¿Cómo cultivar la ética profesional y las cualidades jurídicas de los estudiantes universitarios? Los estudiantes universitarios contemporáneos son los pioneros del siglo XXI y la esperanza del país y la nación. No sólo debemos dominar un rico conocimiento científico y tener un cuerpo sano, sino también tener un buen cultivo moral. Cómo fortalecer la educación de cultivo ideológico y moral de los estudiantes universitarios contemporáneos es un problema difícil que los investigadores en educación deben superar en la reforma del sistema educativo de mi país. Hasta el momento, no existe un sistema educativo completo de cultivo moral científico. De esta manera, al hablar de ideas educativas, hablaré de un punto de vista personal y superficial. Hoy en día, hay muchos hijos únicos entre los estudiantes universitarios. A medida que la vida material mejora, los niños reciben todo lo que necesitan. La mayoría de los padres ignoran la educación ideológica y moral de sus hijos, lo que da como resultado hábitos egoístas, estrechos de miras y excluyentes en algunos niños. Es necesario establecer un sistema ideológico y moral socialista que sea compatible con la economía de mercado socialista, esté coordinado con las normas jurídicas socialistas y herede las virtudes tradicionales de la nación china. Llevar a cabo publicidad y educación en profundidad sobre la teoría básica, la línea básica, el programa básico y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" del Partido, guiar a la gente a establecer el ideal del socialismo con características chinas, establecer una visión correcta del mundo y de la vida. y valores, e implementar concienzudamente el esquema de implementación para la construcción moral ciudadana, llevar adelante el espíritu de patriotismo, tomar el servicio al pueblo como núcleo, tomar el colectivismo como principio, centrarse en la honestidad y la confiabilidad, fortalecer la moral social, la ética profesional y la familia. educación, especialmente fortalecer la construcción y orientación ideológica y moral de los jóvenes. Como cuna del cultivo de talentos para las cuatro modernizaciones, los colegios y universidades desempeñan un papel vital en el control de la calidad del talento. El desarrollo social futuro requiere talentos compuestos con cualidades integrales. Sin embargo, fortalecer la construcción ideológica y moral juega un papel importante en la calidad de los talentos. Un carácter moral noble no se puede formar de la noche a la mañana. Es muy necesario que aprendamos del ejemplo británico durante la universidad, nos pongamos al día con los avanzados y fortalezcamos el cultivo moral. ¿Cómo fortalecer la educación ideológica y moral? En primer lugar, fortalecer la construcción del equipo docente. Los docentes son ingenieros que moldean el alma humana. No sólo predica, enseña y resuelve dudas, sino que también utiliza su noble personalidad para influir en los estudiantes. Como colegio especial, la Facultad de Educación de Adultos tiene sus propias particularidades en cuanto a matrícula. Por tanto, los requisitos para los profesores son aún más estrictos. Como profesores, primero descuidan el autocultivo. ¿Cómo podemos fortalecer el cultivo moral de los estudiantes? En la actualidad, muchos profesores sólo prestan atención a las tareas didácticas de los libros e ignoran la educación ideológica y moral. Cuando el maestro está en el escenario, los comportamientos incivilizados de algunos estudiantes, como hablar, leer novelas, comer bocadillos, etc., son irrespetuosos con los frutos del trabajo del maestro y deben ser severamente condenados. Pero, después de todo, los estudiantes reciben educación. Si el profesor guarda silencio o es perezoso, es irresponsable de la educación. Los docentes no sólo tienen la responsabilidad de enseñar, sino que también tienen la obligación de educar a las personas. Si los estudiantes desarrollan estos malos hábitos, ¿cómo podrán asumir la importante tarea de construir las cuatro modernizaciones después de comenzar a trabajar? Por lo tanto, se debe fortalecer el cultivo ideológico y moral de los docentes. En segundo lugar, establecer un sistema de educación ideológica científica y completa que abarque toda la educación universitaria, establecer los correspondientes materiales didácticos de educación ideológica y moral, establecer instituciones de investigación especializadas y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los estudiantes de nuestra torre de marfil son los constructores del futuro de nuestra gran patria. La etapa universitaria es una etapa importante para que nuestros estudiantes universitarios formen sus valores y su visión de la vida. Nuestros educadores universitarios tienen una responsabilidad ineludible. Debido al atraso económico de China, la inversión en educación es una gota de agua en comparación con los países desarrollados. Después de todo, el sistema educativo todavía está dominado por la educación orientada a exámenes. Después de todo, los estudiantes que ingresan a la educación universitaria son ganadores después de una feroz competencia. En el nivel secundario, la educación se basa en una estrategia "centrada en el mar". Los padres y profesores generalmente creen que los estudiantes con buenas calificaciones son buenos estudiantes y que otras deficiencias se cubren con buenas calificaciones. A esto se le llama "cubrir toda la fealdad con excelentes resultados", lo que permite a los estudiantes disfrutar después de ingresar a la universidad sin la carga de darse un capricho. Por lo tanto, nuestra educación universitaria debe centrarse en la transformación de una educación profesional a una educación de calidad. Finalmente, fortalecer la atmósfera de aprendizaje, permitir que los estudiantes universitarios aprendan inglés, se pongan al día con los avanzados y mejoren conscientemente su cultivo moral. Aprender de Lei Feng y Kong Fansen en el pasado también desató una ola de entusiasmo en los corazones de las personas. ¿Qué pasa con las actividades de aprendizaje de modelos avanzados y británicos en nuestra educación universitaria actual? Lo que hemos visto hasta ahora son sólo informes académicos, intercambio de información y otros informes técnicos profesionales. Los informes sobre hechos avanzados de todos los ámbitos de la vida difícilmente se pueden ver en las conferencias de nuestras universidades, sino que sólo se pueden ver en los periódicos y las noticias. En particular, el reciente desastre del SARS en China ha tenido un gran impacto en el desarrollo económico de China. Las hazañas avanzadas de los ángeles vestidos de blanco que aparecieron durante este período extraordinario son dignas de ser aprendidas por nuestros estudiantes universitarios contemporáneos. Su carácter moral es muy noble. Nuestros educadores universitarios deberían invitar a estos "héroes vestidos de blanco" a ingresar a nuestras universidades después del SARS y dar una vívida clase de educación ideológica y moral a nuestras universidades contemporáneas. Se deberían llevar a cabo más actividades como esta, ya que tienen un profundo impacto en nuestros estudiantes universitarios contemporáneos. Los puntos de vista y opiniones anteriores son mi útil exploración del desarrollo de la educación ideológica y moral en los colegios y universidades. Han inyectado vitalidad y vitalidad en el desarrollo de calidad de los colegios y universidades de nuestro país, y seguramente tendrán un profundo impacto en la transición. tendencia del siglo pasado de la educación superior en nuestro país. El "Esquema de implementación para la construcción moral ciudadana" emitido por el Comité Central del Partido Comunista de China refleja y encarna las leyes de la construcción moral socialista, la dirección de la cultura avanzada y los requisitos para el progreso social integral y el desarrollo humano integral. Para implementar el "Esquema", debemos prestar atención a los grupos clave y enlaces importantes. El curso "Cultivo ideológico y moral" es un curso obligatorio para todo estudiante universitario y un vínculo necesario para que los estudiantes universitarios fortalezcan su cultivo ideológico y moral. Debemos combinar estrechamente las características de este curso con la realidad ideológica y moral de los estudiantes universitarios, e implementar concienzudamente el esquema a partir de la combinación de teoría y práctica. En primer lugar, es necesario realizar investigaciones e investigaciones en profundidad para comprender con precisión el estatus ideológico y moral de los estudiantes universitarios.
La corriente principal actual de estudiantes universitarios es positiva, saludable y progresista, con los ideales y la moralidad como imagen principal. Sin embargo, con la diversificación de los componentes económicos, las formas organizativas, los métodos de empleo, las relaciones de interés y los métodos de distribución, las contradicciones y confusiones de los estudiantes universitarios sobre cuestiones morales también han aumentado significativamente. El estatus ideológico y moral de los estudiantes universitarios debe investigarse y analizarse de manera realista, y la esencia puede captarse a través de los fenómenos. Para conocer algunos puntos de vista y tendencias morales comunes entre los estudiantes universitarios, es necesario realizar un análisis en profundidad y dar respuestas correctas. Sobre la base de comprender la situación ideológica y moral de los colegios y universidades, estudiar sus características de formación y leyes de desarrollo, y de acuerdo con los requisitos del "Esquema" y los objetivos generales del trabajo de educación moral, planificar y determinar el contenido y los requisitos. , Los principios y métodos de la educación moral funcionan en los colegios y universidades, y cultivan a los estudiantes universitarios. Se forma un cierto nivel progresivo de objetivos en términos de calidad ideológica y moral y normas de comportamiento. El segundo es enriquecer y ampliar los contenidos didácticos del curso "Cultivo Ideológico y Moral". El "Esquema" aclara los principales contenidos de la construcción moral ciudadana a partir de un resumen de la experiencia práctica de la construcción moral socialista. Cabe decir que la moral cívica y el sistema moral socialista son diferentes y están relacionados. Esto requiere que enriquezcamos y ampliemos el contenido de la enseñanza, fortalezcamos la investigación sobre las bases existentes y expliquemos plenamente que servir al pueblo es el núcleo de la construcción moral ciudadana, el colectivismo es el principio de la construcción moral ciudadana y los "cinco amores" son los conceptos básicos. Los requisitos de la construcción moral ciudadana son las obligaciones legales y las responsabilidades morales que todo ciudadano debe asumir, y las "tres virtudes" son el foco de la construcción moral ciudadana. En tercer lugar, debemos captar y resaltar los puntos clave de la educación moral en la clase de "Cultivo ideológico y moral". El código moral básico de 20 caracteres propuesto en el esquema es "patriótico y respetuoso de la ley, educado y honesto, unido y amigable, diligente y autosuficiente, dedicado y dedicado". No sólo contiene el contenido de las virtudes tradicionales y la moral revolucionaria. , pero también promueve el espíritu de la época y encarna las características de la época. Cabe señalar que estas 20 palabras de normas morales básicas no se expresan en el "Esquema" como contenido principal de la construcción moral ciudadana, sino en la ideología rectora de la construcción moral ciudadana. Esto refleja que estas normas morales básicas ocupan una posición particularmente importante en la construcción actual de la moral cívica. También muestra que estas normas morales básicas son un proyecto clave en la construcción actual de la moral cívica. nuestra enseñanza. Cuarto, debemos mejorar e innovar los métodos de enseñanza de los cursos de “Cultivo ideológico y moral”. El método de enseñanza debe ser una combinación de enseñanza presencial y actividades extraescolares. Es necesario hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula, impartir los conocimientos teóricos básicos necesarios y mejorar el nivel ideológico y teórico de los estudiantes universitarios. También es necesario movilizar su entusiasmo e iniciativa de acuerdo con las características de los estudiantes universitarios y organizarlos para hacerlo. participar en actividades laborales productivas y prácticas sociales apropiadas, y ayudarlos a comprender la sociedad, comprender las condiciones nacionales, mejorar su sentido de responsabilidad social, guiarlos para integrar la teoría con la práctica, aplicar lo que han aprendido y enseñar con palabras y hechos. El quinto es promover y profundizar la construcción de cursos de "Cultivo Ideológico y Moral". El "Esquema" plantea "seis insistencias" sobre el principio de construcción moral ciudadana. Estos principios deben reflejarse e implementarse en el contenido de la enseñanza, y su espíritu y requisitos básicos también tienen un significado rector para la construcción de cursos de "Cultivo ideológico y moral". Es necesario seguir las "Seis Persistencias", comprender y manejar correctamente la relación entre teoría y práctica, herencia e innovación, construcción y crítica, autodisciplina y heteronomía, avance y amplitud, unidad y diversidad en la construcción curricular y reforma docente, y mejorar eficazmente la naturaleza científica, la pertinencia, la iniciativa, la eficacia y la naturaleza contemporánea de la educación y la enseñanza, y promover la mejora continua de la calidad moral de los estudiantes universitarios y la sublimación continua de su ámbito moral.