Resumen de actividades base de prácticas estudiantiles
Inconscientemente, una actividad feliz e interesante llegó a su fin. Creo que todos han acumulado mucha experiencia. ¿Quieres resumir? ¿Cuál debería ser el resumen de las actividades que has visto? El siguiente es un resumen de las actividades básicas de práctica de los estudiantes que compilé para usted (6 artículos seleccionados). Bienvenido a la colección.
Resumen de las actividades básicas de la práctica estudiantil 1 1. Ideología rectora
Bajo la guía del nuevo concepto curricular, creemos que la calidad de los estudiantes no es solo una calidad cultural básica, sino que también incluye diversas habilidades físicas, habilidades y conocimientos, incluido el establecimiento de una visión correcta de la vida y la visión del mundo. Sólo mediante una educación y enseñanza integrales los estudiantes podrán desarrollar un espíritu de perseverancia, trabajo duro, optimismo y perseverancia, y desarrollar una buena personalidad que vea el mundo objetivamente y trabaje duro subjetivamente. Con el fin de mejorar la educación de calidad de los estudiantes de nuestra escuela y mejorar su capacidad de aplicación práctica integral. Nuestra escuela organiza a los estudiantes para realizar actividades base de prácticas laborales en base a las condiciones reales.
2. Organización, Gestión e Implementación
Con el fin de liderar mejor el desarrollo de las actividades de práctica laboral escolar, desarrollar recursos curriculares y brindar a los estudiantes oportunidades de desarrollo integral.
1. Para fortalecer la gestión, establecimos un grupo líder para la Base de Práctica Laboral Integral de la Escuela Primaria Shuangcai. Unificar y organizar el trabajo de prácticas laborales de los estudiantes.
2. Haz un plan. Desde el principio, se elaboró un plan integral de instalaciones para actividades prácticas para los estudiantes de la escuela primaria Shuangcai en la ciudad de Huguo. Realizar la práctica laboral de forma planificada y paso a paso según lo previsto.
3. Para garantizar la seguridad, hemos formulado planes de trabajo de seguridad correspondientes y organizado el aprendizaje antes del evento. Asegúrese de que, en caso de emergencias, todo el trabajo se pueda realizar de manera ordenada.
4. Fortalecer la educación y participar en actividades de capacitación y difusión de conocimientos relevantes para docentes y estudiantes. Asegúrese de que cada participante en el evento tenga algo que ganar.
5. Reforzar el contacto. La escuela tiene pleno contacto con el propietario de la base para diseñar actividades prácticas más razonables para los estudiantes. Deje que los estudiantes obtengan más beneficios de las actividades.
Tres. Cosechas y Logros
En las actividades de este año, nuestros profesores y estudiantes que participaron en las actividades sudaron un poco, pero también ganaron mucho:
A través del trabajo de los profesores y. Estudiantes, profesores y alumnos han mejorado la relación entre alumnos y alumnos, haciendo más armoniosa la relación profesor-alumno. Hay muchos niños introvertidos a los que no les suele ir muy bien. A través de tales actividades, han recuperado plenamente la confianza en sí mismos y están más dispuestos a integrarse en su propio estudio y vida.
2. Vive feliz y disfruta de la vida. Aunque el trabajo agrícola es duro, el proceso de trabajo es agradable, especialmente quitando malezas, protegiendo las plántulas de té y viendo crecer vigorosamente los frutos del trabajo, lo que permite a los maestros y estudiantes apreciar más los frutos del trabajo y sentirse más felices en la vida.
3. Elimina el vergonzoso concepto de trabajo y desaparecerán los conceptos de miedo al trabajo, miedo a la agricultura, miedo a la suciedad y miedo al olor.
4. Desde que comenzaron las actividades, los conceptos de organización y cooperación de los niños se han vuelto más claros. En el proceso de participación en las actividades, los profesores y cuadros de clase reciben más atención.
5. La conciencia de seguridad de los niños también ha mejorado, y tienen que caminar una distancia cada vez que van a realizar actividades.
6. Mientras los niños caminan por la carretera, su conciencia sobre la seguridad en la carretera ha mejorado hasta cierto punto gracias a la publicidad y la educación del maestro.
Cuarto, problemas existentes
En las actividades de práctica laboral integral, la forma de actividades organizadas por nuestra organización es demasiado única y el alcance de las actividades no es lo suficientemente amplio. En las próximas actividades, deberíamos aumentar la forma de actividades para permitir que más profesores y estudiantes participen en nuestras actividades.
Resumen de las actividades base de prácticas estudiantiles 2. La educación técnica laboral es una función educativa insustituible de otras disciplinas y una forma eficaz de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. La educación técnica laboral tiene la función integral de "cultivar la moralidad a través del trabajo, mejorar la sabiduría a través del trabajo, mejorar la aptitud física a través del trabajo, mejorar la estética a través del trabajo e innovar a través del trabajo" para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
En la actualidad, muchos estudiantes carecen de formación laboral, capacidad práctica y espíritu innovador, están lejos de los requisitos de la práctica social y carecen de experiencia personal de la gloria del trabajo. La combinación de educación y producción es el contenido de la política educativa nacional y una forma confiable de formar a la nueva generación. Por lo tanto, este año nuestra escuela concede gran importancia a la construcción de un modelo de funcionamiento escolar en el lugar de trabajo de práctica social, fortaleciendo la conciencia de ***, implementando plenamente el espíritu del "Undécimo Plan Quinquenal", explorando la educación práctica integral y promoviendo integralmente un sistema educativo que combine nuevas carreras con la práctica laboral. Nuestra escuela resume la implementación específica de este trabajo este año de la siguiente manera:
Primero, aprovechar al máximo las funciones integrales de la base de práctica laboral y prestar mucha atención a la educación moral.
Cultivar talentos que aman la sociedad y se preocupan por construir una sociedad armoniosa es el objetivo de la educación moral de nuestra escuela. Sólo con amor podemos amar la sociedad, amar a las personas y amar el trabajo. El amor sólo puede realizarse en todos los ámbitos de la sociedad, desde todos los ángulos y en diversas formas de educación.
Embellecer el campus, reverdecer el campus y embellecer el medio ambiente son formas efectivas de cultivar el amor de los estudiantes por la sociedad, construir una sociedad armoniosa, embellecer la sociedad y cultivar sentimientos hermosos. Por lo tanto, nuestra escuela utiliza invernaderos de hortalizas y bases de plántulas fuera del campus para llevar a cabo actividades como el cultivo y manejo de plántulas de hortalizas para los estudiantes, integrando actividades culturales coloridas y únicas del campus en actividades educativas y entretenidas, destacando la armonía de la moral, la inteligencia y la educación física. , el arte y el desarrollo laboral, para que la educación moral penetre en todos los ámbitos de la labor docente.
En segundo lugar, cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y mejorar su espíritu innovador y su capacidad práctica.
El sitio de práctica laboral de la Base Xuenong es una base de investigación científica que cultiva la actitud científica de los estudiantes hacia los problemas y el pensamiento científico sobre ellos, la imaginación audaz, el respeto por la evidencia, el coraje para innovar y la comprensión de los métodos de investigación científica. . También es un lugar ideal para realizar una formación integral en actividades prácticas. Nuestra escuela aprovecha al máximo el sitio de práctica laboral en la base agrícola anual para abrir un espacio abierto para que los estudiantes les enseñen métodos científicos de siembra a través de diferentes métodos, como actividades en equipo, actividades grupales y actividades escolares tradicionales. La exploración y el descubrimiento en el trabajo, el cuestionamiento audaz, la investigación y la investigación, las demostraciones experimentales, la cooperación y la comunicación han cambiado el estilo de vida y los métodos de aprendizaje de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. En la práctica, los métodos de aprendizaje son más diversos, como prácticas, entrevistas, concursos de entretenimiento, diálogos entre profesores y alumnos, etc.
En resumen, nuestra escuela presta atención a la educación de la capacidad práctica de los estudiantes en la práctica laboral y se enfoca en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, para que el lugar de práctica laboral realmente se convierta en una base educativa integral. para la educación ideológica y moral de los niños.
Resumen de las actividades de la base de práctica estudiantil 3 xx estudiantes asistieron a la base de práctica integral para tres días de capacitación del 21 al 23 de mayo. El número total de estudiantes que participaron en la capacitación fue de 50 y no hubo ausencias. A través de este estudio, profesores y estudiantes ganaron mucho y tuvieron sentimientos profundos, que se resumen a continuación:
Primero, la vida es práctica.
Los estudiantes de Le Middle School experimentan la belleza de la vida a través de actividades prácticas como esculturas de arcilla, origami, nudos de seguridad, pegatinas, tallados de conchas, dominó, etc. A los estudiantes les gusta aprender, les encanta aprender y están llenos de interés. Al mismo tiempo, también es una buena oportunidad para que nuestros profesores aprendan. También les permite experimentar plenamente cómo tomar clases prácticas integrales, cómo enseñarlas, qué preparativos hacer, etc. Experimentos interesantes, juegos en equipo, mundos educativos y tormentas creativas cultivarán el sentido de cooperación, unidad e innovación de los estudiantes durante las actividades; el programa de desarrollo deportivo no solo entrena la condición física y las habilidades de los estudiantes, sino que también entrena las habilidades de cooperación de los estudiantes. coraje y cuidado. Sobre esta base, también impartieron una clase de rescate de seguridad, permitiendo a los estudiantes sentir realmente cómo cuidar la vida, salvarse a sí mismos y a los demás de manera oportuna y comprender la importancia de la vida.
En segundo lugar, aprende a cuidarte.
La vida real en la base permite a estos "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas" que han estado en casa desde la infancia experimentar verdaderamente las dificultades y alegrías de hacer las tareas del hogar, ordenar la casa y ordenar. sus propios asuntos; aunque tres días es muy corto, hace que los estudiantes vivan una vida plena. Aprenden a cuidarse unos a otros y a unirse entre sí. Para mantener el dormitorio ordenado, algunos estudiantes que no pueden ayudar a doblar las colchas, algunos entregan la basura, otros barren el piso y otros peinan el cabello de otros estudiantes. Los padres informaron que el compañero de clase que mojó la cama no mojó la cama y no lloró. Algunos estudiantes incluso tomaron la iniciativa de ayudar a los niños con retraso mental a hacer fila para cocinar, mostrando sus verdaderos sentimientos. Están creciendo poco a poco y ven su propio progreso.
En tercer lugar, gratitud y dedicación.
El ejercicio de la capacidad de autocuidado, junto con la implementación oportuna de la educación de la gratitud, permite a los estudiantes sentir verdaderamente el arduo trabajo y el desinterés de sus padres y maestros, y apreciar su amor silencioso y desinteresado desde lo más profundo. sus corazones. Después de regresar de la base, los padres lamentaron que sus hijos fueran más sensatos que antes y los maestros también respondieron con una mayor disciplina. Este es el resultado de la educación para la gratitud.
En los tres días que estuve en la base de prácticas, vi los avances de los niños y también vi nuestras carencias. Aunque los estudiantes han regresado sanos y salvos, también existen peligros ocultos. Algunos maestros son irresponsables en su trabajo, algunos de nuestros maestros no brindan clases de desarrollo físico adecuadas y los maestros que entregan estudiantes a los maestros de base en clases individuales no recogen ni dejan a los estudiantes a tiempo. Algunos estudiantes, por ser nuevos profesores de clase, no se manejan bien y tienen poca disciplina organizativa en educación para la gratitud, presentaciones especiales y reuniones resumidas. Los anteriores son los datos sobre cómo ir a la base de pasantías. Espero poder utilizar mis fortalezas y corregir mis deficiencias en mi trabajo futuro en la base de pasantías.
Resumen de las actividades base de práctica de los estudiantes 4. En el contexto de la implementación del nuevo plan de estudios, establecer una base de práctica en el campus y llevar a cabo actividades de experiencia práctica no sólo promueve la plena implementación del plan curricular nacional, sino que También construye un sistema curricular integral de actividades prácticas que cumpla con los requisitos de una educación de calidad. Una forma eficaz es también una forma eficaz de llevar a cabo la educación para la vida. Con base en esto, basándose en los recursos ambientales alrededor del campus, la escuela decidió construir una base de práctica de plantación efectiva en el campus para cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, promover el desarrollo activo de los estudiantes, brindarles la oportunidad de salir del aula y entrar. sociedad, y brindar un espacio abierto para su desarrollo, en el proceso de profundización de actividades para lograr la promoción y sano desarrollo de la individualidad de los estudiantes. De acuerdo al plan de trabajo del colegio, nuestro grupo de quinto grado planificó todo el proceso de actividades.
Planificación general y disposiciones científicas
Se estableció un grupo líder de actividades prácticas y se formularon planes de actividades prácticas. El grupo de quinto grado organizó a los maestros para discutir y revisar, visitó el campo experimental en el lugar y solicitó opiniones de los líderes escolares, padres y estudiantes según la temporada y la situación real de los niños, y emitió un plan integral de actividades prácticas para el "Plantación Xingzhi" del grupo de quinto grado. Se invitó a dos profesionales de la Sociedad de Ciencias Agrícolas a enseñar en nuestra escuela para explicar algunos conocimientos básicos de cultivos a los estudiantes, comprender los cultivos y las malezas, y enfocarse en instruir a los niños sobre cómo manejar los campos y técnicas de deshierbe. Preparar conocimientos y habilidades para actividades prácticas. Cada clase del grupo de quinto grado utiliza la clase de reunión de la mañana para impartir educación sobre disciplina y seguridad antes de la salida.
Experiencia laboral, cerca de la naturaleza
Después de llegar a la plantación, cada clase encontró su propio sitio de plantación. Bajo la dirección del administrador de la granja y el maestro, cada clase se divide en cuatro grupos. Cada grupo trabaja primero y los estudiantes de otros grupos observan y aprenden.
Con el ánimo de no tener miedo de ensuciarse o sufrir, todos se concentraron en hacer sus "deberes" en el campo. Los estudiantes que tenían herramientas comenzaron a cavar con entusiasmo, mientras que los estudiantes que no tenían herramientas simplemente las sacaron con sus manos. Gracias al esfuerzo de todos, se han logrado grandes resultados en un corto período de tiempo y se han eliminado las raíces de las malas hierbas que originalmente estaban en todas partes.
Durante el proceso de trabajo, el pequeño y gordo Xu Feifei pensó que era divertido al principio, pero gradualmente se dio cuenta de que cada puñado de pasto removido tenía que pagar un precio determinado. Después de un rato, su ropa estaba empapada de sudor, su cabello parecía tan cansado como si lo hubieran lavado y estaba jadeando. Las malas hierbas le arañaron las piernas y le costó mucho esfuerzo deshacerse finalmente de la hierba en un pequeño trozo de tierra. Durante la conversación con la maestra, Xu Feifei dijo con una sonrisa tonta: El abuelo y la abuela tienen que trabajar bajo el sol brillante todos los días y tienen que empacar y cocinar para él después de regresar a casa, pero él es muy exigente siempre. De hecho, esto está mal. En el futuro, deberá pagar bien a sus mayores.
Durante el trabajo, Zhang Runxuan caminaba con una pala. Después de un tiempo, pisó accidentalmente una pequeña flor de colza. ¡Ay, este árbol es tan lamentable! Así que le tomé una última foto. Pasó mucho tiempo, el Dios de la Destrucción de Zhang Da no se deshizo de una brizna de hierba, sino que destruyó una flor de colza.
Ampliar actividades y enriquecer contenidos.
De regreso a la escuela, cada clase resumió las actividades, elogió a los estudiantes que trabajaron activamente y señaló los problemas expuestos durante las actividades. El grupo de grado clasificó y resumió las actividades prácticas en la plantación y elogió las clases destacadas organizadas por las actividades. En cada clase, golpeamos mientras el hierro está caliente y organizamos que los estudiantes escriban sobre sus experiencias y logros laborales. Debido a que experimentaron el proceso de trabajo personalmente, los estudiantes sintieron la alegría y las dificultades del trabajo, y sus hermosas emociones de estar cerca de la naturaleza y amar el trabajo fueron sublimadas. Las actividades de práctica laboral se extienden a las familias, lo que permite a los estudiantes calificados abrir espacios abiertos, plantar cebollas, ajos, hortalizas y otras plantas, y escribir diarios de trabajo.
Muestra resultados y experimenta la diversión.
Después de la práctica laboral, los profesores deben dar a los estudiantes la oportunidad de mostrarse, experimentar el éxito y obtener reconocimiento. Que disfruten de las escenas felices de su propio trabajo e intercambien sus experiencias felices, y sus corazones se llenarán de orgullo. Cada clase capturó muchos momentos inolvidables durante el parto y realizó una exposición de fotografías del parto. En cada clase, los estudiantes escriben diarios laborales, se comunican en reuniones de clase y seleccionan diarios destacados. La exhibición de logros es bienvenida por los estudiantes. Los estudiantes pueden experimentar el sabor del éxito en la exhibición, sentir la alegría de ser afirmados, necesitados y apreciados y así disfrutar de la diversión de las actividades de práctica laboral.
Mejora tu gusto e integra conocimiento y acción.
La escuela centra su atención en la tierra y la naturaleza, abre una base de práctica integral, brinda a los estudiantes la oportunidad de acercarse a la tierra, les permite trabajar, cosechar y sentir, cultivando efectivamente a los estudiantes para aprender ciencia, utilizar la ciencia, amar la ciencia y activamente El espíritu de exploración e innovación mejora aún más el pensamiento creativo y las habilidades prácticas de los estudiantes, cultiva los pensamientos y sentimientos de los estudiantes de estar cerca de la tierra, amar la naturaleza, respetar el trabajo y ser agradecido. y fortalece y promueve efectivamente el trabajo educativo de calidad de la escuela.
Esta actividad significa que el currículo ya no es un material de enseñanza, la naturaleza es un currículo, la vida es un currículo y la sociedad es un currículo. La educación actual ya no puede contentarse con el aula. A los estudiantes se les debe permitir salir del aula y entrar en la vida, tratando el vasto espacio vital como un mundo donde profesores y estudiantes pueden crecer juntos. Esto es crucial para el desarrollo de los estudiantes durante toda su vida.
A través de esta actividad práctica integral, los estudiantes aprendieron sobre la siembra, reconocieron y aprendieron a utilizar diversas herramientas laborales para prácticas laborales simples y experimentaron la alegría del trabajo. Al mismo tiempo, templaron la voluntad de los niños, templaron su espíritu de arduo trabajo y mejoraron integralmente su carácter moral. Al mismo tiempo, también proporciona a los estudiantes más experiencia de vida y materiales de escritura, haciéndoles saber que la vida es la fuente de la escritura.
Debido a que la mayoría de los estudiantes viven en ciudades, no saben mucho sobre conocimientos de plantación y habilidades laborales. Aunque los estudiantes están muy interesados en esta actividad, es bastante difícil llevarla a cabo de manera efectiva. Algunos estudiantes se quedaron perdidos tan pronto como aterrizaron y no pudieron distinguir cuál era una planta y cuál era una maleza. Algunos estudiantes no saben cómo utilizar las herramientas laborales. En respuesta a esta serie de problemas, los maestros deben brindar orientación oportuna y trabajo de demostración, para que los estudiantes puedan templarse en la vida en un disfrute espiritual lleno de curiosidad y alegría, cultivar habilidades de autogestión y así mejorar la eficiencia laboral. Estas actividades prácticas también mejoran continuamente la calidad profesional y la capacidad práctica de los profesores y sirven para una mejor implementación del nuevo plan de estudios.
Persiste durante mucho tiempo y benefíciate de ello de por vida.
El desarrollo de actividades prácticas debe realizarse de manera persistente, y los hábitos de comportamiento de las personas necesitan un entrenamiento repetido, es decir, deben pasar por el complejo proceso de "practicar, comprender, volver a practicar y comprender de nuevo" en Para formar gradualmente buenas cualidades ideológicas y morales y buenas Sólo practicando un comportamiento moral podemos tener verdaderamente una mente hermosa. Por lo tanto, para llevar a cabo actividades prácticas integrales, debemos adherirnos a una perseverancia. El objetivo de cada actividad debe ser pequeño y realista, pero el efecto educativo tardará mucho en ser evidente. Esto requiere fortalecer las inspecciones en la realización de actividades prácticas, perseverar y llegar hasta el final. Partiendo del concepto de "la sociedad es escuela, la vida es educación y el conocimiento y la acción están integrados", la escuela enseña a los estudiantes durante seis años y piensa en el futuro de los estudiantes durante sesenta años. A través de actividades prácticas persistentes, pragmáticas e innovadoras, se anima a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos y habilidades para la vida que los beneficiarán a lo largo de sus vidas.
Resumen de las actividades base de práctica estudiantil Los estudiantes participaron en las actividades de práctica social de los 5 Completar todas las tareas con éxito.
Las actividades básicas de educación de calidad de este año tienen muchas características únicas:
En primer lugar, la Oficina de Educación les concede gran importancia.
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de las "Varias Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" emitidas por el Comité Central del Partido Comunista de China, promover aún más la construcción ideológica y moral de los menores. de menores, y permitir a los estudiantes de primaria y secundaria contactar plenamente con la naturaleza y comprender la sociedad, ampliar horizontes, enriquecer conocimientos, cultivar intereses y pasatiempos positivos, mejorar la capacidad de práctica social y la calidad integral, y garantizar el éxito de las actividades de práctica social. La Oficina de Educación emitió el "Aviso" No. 38 de Fengjiaofa "Sobre el fortalecimiento de la participación de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias en el trabajo de práctica social en las bases de una educación de calidad", aclara la división del trabajo, implementa responsabilidades, presenta requisitos claros para las escuelas, los maestros y los estudiantes, y brinda apoyo político para que los estudiantes participen en actividades de práctica social en bases educativas de calidad.
En segundo lugar, haga planes con antelación.
Con el fin de enriquecer el contenido de las actividades de práctica social de los estudiantes, comenzamos a planificar a principios de xxxx. Este trabajo se completó en abril de este año después de múltiples estudios. Se ha construido una nueva sala de exposición de robots para complementar el contenido, el tiempo y la forma de actividades anteriores como la simulación de terremotos, la simulación de extinción de incendios y la experiencia de divulgación científica. Haga que el tiempo de actividad y experiencia de los estudiantes sea más abundante.
En tercer lugar, haga arreglos cuidadosos.
Para adaptarnos a la situación actual y establecer estándares de gestión y la idea del trabajo de seguridad escolar primero, partimos del arreglo de fechas de cada escuela, tiempo de trabajo y descanso, arreglo de actividades, número de dormitorio, estudiante. dieta, despacho de vehículos, traslado de personal, etc. Se han tomado medidas detalladas para garantizar el buen progreso de todo el trabajo en la base de la educación de calidad.
Cuarto, coordinación oportuna.
Dirigido por el Grupo de Educación Básica de la Dirección de Educación, se llevó a cabo una reunión de coordinación de apertura de base de educación de alta calidad a la que asistieron los directores a cargo de cada escuela. En la reunión, la Base de Educación de Calidad resumió los logros y deficiencias de los estudiantes que participaron en las actividades de la Base de Educación de Calidad durante el año pasado. En nombre del Departamento de Educación Básica, Teng Wei discutió los requisitos y opiniones que exigen que las escuelas sigan estrictamente las regulaciones de la Oficina de Educación para participar en actividades de práctica estudiantil, crear conciencia, considerar las actividades de práctica social como parte de las actividades de educación moral y formular actividades. planes, e informar a la Dirección de Educación Básica y a la Dirección de Educación de Calidad, base y archivo de Educación. En la reunión, el subdirector Ma Dongxu pronunció un importante discurso en nombre de la Oficina de Educación.
Verbo (abreviatura de verbo) forma de actividad innovadora.
Cambiamos las tres actividades anteriores, correr, jugar baloncesto y fútbol en el colegio, y pasar a la base de educación de calidad a correr, jugar baloncesto y fútbol. Aprovechamos al máximo las cinco modernas salas de exposición de la base de educación de calidad, que incluyen simulacros de incendio, plataformas de simulación de terremotos, experiencias de conocimiento de ciencias populares, especímenes de animales y plantas y robots, para llevar a cabo diversas formas de simulacros, experiencias y prácticas. sobre y entrenamiento mental, y aumentó el número de estudiantes. El conocimiento amplía los horizontes de los estudiantes, especialmente los robots, que son muy atractivos para los estudiantes. Las películas tradicionales y las fiestas con hogueras son artículos reservados y todavía son amados por los estudiantes. Especialmente en la fiesta de la hoguera, los estudiantes escribieron y actuaron, se entretuvieron, profesores y estudiantes interactuaron y la atmósfera de práctica social alcanzó su clímax. La guinda del pastel son las interesantes competiciones deportivas, el tratamiento y vendaje de lesiones accidentales, el salto a la comba y el taekwondo organizados por la escuela en función de sus propias características.
En sexto lugar, proporcionar apoyo logístico.
Para que los estudiantes lleguen a una base de educación de calidad para comer bien y nutritivamente, el comedor estudia cuidadosamente la combinación razonable de varias verduras, carne y huevos, y hace todo lo posible para preparar comidas que cumplan con las necesidades. requerimientos de profesores y estudiantes. Los retretes con cisterna de nueva construcción también son muy populares entre profesores y estudiantes.
7. Resultados notables.
Como complemento a la educación moral escolar, la base de educación de calidad para las escuelas primarias y secundarias es un aula práctica para el desarrollo integral de los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad. Al realizar actividades de práctica social, los estudiantes pueden adquirir experiencias positivas, formarse una comprensión global de sí mismos, de la naturaleza y de la sociedad, aprender a ser personas, hacer cosas, sobrevivir, explorar, cooperar y crear, y desarrollar una actitud positiva y responsable ante la vida. . Se logra la conexión efectiva entre la educación escolar y la educación social, y la estrecha integración del conocimiento del libro y la práctica social promueve la integración del aprendizaje y el pensamiento, la integración del conocimiento y la acción, y promueve el desarrollo integral de los estudiantes.
8. Siguiente paso.
En xxxx, renovaremos el patio de juegos de la base de educación de calidad, cubriremos el patio de juegos con tierra original y colocaremos césped falso. Remodelar completamente la cocina de la cafetería de estudiantes para crear una cocina luminosa. Renueva el aula de los estudiantes, coloca baldosas en el suelo, pinta las paredes y abrocha el techo. Ampliar aún más el contenido de las actividades prácticas, aumentar el equipo de actividades y llevar a cabo capacitación de expansión en escuelas con condiciones.
En resumen, con el fuerte apoyo de la Oficina de Educación y la escuela, y con los esfuerzos de todos los compañeros de la Oficina de Educación para la Salud, las actividades de práctica social estudiantil en xxxx se completaron con éxito. Queda un largo camino por recorrer para construir una base educativa de calidad, y queda un largo camino por recorrer para construir una base educativa de calidad. Debemos tener espíritu de lucha, ser valientes para asumir responsabilidades, no tener miedo a las dificultades, afrontar los desafíos, asumir las responsabilidades que nos ha confiado la historia y cumplir con calidad y cantidad las tareas asignadas por los superiores.
Resumen de las actividades básicas de las pasantías estudiantiles 6 1. Propósito de las pasantías
Como sucesores de la futura carrera de la patria, la nueva generación de estudiantes universitarios debe establecer un sentido de responsabilidad histórica tan pronto como posible y mejorar su capacidad de adaptación a la sociedad. La práctica social navideña es una buena oportunidad para ejercitarse. Hoy en día, ganar dinero ya no es el objetivo del trabajo. Cada vez más personas lo ven como una oportunidad para participar en la práctica social y mejorar sus habilidades. Muchas escuelas también alientan activamente a los estudiantes universitarios a contactar y comprender la sociedad. Por un lado, pueden aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la práctica y mejorar sus habilidades en todos los aspectos. Por otro lado, acumular experiencia laboral será de gran beneficio para el empleo futuro.
Para la práctica social, lo ideal es encontrar una pasantía en una unidad que corresponda a tu especialidad para mejorar tu nivel práctico. Al mismo tiempo, también puedes utilizar los conocimientos de los libros de texto en la práctica para guiar mejor tu nivel. estudio futuro. Pero como estudiante universitario que aún no se ha graduado, mi conocimiento profesional aún es muy limitado, por lo que decidí separarme como mi primera práctica social. El objetivo es familiarizarse con la sociedad. En lo que respecta a la profesión en sí, no existe distinción entre altos y bajos, y su existencia es razonable. Con tan solo unos días de experiencia laboral, podrás tener una comprensión más intuitiva de la sociedad que ha estado en el campus durante mucho tiempo.
2. Proceso Práctico
Desde que ingresamos a la universidad, los temas laborales parecen rodearnos siempre y convertirse en un tema interminable. En la sociedad actual, las ferias de empleo siempre dicen "se prefiere la experiencia", pero ¿cuánta experiencia social tienen los estudiantes como nosotros en el campus? Con el fin de ampliar sus conocimientos, ampliar su contacto con la sociedad, aumentar su experiencia personal en la competencia social, ejercitar y mejorar sus habilidades, para que puedan verdaderamente ingresar a la sociedad después de graduarse, adaptarse a los cambios en la situación económica nacional y extranjera, y manejar bien la vida Debido a varios problemas en el trabajo, comencé mi práctica social durante estas vacaciones, entrando al _ _ restaurante de la ciudad.
En el restaurante, los demás pueden reconocerme como un estudiante de un vistazo. Cuando les pregunto por qué, siempre dicen que lo puedes ver en mi cara. ¡Quizás personas que nunca han experimentado la sociedad tengan mis experiencias desconocidas! No me contuve porque no tenía experiencia con ellos. Creo que puedo hacerlo tan bien como ellos. Mi trabajo es servir allí como camarero, de 9 a 2 todas las noches, y luego de 4 a 8:30. Aunque tomó mucho tiempo, estaba entusiasmado, era joven y no me sentía cansado en absoluto. Creo que esto es una inspiración para entender la vida, entender la vida, contactar con la sociedad y entender el futuro. Aunque entrego principalmente comida en el restaurante, también hago algunas cosas fuera del trabajo de vez en cuando y, a veces, tengo que hacer algunos trabajos de limpieza. En la escuela puede haber profesores que te digan qué hacer hoy y qué hacer mañana, pero aquí nadie puede decirte esto. Tienes que hacerlo conscientemente. Si haces lo mejor que puedas, los demás evaluarán de manera diferente la eficiencia de un trabajo.
Tercera experiencia práctica
En esta práctica, sentí profundamente esto. En la escuela hay mucho estudio teórico, que es multifacético y cubre casi todo; en el trabajo real, es posible que encuentres cosas que no se pueden aprender en los libros o que no puedas utilizar el conocimiento de los libros en absoluto. Tal vez sea solo una pregunta simple que se puede utilizar en el trabajo, una tarea que se puede realizar siempre que se utilice un conjunto de fórmulas. A veces me quejo de que la operación real es tan simple, pero ¿por qué es tan difícil aprender el conocimiento del libro? ¿Es esto un descarrilamiento de la sociedad y la escuela? Quizás el maestro tenga razón. Aunque la vida de los estudiantes universitarios no es como entrar en la sociedad, en última instancia son parte de la sociedad. Este es un hecho innegable. Pero a veces tengo que agradecer a mis profesores por sus incansables enseñanzas. Algunas de las preguntas las he asimilado cuidadosamente en clase y también las he complementado con mis tareas habituales. Mi punto de partida es más alto que el de otros y tengo más conocimientos para afrontar diversos problemas laborales. Como estudiante universitario en el nuevo siglo, debo saber cómo interactuar con personas de todos los aspectos de la sociedad y lidiar con diversas cosas que suceden en la sociedad. Esto significa que los estudiantes universitarios deben prestar atención a la práctica social, lo cual es esencial.
Después de todo, tres años después, ya no soy un estudiante universitario, sino un miembro de la sociedad. Quiero comunicarme con la sociedad y contribuir a ella. Sólo aquellos que sepan hablar por escrito se quedarán muy atrás. El viaje futuro de la vida será largo, y sólo entonces podremos cultivarnos hasta convertirnos en un talento cualificado útil para la sociedad. Muchas personas que estudian en la escuela dicen que prefieren salir a trabajar que estudiar en la escuela; sólo la gente en la sociedad prefiere volver a la escuela. Vamos a la escuela y aprendemos conocimientos científicos avanzados para poder entrar en la sociedad y aportar nuestra fuerza en el futuro. Debemos esforzarnos por dominar el conocimiento profesional hoy y servir mejor a la sociedad mañana. Aunque esta pasantía sólo duró unos días y me dediqué a un trabajo de servicio relativamente sencillo, aprendí mucho a través del contacto con varias personas.
Después de conectar mi práctica y teoría en estos pocos días, entiendo que, en comparación con los estudiantes universitarios anteriores, los estudiantes universitarios contemporáneos tienen una experiencia de aprendizaje, condiciones de vida y entorno social relativamente superiores. Por lo tanto, su voluntad es a menudo frágil y su capacidad para superar las dificultades es escasa. A menudo tienen mayores exigencias para la sociedad y menores para sí mismos. El sentido de responsabilidad de los estudiantes universitarios se ha convertido cada vez más en un tema candente de preocupación social, y el sentido de responsabilidad y la integridad se han convertido en dos nuevos estándares para reclutar talentos en muchos lugares. La participación de los estudiantes universitarios en la práctica social es una medida importante para promover la educación de calidad de los estudiantes universitarios, fortalecer y mejorar el trabajo ideológico y político de los jóvenes estudiantes y guiarlos para que crezcan saludablemente y se conviertan en talentos. También es una forma importante para que los estudiantes contacten, comprendan y sirvan a la sociedad, y cultiven el espíritu innovador, la capacidad práctica y la capacidad práctica.
4. Resumen de la práctica
La práctica conduce al verdadero conocimiento. La práctica social es una parte importante de la vida universitaria. Cultivar el sentido de misión histórica, responsabilidad social y perspectiva mental positiva de los estudiantes universitarios contemporáneos, dar pleno juego al papel educativo de la práctica y mejorar la calidad general de los estudiantes universitarios son también los estándares para poner a prueba sus conocimientos teóricos. La práctica social no sólo proporciona un escenario para que los estudiantes universitarios muestren sus talentos y su propio estilo, sino también una escalera para cultivar y ejercitar habilidades integrales. También es un campo de formación para los estudiantes universitarios antes de ingresar a la sociedad y aceptar empleos.
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