, Número de clasificación de figura: G720 Código de identificación del documento: A Número de documento: 1673-2219 (201o) 08-0189-03 La educación a distancia para adultos es una forma de educación a distancia, que se refiere Es una forma de organización educativa que utiliza redes informáticas, redes de comunicación por satélite y redes de comunicación de telecomunicaciones como medios y cursos multimedia en línea como recursos centrales de aprendizaje en entornos de educación a distancia para adultos. En la educación a distancia de adultos, los docentes pasan de ser impartidores de conocimientos en la enseñanza tradicional a organizadores, guías y evaluadores del proceso de aprendizaje de los estudiantes. Como compañeros de aprendizaje de los alumnos, los docentes desempeñan un papel en el proceso de aprendizaje cooperativo. Los estudiantes ya no son simples receptores de conocimientos. Transformado en constructor de estructura de autoconocimiento. Este cambio en el concepto de tiempo y espacio y el papel de profesores y estudiantes ha planteado mayores requisitos para la humanización del entorno de aprendizaje de la educación a distancia para adultos. La exploración práctica y la investigación teórica sobre la educación a distancia de adultos muestran que, además del diseño creativo y la transmisión de los recursos del curso, también se debe garantizar la eficacia y el éxito del aprendizaje independiente de los alumnos. Es importante brindar a los estudiantes servicios de apoyo al aprendizaje, incluida la comunicación bidireccional y la comunicación interpersonal. En los últimos años, la investigación de China sobre el sistema de garantía de calidad de la educación a distancia se ha vuelto cada vez más profunda. El sistema de garantía de calidad de la educación a distancia en colegios y universidades se ha ido construyendo y mejorando gradualmente. Los proyectos educativos también han logrado avances importantes. Sin embargo, la educación a distancia moderna de China todavía necesita prepararse para graves desafíos a largo plazo. Cómo proporcionar servicios de apoyo al aprendizaje de alta calidad sigue siendo un problema práctico que debe resolverse en la educación a distancia de mi país. Servicios de apoyo al aprendizaje o servicios de apoyo. El concepto de servicios de apoyo al aprendizaje de los estudiantes apareció y se desarrolló por primera vez en las prácticas de enseñanza y aprendizaje a distancia de la British Open University. Los servicios de apoyo al aprendizaje en la educación a distancia de adultos se refieren a la educación a distancia basada en Internet. Fecha de recepción para instituciones educativas y docentes: 2010-o4-o6 Proyecto de fondo: Xiangjiao (2007) Documento No. 230 - Investigación sobre el sistema de garantía de calidad de los servicios de apoyo al aprendizaje de educación a distancia para adultos en el Proyecto de Reforma Educativa Provincial de Hunan. Sobre el autor: Nie Zhicheng (1965 I), hombre, de Qiyang, Hunan, profesor del Departamento de Tecnología de la Información y Educación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan. Zhu Jing (1985 I), hombre, de Yueyang, Hunan, es profesor asistente en la Oficina de Asuntos Estudiantiles del Instituto Tecnológico de Hunan. Dirección de investigación: tecnología educativa. Para resolver diversos problemas en el aprendizaje a distancia de los estudiantes, es la suma de diversa información, recursos y facilidades de personal proporcionadas principalmente por la enseñanza presencial entre profesores y estudiantes y la comunicación bidireccional basada en medios técnicos. Sus contenidos específicos incluyen servicios administrativos tales como orientación para la selección de cursos, personal de tutoría y consultoría, organización de actividades de aprendizaje, evaluación de tareas y apoyo financiero, así como diversa información didáctica, ayudas para el aprendizaje, equipos didácticos y otra información proporcionada directa o indirectamente a los estudiantes por Instituciones de educación a distancia para adultos y establecimientos docentes. También incluye tutores que se reúnen con los estudiantes para responder preguntas y brindarles contenido de aprendizaje, orientación sobre métodos de aprendizaje y servicios de consultoría de aprendizaje a través de la comunicación. Con el rápido desarrollo de la tecnología de redes y multimedia, existen cada vez más formas de servicios de apoyo al aprendizaje para la educación a distancia de adultos. Los servicios completos de apoyo al aprendizaje pueden estimular el interés de los estudiantes a distancia, resolver rápidamente las dificultades encontradas en el aprendizaje, ampliar los horizontes de los estudiantes y servir a la enseñanza a distancia en línea. Una fuerte garantía para que Ll~N realice mejoras.