Contenido del plan de implementación (revisado) del Plan Especial de Puestos para Docentes en Escuelas Rurales de Educación Obligatoria en la Provincia de Shanxi
Orientar y alentar a los colegios y universidades mediante la contratación abierta de graduados universitarios para enseñar en escuelas rurales por debajo del nivel del condado en condados clave (ciudades, distritos) para la educación nacional. y trabajo de desarrollo y alivio de la pobreza provincial Los graduados participan en la educación obligatoria rural para promover aún más de manera efectiva el empleo de los graduados universitarios y aliviar la presión laboral para innovar el mecanismo complementario para los maestros de escuelas rurales, resolver gradualmente los problemas del número total insuficiente de maestros de escuelas rurales y; estructura poco razonable y mejorar la calidad general de los docentes rurales.
Nuestra provincia comenzó a implementar el “Plan de Puestos Especiales” nacional y provincial en el año 2009.
2. Disposición de los fondos necesarios para la implementación del "Plan de Puestos Especiales"
Los fondos necesarios para el "Plan de Puestos Especiales" nacional corren a cargo de los gobiernos central y local. , con la financiación central como fuente principal. Los fondos necesarios para el “plan especial de puestos” provincial provienen principalmente de las finanzas provinciales. Las finanzas centrales y provinciales crean fondos especiales y organizan los gastos salariales de los profesores de puestos especiales durante su empleo en función de los estándares del fondo de subsidio especial central y provincial y el número real de reclutas. Las finanzas provinciales y las finanzas de los condados (ciudades). , distritos) donde se establecen los puestos se liquidan según la situación real. Los departamentos de educación y finanzas de todas las ciudades y condados de Shegang (ciudades y distritos) deben trabajar en estrecha colaboración para garantizar que los salarios de los docentes en puestos especiales se paguen en su totalidad y en forma oportuna.
Durante el período de empleo, los maestros de puestos especiales implementarán el sistema y los estándares salariales unificados nacionales y disfrutarán del mismo salario y beneficios que los maestros públicos locales del mismo nivel. Si los ingresos salariales anuales de los docentes de puestos especiales son superiores a los estándares del fondo de subsidio especial central y provincial, la parte superior correrá a cargo de las finanzas del condado de Shegang (ciudad, distrito) si los ingresos salariales anuales de los docentes de puestos especiales son inferiores a los estándares del fondo de subsidio especial central y provincial; estándares del fondo de subsidio especial central y provincial, los fondos de subsidio especial restantes deben usarse para maestros en puestos especiales, principalmente para proporcionar los subsidios de transporte necesarios, tarifas de examen físico para maestros en puestos especiales y tarifas relacionadas que deben pagarse cuando se incluyen en el plan local. sistema de seguridad social y disfrutar de las correspondientes prestaciones de seguridad social (el gobierno no organiza seguros comerciales).
Las tarifas de inscripción en línea y exámenes escritos para la contratación de docentes de puestos especiales correrán a cargo de las finanzas provinciales, y la entrevista y otros gastos laborales correrán a cargo de las finanzas municipales correspondientes a la formación previa al empleo de docentes de puestos especiales; fondos, etc , a cargo de las finanzas del condado (ciudad, distrito). Los departamentos financieros de todos los niveles deben garantizar plenamente los fondos de trabajo durante el período de contratación de profesores de puestos especiales.
3. Principios básicos para la implementación del "Plan Especial de Puestos"
1. Mantener inalterada la motivación e innovar el mecanismo. El "Plan Especial de Puestos" es el apoyo del gobierno central y provincial para resolver el problema de los docentes en condados (ciudades, distritos) clave en el trabajo de desarrollo y alivio de la pobreza a nivel nacional y provincial, y no cambia la división de poderes. Los condados (ciudades, distritos) incluidos en la implementación del "Plan Especial de Puestos" deben ser condados (ciudades, distritos) con una escasez general de docentes, contradicciones estructurales prominentes y recursos financieros relativamente difíciles, pero con buenas bases laborales y gran entusiasmo. .
La contratación de docentes para puestos especiales deberá realizarse dentro del número total aprobado por el departamento de establecimiento institucional.
2. Coordinación y supervisión provincial y municipal. El Departamento Provincial de Educación y el Departamento de Finanzas toman la iniciativa en la formulación del plan anual para el "Plan de Puestos Especiales", proponiendo orientaciones sobre el número total de docentes en puestos especiales, investigando y formulando políticas específicas y métodos de implementación para la implementación de el "Plan Especial de Puestos", y organizar su ejecución. El condado de Shegang (ciudad, distrito) es responsable de la gestión y evaluación diaria de los docentes de puestos especiales y reporta a los departamentos provinciales y municipales pertinentes.
3. Configuración relativamente centralizada y agrupada. La asignación de puestos especiales de docentes debe basarse en las necesidades locales reales y coincidir científicamente con la estructura de las materias. La fijación de posiciones debe ser relativamente centralizada y evitar que esté demasiado dispersa. 1. En principio, la escuela tiene capacidad para más de 3 personas.
4. Centrarse en las escuelas secundarias y tener en cuenta también las escuelas primarias. En principio, los docentes con puestos especiales nacionales están designados para enseñar en escuelas secundarias rurales inferiores al nivel de condado, teniendo debidamente en cuenta las escuelas centrales de las ciudades y aldeas. Los docentes con puestos especiales provinciales están en principio contratados para enseñar en escuelas rurales de educación obligatoria; por debajo del nivel del condado.
Cuatro. Objetivos de contratación para puestos especiales
(1) Objetivos de contratación del "Plan de puestos especiales" nacional
1 Principalmente recién graduados de colegios normales de tiempo completo y otros colegios y universidades ordinarios de tiempo completo. También se puede contratar a un pequeño número de recién graduados de universidades normales.
2. Obtener las calificaciones de docente correspondientes (las calificaciones de docente de secundaria se pueden integrar con las calificaciones de docente de secundaria, las mismas que se detallan a continuación), tener cierta experiencia práctica en educación y enseñanza y tener menos de 30 años (nacidos). después del 3 de mayo de 1980), Licenciados desempleados a tiempo completo.
(2) Objetivos de contratación para el "Plan de Puestos Especiales" provincial
1. Recién graduados de colegios normales de tiempo completo y otros colegios y universidades ordinarios de tiempo completo.
2. Titulados universitarios a tiempo completo en situación de desempleo menores de 30 años que hayan obtenido el correspondiente título de docente (3 nacidos después de mayo de 1980).
3. Graduados universitarios normales a tiempo completo desempleados menores de 30 años (nacidos después de mayo de 1980).
4. Voluntarios que hayan participado en el "Servicio de Voluntariado Estudiantil de Western College" y tengan experiencia docente, graduados de pregrado y junior college de tiempo completo que hayan completado el período docente (refiriéndose a las facultades de magisterio de apoyo en el Plan "Tres Apoyos y Un Apoyo" Graduados, lo mismo a continuación), aprobaron el examen, menores de 30 años (nacidos después de mayo de 1980), desempleados.
5. Los objetivos de reclutamiento del “Plan de Puestos Especiales” provincial se limitan a los estudiantes de Shanxi.
(3) Voluntarios que han participado en el "Programa de servicio voluntario para estudiantes de Western College" y tienen experiencia docente voluntaria, graduados universitarios que han completado su servicio docente voluntario y graduados de la escuela normal que han participado en pasantías voluntarias. docencia durante más de medio año, tendrán prioridad en las mismas condiciones que se consideren.
(4) Durante la implementación del "Plan Especial de Puestos" nacional y provincial, los recién graduados de colegios y universidades que hayan firmado el "Contrato de Empleo de Maestros Titulares de Educación de Escuelas Intermedias Rurales de la Provincia de Shanxi" y se hayan registrado como " Profesor Titular de Educación de Escuela Secundaria Rural" (desde 2010) Los graduados pueden convertirse directamente en profesores de puestos especiales contratados por el condado de acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes del Ministerio de Educación.
5. Condiciones básicas del profesorado de puestos especiales
1. Buena calidad ideológica y política. Amar a la patria socialista, apoyar la dirección del partido, tener buena conducta, respetar la disciplina y las leyes, tener un buen desempeño mientras estudian en la escuela o trabajan (desempleados) y no cometen violaciones disciplinarias.
2. Amar la educación. Tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, y ser un modelo a seguir para los demás.
Ser voluntario para enseñar en escuelas rurales de educación obligatoria por debajo del nivel de condado en condados clave (ciudades, distritos) para el alivio de la pobreza a nivel nacional y provincial. y el trabajo de desarrollo, y obedecer las disposiciones organizativas.
3. Cumplir con los requisitos de cualificación docente y puestos de contratación. Los solicitantes para el puesto especial de maestros de escuela intermedia deben tener una licenciatura a tiempo completo o superior, y los solicitantes para el puesto especial de maestros de escuela primaria deben tener una licenciatura a tiempo completo o superior en formación docente de una universidad normal. La especialidad cursada es igual o similar a la materia para el puesto especial solicitado.
4. Los no graduados con especialización en educación física, música, arte, lenguas extranjeras e informática (tecnología educativa moderna) no pueden postularse para puestos especiales en las materias anteriores; la universidad o superior no puede postularse para puestos especiales, excepto los voluntarios que han participado en el "Plan Oeste de Servicio Voluntario para Estudiantes Universitarios", tienen experiencia docente o graduados universitarios que han vencido sus servicios docentes, otros graduados no docentes no lo son. se les permite postularse para puestos especiales; los graduados con una licenciatura en educación primaria no pueden postularse para puestos especiales para maestros en escuelas secundarias.
5. Realizar un examen físico de acuerdo con los "Estándares y métodos de examen físico para solicitantes de títulos docentes en la provincia de Shanxi (revisados)" y ser capaz de adaptarse a las condiciones del entorno de vida y de trabajo de la zona. donde se encuentra el puesto.
6. Procedimientos y métodos de contratación de profesores de puestos especiales
Contratación abierta y gestión de contratos de profesores de puestos especiales. El período de nombramiento de los profesores de puestos especiales es de 3 años.
La contratación de docentes para puestos especiales sigue los principios de "apertura, equidad, voluntariedad y selección por mérito" y "definición de condados, escuelas y puestos".
(A) Anuncio de demanda
La información de contratación para puestos especiales posteriores a la escuela del condado (ciudad, distrito) se anuncia al público a través de la Red de Estudiantes Graduados de Shanxi, periódicos, televisión y otros medios.
(2) Registro voluntario
Los graduados universitarios y universitarios de tiempo completo que cumplan con las condiciones para puestos especiales de docentes deben registrarse en línea, descargar y completar con veracidad el formulario "Obligatorio rural de la provincia de Shanxi". Solicitud" "Formulario de inscripción especial para docentes posteriores a la escuela de educación", cada persona está limitada a postularse para un puesto en una escuela rural en un condado (ciudad, distrito). Durante el período de inscripción, los candidatos podrán modificar los puestos especiales y la información personal que solicitaron. Una vez completada la revisión de calificación de cada condado (ciudad, distrito) relacionado con Hong Kong, el puesto especial y la información personal completada por los candidatos no se modificarán.
Los solicitantes son responsables de la autenticidad de la información personal enviada en línea. Si la información es inexacta, falsa, fotos poco claras o fraudulenta, una vez verificada, su prueba escrita, entrevista o calificaciones laborales serán canceladas, y todas las consecuencias que de ello se deriven serán a cargo del solicitante.
(3) Revisión de calificación
La primera revisión de calificación se realizará después del registro en línea. El departamento administrativo de educación del condado de Shegang (ciudad, distrito) es responsable de revisar si los candidatos para los puestos especiales en el condado (ciudad, distrito) cumplen con los objetivos de reclutamiento y las condiciones básicas estipuladas en este plan, si las fotografías son claras y cumplen los requisitos estándar y confirme en línea.
La segunda revisión de calificación se realizará antes de la entrevista.
Los departamentos administrativos de educación de la ciudad y el condado de Shegang (ciudad, distrito) organizan personal dedicado para presentar presentaciones a los voluntarios que han participado en el "Servicio de voluntariado para estudiantes universitarios en el oeste de China", "graduados universitarios que han completado el período de enseñanza voluntaria", y "graduados de educación normal que hayan participado en la práctica docente durante más de medio año" Boleto de admisión, certificado de graduación y cédula de identidad original, formulario de registro en línea para los candidatos que ingresan a la entrevista y materiales de certificación pertinentes (en adelante, "materiales de certificación ", certificado de graduación y formulario de registro),
aún no han obtenido certificados de graduación o certificados de grado. Los recién graduados universitarios pueden presentar primero su tarjeta de identificación de estudiante y sus calificaciones académicas y certificados de grado emitidos por el departamento de gestión de estatus estudiantil de la escuela. Antes de anunciar la lista de candidatos a contratar, se deberán presentar originales y copias de los certificados de graduación y títulos de grado. Los candidatos que no pasen la revisión de calificación serán descalificados para realizar el examen.
(4) Examen y evaluación
El examen para profesores especiales incluye un examen escrito y una entrevista. La puntuación de la prueba escrita representa el 40% de la puntuación total.
La puntuación de la entrevista representa el 60% de la puntuación total y la puntuación de la prueba se redondea a dos decimales. El examen escrito lo organiza e implementa el departamento de administración de educación provincial, con la participación de los departamentos pertinentes. El trabajo de entrevista es organizado e implementado por el departamento de administración de educación municipal, con la participación de los departamentos pertinentes de la ciudad y el condado (ciudad, distrito).
El centro de pruebas escritas y el lugar de las entrevistas se encuentran en la ubicación del gobierno municipal.
1. La prueba escrita se realizará en formato de libro cerrado. El contenido principal del examen escrito son los conocimientos de la materia, las teorías educativas, las leyes y reglamentos educativos (incluida la "Ley de educación de la República Popular China", la "Ley de docentes de la República Popular China", la "Ley de educación obligatoria de la República Popular China"). República de China" y "Medidas de Implementación de la Provincia de Shanxi"), escuelas primarias y secundarias Ética profesional docente. Aprobar el examen escrito con una puntuación igual o superior a 60.
2. El formato de la entrevista es una conferencia. El tiempo de la conferencia no debe ser inferior a 20 minutos. Examina principalmente las cualidades básicas, la educación y las habilidades docentes y el comportamiento de los candidatos. Aprobar la entrevista con una puntuación de 60 o superior.
Los candidatos a la entrevista se determinarán en función de las puntuaciones de aprobación del examen escrito de mayor a menor. La proporción entre el número de personas que participan en la entrevista y el número de personas que se reclutarán para los puestos temáticos en la escuela posterior al establecimiento del condado (ciudad, distrito) es de 2:1. Cuando se determine el último entrevistador para el mismo puesto con base en esta proporción, se entrevistará a todos los candidatos con puntajes empatados en las pruebas escritas. Si el número de personas que participan en la entrevista para la misma materia en la misma escuela es menor que la proporción anterior, se entrevistará al número real de personas que hayan aprobado la prueba escrita de la materia.
3. Los candidatos que aprueben la revisión de calificación deben descargar el boleto de admisión de Shanxi Graduate School entre 3 y 5 días antes del examen y realizar la prueba escrita con el boleto de admisión y la tarjeta de identificación. Los solicitantes que ingresen a la entrevista deberán presentar su boleto de admisión, cédula de identidad original y certificado de graduación, formulario de registro en línea y "materiales de certificación" para participar en la entrevista.
(5) Examen físico
Los concursantes se determinarán en orden de mayor a menor según los puntajes de las pruebas. La proporción entre el número de personas que participan en exámenes físicos en cada condado (ciudad, distrito) con puestos y el número de personas en puestos especiales en las escuelas con puestos es de 1:1. Al determinar el personal de exámenes físicos para un mismo puesto con base en esta relación, si los puntajes de las pruebas estuvieran empatados, se determinarán de acuerdo con los objetos prioritarios, calificaciones académicas y clases normales estipuladas en este plan. Cuando el número de personal calificado para el mismo puesto de materia en la misma escuela sea menor que el número de puestos de reclutamiento en la materia, todo el personal calificado de la materia participará en el examen físico.
Los hospitales de examen físico identificados en varios lugares deben tener calificaciones de nivel 2 o superior. Los estándares de examen físico se implementan de acuerdo con los requisitos de los "Estándares y métodos de examen físico para solicitantes de títulos docentes en la provincia de Shanxi (revisados)". De acuerdo con los documentos y reglamentos nacionales pertinentes, se cancelaron las inspecciones del proyecto de hepatitis B.
(6) Candidatos a recomendar
Después del examen físico, los departamentos de educación, finanzas, recursos humanos y seguridad social y establecimiento del condado (ciudad, distrito) reclutarán al número de docentes para puestos especiales según la provincia, con base en los puntajes de las pruebas y los resultados de los exámenes físicos, proponer una lista de docentes a ser contratados para puestos especiales en el condado (ciudad, distrito), completar la "Lista de docentes a ser contratados Contratado para puestos especiales en escuelas rurales de educación obligatoria en la provincia de Shanxi" y reportando al departamento de administración de educación municipal. El departamento administrativo de educación municipal, junto con los departamentos municipales de finanzas, recursos humanos y seguridad social y establecimiento, declararán al Departamento Provincial de Educación. El Departamento Provincial de Educación, junto con el Departamento Provincial de Finanzas, el Departamento de Recursos Humanos y Seguridad Social y la Oficina de Dotación de Personal, revisarán la lista de docentes propuestos para puestos especiales en cada condado (ciudad, distrito) y la publicarán. en la Red de Estudiantes Graduados de Shanxi durante 7 días.
(7) Formación centralizada
Para los profesores que no tienen objeciones al puesto especial, la oficina de educación de cada condado (ciudad, distrito) involucrado organizará una formación previa al empleo para los profesores locales. docentes de acuerdo con la normativa y requisitos de formación.
(8) Cualificaciones del profesorado.
Una vez que los docentes en el puesto especial propuesto obtengan los resultados calificados en la capacitación previa al empleo, ya no tomarán el examen de teoría educativa ni la prueba de capacidad educativa y docente. El departamento administrativo de educación del condado de Shexian (ciudad, distrito), de acuerdo con las regulaciones y requisitos pertinentes de la provincia de Shanxi para solicitar calificaciones de docentes, identificará las calificaciones de los docentes en puestos especiales que cumplan con las calificaciones de docentes correspondientes pero que no hayan sido reconocidos. y emitir certificados de calificación docente para garantizar que los docentes en puestos especiales trabajen con un certificado.
(9) Firma de un contrato
Los docentes que serán contratados para puestos especiales que hayan superado la formación previa al servicio y hayan obtenido las calificaciones docentes correspondientes deberán firmar un contrato con el departamento de administración educativa de Condado de Shegang (ciudad, distrito) Contrato de trabajo. El contrato de trabajo debe especificar en detalle los derechos y obligaciones tanto del empleador como del solicitante.
(10) Enseñanza en el trabajo
Después de que los maestros con puestos especiales firmen el contrato de trabajo, el departamento administrativo de educación del condado de Shegang (ciudad, distrito) se encargará de trabajar en la escuela en el trabajo. De acuerdo con el contrato especial de empleo post docente, el departamento provincial de empleo para graduados se enviará al departamento administrativo de educación del condado de Shegang (ciudad, distrito) para informar. Los docentes en puestos especiales deben obedecer los acuerdos unificados. Aquellos que no se presenten dentro del tiempo especificado o no cumplan con los acuerdos serán descalificados.
7. Reemplazo de puestos vacantes
En principio, los puestos vacantes se cubrirán dentro del condado.
La primera recuperación se realizará después de que se anuncien los resultados de la prueba escrita. Para las vacantes causadas por nadie solicitando puestos especiales, o el número de solicitantes es menor que el número de puestos, o los puntajes de las pruebas escritas no son calificados, todas las ciudades deben anunciarlo de inmediato al público a través de Shanxi Graduate Network y permitir que los solicitantes que hayan aprobado los puntajes de las pruebas escritas y no hayan ingresado al alcance de la entrevista para volver a postularse. Las solicitudes para puestos vacantes de compañeros de estudios y estudiantes se completarán en orden descendente de acuerdo con los puntajes de las pruebas escritas de los candidatos para el puesto.
El segundo reemplazo se realiza durante el examen físico. Para las vacantes causadas por renunciar al examen físico o no aprobar el examen físico, los candidatos para el examen físico se determinarán en orden de puntaje alto a puntaje bajo de acuerdo con los candidatos que aprobaron la entrevista de trabajo y los candidatos que aprobaron el examen físico. se completarán en secuencia.
La tercera reposición se realizará antes de la finalización del contrato. Las vacantes provocadas por la renuncia al contrato se determinarán a partir de los candidatos que aprobaron la entrevista de trabajo de acuerdo con los puntajes del examen de mayor a menor, y el personal de examen físico se cubrirá en secuencia.
La cuarta reposición se realizará tras la firma del contrato. Si el puesto aún está vacante después del tercer reemplazo y no hay personal calificado para ocuparlo, el condado de Shegang (ciudad, distrito) puede determinar el personal de examen físico en función de los puntajes de las pruebas de mayor a menor y seleccionar personal calificado del condado. (ciudad, distrito) Se complementarán los candidatos.
8. Políticas de garantía para la implementación del "Plan de Puestos Especiales"
1. Los docentes de puestos especiales disfrutan de los beneficios de la Oficina General del Comité Central del Consejo de Estado (Guobanfa). [2005] Nº 18) y el Ministerio de Personal "Aviso sobre la organización de graduados universitarios para ir a zonas rurales a dedicarse a la enseñanza, apoyar la agricultura, apoyar la atención médica y aliviar la pobreza" (Guobanfa [2006] Nº 16)
2. Implementar el “Plan Especial de Puestos” y el “Programa Maestro de Formación de Profesores de Educación Escolar Rural”. A los docentes en puestos especiales que cumplan con los requisitos correspondientes se les puede recomendar que estudien una maestría en educación sin realizar el examen de conformidad con las regulaciones nacionales pertinentes. El período de nombramiento de tres años de los profesores de puestos especiales se considera los tres años de práctica docente de base exigidos por el "Plan Maestro de Formación de Profesores de Educación Escolar Rural".
3. Durante el período de empleo, los maestros de puestos especiales serán evaluados por la escuela y el departamento administrativo de educación del condado (ciudad, distrito) será elogiado por aquellos con logros sobresalientes y desempeño sobresaliente; cumplir con sus obligaciones según lo exige el contrato Quienes no cumplan con el contrato de trabajo o no sean aptos para continuar trabajando como docentes deberán rescindir prontamente el contrato, cancelar las políticas preferenciales correspondientes de las que disfrutan e informar al Grupo Provincial de Coordinación de Implementación del Plan Post Especial Provincial. Archivo de oficina.
4. Después de que los maestros en puestos especiales lleguen a sus puestos, el Departamento de Administración de Educación del condado de Shexian se encargará de los procedimientos de admisión para ellos. Para los maestros especiales que han trabajado durante tres años y han aprobado evaluaciones previas, y que voluntariamente permanecen en las escuelas locales para continuar enseñando, el gobierno del condado (ciudad, distrito) debe incluir el pago de su salario dentro del alcance del control financiero local para garantizar que disfrutan del mismo trato que los profesores públicos locales, el acuerdo no puede rechazarse por ningún motivo. Para los docentes en puestos especiales que están reseleccionando puestos de trabajo, los departamentos de gestión del empleo para graduados y las agencias de servicios de intercambio de talentos del condado (ciudad, distrito) y los gobiernos de todos los niveles deben brindarles las condiciones convenientes y la asistencia necesaria para que vuelvan a seleccionar sus puestos de trabajo. .
5. Durante la implementación del "Plan Especial de Puestos", los condados que son clave para el trabajo de desarrollo y alivio de la pobreza nacional no pueden complementar a los maestros de escuelas de educación obligatoria por otros medios. Los condados (ciudades, distritos) clave en el trabajo de desarrollo y alivio de la pobreza de la provincia deberían, al implementar el "Plan Especial de Puestos" de la provincia, adoptar la forma de contratación abierta basada en las vacantes en las escuelas primarias y secundarias de la región, reclutar activamente y profesores de secundaria, y complementará el Informe de situación a la Oficina de Personal de la Dirección Provincial de Educación. Todas las localidades deberían seguir innovando en los mecanismos de contratación de docentes. Cuando en el futuro sea necesario complementar a los docentes de escuelas primarias y secundarias, se debe dar prioridad a los docentes en puestos especiales.
6. El departamento administrativo de educación del condado de Shegang (ciudad, distrito) debe combinar la implementación del "Plan de puesto especial" con el apoyo a los maestros urbanos para que participen en la educación rural y los intercambios de maestros, y manejar de manera activa y constante. la cuestión de los docentes suplentes. Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en la región.
Nueve.
Otros asuntos
1. Durante el proceso de contratación de profesores de puestos especiales, la información relevante se transmite principalmente a través de sitios web, correos electrónicos personales o mensajes de texto de teléfonos móviles. Los solicitantes deben proporcionar con precisión su correo electrónico personal, teléfono móvil y otra información de contacto, y prestar atención de inmediato al examen escrito, la entrevista, el examen físico, el reemplazo, el empleo propuesto y otra información publicada por Shanxi Graduate Network y el sitio web de educación de la ciudad de Zhugang. Si la solicitud se ve afectada por motivos personales del solicitante, éste será el único responsable.
2. Para los maestros de puestos especiales que no trabajan o abandonan sus puestos a mitad de camino después de firmar el contrato, el departamento administrativo de educación del condado firmante debe rescindir de inmediato el contrato de trabajo de maestros de puestos especiales firmado con ellos y seguir las instrucciones. disposiciones pertinentes de la "Ley de Contrato de Trabajo" Prevén la indemnización por daños y perjuicios. Por defecto, los docentes de puestos especiales no pueden participar en la selección provincial de docentes dentro de un año y no pueden tomar el examen de contratación de docentes especiales dentro de los tres años. Los departamentos administrativos de educación y las escuelas de todos los niveles no pueden contratar a personas que hayan aprobado los exámenes públicos de contratación para docentes en otras zonas de la provincia.
3. Cuando los maestros en puestos especiales se presenten, sus expedientes personales deben entregarse al departamento de administración educativa a nivel del condado donde se encuentra la escuela para una gestión unificada; de lo contrario, no se procesarán los procedimientos de registro. La carta de transferencia para maestros de puestos especiales será emitida por el departamento administrativo de educación del condado contratante (ciudad, distrito). La residencia permanente registrada de los profesores de puestos especiales puede trasladarse al condado contratante según sus propios deseos.
4. El período de prueba para los profesores de puestos especiales es de 1 año. Durante el período de prueba, se implementarán estándares salariales graduales para los graduados universitarios, se pagarán salarios por desempeño en función de los resultados de las evaluaciones y disfrutarán de los beneficios sociales de los maestros públicos locales. El período de empleo de los profesores de puestos especiales se calcula en función de la experiencia laboral y la experiencia docente.
5. El gobierno del condado de Shegang (ciudad, distrito), los departamentos administrativos de educación y las escuelas deben proporcionar activamente viviendas de rotación correspondientes y las condiciones de vida y de trabajo necesarias para los docentes de puestos especiales.
6. Los asuntos no cubiertos en este plan se implementarán de acuerdo con las leyes, regulaciones y políticas pertinentes. Al mismo tiempo, se abolió el "Plan de implementación de puestos especiales para docentes en las escuelas rurales de educación obligatoria en la provincia de Shanxi" de 2009.
7. Este plan es interpretado por el Departamento Provincial de Educación, el Departamento de Finanzas, el Departamento de Recursos Humanos y Seguridad Social y la Oficina de Asuntos Organizacionales.